31(3)生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型與特點(diǎn)(第2課時(shí))

1、第3章 生物系統(tǒng)和生物圈 第1節(jié) 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng) 第3課時(shí) 生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型和特點(diǎn)主備：王春 課型：新課 審核：生物組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（一）知識(shí)說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型與特點(diǎn)（二）能力感受不同生態(tài)系統(tǒng)之間密切的關(guān)系（三）情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)樹(shù)立環(huán)保意識(shí)【學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型與特點(diǎn)【課前準(zhǔn)備】收集多種多樣生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)資料【課時(shí)安排】1課時(shí)【圖式自構(gòu)】分枝圖引導(dǎo)要求學(xué)生完成學(xué)案P23自主學(xué)習(xí)分析多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的種類(lèi) 各種生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系【圖式共建】活動(dòng)一：我愛(ài)記要點(diǎn)（復(fù)習(xí)）課件展示上一課時(shí)概念圖式，引導(dǎo)復(fù)習(xí)：生態(tài)系統(tǒng)由哪些成分組成？活動(dòng)二：我來(lái)探要點(diǎn)（助學(xué)）助 學(xué) 內(nèi) 容教師個(gè)性處理

2、助學(xué)1導(dǎo)入鯊魚(yú)生活在海洋里，北極熊生活在極地。地球上不同的地域和不同的環(huán)境條件下，生物種類(lèi)有著明顯的差異，因而構(gòu)成了多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。 助學(xué)2分析多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)完成學(xué)案P 合作32.1說(shuō)一說(shuō)：將你查詢(xún)的生態(tài)系統(tǒng)資料與全班同學(xué)進(jìn)行交流2.2寫(xiě)一寫(xiě)：聯(lián)系課本圖2-6“多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)”，將全班交流的各種生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)和共同之處填入下表：生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型特 點(diǎn)共同點(diǎn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)沙漠生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)（池塘）濕地生態(tài)系統(tǒng)（沼澤） 助學(xué)3生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系3.1看一看：觀(guān)察課件圖片3.2想一想：這些生態(tài)系統(tǒng)間有什么聯(lián)系？為什么生態(tài)系統(tǒng)間是有聯(lián)系的而不是孤立存在的？活動(dòng)三：我會(huì)用要點(diǎn)（練習(xí)） 圖式應(yīng)用（中考鏈接）1下列屬于最大的生態(tài)系統(tǒng)的是 （ ）A海洋生態(tài)系統(tǒng) B生物圈 C草原生態(tài)系統(tǒng) D森林生態(tài)系統(tǒng)2.有“綠色水庫(kù)