蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)修改病句練習(xí)_第1頁(yè)
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1、蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)修改病句練習(xí)五年級(jí)語(yǔ)文修改病句專項(xiàng)練習(xí)A、 病句的幾種類型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達(dá)不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個(gè)成分或某兩個(gè)詞語(yǔ)錯(cuò)誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰(shuí)也沒有聽清。3.詞序顛倒：即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達(dá)意思的需要來排列。例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。4.意思重復(fù)： 即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得語(yǔ)句羅嗦、負(fù)擔(dān)。例：我覺得這是想得不對(duì)的錯(cuò)誤想法。5.概念不清：即句中的意思模糊不清，令人不解、混淆。例：造紙是中國(guó)的四大創(chuàng)造。6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。 例：

2、我肯定李琳大概是生病了。7.分類不當(dāng)：即句子中把不是一類的歸為了一類。例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等 蔬菜。B、改病句的三個(gè)步驟讀句子、理句意查排審、找病因改句子、保原意改得少、改得巧 改病句練習(xí)。1上課是否專心聽講是獲得好成績(jī)的關(guān)鍵。2六一聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。3我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。4我們?nèi)ビ^察了雨花臺(tái)烈士陵園。5這本書對(duì)我很感興趣。6我們要不斷改善缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，取答得更大的成績(jī)。7大家都講衛(wèi)生，我們的安康和疾病就有保障。8?寄小讀者?的作者是冰心寫的。9我們要積極響應(yīng)人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)。10美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。11我們開會(huì)通過并討論了他的建議。12?小學(xué)生語(yǔ)文報(bào)?和?少年文藝?這兩種報(bào)紙我都很愛看。13) 經(jīng)過努力，王

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