五升六語文銜接知識點

1、五升六語文銜接知識點五升六語文銜接知識點 一、生字 竊(qiè)讀 腋(yè)下 貪婪(lán) 懼(jù)怕 饑腸轆轆(lùlù) 支撐(chng) 踮(din)起腳尖 依依(yy)不舍 水滸(h)傳 彭(péng)公案 俠(xá)士 伴侶(l) 娛(yú)樂 毫不猶豫(yù) 一趟(tàng) 背誦(sòng) 比喻(yù) 門扉(fi) 吶(nà)喊 上癮(yn) 囫(hú)圇(lún) 莎(sh) 磁(cí) 鍛(du

2、àn) 鑒(jiàn) 嘔(o) 瀝(lì) 二、多音字 轉(zhuǎn)(zhun zhuàn) 咽(yn yàn) 單(dnchán shàn) 傳(chuán zhuàn) 綠(l lù) 背(bi bèi ) 供(gng gòng) 角(jio jué) 模(mú mó) 樂(lè yuè) 三、近義詞 擔憂擔心 貪婪貪心 懼怕害怕 適宜適合 喜歡喜愛 困難艱難 起碼至少 鼓勵激勵 毫不猶豫毫不遲疑 熟悉熟識 品味品嘗 欣賞觀察 愉

3、悅喜悅 遭遇遭受 悲慘凄慘 領(lǐng)悟領(lǐng)會 四、反義詞 擔憂放心貪婪知足 隱藏公開 暫時長久 喜歡討厭 困難容易 起碼至多 鼓勵打擊 毫不猶豫猶豫不決 熟悉陌生 欣賞討厭 愉悅不快 悲慘幸福 寂寞熱鬧 模仿獨創(chuàng) 五、詞語積累 綠林好漢 滾瓜爛熟 中西貫通 古今貫通 文理貫通 毫不猶豫 流光溢彩 吶喊助威 津津有味 天長日久 如醉如癡 浮想聯(lián)翩 淚落如珠 囫圇吞棗 不求甚解 悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴 不言而喻 花紋駁雜 黯然神傷 千篇一律 沉甸甸 天高氣爽 云淡日麗 香飄四野 別出心裁 與眾不同 大顯身手 眼淚花花 真情實感 心安理得 念念不忘 嘔心瀝血 【與讀書有關(guān)的詞語】 學富五車博古通今滿腹

4、經(jīng)綸 手不釋卷一目十行 【表示愛讀書的詞語】 如饑似渴隔籬聽講織簾誦書 挑燈苦讀圓木警枕 【帶“書字的詞語】 知書達理無巧不成書 書香門第 六、詞語搭配 (花花綠綠)的書(形形色色)的書 (急切)地尋找 (慌忙)地尋找 (貪婪)地讀著 (快樂)地讀著 (充足)的理由 (強大)的理由 (美麗)的圖畫 (毫不猶豫)地回答 (簡單)的圖畫 (慌亂緊張)地回答 (沉甸甸)的果實(香噴噴)的果實 (嘔心瀝血)的創(chuàng)造 (歷盡艱辛)的創(chuàng)造 七、課文重點理解 1.白鷺通過對白鷺的描寫，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點，贊頌了白鷺的美。 2.落花生采用了借物喻人的寫法，贊美了花生不圖名利，默默奉獻的品格

5、，說明做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。 3.桂花雨表現(xiàn)了兒時生活的樂趣，字里行間充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比懷念。 4.珍珠鳥一文寫出了珍珠鳥由怕人到信賴人的變化過程，讓我們深刻地體會到：無論是人與鳥，人與人之間，都需要真誠的信賴。信賴，是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ) 八日積月累 1、文質(zhì)彬彬 ：儀表：人的外表，風度;堂堂：儀容莊嚴大方的樣子。形容人的容貌端正。 3、虎背熊腰：背寬厚如虎，腰粗壯如熊。形容人身體魁梧健壯。 4、身強力壯：形容身體強壯有力。 5、神采奕奕：奕奕：精神煥發(fā)的樣子。形容精神飽滿，容光煥發(fā)。 6、滿面春風：春風：指笑容。比喻人喜悅舒暢的表情。形容和藹愉快

6、的面容。 7、垂頭喪氣：垂頭：耷拉著腦袋;喪氣：神情沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。 8、目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。 9、健步如飛：健步：腳步快而有力。步伐矯健，跑得飛快。 10、活蹦亂跳 【解釋】：歡蹦亂跳，活潑、歡樂，生氣勃勃的樣子。 11、大搖大擺：走路時身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)。 12、點頭哈腰：比喻虛假的恭敬或過分的客氣。 13、低聲細語：形容小聲說話。 14、巧舌如簧：舌頭靈巧，象簧片一樣能發(fā)出動聽的樂音。形容花言巧語，能說會道。 15、娓娓動聽：形容善于講話，使人喜歡聽。 16、語重心長：話深刻有力，情意深長 關(guān)于議論文的解題技巧 關(guān)于議論文，學生要做的第一步就是要明確文章的論點，也就是要找到看法的完整表述內(nèi)容。論點在全文中來看實驗，是一定能統(tǒng)領(lǐng)全文、明確中心思想。而把握了全文的論點，再把補充和證明中心論點的分論點找出來，對分析論點有很好的幫助，而學生做題時就會起到事半功倍的效果。 如何理解句子的含義 所謂的含義就是蘊含在文章里面的意思，不是一下子就能看出來的，要通過我們仔細的揣摩，采取一找二寫的方法來完成。 句子的意思有明暗兩種。 明的就是在文章結(jié)束那些議論性的話，你把它拿過來，稍加整理，