高三下班主任工作方案

1、高三下班主任工作方案高三下班主任工作方案1 寒假已經(jīng)過去，新的學(xué)期將要開頭，對于高三下學(xué)期是高考前的沖刺階段，以下是我個人做的高三下學(xué)期的工作方案。 一、常規(guī)工作 對于班級的常規(guī)管理，仍舊以校德育處的同學(xué)管理手冊為基礎(chǔ)，結(jié)合高三四班同學(xué)的特點，以班規(guī)為輔。 高三四班主要班規(guī)： 1、出勤：全部請假手續(xù)一律根據(jù)同學(xué)管理手冊辦理，同學(xué)如需請假必需由家長請假，請病假供應(yīng)醫(yī)院診斷證明，請事假有充分的事假理由，凡是沒有請假無故不來校上課或事后請假的同學(xué)準時調(diào)查緣由，凡是在補課期間出現(xiàn)無故缺勤或事后請假的同學(xué)，一律取消補課資格。 2、遲到：早上7:30后視為遲到，遲到同學(xué)取消早自習(xí)資格，在辦公室上早自習(xí);課

2、間2分鐘鈴響起后，視為遲到，遲到的同學(xué)說明緣由，在當天中午在班內(nèi)進行賠禮;中午12:40鈴響后視為遲到，遲到的同學(xué)取消班內(nèi)午休資格;周六補課遲到的同學(xué)取消當天該生的補課資格。 3、零食：課堂上發(fā)覺吃零食(包括飲料和奶制品等)或地面上有零食袋或零食的碎渣，全班同學(xué)禁止在班內(nèi)吃零食一星期。 4、課堂：課堂講話，影響上課秩序的同學(xué)經(jīng)提示無效的，取消當堂課，請到班主任辦公室;課堂睡覺，取消課桌用法權(quán)一天。 5、手機：攜帶手機的同學(xué)請每天早上按時交給班長，凡是沒有上交但是在校期間被發(fā)覺在校內(nèi)用法手機者，沒收手機，高考結(jié)束后歸還。 6、衛(wèi)生：飯前做衛(wèi)生，課前擦黑板，按時做窗臺臺面、儲物柜、講臺的衛(wèi)生。因個

3、人緣由，導(dǎo)致衛(wèi)生扣分，罰做班內(nèi)衛(wèi)生一周。 二、分層關(guān)注班內(nèi)同學(xué)。 保一本生：魏書婷、王家興、劉逸倫、朱云蕾、王歡、夏鑫磊、趙楠 重點抓夏鑫磊數(shù)學(xué)、化學(xué);趙楠的物理、化學(xué)、生物。 保二本生：于璐、袁小強、周懷易、趙雅軒、楊凱超、鄭浩然、劉喆、江帥龍、劉昀璐、宋鴿、趙帆、陰玥、孟繁明、李明昊 重點抓于璐的外語、語文;袁小強的語數(shù)外;周懷易的數(shù)學(xué)、外語;趙雅軒的化學(xué);楊凱超的數(shù)學(xué)、化學(xué);鄭浩然的數(shù)學(xué);劉喆的數(shù)理化;江帥龍的數(shù)理化; 一個方案是必需的，對于自己同學(xué)的了解，做一些著重點，還是很好的。 高三下班主任工作方案2 轉(zhuǎn)瞬間我們就迎來了高三的其次個學(xué)期。高考的戰(zhàn)鼓也敲得越來越響了。為了把這一學(xué)期的

4、工作做到最好，現(xiàn)特制訂了我們班的教學(xué)工作方案： 1、確立20 年高考班級目標。 班級現(xiàn)有同學(xué)57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線(20xx年是528分)以上要達到30人，其中重點上線(20xx年是580分)要突破10人，500分以上要達到35人，其余5名同學(xué)總成果要上450分。17名藝體考生實際錄用要達到15人。也就是說加上藝體二本以上要達到45人。 每名同學(xué)依據(jù)班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力，讓每一名同學(xué)堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要堅韌拼搏，全力以赴，一切皆有可能! 2、重新劃分學(xué)習(xí)小組。 班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間

5、存在著學(xué)習(xí)成果極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但依據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必需擴大掩蓋面，使更多的后進生趕上來。依據(jù)高二期末和高三第一次考試，將同學(xué)成果綜合排名并按名次編號，然后把同學(xué)按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，實行世界杯抽簽的方法依次進行"組號組員"抽取，最終形成新的10個小組。 3、重點抓好"兩生-邊緣生、藝體生"的學(xué)習(xí)。 (1)邊緣生(共17人)及承包老師 班級藝體生較多，但文化課總體成果不高，尤其是體育生。任課老師肯定要多多關(guān)照他們，切實盡到責(zé)任。依據(jù)班級目前狀況，他們將是明年高考增加班級分數(shù)的重要

