學校管理目標

1、LOGO 2017.12.07LOGO第十一章第十一章 學校管理目標學校管理目標第一節(jié)第一節(jié) 學校管理目標概述學校管理目標概述1第二節(jié)第二節(jié) 學校目標管理學校目標管理2編輯pptLOGO第一節(jié)第一節(jié) 學校管理目標概述學校管理目標概述編輯pptLOGOv一、目標與管理目標一、目標與管理目標v(一一)什么是目標什么是目標 目標，就其詞義而言，意指人們對某一時空范圍內(nèi)某工作或活動要達到的一種境地或標準。關(guān)于目標的含義，主要有以下幾種觀點：v 一是“標準或狀態(tài)”說v 二是“結(jié)果或成果說”v 三是“需要說”v 四是“價值說” 我們認為目標是指人或組織在一定的時間和空間范圍內(nèi)，在一定的條件下，依據(jù)一定的價

2、值觀所確立并爭取實現(xiàn)的結(jié)果或達到的狀態(tài)。編輯pptLOGOv(二二)什么是管理目標什么是管理目標 管理目標，即管理活動的目標。它是指管理活動最終要達到的境地或標準。管理目標作為管理活動的方向目標，它既是管理活動的出發(fā)點，也是管理活動的歸宿，同時也是衡量管理活動績效的標準。編輯pptLOGOv 管理目標應(yīng)包括以下基本含義：管理目標應(yīng)包括以下基本含義：v 1管理目標是一種組織目標管理目標是一種組織目標 管理目標所針對的對象和內(nèi)容也必須放在某一個具體的組織之中，它才具有針對性和有效性。管理目標是具有一定的使用范圍和條件的，不能超越組織的邊界和職責范圍。v 2管理目標主要是指組織的整體目標管理目標主要

3、是指組織的整體目標 任何管理活動最終都要通過集體或整體活動才能產(chǎn)生出效益，因此，提高組織整體目標的意識是目前尤為重要的任務(wù)。v 3管理目標是組織在一定時期內(nèi)要達到的預期結(jié)果或成果管理目標是組織在一定時期內(nèi)要達到的預期結(jié)果或成果 作為管理目標來說，它是一個有著時間要素的概念，也可以理解為時間因素是管理目標的最基本的組成要素。編輯pptLOGO管理目標具有以下重要的特性：管理目標具有以下重要的特性：v 1管理目標的主觀性與客觀性的統(tǒng)一管理目標的主觀性與客觀性的統(tǒng)一v 2管理目標的先進性和可行性的統(tǒng)一管理目標的先進性和可行性的統(tǒng)一v 3管理目標的原則性和靈活性的統(tǒng)一管理目標的原則性和靈活性的統(tǒng)一編輯

4、pptLOGOv二、學校管理目標二、學校管理目標v (一一)學校管理目標的含義學校管理目標的含義 學校管理目標即學校管理活動的目標，是指學校組織為完成學校教育任務(wù)，從學校實際出發(fā)所確定的組織活動的質(zhì)量規(guī)格和標準。它是學校管理活動的預定標準或狀態(tài)，是學校管理活動的直接目的，也是實現(xiàn)教育目標的重要手段。編輯pptLOGOv(二二)學校管理目標的作用學校管理目標的作用v 1導向作用v 2激勵作用v 3控制作用v 4協(xié)調(diào)作用編輯pptLOGOv (三三)學校管理目標的類型學校管理目標的類型 學校管理目標可以依據(jù)不同的標準劃分不同的類型。主要表現(xiàn)為：v 1以時間作為標準，可以把學校管理目標劃分為長期目標

5、、中期目標和短期目標v 2以性質(zhì)作為標準，可以把學校管理目標分為定性的目標和定量的目標v 3以層次作為標準，可以把學校管理目標劃分為高層目標、中層目標和基層目標三種類型v 4以內(nèi)容為標準，可以把學校管理目標劃分為一般管理目標、具體工作管理目標和學校領(lǐng)導工作管理目標等三類編輯pptLOGOv 真題訓練（單項選擇題）真題訓練（單項選擇題）1.因為學校管理目標具有激發(fā)學校成員內(nèi)在積極性的一種驅(qū)動作用，所以說學校管理目標的作用之一是（ ） A.控制作用 B.驅(qū)動作用 C.激勵作用 D.協(xié)調(diào)作用2.把學校管理目標劃分為定性的目標和定量的目標兩種形式的依據(jù)是（ ） A.時間 B.層次 C.內(nèi)容 D.性質(zhì)C

