幼兒園教師普通話培訓計劃

1、幼兒園普通話培訓計劃一、指導思想說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質(zhì)，根據(jù)國家通用語言文字法，依照市語委辦的工作安排，從教育教學實際出發(fā),特制定本計劃.二、主要工作(一)加強領(lǐng)導，提高認識普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學工作的基本功,掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師普通話水平直接影響教學質(zhì)量和發(fā)展。幼兒園要充分利用業(yè)務學習時間組織教師學習有

2、關(guān)語言文字工作的法律、法規(guī)、提高教師對推普工作的認識；業(yè)務副園長要加強對教師進行正音和異形詞的培訓，保證教師發(fā)音正確，對詞語的書寫更加規(guī)范;通過舉辦多種形式的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義,進一步提高全園教職工對推廣普通話工作意義的認識和使用普通話的自覺性,提高教職工說普通話的能力。（二）注重實際,嚴格遵守規(guī)章制度1.園長要帶頭講普通話,要求廣大教師、孩子都會說普通話，逐步做到校園內(nèi)一切場合堅持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的習慣。2。教師在組織教育教學和游戲活動中都要堅持使用普通話，在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)也要堅持與孩子說普通話.3。建立普通話獎懲制度和細則,保障普通話工作的有效進行。（三）全面

3、開展普通話教學，參與普通話培訓1教師的普通話訓練主要靠自己擠時間學習，自己學、自己練，自覺的學、自覺的練，當然也離不開骨干教師的指導。各科教師必須選一級標準,分期、分類達標。按照發(fā)準聲韻母調(diào)、讀準常用字詞、掌握語言音變規(guī)律、普通話與方言詞語辨析等內(nèi)容進行輔導和練習.2.為不斷提高教師普通話教學質(zhì)量，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養(yǎng)口語表達能力.我園將定期進行教師演講、朗讀練習,促進教師普通話水平的提高.把用普通話教學列入對中、青年教師的業(yè)務考查內(nèi)容，并做為評選各類先進教師的條件之一。3.做好重點人員的培訓工作培訓的重點是測試未達標的教師,全體教師都要爭取達標。4.做好教師技能大練兵活動工作,開展“教師粉筆字、鋼筆字書寫比賽”活動。(四)加強督導檢查1。根據(jù)市語委下發(fā)的的通知精神,結(jié)合我園的具體情況，加強對普通話工作的督導檢查。2。結(jié)合全員聘任制，普通話不合格者要再次參加普通話培訓及考試，全園在崗教師普通話測試必須達到規(guī)定的標準。3。結(jié)合常規(guī)教學管理,加強對上課用語的管理：每學期由園長開展不定期聽課活動,檢查教師普通話使用情