研究性學(xué)習(xí)成果展示

1、爭辯性學(xué)習(xí)成果呈現(xiàn) 目前高中生消費(fèi)狀況調(diào)查爭辯班級：10.7班導(dǎo)師：包軍組長：張夢旸組員：劉旖彤 曲銘 王家璇孫浩 趙子杰 諸葛文策爭辯目的與意義：高中生是新世紀(jì)的一代，擔(dān)當(dāng)著21世紀(jì)中國歷史使命。但高中生正處于由未成年過渡到成年人的重要階段，這個(gè)年齡，也是最簡潔出問題的。我們都知道，我們的國家是進(jìn)展中國家，現(xiàn)實(shí)的國情告知我們，目前我們并不格外富有，我們每個(gè)同學(xué)都只是消費(fèi)者，假如家中狀況稍有好轉(zhuǎn)，就會產(chǎn)生超前消費(fèi)的念頭，坐吃山空，家底就會化為烏有。況且，即使中國真的富有起來了，也需要保持節(jié)儉樸實(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也需要艱苦奮斗。由此可見，高中生樹立正確的消費(fèi)觀是多么重要。我們小組期望通過此次爭辯了解

2、高中生的消費(fèi)狀況，分析形成此消費(fèi)狀況的緣由，并且給出建議。同時(shí)期望通過此次爭辯增進(jìn)我們之間的友情，熬煉我們的團(tuán)結(jié)合作，可以讓身邊的同學(xué)養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。活動(dòng)步驟：分四階段第一階段：第12周確定課題其次階段：第38周查找相關(guān)資料，訪問有關(guān)人士第三階段：第913周問卷調(diào)查第四階段：第1420周總結(jié)成果，寫出論文活動(dòng)的主要內(nèi)容 1初步了解高中生寵愛的品牌 2 采訪銷售人員，進(jìn)一步了解高中生消費(fèi) 3進(jìn)行問卷調(diào)查及結(jié)果分析 4指出目前高中生消費(fèi)狀況的不足并給出建議爭辯論文（一） 中同學(xué)的合理性1、 合理的消費(fèi)觀念消費(fèi)，是人類生存的基本條件，是人與生俱來的本能行為。消費(fèi)是人類社會經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要部分。消費(fèi)

3、可以分生產(chǎn)消費(fèi)和生活消費(fèi)兩種，每個(gè)中同學(xué)都是消費(fèi)者，進(jìn)行的消費(fèi)主要是生活消費(fèi)。在消費(fèi)過程中，消費(fèi)觀念有著重要意義。據(jù)調(diào)查結(jié)果表明大部分同學(xué)的消費(fèi)比較理智，有95的同學(xué)認(rèn)為錢該花就花，4的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)盡量節(jié)儉，只有1的同學(xué)選擇了有錢盡管花。就個(gè)人消費(fèi)而言，有80的同學(xué)以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主要標(biāo)準(zhǔn)。這些數(shù)據(jù)，反映了受訪同學(xué)中大部分有較好的消費(fèi)習(xí)慣，且勤儉節(jié)省在高中生心目中仍有肯定地位。同時(shí)，據(jù)調(diào)查結(jié)果表明，中同學(xué)在消費(fèi)時(shí)，理財(cái)力量較強(qiáng)。有一半的人能節(jié)制的使用零花錢，有47.8的同學(xué)對使用零花錢有肯定的方案，其中有20.21的同學(xué)能堅(jiān)持方案。關(guān)于是否記錄花錢狀況，有57.45%的同學(xué)從來不記，只有6.38的同

4、學(xué)始終在記。以上數(shù)據(jù)表明，同學(xué)們普遍能較好的使用自己的零用錢，也能對零花錢的使用進(jìn)行肯定程度的方案與節(jié)制，說明受訪同學(xué)的理財(cái)力量較高。2、 消費(fèi)內(nèi)容的合理性（1） 生存資料消費(fèi)、進(jìn)展資料消費(fèi)、享受資料消費(fèi)比例比較協(xié)調(diào)。這表明中同學(xué)的消費(fèi)不僅僅滿足于衣食這種基本需求，為滿足精神需要的消費(fèi)比例也在上升，特殊是隨著Internet在中國的快速進(jìn)展，上網(wǎng)查詢資料、休閑消遣已成為當(dāng)代中同學(xué)的時(shí)尚消費(fèi)，這些消費(fèi)是e時(shí)代的必定產(chǎn)物，這也從側(cè)面反映了近年來中國網(wǎng)絡(luò)事業(yè)的蓬勃進(jìn)展給人們帶來的無限便利和樂趣。（2） 學(xué)習(xí)資料是中同學(xué)消費(fèi)中繼食品、上網(wǎng)消費(fèi)以后，居于第三的消費(fèi)內(nèi)容，這說明中同學(xué)對于學(xué)習(xí)的重視程度很高