6、D 編輯pptLOGO第二節(jié)第二節(jié) 學校目標管理學校目標管理編輯pptLOGO一、關(guān)于目標管理一、關(guān)于目標管理 (一一)目標管理的含義目標管理的含義 目標管理于20世紀50年代首先在美國出現(xiàn)，隨后流傳到日本、西歐等地。實踐證明，目標管理是一種現(xiàn)代的、科學有效的管理方法。 (二二)特點特點v 1目標管理是一種系統(tǒng)整體的管理方法v 2，目標管理是一種自我管理的方法v 3目標管理是一種重視成果的管理方法 (三三)理論基礎(chǔ)理論基礎(chǔ) 目標管理理論和方法來源于系統(tǒng)論，控制論和行為科學理論的指導。編輯pptLOGOv 真題訓練（單項選擇題）真題訓練（單項選擇題）1.目標管理的基本含義是以什么為核心（ ） A

7、.崗位管理 B.任務(wù)管理 C.成效管理 D.自我管理2.目標管理的前提是重視（ ） A.崗位因素 B.工作因素 C.效果因素 D.人的因素D D 編輯pptLOGOv二、學校目標管理過程二、學校目標管理過程 學校目標管理是指學校管理者和組織成員共同確定組織的總體目標，然后轉(zhuǎn)化為部門目標和個人目標，使其與總體目標融為一體，形成目標體系，并以此推進學校管理活動，實現(xiàn)組織預期目標的管理方法。 學校實施目標管理，有利于落實崗位責任制，加強科學管理，保證學校整體工作目標的實現(xiàn)。 學校目標管理過程是由目標的制定與展開、目標的實施和目標的考評等三個階段所構(gòu)成的完整的動態(tài)過程編輯pptLOGOv(一一)目標的

8、制定與展開目標的制定與展開v 1目標的制定目標的制定(1)學校管理目標制定的依據(jù)：學校管理目標制定的依據(jù)：v 教育目標。v 上級要求。v 客觀因素。v 主觀因素。編輯pptLOGO(2)制定學校管理目標的步驟：制定學校管理目標的步驟：全面分析依據(jù)，收集和掌握學校內(nèi)外信息。群眾參與，民主討論，提出和評價目標方案。比較分析，擇優(yōu)選定。 編輯pptLOGOv 2目標的展開目標的展開(1)實施目標分解。(2)制定目標對策。(3)落實目標責任。(4)編制目標展開圖。編輯pptLOGO 某市第三中學在師資、生源、辦學條件等方面大體處于中等狀況。努力把學校辦出水平，辦出特色，是歷屆領(lǐng)導和廣大教師的共同愿望。

9、為此校長提出繪制一幅學校的辦學藍圖，以集中大家的智慧，規(guī)劃各階段各方面的工作，協(xié)同大家的行動。 校領(lǐng)導班子決定從調(diào)查研究入手，前后用了三年時間，通過日常工作，分別接觸，小型座談，專題研究等方法，從總體上弄清了學校的校情、優(yōu)勢與不足。最后在學習、討論、廣泛聽取意見和認真進行實踐、試驗的基礎(chǔ)上，學校領(lǐng)導根據(jù)校情和大家的意見及幾年來的辦學實踐經(jīng)驗，審慎地提出了“五有一和諧”的辦學目標或藍圖。為從理論上加以論證，學校還邀請專家教授對其辦學目標或藍圖及措施進行科學的論證。 經(jīng)過五年的實踐和廣泛的討論、論證，學校召開教職工代表大會正式討論通過了學校的辦學目標或藍圖，提出“爭取用五年左右時間，把三中辦成有堅

10、定正確的辦學方向，有良好的校風，有結(jié)構(gòu)合理素質(zhì)較好的教師隊伍，有科學有效的管理方法，有先進的教學設(shè)備，德、智、體、美、勞五育和諧發(fā)展，具備特色的完全中學?！?案例分析題案例分析題編輯pptLOGO 在這一辦學目標的指導下，學校又制定了德、智、體、美、勞和政、教、后各個方面各個部門以及各個階段的工作規(guī)劃和具體措施。全校師生員工在辦學目標的指引下，不斷努力，各方面取得顯著成績。教學質(zhì)量在全市同類學校中名列前茅；思想教育、勞動技術(shù)教育、課外活動、體育項目等方面的工作受到省里表揚；教育教學、總務(wù)工作管理多次受到市區(qū)的表揚；學校多年連續(xù)被市政府命名為文明單位，初步形成了一個全面發(fā)展的工作格局。v問題：

