扁鵲見蔡桓公

1、古文兩篇古文兩篇 扁鵲見蔡桓公扁鵲見蔡桓公 韓非韓非本文的出處本文的出處是什么？是什么？韓非子是什韓非子是什么時(shí)期、哪么時(shí)期、哪國(guó)人？哪家國(guó)人？哪家的代表人物？的代表人物？戰(zhàn)國(guó)末年、戰(zhàn)國(guó)末年、韓國(guó)、法家韓國(guó)、法家韓非子，戰(zhàn)國(guó)末年韓國(guó)韓非子，戰(zhàn)國(guó)末年韓國(guó)公子，思想家，法家學(xué)公子，思想家，法家學(xué)派的重要代表人物，和派的重要代表人物，和李斯為同窗，口吃，但李斯為同窗，口吃，但文章很有思辨性，很得文章很有思辨性，很得秦始皇賞識(shí)，并采納了秦始皇賞識(shí)，并采納了他的部分思想。他的部分思想。本文的扁鵲，本文的扁鵲，其真實(shí)名字其真實(shí)名字叫什么？叫什么？秦越人秦越人真正的扁鵲真正的扁鵲實(shí)際上是誰(shuí)？實(shí)際上是誰(shuí)？傳說

2、中的傳說中的上古名醫(yī)上古名醫(yī)扁鵲一共見了扁鵲一共見了蔡桓公幾次？蔡桓公幾次？每一次見面兩每一次見面兩人的對(duì)話內(nèi)容人的對(duì)話內(nèi)容是什么？是什么？一見二見三見四見在腠理在肌膚居十日在腸胃在骨髓將恐深將益深無(wú)奈何也湯熨針石火齊無(wú)疾不應(yīng)，不悅醫(yī)之好治不病以為功醫(yī)之好治不病以為功又不應(yīng)，又不悅體痛，遂死 解釋下列劃線的詞語(yǔ)解釋下列劃線的詞語(yǔ)（一）疾在（一）疾在腠理腠理（二）湯熨之（二）湯熨之所所及及也也 （三）司命之所（三）司命之所屬屬（四）臣是以無(wú)（四）臣是以無(wú)請(qǐng)請(qǐng)也也唐潔唐潔（五）（五）臣臣是以是以無(wú)請(qǐng)也無(wú)請(qǐng)也沈佳婕沈佳婕解說下列語(yǔ)句的意思解說下列語(yǔ)句的意思1、醫(yī)之好治、醫(yī)之好治不病以為功不病以為功

3、唐佳偉唐佳偉2、扁鵲望桓、扁鵲望桓侯而還走侯而還走3、立、立有間有間4、桓侯故使、桓侯故使人問之人問之5、“疾病疾病”古古今詞義有何變今詞義有何變化？請(qǐng)結(jié)合課化？請(qǐng)結(jié)合課文例句說明。文例句說明。本文講述了一本文講述了一件什么事情？件什么事情？揭示了什揭示了什么道理？么道理？不要諱疾忌醫(yī)，不要諱疾忌醫(yī)，要正視自己的缺要正視自己的缺點(diǎn)，接受別人的點(diǎn)，接受別人的批評(píng)并改正批評(píng)并改正. .解釋解釋“諱諱疾忌醫(yī)疾忌醫(yī)”諱疾忌醫(yī)：怕人知諱疾忌醫(yī)：怕人知道有病而不肯醫(yī)治。道有病而不肯醫(yī)治。比喻掩飾缺點(diǎn)，不比喻掩飾缺點(diǎn)，不愿改正。愿改正。分組表演課分組表演課本劇，用現(xiàn)本劇，用現(xiàn)代漢語(yǔ)。代漢語(yǔ)。 君子曰：學(xué)不可君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。水為之，而寒于水。 故不積跬步，無(wú)以至千里；故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。舍，金石可鏤。 蚓無(wú)爪牙之利，筋骨蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用