5、。（3） 通過數(shù)據(jù)，可以看出中同學(xué)的消費(fèi)是多樣化的，這種多樣化也是中同學(xué)消費(fèi)合理化的另一個(gè)重要表現(xiàn)。對于各種消費(fèi)領(lǐng)域的涉獵，是中同學(xué)的眼界開闊起來。中同學(xué)始終站在當(dāng)今社會的消費(fèi)前沿。3、 對于消費(fèi)的正確思考零花錢的來源與數(shù)量。受訪同學(xué)中，接近98的同學(xué)的零花錢來自于父母。而平均每周的零花錢在100以下，這個(gè)零花錢數(shù)目比較合理。這說明中同學(xué)再也不是過去只以自我為中心的“小太陽”，而漸漸成為能為父母家庭分擔(dān)責(zé)任的仆人翁。4 零花錢的用途41.49的同學(xué)的錢主要花在食品上，15.96花在衣著服飾上，21.13用在學(xué)習(xí)方面，15.96則花在消遣方面。這反映了食品開銷仍在高中生消費(fèi)中占有主要地位，而學(xué)習(xí)

6、開銷在當(dāng)中也占有較大的比重，說明高中生還是比較留意只是方面的消費(fèi)。（二） 同學(xué)消費(fèi)狀況存在的問題和不足1、 消費(fèi)結(jié)構(gòu)仍有片面性首先，部分中同學(xué)的消費(fèi)內(nèi)容過于集中。其次，追求品牌的中同學(xué)也占肯定的比例，這些同學(xué)的消費(fèi)觀念明顯進(jìn)入了誤區(qū)，這也反映了中同學(xué)消費(fèi)中不合理的一面。當(dāng)一個(gè)中同學(xué)滿身名牌、穿戴時(shí)髦的時(shí)候，所顯示的并不是那個(gè)中同學(xué)的個(gè)人價(jià)值，卻是虛榮和不合適宜。作為一個(gè)中同學(xué)，其個(gè)人價(jià)值在于英勇向上、勤奮、才智、活躍的思想以及具有較大的進(jìn)展?jié)摿?，在于他的?dú)立性。這樣的中同學(xué)布滿自信，無論是否穿戴名牌，都不影響他們的個(gè)人魅力。相反，假如一個(gè)中同學(xué)只能靠外表在名牌來支撐自己的“價(jià)值”和“地位”的話

7、，說明這個(gè)中同學(xué)毫無自信，已經(jīng)“一無全部”了。2、 攀比現(xiàn)象嚴(yán)峻據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，中同學(xué)之間的攀比心理是格外嚴(yán)峻的。這種不好的現(xiàn)象會使中同學(xué)的消費(fèi)走向歧路，不利于中同學(xué)養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。另外，要留意的是98.%的中同學(xué)的經(jīng)濟(jì)來源是父母，過攀比會使中同學(xué)的家庭背上沉重的經(jīng)濟(jì)包袱，為了滿足這些中同學(xué)的虛榮心，過度溺愛孩子的父母只得一再盡力供應(yīng)經(jīng)濟(jì)上的支持。而對于這些中同學(xué)來說，真正需要的不是這些，真正需要的是正確的引導(dǎo)和自省，若這種狀況連續(xù)進(jìn)展下去，中同學(xué)的消費(fèi)觀念變得彎曲，消費(fèi)很難再正常化，會影響他們將來的生存和進(jìn)展。（三） 對于培育中同學(xué)合理消費(fèi)習(xí)慣的幾點(diǎn)建議1、作為當(dāng)代中同學(xué)應(yīng)當(dāng)樹立正確的消

