基礎(chǔ)薄弱怎樣在高考中突圍而出

1、.根底薄弱怎樣在高考中突圍而出化學(xué)要學(xué)得好，須準(zhǔn)確記住每一種物質(zhì)典型的物理、化學(xué)性質(zhì)并能順利寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式，理解并記住幾個(gè)常用的解題方法和根本的實(shí)驗(yàn)操作。但仍然有一部分同學(xué)對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)仍然感到困難，尤其是面對(duì)化學(xué)方程式的時(shí)候，就像霧里看花般看不清，下面，將為大家解決化學(xué)學(xué)習(xí)上的疑難。準(zhǔn)確記憶是前提初中化學(xué)是相比照較簡(jiǎn)單的，而高中卻很不一樣了。物質(zhì)的量、元素周期律、氧化復(fù)原反響等等知識(shí)理論性強(qiáng)，抽象程度高，這些內(nèi)容歷來(lái)被認(rèn)為是造成學(xué)生分化、學(xué)習(xí)困難的重點(diǎn)知識(shí)，如元素周期律有些比較容易混，氧化復(fù)原反響主要是元素升降價(jià)容易亂。準(zhǔn)確理解和應(yīng)用其實(shí)化學(xué)考試的題目大部分都是平時(shí)做過(guò)的類似題型，有些同

2、學(xué)在實(shí)際應(yīng)用時(shí)，雖然記住了所有的東西，但面對(duì)一些新物質(zhì)的性質(zhì)仍感束手無(wú)策，所以除了會(huì)準(zhǔn)確記憶，還要懂得準(zhǔn)確理解和運(yùn)用?；瘜W(xué)卷的選擇題要認(rèn)真做好，分值很大;比較難的算實(shí)驗(yàn)流程題，當(dāng)遇到新的類型題時(shí)，要冷靜考慮，內(nèi)容都有講過(guò)的?；瘜W(xué)反響機(jī)理較不是只針對(duì)一個(gè)問(wèn)題，而是針對(duì)一系列本質(zhì)相近的問(wèn)題，是可以由此及彼的。假如單憑記憶化學(xué)書上少量的化學(xué)方程式，少量的物質(zhì)的性質(zhì)，缺乏靈敏運(yùn)用規(guī)律性的才能，會(huì)使自己的化學(xué)知識(shí)體系各個(gè)組成部分缺少橫向聯(lián)絡(luò)，對(duì)于它的完善和統(tǒng)一會(huì)造成一定的困難，很難從整體上駕馭知識(shí)體系。學(xué)會(huì)總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)理科學(xué)習(xí)重要的兩項(xiàng)是興趣和思維才能。單做練習(xí)只是機(jī)械地重復(fù)同樣的工作，效果并不見(jiàn)得會(huì)

3、好。常聯(lián)想善總結(jié)經(jīng)過(guò)高一高二階段化學(xué)的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)覺(jué)得個(gè)別知識(shí)點(diǎn)已學(xué)會(huì)，而進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，很多同學(xué)復(fù)習(xí)課本知識(shí)，都是單線性，像小熊掰玉米，只專注于復(fù)習(xí)當(dāng)前課本的內(nèi)容。其實(shí)，高考考場(chǎng)得分，學(xué)會(huì)僅是一方面，高考化學(xué)知識(shí)考察點(diǎn)很廣，更注重知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用和總結(jié)歸納。課本的根底知識(shí)點(diǎn)一定要純熟于胸，他在復(fù)習(xí)課本時(shí)，往往是把幾本的內(nèi)容結(jié)合在一起復(fù)習(xí)，建立一個(gè)完好的知識(shí)構(gòu)造。要學(xué)會(huì)帶著運(yùn)用復(fù)習(xí)，在回憶課本內(nèi)容時(shí)，一看到一個(gè)方程式，要馬上就能聯(lián)想到之前學(xué)過(guò)的，與方程式相關(guān)的內(nèi)容。學(xué)會(huì)為方程式分類高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題往往也是不少人的失分重點(diǎn)，其實(shí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有一樣點(diǎn)，只要掌握了實(shí)驗(yàn)題的大致步驟：如何減小誤差、如何改善實(shí)

4、驗(yàn)平安性、實(shí)驗(yàn)所要測(cè)量的要素等幾個(gè)主要方面，解題時(shí)，每個(gè)步驟再稍加細(xì)心慎重，分?jǐn)?shù)自然改善不少。而三年高中化學(xué)學(xué)下來(lái)，光是主要方程式就有100多個(gè)，有些化學(xué)方程式繁復(fù)冗長(zhǎng)，對(duì)一些同學(xué)來(lái)說(shuō)記牢所有的化學(xué)方程式是一項(xiàng)艱巨的工程。因此，要學(xué)會(huì)給化學(xué)方程式分類，如按照化學(xué)反響類型：取代反響、氧化復(fù)原反響、加成反響、化合反響、分解反響等，不能靠死記硬背，要學(xué)會(huì)找出公式的一樣點(diǎn)，理解它的類型。建立自己的知識(shí)網(wǎng)第一，熟記根本的知識(shí)內(nèi)容應(yīng)熟記的內(nèi)容包括一些與化學(xué)相關(guān)的生活常識(shí)，部分方程式，物質(zhì)的顏色、狀態(tài)等。林世偉說(shuō)，這些內(nèi)容應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)中逐漸積累，比方看書，或做練習(xí)遇到的時(shí)候，就應(yīng)有意識(shí)地關(guān)注它，久而久之

5、就會(huì)記住了。另外，還有一些內(nèi)容可以采用口訣記憶或記憶，如：化學(xué)反響平衡有4個(gè)關(guān)鍵字等、定、動(dòng)、變。第二，熟悉重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)工藝流程在書本中的實(shí)驗(yàn)、流程，都綜合了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如：實(shí)驗(yàn)室制取氯氣，工業(yè)制硫酸，制備乙酸乙酯因此，林世偉建議同學(xué)們不僅要記住實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程，還要知道各個(gè)化學(xué)儀器的作用和除雜、枯燥、尾氣處理的方法。在理解了書本的根本實(shí)驗(yàn)后，對(duì)于以后遇到的實(shí)驗(yàn)題、流程題，才能進(jìn)展類比遷移。第三，適當(dāng)練習(xí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏通過(guò)做練習(xí)找出存在的缺乏，補(bǔ)缺補(bǔ)漏?？梢宰鲆槐惧e(cuò)題集，將自己做錯(cuò)的，有價(jià)值的題目，記錄下來(lái)，寫明錯(cuò)因和正解，時(shí)時(shí)翻閱，理解透徹。在練習(xí)中，逐步理解、形成一定的化學(xué)思維方式，如：對(duì)于推斷題，馬上聯(lián)想到相關(guān)知識(shí)點(diǎn);對(duì)于工業(yè)流程題，注意聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際;對(duì)于物構(gòu)題，那么注重理論分析和類比推理等等。第四，建立自己的知識(shí)網(wǎng)在每學(xué)習(xí)一個(gè)階段