6、砝碼。 4、做好同學(xué)思想工作。 圍繞"三心(信念、恒心、用心)二力(動力、抗挫力)"綻開，依據(jù)不同階段同學(xué)不同特點： (1)結(jié)合當前高考形式，特殊是我校高考成果逐年上升，常教給同學(xué)如何增加"三心二力"。 (2)開好主題班會。 (3)加強個別指導(dǎo)。 5、狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)行為規(guī)范。 (1)狠抓四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)-聽課-練習(xí)-反思)的落實和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的同學(xué);聽課要處理好聽、思、記的關(guān)系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率;練習(xí)要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負責(zé)查出未交者，并把.準時上報值日班長。 要解決這個問題，一方面老師要

7、給同學(xué)留足夠的時間進行反思，切忌"滿堂灌"，另一方面要求同學(xué)學(xué)會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣，反思做錯題的緣由。把事先做錯或不會的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立"一本通"趁熱打鐵是一個很好的手段。 (2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的規(guī)范化。包括獨立完成，按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的規(guī)律性、完整性等。樹立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。 6、加強學(xué)法指導(dǎo)。依據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點，做到以下三點： (1)注意課本。"本不離身"，嫻熟把握好課本

8、上的基礎(chǔ)學(xué)問，典型例題等。 (2)抓基礎(chǔ)，抓重點。依據(jù)個人狀況，學(xué)會取舍，向質(zhì)量要效益。 (3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕獲有益于高考的信息并準時傳達給同學(xué)，同學(xué)可以據(jù)此作出調(diào)整。 7、注意非智力因素的培育。 非智力因素主要包括心理素養(yǎng)和應(yīng)試技巧，它們是高考勝利的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開頭，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注意熬煉同學(xué)的心理素養(yǎng)和應(yīng)試技巧(比如選擇題的排解法、特別狀況法，審題等)，訓(xùn)練同學(xué)要以平常心來對待每一次考試。 8、強化三個協(xié)調(diào)。 (1)學(xué)習(xí)委員負責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并幫助班主任、學(xué)習(xí)小組組長、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。 (2)學(xué)習(xí)小組組長負

9、責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。 (3)課代表負責(zé)全體同學(xué)與任課老師的協(xié)調(diào)。 這些方案，遇實際狀況再進行調(diào)整。 總的來說，盡管自己已送過兩屆畢業(yè)班，但仍感到肩上的擔子很重。但我信任我的任課老師們是一個優(yōu)秀的團隊，我的同學(xué)們是智商和情商都很高的團體。我們有信念打好高三上學(xué)期這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，戰(zhàn)士們，動身吧! 高三下班主任工作方案3 進入高三下學(xué)期，也就進入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、.、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此，本學(xué)期的工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體

10、為中心，加強對同學(xué)的思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、職責(zé)訓(xùn)練、抱負訓(xùn)練，提高同學(xué)自我訓(xùn)練潛力、自主管理潛力，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創(chuàng)高考抱負成果！ 二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境 1、督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。 2、親密關(guān)注同學(xué)思想動向。作為班主任要親密關(guān)注同學(xué)的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的同學(xué)，要準時做工作，讓同學(xué)始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)。 3、針對同學(xué)各次月考成果，總分名次來了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓同學(xué)確立下次的

11、目標，透過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。 4、勤抓常管多督促嚴要求準時進行班風(fēng)校紀的訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 5、指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好學(xué)習(xí)方案，明確努力的目標和方向，準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并透過班會課、個別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、樹立榜樣和典型，激勵同學(xué)奮勉向上。 7、透過有效形式加強對落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信念、自尊心。 8、充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵

12、、鼓舞同學(xué)，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管 常常與本班科任老師持續(xù)聯(lián)系，負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項訓(xùn)練教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任老師會，共同討論，設(shè)法解決。 四、引導(dǎo)同學(xué)樹立自己的奮斗目標，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下異步學(xué)習(xí)帶給無窮的動力源泉 透過開學(xué)初的“談抱負，表決心，定目標”活動，幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標和自己的學(xué)習(xí)方案。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠，走的穩(wěn)，學(xué)得好”。作為高三同學(xué)，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三（5）班的學(xué)習(xí)有一個特點，就是個別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學(xué)則個性明顯

13、；針對這種狀況，在這個學(xué)期的班會活動中，要樹立必需的學(xué)習(xí)典型，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，同時培育他們的自信念，提出“我自信，我精彩”的學(xué)習(xí)口號。要提高整個班級的學(xué)習(xí)水平，抓好后進生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。而抓好后進生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是提高他們的學(xué)習(xí)信念，同時，透過相互的學(xué)習(xí)，提高成果，采納相宜的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學(xué)習(xí)的深化，很多同學(xué)的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這部分同學(xué)能準時發(fā)覺，準時與其溝通，幫忙其克服畏難心情，提升學(xué)習(xí)信念。而學(xué)習(xí)信念的提升，在于學(xué)習(xí)的進步的認可。因此，在班級工作中，應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望，也應(yīng)進行溝通，應(yīng)從同學(xué)的實際動身，更注意同

