語文版四年級語文下冊修改病句年級聯(lián)考習(xí)題

1、語文版四年級語文下冊修改病句年級聯(lián)考習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 修改病句。1.學(xué)校開展了學(xué)習(xí)雷鋒。_2.在老師的幫助下，我有了很大的發(fā)展。_3.我一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。_4.中國少年報(bào)和東方少年這兩種報(bào)紙我都愛看。_2. 修改病句。1.造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。_2.我用了整整兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間才完成作業(yè)。_3.星期天，我步行走到鳳凰廣場玩。_4.喝了杯開水以后，我全身才感到有點(diǎn)暖和了。_3. 修改病句。（1）有沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志,是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。_（2）電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并廣泛滲透到各行各業(yè)中,關(guān)鍵在于要加速造就一批專門人才。_（3）青年男女不再以財(cái)產(chǎn)多寡和門第高

2、低為條件,而以能勞動(dòng)、有科學(xué)文化知識的標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶。_（4）汽車奔馳在遼闊的公路上。_4. 修改病句。（在原句上改）（1）開會(huì)的人來自各個(gè)不同的地方。（2）讀了這篇文章，我一次受到了很大教育。（3）這座海濱小城真是又美麗又整齊。5. 修改病句。（1）我認(rèn)真的檢查了各科作業(yè)和語文作業(yè)。_（2）桃樹上結(jié)滿了許許多多的又大又紅的桃子。_（3）小明的爸爸會(huì)說三門英語。_（4）討論會(huì)上。大家發(fā)言很猛烈。_6. 用修改符號修改病句。(1)從這件普通的小事中，說明了一個(gè)深刻的道理。(2)秋天的北京是一年中最美的季節(jié)。(3)我們從小要建立遠(yuǎn)大的理想。7. 修改病句（在原句上），并在句后括號里寫上病因。

3、(1)他穿著一件蘭色上衣和一頂太陽帽。（    ）(2)天空布滿了烏云，陽光照得人睜不開眼睛。（    ）8. 這些句子生病了，聰明的你趕緊給它們找找病在哪兒。（1）李老師上課時(shí)對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。_（2）實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。_（3）當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。_（4）小明的姐姐陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。_（5）我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。_（6）我敢肯定，明天大概要下雪。_（7）大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。_（8）河水倒映在云朵里，顯得更白了。_9.

4、 請用修改符號修改下面的病句。（有兩處錯(cuò)誤）要分辨出這時(shí)候哪里是水，哪里是天，倒也不容易，但是我就只看見一片燦爛的亮光。10. 請?jiān)谛薷南旅娴臅牛簝商庡e(cuò)字，兩處格式錯(cuò)誤，一處語病。_11. 讀讀下面的句子，把錯(cuò)誤的地方改正過來。（用修改符號在原句上修改）我每天晚上收聽廣播和電視。妹妹雖然年紀(jì)小，卻很智慧。聽了抗洪英雄的報(bào)告，受到深刻教育。12. 修改病句。我們要不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。_媽媽今天買了水果、西瓜、桃子和糕點(diǎn)。_經(jīng)過努力，我的態(tài)度提高了。_13. 修改病句。（1）上課了，我們要保持平靜。_（2）老師表揚(yáng)了班里的好人好事和班長做的好事。_14. 修改病句。1.我最愛看民族

5、舞和民族音樂。_2.讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。_3.媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。_4.我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。_15. 修改病句。1、同學(xué)們的眼睛都集中在舞臺上。_2、這篇習(xí)作的內(nèi)容真實(shí)，感情具體。_3、這棟房子的主人是王奶奶住過的。_4、大約過了兩個(gè)星期左右的時(shí)間，小蝌蚪長出了尾巴。_5、盡管爺爺生病了，所以我必須趕回去看他。_6、這節(jié)課由同學(xué)們當(dāng)小老師，后果很不錯(cuò)。_16. 修改病句。  （1）臺球四周不時(shí)喝彩聲和歡笑聲。_（2）我們在操場上緊急地勞動(dòng)。_（3）老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。_  （4）很大的暴雨像是從天上倒下來似的。_17.