三體育教學設計挺身式跳遠

1、三體育教學設計 挺身式跳遠 自主練習 教材 挺身式跳遠 自主練習 學習目標   1、初步學習挺身式跳遠騰空步技術與挺身動作，增強彈跳力         2、培養(yǎng)學生對跳躍運動的興趣和愛好，體驗跳躍運動的樂趣，激發(fā)學生參與學練得主動性 3、發(fā)展學生協(xié)調性、靈敏性，增強下肢力量，提高跳躍能力        4、以游戲形式激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生團結一致，同心協(xié)力的思想品德。  重點 挺身式跳遠的騰空步、挺身動作的學習 難

2、點 騰空步的學習及與挺身動作的結合 部分 教學內容 時間 教學組織及要 評價與反饋 準   備   活   動   一、課堂常規(guī) 1、整隊檢查人數(shù) 2、師生問好 3、宣布課的內容、要求 4、安排見習生       二、1、隊列隊形練習 稍息、立正、看齊 原地四面轉法 齊步走立定 2、徒手操    擴胸運動    體轉運動    腹背運動    振臂運動     3、游戲 “黃河、長江”   1   

3、0;                   4            5   XXXXXX XXXXXX 一、排隊要求：精神飽滿做到“快、靜、齊”。      組織：如上圖 要求：注意力集中      動作協(xié)調一致    組織：四列橫隊成體操隊形散開進行         組織：分男女各兩組進行

4、60; 精神飽滿，動作迅速整齊                   部分學生注意力不夠集中，出現(xiàn)動作不協(xié)調一致               學生興趣濃厚氣氛歡快活躍   部分 教學內容 時間 教學組織及要求 評價與反饋 基     本     部     分  一、跳躍 專項活動      

5、0;                        （1）蹲跳起                           &

6、#160;   （2）30米往返跑練習                               2、學習挺身式跳遠的技術             

7、                 （1）原地做“騰空步”練習 （2）挺身動作的學習       二、自主練習 學生利用教師提供的籃球、足球、排球   1、   講解游戲規(guī)則     2、   組織學生游戲              

8、;                     20                       10       組織：集體練習  一、跳遠練習法 1、教師講解，示范，完整動作和分解動作各兩次 2、學生進行練習 助跑4-6步起跳借助踏跳板做騰空練習 要

9、求：助跑與起跳銜接起來，起跳有力 助跳6-8步，在練習的基礎上，做挺身放腿動作 挺身動作的學習 在做挺身動作的時候注意動作方法        1、   使學生初步掌握原地投擲輕物的動作方法     2、通過學習提高學生的身體協(xié)調、靈敏能力     3、增強學生的合作意識 安全的進行體育活動        男生基本能完成     女生在踏跳板時基本能完成   個別學生在騰空時出現(xiàn)“死髂”，糾正錯誤動

10、作，多做前面的輔助練習。                     學生通過自主練習提高了學生的學習效果，有針對性的進行加強練習   部分 教學內容 時間 教學組織及要求 評價與反饋 結   束   部   分 1、整隊集合 2、放松練習 借助音樂自我放松 深呼吸 3、收拾器材 4、課后小結，宣布下課，師生再見。 5 XXXXXX XXXXXX       能夠自我放松，學生得到一定恢復精神飽滿 均地 器材 田徑場，一