14、學(xué)取得的進步，而不應(yīng)注意多少多少的分數(shù)，讓同學(xué)體驗勝利。 五、建立同學(xué)備考檔案 備考檔案里面的資料涉及到每次月考（含摸底考試）的成果，同學(xué)每次考試的得失分析，和下一步的學(xué)習(xí)措施等。準時對同學(xué)的備考工作進行有效的指導(dǎo)，對出現(xiàn)成果波動的同學(xué)準時進行心理和學(xué)問的輔導(dǎo)，與科任老師緊密合作，對各個層次的同學(xué)進行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法和學(xué)問上的輔導(dǎo)，使同學(xué)感覺到老師的關(guān)注，提高他們學(xué)習(xí)的熱忱。整合教與學(xué)的關(guān)系，加強老師與同學(xué)的雙向溝通，針對教與學(xué)中出現(xiàn)的問題，進行雙向的溝通和探討，以期取得較好的教學(xué)效果，并大范圍提高同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。 六、加強與同學(xué)家長的溝通與溝通 高中同學(xué)的學(xué)習(xí)負擔重，不僅僅同學(xué)的壓

15、力很大，家長的心理壓力也不小，假如家長不能正確對待，將嚴峻影響同學(xué)的學(xué)習(xí)。因此，加強與家長的溝通與聯(lián)系，整合.各方面的訓(xùn)練資源，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會，通過家訪、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)常常聯(lián)系，溝通學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練，發(fā)揮家長在同學(xué)訓(xùn)練中的作用。 總之，本學(xué)期的班主任工作，應(yīng)在學(xué)校、級組的領(lǐng)導(dǎo)下，以同學(xué)的進展為本，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用和同學(xué)的主觀能動性和制造性，為培育優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的同學(xué)作出應(yīng)有的努力。方案已定，重在行動，力爭在20xx年高考中取得佳績！ 我治班的終極目標： 讓每一個同學(xué)勝利畢業(yè)的同時，成就我教學(xué)中的一個個經(jīng)典故事。 高三下班主任工作方案4 新學(xué)期又

16、開頭了，這次的開學(xué)對于我們?nèi)w的高三學(xué)子和全部的高三老師來說，似乎意義很重大，這是同學(xué)們在XX學(xué)校的最終一個學(xué)期，也是他們即將要迎來人生當中的比較重要的一次考試高考，更是他們即將面臨自己多年的學(xué)習(xí)的成果的檢驗。 身為XX學(xué)校的一名高三的班主任，自己的責(zé)任也是特別的重大的，不僅僅是自己的同學(xué)可以感到壓力，就連自己也感到無比的緊急，在時間上也是特別的'緊迫的，所以我也對自己這一學(xué)期的工作作出了一個方案，我也將根據(jù)自己所期盼的目標去努力，去為同學(xué)們制造出更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓他們可以在最終的一個學(xué)期里面專心的學(xué)習(xí)。 我們班的大部分的同學(xué)都有許多的學(xué)習(xí)主動和自覺性，但是也有一些特殊不聽話的同

17、學(xué)，在學(xué)習(xí)上面就相對沒有那么努力，所以從一開學(xué)，我就會在班級里面仔細的宣揚高考的重要性，提高同學(xué)們對于時間以及學(xué)習(xí)的主動性，保證每一個同學(xué)都可以意識到自己的學(xué)習(xí)和高考的重要性，也會建立起他們的信念，不管是成果好的同學(xué)，還是學(xué)習(xí)上面有些困難的同學(xué)，我都會盡自己的最大的努力去關(guān)心他們，我也信任我們班全部的同學(xué)都是成熟懂事的。 現(xiàn)在同學(xué)們都知道高考即將要來臨，但是他們總覺得時間還有幾個月，就覺得時間還很長，就對自己的高考和學(xué)習(xí)還沒有感到足夠的壓力，盡管自己也知道壓力并不能促進他們的成長，但是適當?shù)膲毫κ怯欣谒麄兊膶W(xué)習(xí)和成長的，我也會從一開學(xué)就給適當?shù)慕o他們施加肯定的壓力，掌握好自己的度，也會和同學(xué)

