《棉鞋里的陽光》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、棉鞋里的陽光教學(xué)設(shè)計(jì)一,教材分析人人都有年幼之時(shí),也有年老之日.奶奶老了,媽媽格外體貼,把老人的棉被曬一曬,讓她睡得更暖和.賢淑的舉動影響著幼小的心靈,小峰也學(xué)著媽媽的樣子,幫奶奶曬棉鞋.陽光鉆進(jìn)了棉被,鉆進(jìn)了棉鞋,溫暖了奶奶的身體,小峰母子倆的孝心也隨著陽光溫暖著奶奶的心.通過對小峰母子給老人曬棉被,曬棉鞋過程中人物的動作,對話及心理活動的描寫,贊揚(yáng)了尊老敬老的好風(fēng)尚,讓學(xué)生懂得應(yīng)該怎樣關(guān)心長輩,學(xué)會體貼.二,教學(xué)目標(biāo)1, 認(rèn)識”棉,照”等13個(gè)生字.會寫”媽,奶”等6個(gè)字.2,正確,流利,有感情地朗讀課文.3,有關(guān)心長輩的愿望,學(xué)會體貼長輩.三, 教學(xué)重,難點(diǎn)重點(diǎn):識字寫字.朗讀課文.難點(diǎn)

2、:有感情地朗讀課文.四,教學(xué)過程(一)導(dǎo)入:(板書”陽光”)孩子們,陽光有什么作用啊 (給我們帶來溫暖,光明等)今天咱們來學(xué)習(xí)的課文,就叫做棉鞋里的陽光(板書:棉鞋里的),齊讀課題(著重指導(dǎo)”鞋” 的讀音).哎,陽光怎么會跑到棉鞋里去呢 今天咱們就來學(xué)一學(xué).(二)過程:1,師:請小朋友們打開書,翻到27頁,聽老師的兩個(gè)要求: 一,標(biāo)出自然段;二,圈出生字條中的生字.如果遇到不認(rèn)識的字怎么辦 (拼拼音,問老師,問同伴.)2,師:課文讀完了,看這些生詞朋友你認(rèn)識了嗎(1)出示帶拼音的詞.自讀 開火車讀 齊讀(2)去掉拼音你還認(rèn)識嗎指名開火車(每人三個(gè)) 男女生讀(3) 生字寶寶從生詞中跳出來了,你

3、還認(rèn)識嗎指名讀(兩個(gè))你看這些字咱們都認(rèn)識了,你有什么好的識字方法記住它嗎 誰想介紹給大家. 猜字謎的方法.如”棉合”部首加熟字的方法.如”被”等類比法.如”午牛”你瞧,識字多有趣呀!3,(出示空白幻燈片)哎 生字寶寶那里去了 奧,原來它們都跑到課本中去了.剛才咱們已經(jīng)數(shù)過了,共有幾個(gè)自然段 (8個(gè))咱們請八個(gè)小朋友來接讀課文,看誰讀得字音準(zhǔn)確,聲音響亮.其他小朋友可有個(gè)小任務(wù)呢!想一想,故事里都有誰 他們都在干什么4,誰想回答老師的問題指名說,相機(jī)板書媽媽曬棉被,小峰曬棉鞋.4,(出示課本27頁插圖)師:仔細(xì)看圖,說一說圖上畫的是什么(媽媽在曬棉被,小峰在和媽媽說話)5,師:小朋友們,課文1

4、4自然段就是寫的這幅圖畫,自己讀一讀,看書上是怎么寫的檢查指導(dǎo)讀,注意指導(dǎo)讀出小峰問的語氣,指導(dǎo)孩子觀察媽媽的表情,由此想象媽媽的心情,讀出媽媽高興的心情.指導(dǎo)完后再請一組讀.師:誰還想讀 這么多小朋友都想讀啊,咱們一起來讀吧!男生讀小峰的話,女生讀媽媽的話,老師讀剩下的.6,師:媽媽為什么要給奶奶曬棉被啊(曬了棉被,奶奶蓋上會更暖和.)7,師:奶奶蓋上這曬得暖暖和和的棉被,感覺怎么樣啊(奶奶感覺很舒服.)8,師:是啊,這棉被真舒服啊(加動作)!這一段我們應(yīng)該怎么讀啊(指導(dǎo)學(xué)生讀出舒服的感覺)師小結(jié):孩子們,正是由于媽媽對奶奶的關(guān)心,奶奶才會感覺這么溫暖,這么舒服.9,師:小峰看到奶奶這么舒服

5、,他是怎么想的(他想,奶奶的棉鞋里也有棉鞋,如果把奶奶的棉鞋曬一曬,奶奶一定會很暖和.)師:他又是怎么做的呢 讀68自然段,想一想.生讀”小峰輕輕地把奶奶的棉鞋擺在陽光曬到的地方.”(指名讀)師:小峰為什么要輕輕地放棉鞋(因?yàn)樗鲁承涯棠?師:小峰可真是個(gè)細(xì)心的孩子啊!10,師:奶奶穿上這暖和的棉鞋是怎么說的(咦, 棉鞋怎么這么暖和 )奶奶怎樣地問(奇怪地問)應(yīng)該怎么讀啊 (指導(dǎo)讀出奇怪的語氣.)師:小峰笑了笑,說(生接讀)11,師:小朋友們,課文咱們已經(jīng)學(xué)完了,大家看:(指著板書)媽媽給奶奶曬棉被,小峰給奶奶曬棉鞋,他們對對奶奶怎么樣啊(很關(guān)心)板書:關(guān)心老人12,孩子們,請大家端起書來,咱們從頭再把這篇課文讀一遍,再一次感受一下媽媽和小峰對奶奶的關(guān)心.(三)課下作業(yè)觀察自己的父母和周圍的人,看他們是怎樣關(guān)心老人的,也學(xué)著他們的樣子,做一件關(guān)心老人的事.教后記:本課主要通過寫小峰母子倆給老人曬棉被,曬棉鞋過程中人物的動作,對話及心理活動的描寫,贊揚(yáng)了尊老敬老的好風(fēng)尚,讓學(xué)生懂得應(yīng)該怎樣關(guān)心長輩,學(xué)會體貼.針對一年級孩子的特點(diǎn),在本課教學(xué)上,