2022年家長會匯報(bào)材料_2

1、高品質(zhì)文檔2022年家長會匯報(bào)材料 敬重的各位家長： 家下午好!請?jiān)试S我代表郭河二小校委會和全體教職員工對各位家長的到來表示最熱鬧的歡迎！ 郭河二小二八二九學(xué)年度的全部訓(xùn)練教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。本年度，我們在上級主管部門的親切指導(dǎo)和關(guān)懷和社會各界及學(xué)生家長的鼎力支持與親密協(xié)作下，秉承“辦人民滿足學(xué)校，育社會合格人才”的辦學(xué)宗旨，以科學(xué)進(jìn)展觀和推動農(nóng)村素養(yǎng)訓(xùn)練均衡進(jìn)展為工作指南，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，各個(gè)方面的工作井井有條，取得了令人矚目的成果，詳細(xì)總結(jié)如下： 一、創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)，時(shí)刻謹(jǐn)記“平安第一” 加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建平安學(xué)校，堅(jiān)固樹立“平安第一”的思想，全面推行平安工作責(zé)任制，狠抓校內(nèi)綜治、普

2、法、創(chuàng)安等各項(xiàng)工作的落實(shí)，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。一是我校把法制平安訓(xùn)練的有關(guān)內(nèi)容寫進(jìn)了德育常識，讓各班把平安訓(xùn)練、法制訓(xùn)練貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用大課間、班隊(duì)活動進(jìn)行訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)不玩危急性的嬉戲，以杜絕擔(dān)心全隱患。加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)、老師值日工作，要求值日老師提高責(zé)任感，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行平安活動；二是把普法訓(xùn)練與師德訓(xùn)練結(jié)合起來，本學(xué)年每期兩次邀請專家領(lǐng)導(dǎo)面對全體師生進(jìn)行法制講座；三是3月份在“綜治宣揚(yáng)月”活動中，各班出?？?，學(xué)校掛標(biāo)語，并邀請法治副校長到校進(jìn)行法制學(xué)問講座，還通過紅領(lǐng)巾廣播臺，國旗下講話等學(xué)生喜聞樂見的活動，提高了普法訓(xùn)練

3、的實(shí)效性；四是加強(qiáng)創(chuàng)安隊(duì)伍建設(shè)，我校聘請了郭河派出所副所長擔(dān)當(dāng)法治副校長；五是學(xué)校與各班主任、學(xué)生家長重新簽訂游泳平安、消防平安、交通平安責(zé)任狀，并在暑假將至?xí)r，分發(fā)告家長一封信，強(qiáng)調(diào)家長要緊密協(xié)作學(xué)校做好平安防范工作，形成家校協(xié)作，齊抓共管的局面；六是仔細(xì)開展“平安訓(xùn)練日”宣揚(yáng)訓(xùn)練活動，圍繞“飲食平安”的主題進(jìn)行富有訓(xùn)練意義的活動；七是每期適時(shí)開展“兩防”大型演練，加強(qiáng)全體師生對地震、火災(zāi)的防范意識和應(yīng)變力量；八是加強(qiáng)路隊(duì)與食品衛(wèi)生管理，建立健全各類檔案。 一年來我校沒消失一次平安事故，在學(xué)年末市訓(xùn)練局組織的評估中，學(xué)校的平安文明工作受到高度評價(jià)。 二、重班主任工作管理，培育德育骨干力氣 首

4、先，為了加強(qiáng)對班主任工作的管理，學(xué)校制定了班主任工作考核制度，每月對班主任工作進(jìn)行量化考核，考核的積分作為學(xué)期末評比優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。堅(jiān)持每月一次的班主任工作例會，通過傳達(dá)上級精神，布置近期工作，開展訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)、聽取班主任工作匯報(bào)等形式使全體班主任不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高熟悉。常常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的閱歷和做法，融入自己的工作中，做名“專心”的班主任，以學(xué)生為本，堅(jiān)持正確的育人方向。 第二，樹立先進(jìn)典型，推動德育工作。這學(xué)期，我校涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀的班主任，如三班級的印彩霞老師，他班級的學(xué)生較多，學(xué)生的年齡較小，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，任何事情都是老師手把手的