18、的家長準時的溝通全部的同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)當然重要，但是他們能夠健康的成長，有一個正確的思想和端正的生活看法也是特別的重要，所以我也和家長溝通，時刻的留意和觀看同學(xué)們的心情，讓他們在輕松愉悅的氛圍里面熟悉到高考對于他們的重要。同時，我也會和班級的任課老師，以及全體班干部，重新建立起一套適合我們班現(xiàn)在這樣的狀況的制度，嚴格的根據(jù)制度上的條例來進行，保證每一個同學(xué)都能參加到高考的復(fù)習(xí)當中來。 我作為一名班主任，一名人民老師，我也不會放棄任何一個同學(xué)，哪怕到高考的最終一刻，我都會盡自己的全力去關(guān)心到他們，去盡職盡責(zé)的完成自己的工作。信任在我們?nèi)w老師和全部同學(xué)的刻苦奮斗之下，每一個高三同學(xué)都可以在高

19、考當中取得優(yōu)異的成果。 高三下班主任工作方案5 本學(xué)期進入了高三班級，面臨高考的挑戰(zhàn)，要在高考中取得好成果，對同學(xué)的規(guī)范管理不能放松，在此基礎(chǔ)上關(guān)心同學(xué)踏踏實實學(xué)習(xí)，認仔細真?zhèn)淇?。本學(xué)期預(yù)備做好以下幾個方面的工作： 一、抓好紀律管理 良好的紀律是取得成果的保證。在本學(xué)期要嚴格根據(jù)學(xué)校的管理方法及高三班級管理規(guī)定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格根據(jù)規(guī)定處理，保障正常的教學(xué)備考工作。 二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè) 良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成果。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。詳細措施是： 1、在開學(xué)初

20、始召開分層同學(xué)會，為每個同學(xué)分析存在的問題及要實行的方法，讓每個同學(xué)知道自己的不足在哪些方面，有一個努力的方向。其次是請班上成果好的同學(xué)（許一）介紹以往的學(xué)習(xí)閱歷。再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用。 2、尖子生培優(yōu)，后進生補差。針對不同同學(xué)的需要，促使大家都進步。尖子生培育：每周面批一次作業(yè)，針對狀況提出不同要求，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)；每周至少談話一次，了解思想狀態(tài)；每周班主任例會溝通尖子生狀況。后進生抓基礎(chǔ)，針對作業(yè)考試狀況，分批輔導(dǎo)，常常進行基礎(chǔ)練習(xí)。 3、班級事務(wù)不落空。常規(guī)工作一樣有人做，提高效率，分擔工作量。作業(yè)尤其要落實，對不完成作業(yè)狀況要即時制止。 三、抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練。

21、高三班級的同學(xué)思想比較成熟，想的問題也比較多。假如引導(dǎo)不好簡單偏離了主線，無法全身心地投入緊急有序的復(fù)習(xí)工作，因而本學(xué)期更要留意到同學(xué)的思想動態(tài)，發(fā)覺問題準時解決，讓同學(xué)不要背著包袱學(xué)習(xí)，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成果。信任同學(xué)有力量迎接挑戰(zhàn)，激起斗志，培育自信念，不任憑否定人。看到同學(xué)的特長，并想方法鼓舞其連續(xù)努力。 四、協(xié)作學(xué)校與班級組做好工作。 在做好班上的工作的同時還要協(xié)作好學(xué)校與班級組做好相應(yīng)的工作。統(tǒng)一步調(diào)，不搞特別，堅持安要求完成各項工作。 總之，本學(xué)期是高考的前奏，做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅實的基礎(chǔ)。仔細從學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)同學(xué)，順當度

22、過這個學(xué)期，工作要走到前面，任何事都當成一件大事仔細處理，盡量做好。 高三下班主任工作方案6 的學(xué)期又開頭了。進入高三下學(xué)期，離高考不到100天、師生就已經(jīng)成為學(xué)校、.、家長重點關(guān)注的對象。全.對高考都寄予期盼，這無形中對同學(xué)構(gòu)成巨大的心理壓力。高三（33）班的同學(xué)在高三上學(xué)期取得了肯定的進步，但同學(xué)整體表現(xiàn)參差不齊，詳細體現(xiàn)在思想行為、學(xué)問基礎(chǔ)等方面。作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級高考備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學(xué)期的工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想： 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強對同學(xué)的思想訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練、責(zé)任訓(xùn)練

23、、抱負訓(xùn)練，提高同學(xué)自主管理力量，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創(chuàng)高考抱負成果！ 二、基本要求 堅持以同學(xué)利益、學(xué)校利益為重，聽從領(lǐng)導(dǎo)，接受支配；堅持以人為本的訓(xùn)練方針，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)； 詳細要求方面：做好早晨6：50（后期為6：3O），晚上10：00（后期為10：2O）的考勤與早讀晚讀質(zhì)量；嚴把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)同學(xué)均衡布置各科學(xué)習(xí)時間，爭取各科科學(xué)平衡進展，全面提高總體成果。 三、主要工作： 1、做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作，指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。 2、仔細上好班會課。利用各

