



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、秋姑娘的信(第二課時(shí))教 學(xué) 設(shè) 計(jì)我 的 修 改教學(xué)要求: 正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 了解秋去冬來季節(jié)變化特點(diǎn),知道自然界動(dòng)物和植物越冬的情形。 懂得關(guān)愛自然、關(guān)愛伙伴,培養(yǎng)相互關(guān)心的人文品格。教學(xué)重點(diǎn): 有感情地朗讀課文,背誦課文。 了解秋去冬來的季節(jié)變化特點(diǎn),知道自然界動(dòng)物和植物越冬的情形。 進(jìn)行語言內(nèi)化訓(xùn)練,拓展思維,注意表達(dá)能力的培養(yǎng)。 教學(xué)難點(diǎn): 進(jìn)行語言內(nèi)化訓(xùn)練,拓展思維,注意表達(dá)能力的培養(yǎng)。 教學(xué)過程:(一)復(fù)習(xí)檢查 小朋友們,昨天我們初讀了秋姑娘的信。讀準(zhǔn)了字音,讀通了課文。這些詞語小朋友還認(rèn)識(shí)嗎?(多媒體出示) 秋姑娘好朋友楓葉寫信食品山村孩子裹上 誰會(huì)用上
2、這些詞來說一句話? (二)精讀訓(xùn)練 還記得秋姑娘的好朋友都有誰嗎?(秋姑娘的好朋友是大雁、青蛙、松鼠、山村孩子)誰會(huì)用一句話說清楚? 秋姑娘給這四個(gè)好朋友的信中都寫了什么?你們一定很感興趣吧。我們來讀讀這四封信。(多媒體出示) 你最喜歡哪一封信?讀給你的同桌聽。再告訴他信中寫了什么。 交流:你最喜歡的哪一封信? (1)(我最喜歡寫給大雁的信。)(出示多媒體)信中寫了什么?(“大雁大雁,路上多加小心?。 保┣锕媚飼?huì)讓大雁小心什么?(大雁大雁,路上小心獵人?。。ù笱愦笱?,路上小心別撞上飛機(jī)?。。ù笱愦笱悖飞闲⌒牡絷?duì)?。。┌涯愕年P(guān)心放到課文中去,誰來讀好這句話??矗笱阌浿锕媚锏脑?,排的隊(duì)多
3、整齊! (2)青蛙接到信,會(huì)對(duì)秋姑娘說什么呢?(秋姑娘,謝謝你,我會(huì)蓋好被子,安心睡覺的。) (3)松鼠真可愛,就是有點(diǎn)貪玩。秋姑娘給貪玩的松鼠寫什么呢?(小松鼠,別貪玩,快準(zhǔn)備好充足的食品)秋姑娘想得真周到,能讀出來嗎? (4)秋姑娘沒忘記穿著單衣的小樹苗,提醒山村的孩子給他裹上冬衣。知道為什么嗎?多細(xì)心的秋姑娘。能讀好嗎?山村的孩子接到信,會(huì)怎么做?(小朋友趕快給小樹穿上“冬衣”) 5看,秋姑娘在每封信里都是那么關(guān)心、體貼好朋友。我們把四封信連起來讀。 6誰不用看書就會(huì)把秋姑娘的信念給大家聽? 7拓展練習(xí) (1)秋姑娘除了給大雁、青蛙、松鼠、山村孩子寫信,還會(huì)想到誰,會(huì)給他寫信,叮囑他安全過冬呢? (2)交流。(蛇、兔子、黑熊) 8師問兩生:“咦?樹上的楓葉都到哪兒去了?”小朋友問問你的同桌。問問聽課的老師。 9師:“咦?樹上的楓葉都到哪兒去了?”生:“哈,全被秋姑娘寫了信”。小朋友一問一答。 11老師收到了秋姑娘用梧桐葉寫的信,(出示梧桐葉)秋姑娘在這張象手掌一樣的、黃黃的信紙上說:“一(x )班的小朋友真聰明。”我告訴秋姑娘:“他們是一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 能源統(tǒng)計(jì)報(bào)表培訓(xùn)課件
- 抖音商戶直播樣品回收再利用登記制度
- 抖音商戶主播直播狀態(tài)穩(wěn)定管理制度
- 公交優(yōu)先與城市交通擁堵治理:2025年政策效果與優(yōu)化策略研究
- 公交優(yōu)先策略在2025年城市交通擁堵治理中的實(shí)踐探索報(bào)告
- 公眾參與在2025年環(huán)境影響評(píng)價(jià)中的實(shí)際操作案例報(bào)告
- 湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院《醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)B》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 陜西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院《社會(huì)調(diào)查方法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 遼寧省興城市紅崖子滿族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析
- 吉林建筑大學(xué)《導(dǎo)游俄語視聽說》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- CSCO 膽道惡性腫瘤指南更新2025
- WB/T 1139-2024國家物流樞紐統(tǒng)計(jì)分類
- 常見慢性病的健康管理試題及答案
- 高中英語單詞資料-英譯漢
- 2025年保安員職業(yè)技能考試筆試試題(100題)附答案
- 社區(qū)急救知識(shí)培訓(xùn)課件
- 礦坑回填施工方案
- 中醫(yī)護(hù)理指南
- 2025-2030農(nóng)藥塑料瓶市場發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及供需格局分析預(yù)測報(bào)告
- 首件檢驗(yàn)培訓(xùn)
- 旅行社經(jīng)營管理試卷及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論