11、(1)結(jié)合上面案例分析說明目標在學校管理中的重要功能。 (2)你認為某市三中的做法對學校管理者有什么啟示?編輯pptLOGOv(二二)學校管理目標的實施學校管理目標的實施v1實施中的指導實施中的指導 指導的內(nèi)容主要包括：v第一，推行學校目標管理條件的指導。v第二，目標的確定與展開的指導。v第三，目標管理方法的指導。編輯pptLOGOv2實施中的檢查實施中的檢查 目標檢查的方法多種多樣： 從檢查時間看，有平時的分散檢查和階段的集中檢查； 從檢查內(nèi)容看，有專題性檢查和全面性檢查； 從檢查范圍看，有歸口檢查和普遍檢查； 從檢查和被檢查者的關(guān)系來看，有自檢、互檢和逐級檢查。 編輯pptLOGOv3實施

12、中的控制實施中的控制 控制是在檢查基礎(chǔ)上進行的一項工作，檢查的目的在于發(fā)現(xiàn)目標實施過程中存在的問題，找到目標偏差。而控制的作用則在于通反饋調(diào)節(jié)，糾正目標偏差，使系統(tǒng)恢復到正常狀態(tài)，以保證目標實現(xiàn)。 最基本的控制形式有自我控制、逐級控制和關(guān)鍵點控制。編輯pptLOGOv 4實施中的調(diào)節(jié)實施中的調(diào)節(jié) 在目標實施過程中，進行調(diào)節(jié)的作用是保證各個方面、各個環(huán)節(jié)均衡與協(xié)調(diào)的發(fā)展，使目標得以順利實現(xiàn)。 調(diào)節(jié)的內(nèi)容包括：v第一，保持均衡。v第二，搞好協(xié)作。v第三，修改目標。編輯pptLOGOv 真題訓練（單項選擇題）真題訓練（單項選擇題）1.學校目標管理過程中最提倡的一種控制方式是（ ） A.逐級管理 B.

13、關(guān)鍵點控制 C.計劃控制 D.自我控制2.學校管理目標制定的依據(jù)是（ ） A.教育目標、客觀因素、主觀因素 B.客觀因素、主觀因素 C.教育目標、上級要求、客觀因素、主觀因素 D.上級要求、客觀因素、主觀因素D C 編輯pptLOGOv (三三)學校管理目標的考評學校管理目標的考評 目標考評是在目標實施的基礎(chǔ)上，對其成果作出客觀評價的管理活動。 1考評標準考評標準 考評標準實際上就是工作標準，它是評價目標成果的基本依據(jù)，分為部門考評標準和個人考評標準。目標考評的內(nèi)容包括：目標項目名稱、完成目標的數(shù)量、質(zhì)量和時限要求、與其他相關(guān)部門和人員的協(xié)作要求、對成果的評價尺度、檢查考核的方法以及獎懲的方法

14、等。 2考評內(nèi)容考評內(nèi)容 考評內(nèi)容就是制定目標和考評標準時所規(guī)定的內(nèi)容。學校管理目標的考評內(nèi)容包括目標項目達成度、協(xié)作情況、目標完成的均衡程度以及實現(xiàn)目標的對策與措施的有效性等。編輯pptLOGO3考評方法考評方法 (1)分項記分，綜合評定。 (2)自我評價、群眾評價和領(lǐng)導評價相結(jié)合。 (3)名次排列考評。4結(jié)果處理結(jié)果處理 (1)總結(jié)經(jīng)驗教訓。 (2)實施獎懲。 (3)整理資料與歸檔。編輯pptLOGOv 真題訓練（單項選擇題）真題訓練（單項選擇題）1.目標成果考評中最常用的一種方法是（ ） A.自我評價 B.名次排列考評 C.結(jié)果考評 D.分項記分2.學校管理目標考評中，最適宜于對定性目標的記分的方法是（ ） A.分項記