24、種形式的班會課對同學(xué)們進行思想訓(xùn)練，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，培育同學(xué)良好的品行、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會課，關(guān)心同學(xué)們樹立爭取高考成功的信念。有方案地支配一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。實行班干部輪番值日負責(zé)制，嚴格考勤，嚴格掌握自修課紀律。協(xié)作開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。不定期深化同學(xué)宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。 4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培育目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。 5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特別狀況準時與家長聯(lián)系。 6、組織好同學(xué)高考報名、高考體檢、填

25、報志愿等工作，整理好同學(xué)的各項檔案資料，對同學(xué)負責(zé)。 總之，我講協(xié)作學(xué)校，在學(xué)校和班級的指導(dǎo)下，為班集體營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)備考制造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)、 第一周的班會課 班級百日誓師動員大會 高三（33）同學(xué)，時不待我，努力更待何時？ 1、高考是你自己的事情，不要把它推給你的父母、你的老師！ 2、你今日投入越大，回報也就越大。 3、要明白你在做什么？你是誰？你是高考考生！你在為自己的命運及進展做預(yù)備，國家給了你一個利用高考初步規(guī)劃自己人生的機會，你要抓住它并善加利用！ 4、高考使你們提前長大成人！在這之前，幾乎全部的事情父母都可以幫你解決，但高考只有你自己去拼

26、搏，命運就把握在你自己的手里！ 5、在這人生的重要關(guān)頭，你們要爭做一個勇于擔當責(zé)任的人！ 盼望全班同學(xué)在高三最終的半年時間里，少安毋躁，拿出干勁，全力拼搏！ 高三下班主任工作方案7 本學(xué)期是高三沖刺的階段，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高同學(xué)成果，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作方案： 一、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。 從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志訓(xùn)練，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培育同學(xué)打長久戰(zhàn)的思想預(yù)備；三要培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標進展奮力拼搏不盡就肯定能夠勝利。 二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，力

27、爭要讓同學(xué)在本學(xué)期有很大地進步。 “抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的完明之途，明白所處的位置，鼓足信念，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全鎮(zhèn)、全省縣定位。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信念，看到前途的完明，通過今年和今后中考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏此文轉(zhuǎn)載于好老師資源網(wǎng)，考職業(yè)學(xué)校是肯定能夠勝利的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。 三、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。 1、選好班委，維持好課間、自習(xí)紀律。 2、勤抓常管多督促嚴要求準時進行班風(fēng)校紀的訓(xùn)練，以常規(guī)管理為

28、載體，規(guī)范同學(xué)的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 3、指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好學(xué)習(xí)方案，明確努力的目標和方向，通過常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況 ，并通過班會課、個別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)七個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案 和下次考試的目標。 5、開展心理健康訓(xùn)練，增加同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 6、實行有效的措施，杜絕同學(xué)進網(wǎng)吧。 7、常常進行班級工作的總結(jié)和各項方案的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項

29、工作得以更好的開展。 四、抓好同學(xué)的身體熬煉工作。 方案已定，重在行動，為把高三（1）班帶成文明班級，學(xué)習(xí)進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗！ 高三下班主任工作方案8 一、營建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進入狀態(tài) 1、通過主題班會、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對學(xué)問的渴望。 2、通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗的溝通，消退同學(xué)對高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。 3、通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對抱負追求的欲望和對高考的親近感。 二、建立班級核心團隊，營建主動向上的班級氛圍 1、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建

30、一個敢負責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。 2、強化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。 3、加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使同學(xué)的實踐力量、.責(zé)任感得到提高。 4、加強同學(xué)自我管理。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動；努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 5、在同學(xué)中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增加

31、同學(xué)之間的友情，相互推動，共同進步。 6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞同學(xué)，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、關(guān)愛同學(xué)（班主任工作方案中的重點） 1、加強與同學(xué)、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學(xué)，增加班級的凝聚力和向心力，提高同學(xué)主動向上的內(nèi)在動力。 2、加強師生對話。建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結(jié)對活動，讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱忱，讓老師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)直立更遠大的抱負、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活看法。 3、通過有效

32、形式加強對落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力關(guān)心他們提高自信念、自尊心。 4、全面啟動自信念培育的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型，激勵同學(xué)奮勉向上。每次調(diào)考、月考的成果都以完榮榜的形式張貼公布，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓舞后進生，促進共同進步。 5、加強同學(xué)心理訓(xùn)練，促進健康成長。對心理嚴峻的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對全體同學(xué)進行心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進展。 四、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力。 1、定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成果并改進方案和訓(xùn)練方法，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下常常與科任老師溝通溝通，具體了解并時刻關(guān)注層面生的狀況

33、。 2、合理支配協(xié)調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)時間，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注意效率，形成合力。 五、詳細工作 初次擔當班主任，又處在高三的特別時期，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作；我深信天道酬勤，但求無愧于心。 1、連續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對同學(xué)要作細致的思想工作，盡量對同學(xué)的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對同學(xué)要動之以情，曉之以理，常常與同學(xué)交談，使之在高三這一年讓全部同學(xué)即成才又成人。 2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，由于高三簡單出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面訓(xùn)練穩(wěn)定同學(xué)的思想心情，準時