5、教。平常也很注意對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，總是利用課外時(shí)間關(guān)心他們補(bǔ)習(xí)功課。班級管理工作樂觀主動，在每月的班級量化考核中總是名列前茅。又如六（1）班的劉靜老師剛調(diào)入二小不久，就擔(dān)當(dāng)六班級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任。他來到二小就能以校為家，一心撲在學(xué)生身上，愛生如子，發(fā)覺學(xué)生問題總是循循善誘的訓(xùn)練和開導(dǎo)，使他們班形成了一種同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，這些都與劉老師的悉心訓(xùn)練是密不行分的。再如五（1）班的余日早老師，他對待工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。他在班主任中年紀(jì)較大，但是每天都能堅(jiān)持早下班，勤下班，和學(xué)生一起打掃清潔。余老師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理狀態(tài)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)和學(xué)生交心談心，做學(xué)生的

6、知心伴侶，同學(xué)們都稱他為“最可愛的老師”。這些老師都是我校先進(jìn)老師的典范，這些榜樣的力氣將不斷推動我校的德育隊(duì)伍建設(shè)。 三、以各項(xiàng)活動為載體，提高學(xué)生道德素養(yǎng) 1狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校德育工作的基石。本學(xué)期我們將學(xué)校生日常行為規(guī)范的內(nèi)容編進(jìn)了學(xué)校自主開發(fā)的德育校本教材德育常識。由老師利用地方校本課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。在3月份，德育處還組織了“向臟話告辭、向亂扔宣戰(zhàn)、做雅行學(xué)生”的主題訓(xùn)練活動。通過活動逐步讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰，不說臟話粗話；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培育學(xué)生良好的行

7、為習(xí)慣。同時(shí)恰當(dāng)?shù)匕盐沼?xùn)練時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌訓(xùn)練、紀(jì)律訓(xùn)練、愛國主義訓(xùn)練和傳統(tǒng)文化訓(xùn)練。提倡學(xué)生少吃零食，多讀書；多看新聞，自我修身；禮貌待人，輕松心情迎接每一天。 2本學(xué)期連續(xù)從出操、路隊(duì)、結(jié)隊(duì)集會、衛(wèi)生保潔等各方面對學(xué)生進(jìn)行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，尤其加強(qiáng)了對學(xué)生衛(wèi)生保潔習(xí)慣的培育訓(xùn)練，紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗加大了曝光力度，使存在于學(xué)生中的不良陋俗逐步根除，并使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，讓學(xué)生學(xué)習(xí)做現(xiàn)代文明人。 3樂觀開展學(xué)生心理健康訓(xùn)練。為了培育學(xué)生健康的心理，給學(xué)生供應(yīng)心理輔導(dǎo)的場所，學(xué)校特地設(shè)立了心理詢問室，配備了四名心理健康輔導(dǎo)員，為學(xué)生供應(yīng)專業(yè)的心理輔導(dǎo)。這學(xué)期組織了一次大型

8、的心理健康訓(xùn)練講座，各班級組織了兩次以“心理健康訓(xùn)練”為主題的班會。各班級的輔導(dǎo)員針對個(gè)別有心理問題的學(xué)生進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。通過一系列的心理健康訓(xùn)練活動使每一個(gè)學(xué)生的臉上布滿微笑，布滿陽光。 4落實(shí)孝行雅行訓(xùn)練活動。要求全校學(xué)生嚴(yán)格根據(jù)市訓(xùn)練局提出的“孝行雅行訓(xùn)練五個(gè)一”的內(nèi)容開展活動。要求他們每天堅(jiān)持填寫郭河二小孝行雅行訓(xùn)練實(shí)踐手冊，自查不孝行為，準(zhǔn)時(shí)改正，記好送給父母愛護(hù)性的話語，培育感恩之心，寫好行孝日記，記錄行孝的歷程。4月29日，組織36班級學(xué)生到鎮(zhèn)文化廣場開展社會公益性實(shí)踐活動，為社會做一點(diǎn)有意義的事情。學(xué)期末，德育處依據(jù)各班學(xué)生在孝行雅行訓(xùn)練活動中的表現(xiàn)，評出了胡悅、陳瑜、董偉華、

