小學(xué)美術(shù)《妙筆生花》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上妙筆生花教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容妙筆生花授課人韓思民課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、感受并了解中國(guó)畫(huà)的形式美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的熱愛(ài)。2、學(xué)習(xí)和掌握中國(guó)畫(huà)的筆墨技巧，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的興趣。3、運(yùn)用中國(guó)畫(huà)的表現(xiàn)方法，把握筆墨的濃淡變化表現(xiàn)出花卉和蔬果的形象特征。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：初步了解水墨繪畫(huà)的表現(xiàn)方法及筆墨技巧。難點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)工具的熟悉和控制。教具學(xué)具教具：CAI課件學(xué)具：毛筆、墨汁、生宣紙、調(diào)色盤(pán)等 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 十二、妙筆生花 妙筆1、用筆：中鋒、側(cè)鋒；順?shù)h、逆鋒2、用墨一：墨分五色3、用墨二：濃、淡；枯、濕4、

2、用墨三：蘸墨法、積墨法、潑墨法、破墨法   教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)程序教 學(xué) 過(guò) 程媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖教 師學(xué) 生激情導(dǎo)課1、導(dǎo)入新課：今天，老師給大家?guī)?lái)一段精彩的視頻資料，你們想不想看一看？下面，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，這位畫(huà)家表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？是以哪種繪畫(huà)形式表現(xiàn)的？（出示視頻課件）大家說(shuō)的都很好，一支小小的毛筆，輔以水、墨、宣紙、色彩，能把世間萬(wàn)物都表現(xiàn)的淋漓盡致，真是妙筆生花呀?。ò鍟?shū)課題）2、明確目標(biāo)：本節(jié)課我們將共同學(xué)習(xí)妙筆生花這課。3、預(yù)期效果：老師相信大家一定能夠用手中的畫(huà)筆描繪出絢麗多彩的作品?？匆豢聪胍幌胝f(shuō)一說(shuō)CAI課件以直觀影視片斷刺激學(xué)生眼球，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

3、。民主 導(dǎo)學(xué)任務(wù)一：學(xué)生自主探究。下面，請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)課本第28頁(yè)，結(jié)合圖示，感受“妙筆生花”妙在何處？（生自學(xué)課本中的作品，感受中國(guó)畫(huà)的筆墨變化韻味，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力）大家可以嘗試表現(xiàn)一下么？哪位同學(xué)能到前面給大家演示一下？（請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)演示）    師生共同評(píng)價(jià)。教師講解示范，學(xué)生學(xué)習(xí)和了解中國(guó)畫(huà)的筆墨技巧。妙筆1、用筆：中鋒與側(cè)鋒：中鋒圓厚，一般表現(xiàn)線條、點(diǎn)厾；側(cè)鋒活潑，可表現(xiàn)大的塊面。 順?shù)h與逆鋒：順?shù)h流暢，逆鋒老辣。 看一看想一想說(shuō)一說(shuō)  畫(huà)一畫(huà)     

4、     CAI課件 自主探究法引導(dǎo)學(xué)生初步感知中國(guó)畫(huà)筆墨技法，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。   直觀演示法引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握中國(guó)畫(huà)筆墨變化規(guī)律及基本表現(xiàn)方法，突破本課重點(diǎn)。教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)程序教 學(xué) 過(guò) 程媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖教 師學(xué) 生民主 導(dǎo)學(xué)妙筆2、用墨（一）：墨分五色。即：焦、濃、重、淡、清。如音樂(lè)中的唱名，通過(guò)墨色變化產(chǎn)生畫(huà)面節(jié)奏和韻律的美感。妙筆3、用墨（二）：濃墨：精神。淡墨：清雅?？菽荷n勁。濕墨：滋潤(rùn)。妙筆4、用墨（三）：蘸墨法。積墨法。潑墨法。破墨法。  

5、0;任務(wù)二：師生合作探究。自然界的花形態(tài)多樣，顏色豐富。我們畫(huà)家筆下的花也不例外。（出示課件）1、齊白石（1864-1957）湖南湘潭人，曾被授予 “人民藝術(shù)家” 稱(chēng)號(hào)。齊白石出身貧寒，但他學(xué)習(xí)刻苦，在詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印等方面均達(dá)到很高的造詣，成為中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)大師。他的作品博采眾家，融合了傳統(tǒng)文人畫(huà)與民間美術(shù)的特點(diǎn)，形成自己獨(dú)特的藝術(shù)面貌。如紅的花（還有印章）、綠的葉、黑的字、白的紙互相對(duì)比，艷而不俗。2、董壽平（19041997）當(dāng)代著名畫(huà)家、書(shū)法家。山西省臨汾市洪洞縣人。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，北京榮寶齋顧問(wèn)，北京中國(guó)畫(huà)研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，山西省文物研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。董壽平筆下梅花，濃淡相宜，扶疏有致。

6、老桿嫩枝一齊擱，開(kāi)合有致，枝條舒展，枝茂花繁，繁中有簡(jiǎn)，簡(jiǎn)中有繁，繁而不亂，簡(jiǎn)而有據(jù)，開(kāi)辟了一片欣欣向榮、歡快舒朗的賞梅新天地。  課件 欣賞法指導(dǎo)學(xué)生感受?chē)?guó)畫(huà)大師花卉作品，理解并掌握中國(guó)畫(huà)筆墨技法及多樣化表現(xiàn)形式，從而解決本課難點(diǎn)。          教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)程序教 學(xué) 過(guò) 程媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖教 師學(xué) 生民主 導(dǎo)學(xué)3、吳冠中，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫(huà)家，美術(shù)教育家。他力圖把西方油畫(huà)與中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)精神、審美理想融合到一起。作品和諧、清新的色調(diào)，寧?kù)o、淡美的境界，產(chǎn)生一種抒情詩(shī)般的感染力。   任務(wù)三：學(xué)生自主創(chuàng)作。安排學(xué)生在限定的時(shí)間里自由畫(huà)出自己感興趣的花卉作品。采用所學(xué)妙法，大膽運(yùn)用水墨色，畫(huà)一幅你所熟悉的花卉圖。畫(huà)一畫(huà)音樂(lè)背景 檢測(cè)導(dǎo)結(jié)1、你認(rèn)為哪幅畫(huà)是你心目中的妙品呢？妙在哪里？2、小結(jié)本課。只有親近自然，不斷學(xué)習(xí)，才能真正做到“妙筆生花”。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中進(jìn)一步提高自己的筆墨功底，畫(huà)畫(huà)更多題材的好作品，將中國(guó)畫(huà)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大?？匆豢聪胍幌朐u(píng)一評(píng) 圍繞“妙”字的設(shè)計(jì)思路引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)評(píng)價(jià)，提高學(xué)生審美能力。教學(xué)反思本課設(shè)計(jì)過(guò)程緊緊圍繞“妙”字逐一展開(kāi)，借“