34、發(fā)覺問題，假如班上出現(xiàn)這種狀況必需準時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，嚴峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于同學(xué)曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次）。目的要讓同學(xué)隨時見得到班主任，隨時讓同學(xué)感覺到老師在關(guān)懷他。 3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段肯定要讓每位同學(xué)端正學(xué)習(xí)看法，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成果略微突出的同學(xué)

35、多來一點鼓舞，對成果稍差一點的同學(xué)不憐惜你的表揚，的確基礎(chǔ)差的同學(xué)鼓舞他順當?shù)哪玫礁咧腥甑漠厴I(yè)證書。必需給每位同學(xué)制定一個目標，并隨時依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進行修正，在訂方案時肯定要貼近高考，是那一類學(xué)?？隙ㄒ敿?，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí)，將會看到盼望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否深厚。 4、堅持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作方案中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參與的扣0.5分。班主任教研會肯定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為動身點，各班主任出謀

36、獻策，使教研會開得更有實效。 5、年輕班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和汲取班主任閱歷，肯定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任老師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，班級組將進行囗頭訓(xùn)練，問題嚴峻的盡管是高三也要替換。 6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成果，教研會以及同學(xué)的出勤率等方面的綜合評定。 7、連續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好同學(xué)缺勤記載，當天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準，把握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促同學(xué)的作用，也可以達到督促老師的作用。 8、班主任肯定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任老師的

37、紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的同學(xué)同科任老師進行溝通，優(yōu)秀的同學(xué)那科強那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，同心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進，才可能達到有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不勝利的。 高三下班主任工作方案9 進入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、.、家長重點關(guān)注的對象，高三師生的所作所為都將會成為他們不加掩飾的談資，由于他們對來年的高考都同樣寄予期盼，這無形中對高三師生構(gòu)成強大的心理壓力。作為高考參加對象的同學(xué)，素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，.把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老

38、師身上了，因此，作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責(zé)任重大。面對現(xiàn)實，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。全班同學(xué)63人，班上同學(xué)總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，尖子生不突出，心情也不穩(wěn)定。如何克服不利因素，關(guān)心同學(xué)做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略方案如下：本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作： 一、營建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進入狀態(tài) 1、通過主題班會、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對學(xué)問的渴望。 2、通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗的溝通，消

39、退同學(xué)對高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。 3、通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對抱負追求的欲望和對高考的親近感。 二、建立班級核心團隊，營建主動向上的班級氛圍 1、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個敢負責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位同學(xué)都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。 2、強化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。 3、樹立榜樣和典型，激勵同學(xué)奮勉向上。 三、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力 四、加強與同學(xué)、家長的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己

40、的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學(xué)，增加班級的凝聚力和向心力，提高同學(xué)主動向上的內(nèi)在動力。 五、通過有效形式加強對落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力關(guān)心他們提高自信念、自尊心。 六、在同學(xué)中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增加同學(xué)之間的友情，相互推動，共同進步。 七、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞同學(xué)，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 八、關(guān)注每一位同學(xué)的動態(tài)，傾情幫助跨過每一道難關(guān)，克服任何困難。 高三下班主任工作方案10 一、指導(dǎo)思想： 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強對同學(xué)的思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、

41、心理健康訓(xùn)練、責(zé)任訓(xùn)練、抱負訓(xùn)練，提高同學(xué)自我訓(xùn)練力量、自主管理力量，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創(chuàng)高考抱負成果！ 二、基本要求 堅持以同學(xué)利益、學(xué)校利益為重，聽從領(lǐng)導(dǎo)，接受支配；堅持以人為本的訓(xùn)練方針，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；堅持四項基本原則，培育現(xiàn)代新人。詳細要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量；嚴把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)同學(xué)均衡布置各科學(xué)習(xí)時間，爭取各科科學(xué)平衡進展，全面提高總體成果。 三、主要工作： 1、做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作，指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。

42、2、仔細上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行思想訓(xùn)練，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，培育同學(xué)良好的品行、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會課，關(guān)心同學(xué)們樹立爭取高考成功的信念。有方案地支配一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。高三下學(xué)期班主任工作方案3、實行班干部輪番值日負責(zé)制，嚴格考勤，嚴格掌握自修課紀律。協(xié)作開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。不定期深化同學(xué)宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。 4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培育目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。 5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特別狀況

43、準時與家長聯(lián)系。 6、強化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。 7、樹立榜樣和典型，激勵同學(xué)奮勉向上、 總之，我講協(xié)作學(xué)校，在學(xué)校和班級的指導(dǎo)下，為班集體營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)備考制造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)。 高三下班主任工作方案11 進入高三下學(xué)期，也就進入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、.、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作： 一、營建高考氛圍，讓同學(xué)盡早進入狀態(tài) 從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴峻

44、形勢。一要抓好立志訓(xùn)練，立大志，立堅韌不拔之志;二要培育同學(xué)打長久戰(zhàn)的思想預(yù)備;三要培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標進展奮力拼搏就肯定能夠勝利。 1、進行與高考相關(guān)主題班會，立倒計時牌，部署最終階段的復(fù)習(xí)要求。 2、通過主題班會、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對學(xué)問的渴望。 3、通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗的溝通，消退同學(xué)對高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。 4、通過對目標生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的完明之途，明白所處的位置，鼓足信念，爭分奪秒，為班

45、級帶好頭，立好標。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信念，看到前途的完明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考本科是肯定能夠勝利的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。 二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。 1、督促同學(xué)做好方案，合理支配學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。 2、親密關(guān)注同學(xué)思想動向。作為班主任要親密關(guān)注同學(xué)的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的同學(xué)，要準時做工作，讓同學(xué)始終保持樂觀進

46、取的心態(tài)。 3、針對同學(xué)各次質(zhì)檢成果，總分名次來了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓同學(xué)確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。 4、勤抓常管多督促嚴要求準時進行班風(fēng)校紀的訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 5、指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好學(xué)習(xí)方案，明確努力的目標和方向，準時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并通過班會課、個別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、樹立榜樣和典型，激勵同學(xué)奮勉向上。 7、通過有效形式加強對落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力關(guān)心他

47、們提高自信念、自尊心。 8、充分利用教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞同學(xué)，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 三、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管 常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項訓(xùn)練教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任老師會，共同討論，設(shè)法解決。 四、加強與同學(xué)家長的溝通與溝通 召開家長會，通過家訪、電訪等各種途徑同家長保持常常聯(lián)系，溝通學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練，發(fā)揮家長在同學(xué)訓(xùn)練中的作用。 方案已定，重在行動，力爭把高三(2)班帶成一個學(xué)習(xí)進步向上，身體健康，思想進步的班集體，在高考中取得佳績! 高三下

48、班主任工作方案12 這學(xué)期高三立刻就要面臨高考了，距高考只有三個月的時間，這一段時間對同學(xué)整個人生中相當重要的。我作為高三畢業(yè)班的班主任，也是早就熟悉到這一點了。為了讓全部同學(xué)均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力，重點是教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必需重視在訓(xùn)練教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，因此，我們要做好幾項工作。 一、明目標質(zhì)量為上 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是訓(xùn)練永恒的主題。因此，我們針對本班同學(xué)實際（整體比上屆差的實際狀況），制定出本屆高三同學(xué)的個人高考奮斗目標。 二、“以人為本，重在進展” 1、以進展的眼完看隊伍 我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為課任老師的自覺行動，課任老師要“上好一門課，管

49、好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面進展的視野培育全面進展的人，高中訓(xùn)練最重要的是讓同學(xué)考上高校。 2、以進展的眼完看備考 整個高三工作是特別艱辛的，假如把它看成是任務(wù)來完成是很累得。假如處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預(yù)期目標。因此，我們要合理支配時間，細心選擇資料，把高三的工作看成是一個老師自我提升，進展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。班級組給高三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料，另訂20xx年高考說明，模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考閱歷，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。 三、措施 1、做好八

50、項工作：抓單科教學(xué)（尖子生吃偏食，中間生要關(guān)心，差下生要穩(wěn)住）；充分利用好班會，對同學(xué)警鐘長鳴；分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確學(xué)問框架，考題肯定要有價值（基礎(chǔ)、綜合、力量結(jié)合）；隨時了解同學(xué)思想動態(tài)，此文轉(zhuǎn)載于好老師資源網(wǎng)定期召開備考研討會，同學(xué)思想動員會，信息講座等；堅決實行獎罰。 2、一個方法：學(xué)習(xí)方法是同學(xué)提高學(xué)習(xí)成果的有效方法和最佳途徑，因此，找同學(xué)談心，溝通學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)體會，盡最大努力發(fā)揮同學(xué)的潛力。 3、思想訓(xùn)練：針對學(xué)習(xí)成果較差的同學(xué)，加強思想訓(xùn)練，復(fù)原其對學(xué)習(xí)的信念。 4、兩有數(shù)：班主任對同學(xué)心中有數(shù)，任課老師對同學(xué)心中有數(shù)，縱橫比較、探究規(guī)律、培育目標心