9、陳銘河等9名同學(xué)為“孝雅學(xué)生”。經(jīng)受了一系列的活動，孩子們秉承了中華民族的優(yōu)良的傳統(tǒng)，心靈得到了凈化，言行得到了美化。 5開展“十星”評估活動。我們將學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練實(shí)行量化管理，定期開展評估活動。這學(xué)期為了加大“十星”評估活動的力度，學(xué)校結(jié)合“十星”評估的內(nèi)容制定了郭河二小十星級文明學(xué)生自律公約張貼在教學(xué)樓的醒目處，時(shí)刻提示學(xué)生，訓(xùn)練學(xué)生。德育處先后組織開展了雷鋒星、勤學(xué)星、禮貌星、團(tuán)結(jié)星、特長星、衛(wèi)生星、勤勞星、節(jié)儉星、愛物星和平安星評估活動，各班級也結(jié)合學(xué)校的十星評估活動在班級里開展相應(yīng)的評比活動。學(xué)期末，德育處依據(jù)學(xué)生在遵守郭河二小十星級文明學(xué)生自律公約的表現(xiàn)，評出王心雨、張露、印雨康

10、、王天明、錢帥、陳訊、胡悅、劉婷、劉義、王中等100名星級標(biāo)兵，評出了王立峰、向磊等10名十佳學(xué)生。這些活動的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 四、美化環(huán)境陶冶情操，推動和諧校內(nèi)建設(shè) 1細(xì)心布置校內(nèi)環(huán)境。充分利用可利用的空間，細(xì)心設(shè)計(jì)，突出人文主題，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受訓(xùn)練，到處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展學(xué)問，開闊眼界，啟迪才智，陶冶情操。本學(xué)期，我們加大了校內(nèi)文化建設(shè)的力度，為了創(chuàng)建綠色環(huán)保校內(nèi)，我們在花壇中樹起了一些共性化的環(huán)保宣揚(yáng)標(biāo)語，讓學(xué)生在無聲的語言中受到潛移默化的影響。 2在美化校內(nèi)環(huán)境的同時(shí)，更重視校內(nèi)環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持干凈，并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜

11、物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他物品停放、堆放規(guī)范整齊，做到以美麗的校內(nèi)環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。 3搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)共性，形成有共性、有特色的班級文化育人環(huán)境；更換每月一期的班級黑板報(bào)，學(xué)習(xí)園地、櫥窗定期更換，在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參加的主體意識。 五、強(qiáng)化老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高業(yè)務(wù)素養(yǎng) 學(xué)校把老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位。一是新教材培訓(xùn)。每學(xué)期初，學(xué)校對各班級老師進(jìn)行了為期兩天的新教材培訓(xùn)。比如2021年2月，我們組織全體老師對各科教學(xué)用書的說明進(jìn)行了仔細(xì)的學(xué)習(xí)，并都寫出了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體會。二是派出去觀摩學(xué)習(xí)。

12、學(xué)校先后多次組織老師參與省、市、鎮(zhèn)教學(xué)觀摩、培訓(xùn)，讓他們開拓視野，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。如今年3月、4月，組織全體語數(shù)老師參與“走近名師”活動，先后赴仙桃職院觀摩、傾聽國內(nèi)名師、教學(xué)家的做課與報(bào)告，返校后進(jìn)行仔細(xì)的反思。這次活動中，肖金武與王凱平校長、姜華山主任、劉靜、趙國艷、余日早、張文貴等領(lǐng)導(dǎo)老師的反思征文被市教科院評為一等獎。三是每月兩次（共十次）組織全體老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)（包括計(jì)算機(jī)培訓(xùn)）。通過培訓(xùn)，我校全體老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)又上了檔次，為提高我校教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 六、循本求真務(wù)求高效，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理 我們按市教委2021-2021學(xué)年度學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量評

13、價(jià)細(xì)則組織實(shí)施。 1、每學(xué)期開學(xué)前學(xué)校教育處便依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，依據(jù)“三個(gè)常規(guī)”，制定老師工作績效評價(jià)方案，制定出本期切實(shí)可行的訓(xùn)練教學(xué)與教研工作方案，按市教委要求反復(fù)修改老師備改條例。開學(xué)就組織全體老師學(xué)習(xí)、爭論，使全體老師在詳細(xì)的訓(xùn)練教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)教研。 2、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按方案開齊課程，開足課時(shí)。我們合理開發(fā)，編寫，使用校本課程；支配好活動課（支配了學(xué)科活動、愛好活動、陽光體育、古詩韻律操等活動）。特殊值得一提的是，我們還實(shí)行老師落實(shí)課程方案自查報(bào)告制，每學(xué)期分兩次（期中、期末）進(jìn)行，這樣，有效地敦促了每位老師仔細(xì)按時(shí)備好、上好