8、費(fèi)觀念，不攀比，不過分追求名牌，提倡艱苦奮斗精神。由于中同學(xué)正處于消費(fèi)前沿，能輕而易舉地通過各種渠道獲得各種消費(fèi)信息，所以，對于社會上的新興事物要學(xué)會辨別好壞是非，增加消費(fèi)意識，提高自主消費(fèi)力量。隨著改革開放，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)展，人民生活得到改善。但是，精神文明建設(shè)和思想政治工作薄弱，艱苦奮斗、勤儉節(jié)省說得少了，鋪張現(xiàn)象由此滋生。還有一些家長認(rèn)為現(xiàn)在生活好了，不能虧著孩子，寧可自己省吃儉用，也要滿足孩子們的要求，對孩子過分寵愛，使他們過者“飯來張口、衣來伸手”的生活，在同學(xué)中攀比、鋪張的現(xiàn)象格外嚴(yán)峻。艱苦奮斗是我們黨和國家的優(yōu)良傳統(tǒng)，當(dāng)小康生活向我們招手之際，當(dāng)太平盛世向我們走來之時(shí)，我們更須永葆艱

9、苦奮斗的本色。惟有如此，方可民族興盛，大業(yè)有成。為此，期望學(xué)校和家長加強(qiáng)教育引導(dǎo)，把艱苦奮斗、勤儉節(jié)省教育作為思想教育的重要內(nèi)容，經(jīng)常抓，這樣中同學(xué)才能形成寵愛勞動(dòng)、勤儉節(jié)省、敬重和珍惜大人們的勞動(dòng)成果、不追求鋪張、不貪圖享樂的正確消費(fèi)觀和正確的人生觀。2、中同學(xué)的家長應(yīng)當(dāng)對中同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦碡?cái)教育，掛念中同學(xué)樹立正確的理財(cái)觀念。不要過度溺愛，嚴(yán)防中同學(xué)攀比心理嚴(yán)峻化，要經(jīng)常作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，做好中同學(xué)合理消費(fèi)的第一任老師。引導(dǎo)同學(xué)把零花錢存起來，用到最需要的地方，還可以讓同學(xué)參與家庭理財(cái)。3、對于培育當(dāng)代中同學(xué)的合理消費(fèi)習(xí)慣，中同學(xué)所在學(xué)校也應(yīng)當(dāng)樂觀對中同學(xué)進(jìn)行理財(cái)教育。一些發(fā)達(dá)國家在中學(xué)校和家

10、庭教育中，理財(cái)教育是熱門的話題。他們依據(jù)孩子年齡不同的特點(diǎn)，學(xué)校和家長按不同的階段，由淺入深地確定不同的教育目標(biāo)和內(nèi)容，進(jìn)行理財(cái)教育。面對新世紀(jì)，我國卻加入世貿(mào)組織，外國人可不會等我們預(yù)備好了才和我們賽跑。假如還意識不到理財(cái)教育的重要性和緊迫性，后果不難想象。所以只有通過教育才能使中同學(xué)從思想上重視合理消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成，才能促進(jìn)中同學(xué)的全面進(jìn)展，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求。（四） 總結(jié)當(dāng)今，大部分中同學(xué)的消費(fèi)都很偏激，所以，期望中同學(xué)能調(diào)整一下自己在各方面的消費(fèi)比例，比如說把不應(yīng)用的錢，用到學(xué)習(xí)方面，盡量少吃零食，不要再有攀比現(xiàn)象，買音像制品、送禮要有個(gè)適度，要留意家庭條件來支配你的消費(fèi)狀況，樹立正確的消費(fèi)觀。首先提倡適度消費(fèi)，反對鋪張鋪張，不有盲目攀比、超前消費(fèi)、崇洋消費(fèi)，其次，物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)要協(xié)調(diào)進(jìn)展。物質(zhì)消費(fèi)，用以保持人的生理健康，精神消費(fèi)可以增進(jìn)人的精神健康，購買各類書籍開發(fā)人的智力，經(jīng)常參與熬煉，進(jìn)行健康的消遣活動(dòng)等，都是精神消費(fèi)的表現(xiàn)。其次，要提高消費(fèi)的科學(xué)性，樹立正確的消費(fèi)觀，必需發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)省的精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)省