51、中有數(shù)。 5、兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導(dǎo)，培育尖子生與差下生相互結(jié)合。任課老師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。 6、三個加強：作息時間加強，保證時間；加強質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求進展加強訓(xùn)練（如作業(yè)量、資料）。 7、兩個重點：突出重點同學(xué)，突出重點學(xué)科。 我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學(xué)，與時具進”。為實現(xiàn)并超過學(xué)校下達的指標而努力奮斗?，F(xiàn)在已經(jīng)進入高考倒計時，但部分同學(xué)在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題，同學(xué)間學(xué)習(xí)成果差異較大。部分同學(xué)對高考失去信念。但本班同學(xué)總體成果比過去有了很大的提高。 高考是人生中最重要的一次考試，考

52、上與考不上，冰火兩重天。所以我作為班主任，肯定會訓(xùn)練好我的高三畢業(yè)班同學(xué)的！ 高三下班主任工作方案13 現(xiàn)在已經(jīng)是高三其次學(xué)期了，離高考越來越近，同學(xué)心理睬出現(xiàn)學(xué)習(xí)動力減退、信念下降、心理緊急、浮躁狀況。優(yōu)等生、中等生、后進生都會有這樣的狀況，因此需要做好同學(xué)心理疏導(dǎo)，讓他們對自己布滿信念。 一、準時發(fā)覺問題，做好心理疏導(dǎo)。主要從以下兩個方面入手來抓好同學(xué)的心里疏導(dǎo)： 一方面、通過勵志班會。 1、班會上講解并描述名人在困難環(huán)境中的勝利故事，給同學(xué)以激勵。如馬云、俞敏洪等人。 2、介紹名牌高校，熱門專業(yè)的狀況，讓同學(xué)更多的了解他們要去的地方是怎樣的美妙，進而激發(fā)起同學(xué)學(xué)習(xí)的動力。 3、讀花開不敗

53、一個復(fù)旦女孩的高中生活，讀俞敏洪20xx年在北大開學(xué)典禮演講等文章，激勵同學(xué)。 一方面、通過座談。 利用課余時間找一些同學(xué)來溝通，像伴侶一樣談心。了解他們的學(xué)習(xí)、生活、心理狀況。關(guān)懷同學(xué)的生活，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，疏導(dǎo)他們的心理。讓他們始終保持主動良好的心態(tài)，全身心的投到學(xué)習(xí)中去。 二、做好成果分析，查找增長點。 高三其次學(xué)期考試會更多，成果對同學(xué)的影響越來越大，做好成果分析，有助于同學(xué)調(diào)整心理狀態(tài)，靜心學(xué)習(xí)。對于考好的同學(xué)，幫 助他們樹立新的目標，查找新的成果增長點，在下次考試中爭取取得更好的成果。對于沒考好的同學(xué)，關(guān)心他們分析成果，分析失分的緣由，是花的時間少，還是考場上沒有發(fā)揮好，還是有偏科

54、現(xiàn)象。不要把全部沒考好的問題都歸結(jié)于，功夫沒下到，這是一種錯誤的熟悉。找準了緣由，和他們一起查找適合自己的措施，鼓舞他們在下來的學(xué)習(xí)過程中不斷的堅持去做，下次的成果肯定會有所提高。對學(xué)習(xí)始終努力但成果進步慢的同學(xué)要不斷的鼓舞他們，給他們以信念，不斷的小的進步，最終就是大的跨越，高考前一天學(xué)會學(xué)問，和高一時學(xué)會學(xué)問，在高中考中并沒有什么區(qū)分。對于已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)的同學(xué)，鼓舞他們盡可能多學(xué)一點學(xué)問，走向.學(xué)技術(shù)時要用得上，讓他們遵守紀律和同學(xué)處理好關(guān)系。 做好成果分析整體上就是從成果中分析出可增長的地方，讓同學(xué)布滿信念，從這些地方下功夫，成果增長的要快一些。 三、加強和家長聯(lián)系，做好同學(xué)工作。 高三其

55、次學(xué)期不僅同學(xué)的壓力很大，家長的心理壓力也不小，假如家長不能正確對待，將嚴峻影響同學(xué)的學(xué)習(xí)。因此，要加強與家長的溝通與聯(lián)系。反饋同學(xué)在校信息，讓家長了解同學(xué)在校真實狀況，做好協(xié)同管理。一方面監(jiān)督指導(dǎo)同學(xué)在家期間的學(xué)習(xí)，生活。另一方面不要給同學(xué)施加太大的思想壓力。通過家長了解同學(xué)在家生活狀況，思想狀況，學(xué)習(xí)狀況。進而做好同學(xué)的思想工作。同學(xué)出現(xiàn)的意外狀況，準時和家長取得聯(lián)系，溝通溝通，共同解決問題。 高三下班主任工作方案14 作為班主任,我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作: 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹訓(xùn)練方針。為了培育同學(xué)良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人質(zhì)量;為了更好地討論和探究班主任工作藝術(shù),強化科研意識,搞好討論工作;為了加強對同學(xué)的情感投資,樹立“服務(wù)意識”為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù);依據(jù)學(xué)校、