14、每一門課。 3、在備、教、改、輔、評、考各教學(xué)環(huán)節(jié)上對老師的要求及監(jiān)督檢查，教育處每月進(jìn)行一次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查，定期召開老師座談會，把教學(xué)質(zhì)量與評優(yōu)、月績效考核聯(lián)系起來，強(qiáng)化了老師的質(zhì)量意識和責(zé)任意識，規(guī)范了老師的教學(xué)行為，使老師主動自覺地遵照執(zhí)行，使每個(gè)老師仔細(xì)做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序井然。每個(gè)老師都建立了后進(jìn)生檔案，制定了可行的后進(jìn)生輔導(dǎo)方案，每周都有具體的輔導(dǎo)過程記錄。 4、加強(qiáng)了老師互聽互評課，隨堂聽課的力度，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)。至今為止，我校每位主任以上的領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課都超過了三十節(jié)，每一位老師聽課超過了二十節(jié)。肖金武校長每周深化課堂聽推門課，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把新

15、的教學(xué)評價(jià)觀貫穿老師的課堂教學(xué)評價(jià)中，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變評課方法，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)、老師在互聽互評的過程中，相互溝通，相互探討，提高了駕馭課堂、制造性地使用教材的力量，課堂教學(xué)效果得到了提高，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化。 上述措施，為端正全體老師的教風(fēng)，提高我校的教學(xué)成果起到了極大的作用，涌現(xiàn)了一大批敬業(yè)精神強(qiáng)，兢兢業(yè)業(yè)從事備改的好領(lǐng)導(dǎo)老師，如王凱平校長、姜華山、王偉主任、印彩霞、劉靜、張文貴、鄭小珍、龔連新、唐善棟等老師，他們有的細(xì)心備好作文課，堅(jiān)持寫下水文；有的擅長教后反思，寫好教學(xué)后記；有的細(xì)心策劃教學(xué)過程、教學(xué)流程富有創(chuàng)意；有的對作業(yè)精批細(xì)改，精于當(dāng)批面改；有的全面

16、地把握教材與學(xué)生，科學(xué)地組織課堂教學(xué)他們的工作態(tài)度和敬業(yè)精神，極大地鼓舞了全體老師，為全面提高我校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在市教委組織的學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量評價(jià)中，他們的備課和作業(yè)批改得到了市教科院領(lǐng)導(dǎo)的高度欣賞。 七、廣泛開展教學(xué)討論，提高教學(xué)教研質(zhì)量 我們針對本校的實(shí)際，舉辦了形式多樣的研討活動，達(dá)到了預(yù)期的目的。廣闊領(lǐng)導(dǎo)、老師樂觀投身于教學(xué)改革大潮中，大膽實(shí)踐、勇于探究，總結(jié)出很多珍貴的閱歷。 1、抓同級同科教研，組織集體備課 本學(xué)期組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改方面的文獻(xiàn)資料，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與教法，促進(jìn)同級同科的教學(xué)討論。全部學(xué)科每周開展集體備課，備課教案做到“六個(gè)統(tǒng)一”教學(xué)進(jìn)

17、度、教學(xué)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)過程、思索題、作業(yè)設(shè)計(jì)；“三個(gè)環(huán)節(jié)”主備課人初備，同科備課組成員集體研討，形成通識性教案。每個(gè)階段，學(xué)校評出優(yōu)秀集體備課課例，予表彰和推廣。五班級語、數(shù)備課組的王凱平校長、余日早老師，他們作為本學(xué)科的備課組長，對每一次的集體備課活動都有細(xì)心組織，與同科老師仔細(xì)討論教材，探討教職工法，寫出的通識性教案操作性極強(qiáng)，教學(xué)效果很好。六班級語文備課組的姜華山和王偉兩位主任，雖擔(dān)當(dāng)學(xué)校繁重的教務(wù)和政教工作，但對集體備課絲毫不懈怠，在六語同科教研上做到了“孟不離焦，秤不離砣”，時(shí)時(shí)爭論與切磋。教學(xué)中每一課、每一項(xiàng)作業(yè)完全統(tǒng)一，完全同步，收到了奇怪的教學(xué)效果。我校集體備課的廣泛開展

18、，對指導(dǎo)老師教學(xué)起到了很好的效果。 2、強(qiáng)老師競爭意識，組織校內(nèi)評優(yōu) 為了鼓舞全體老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段從事課堂教學(xué)，不斷增加業(yè)務(wù)素養(yǎng)，強(qiáng)化每個(gè)老師教學(xué)教研的責(zé)任意識，競爭意識，我們每期組織舉辦了四次大型的評優(yōu)活動。如今年3月的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課堂教學(xué)評優(yōu)活動異彩紛呈；4月的走近名師聽課反思征文活動碩果累累；5月的教學(xué)反思評比緊急激烈；6月的學(xué)生期末檢測命題評比成效顯著。 肖金武、王凱平、吳和平三位校長在各次評優(yōu)活動中身先士卒，表現(xiàn)出精湛的教學(xué)教研藝術(shù)，姜華山、王偉兩位主任各次評優(yōu)活動中，一馬當(dāng)先，表現(xiàn)出很強(qiáng)教學(xué)教研力量。劉靜、龔連新、唐善棟、朱圣昱、趙麗、張文貴、張良公平老師在每次活動中都

19、獲得了嘉獎。更值得一提的是唐善棟老師年過五旬，但他的進(jìn)取和探究精神值得敬佩。他靠著他一顆火執(zhí)的心，準(zhǔn)時(shí)地把握了計(jì)算機(jī)和電教相關(guān)學(xué)問，并運(yùn)用到教學(xué)的實(shí)踐之中。在去年10月和今年3月電教教研月活動中，他自制課件，所教的電教課都獲得很好成果。 全體老師在多次的校內(nèi)外教研活動中不斷鍾煉，不斷充實(shí)自己，教科研成果層出不窮。 一學(xué)年來，有肖金武等8人次的作品與論文相繼在省市訓(xùn)練刊物上發(fā)表；學(xué)校先后10次在省市組織的各種教科研活動中獲團(tuán)體一等獎；有181人次的論文、教案、課件等在省市組織的教科研活動中獲得大獎。在今年的六班級畢業(yè)統(tǒng)考中，我校兩個(gè)班語數(shù)考試積分均列全鎮(zhèn)第一的好成果。 八、組織各類競賽活動，重視

20、學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)展 為了使學(xué)生各方面都得到全面進(jìn)展，我校下大力氣加強(qiáng)對學(xué)生素養(yǎng)的培育，2021年9月份，學(xué)校進(jìn)行了“弘揚(yáng)二小精神、建設(shè)美妙家園”讀書演講競賽；10月份進(jìn)行了作文競賽；11月份、12月份進(jìn)行了古詩韻律操大比武和校內(nèi)運(yùn)動會。2021年4月上旬，學(xué)校組織了學(xué)生美術(shù)大賽，在5月，進(jìn)行“三峽杯”作文大賽和“盼望杯”數(shù)學(xué)大賽。還有其它大大小小不同形式的活動在此不加贅述。 一學(xué)年來，學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視學(xué)生的綜合素養(yǎng)進(jìn)展，在特長訓(xùn)練工作方面取得了豐碩的成果。 在國家級、省、市組織的各類學(xué)生競賽比武活動中，學(xué)校先后五次獲得團(tuán)體獎；我校五班級谷永同學(xué)獲“三峽杯”作文競賽全國特等獎，六班級劉義同學(xué)獲“盼望杯”數(shù)學(xué)大賽全國三等獎；五人次的書畫作品獲省級金獎；此外，還有451人次在省、市組織的各類學(xué)生競賽比武活動中分別獲省、市一、二、三等獎。 后段的工作思路 1著力塑造郭河二小師德師魂，打造一支過硬的老師隊(duì)伍，盡可能吸納多數(shù)的德才兼?zhèn)涞哪贻p老師，充實(shí)我校的訓(xùn)練教學(xué)力氣。 2連續(xù)抓好對學(xué)生的平安訓(xùn)練。時(shí)刻謹(jǐn)記學(xué)生的“平安第一、警鐘長鳴！”，要讓每一位