《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、長(zhǎng)城備案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)文中生詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過(guò)朗讀表現(xiàn)出長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)。3、了解長(zhǎng)城高大堅(jiān)固、氣勢(shì)雄偉等特點(diǎn)，感受作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情及對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊美之情。4、激起民族自豪感，產(chǎn)生了解中國(guó)的“世界遺產(chǎn)”的興趣。教學(xué)過(guò)程：一、詩(shī)歌朗誦引入。先聽(tīng)老師朗誦一節(jié)詩(shī)歌： 仿佛巨蟒游弋于起伏的山嶺， 又似蛟龍翻騰在遼闊的海面， 數(shù)千載歷史長(zhǎng)河，彈指一瞬， 不變的，依然是你昂首挺立的身軀！你，炎黃子孫為之自豪的瑰寶，你，中華民族亙(gn)古不變的靈魂1、 聽(tīng)到這幾行詩(shī),看到詩(shī)歌背后的圖片，你知道，它贊美的就是板書(shū)：長(zhǎng)城2、今天，老師和同學(xué)們

2、一起去攀登（齊讀），一起去游覽（齊讀）；一起去感受、去理解、去贊美（齊讀）。（課件1）3、萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)，你能在橫線(xiàn)上填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~,說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)城給你留下的印象嗎？“ 的長(zhǎng)城”（高大、堅(jiān)固、雄偉、壯觀、世界奇跡、人間創(chuàng)舉）4、是啊，無(wú)論多少詞匯,都說(shuō)不盡我們對(duì)長(zhǎng)城的贊美之情!連美國(guó)前總統(tǒng)尼克松在游覽長(zhǎng)城后也激動(dòng)地說(shuō)：“只有一個(gè)偉大的民族，才能造得出這樣一座偉大的長(zhǎng)城！”你能讀出尼克松總統(tǒng)要表達(dá)的感情嗎？練讀。尼克松總統(tǒng)在這句話(huà)中連用了兩個(gè)“偉大”，分別是贊美誰(shuí)的？再讀。板書(shū)：偉大的長(zhǎng)城 偉大的民族5、同學(xué)們，他為什么會(huì)有這樣的感受呢？這樣的理解？這樣的贊美？是一個(gè)怎樣偉大的民族，又創(chuàng)造出一座怎樣

3、偉大的長(zhǎng)城呢？本文作者，只用了336個(gè)漢字，就將長(zhǎng)城的雄姿展現(xiàn)在我們面前。讓我們讀課文！放開(kāi)聲音讀，大聲地讀，一邊讀，一邊用你的心去感受這句話(huà)的意思。二、初讀課文。1、檢查詞語(yǔ)認(rèn)讀：（1）崇山峻嶺（高而陡峭的山嶺。） 蜿蜒（山脈、河流、道路彎彎曲曲地延伸）盤(pán)旋（環(huán)繞著飛或者走） 望文思義：你知道它們的意義嗎？望文生畫(huà)：各寫(xiě)出了什么樣的畫(huà)面？（“崇山峻嶺”指高而陡峭的山嶺，寫(xiě)出了長(zhǎng)城修建的地方地形十分險(xiǎn)要，要修建非常不容易；“蜿蜒盤(pán)旋” 指彎彎曲曲的延伸。寫(xiě)出了長(zhǎng)城在山上延伸時(shí)的樣子。）望文生疑：你產(chǎn)生了什么問(wèn)題？（在“崇山峻嶺”間是怎樣修出這樣“蜿蜒盤(pán)旋”的偉大建筑的？）（2）山海關(guān) 嘉峪關(guān)長(zhǎng)

4、城最東頭和最西頭的關(guān)口。山海關(guān)被稱(chēng)為“天下雄關(guān)”，嘉峪關(guān)被譽(yù)為“天下第一關(guān)”。（從東到西全長(zhǎng)13000多里）（3）垛子 瞭望口 射口 城臺(tái)利用課件認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城的這些構(gòu)成部分。望文生疑。（為什么要修這些東西呢？）（4）氣魄雄偉 偉大的奇跡氣勢(shì)雄壯而偉大.3、快速瀏覽一遍課文，把有這兩個(gè)詞出現(xiàn)的句子勾出來(lái)練讀。為什么說(shuō)它是“偉大的奇跡”呢？讓我們深入字里行間去閱讀和理解吧。三、借助插圖，閱讀感悟。1、出示教材兩幅插圖：這是教材為我們配的兩幅圖。仔細(xì)觀察觀察：這兩幅圖有什么不一樣嗎？觀察點(diǎn)不同：遠(yuǎn)近（為什么要選擇不同的觀察點(diǎn)觀察呢？橫遠(yuǎn)）我們也要學(xué)習(xí)從不同的角度去觀察和描寫(xiě)一個(gè)事物。從不同的角度去看長(zhǎng)城

5、，我們的感受就不一樣，我們的理解就不一樣！2、出示遠(yuǎn)景圖，學(xué)習(xí)第一段：課文哪個(gè)段落描述了這幅圖的內(nèi)容呢？（1）齊讀第一段：長(zhǎng)城偉大嗎？你從哪些詞句中讀出來(lái)的？（2）長(zhǎng)城跟長(zhǎng)龍之間哪些地方很相似呢？（長(zhǎng)長(zhǎng)度；氣魄雄偉氣魄；高大、彎彎曲曲的姿態(tài)；巨龍就是中國(guó)意義。） 你見(jiàn)過(guò)巨龍嗎？可是，我們的長(zhǎng)城卻實(shí)實(shí)在在地巍然屹立在我國(guó)北方的群山中。再讀這段話(huà)，把你的感受讀出來(lái)，一邊讀一邊想象畫(huà)面。板書(shū)：蜿蜒若巨龍，屹立群山中。3、中國(guó)古代人民為什么要修筑這樣一個(gè)偉大的工程呢？利用查閱的資料介紹背景：長(zhǎng)城始建于春秋戰(zhàn)國(guó)（公元前770公元前476）時(shí)期，那時(shí)各諸侯國(guó)為了互相防御，都在自己的境內(nèi)地勢(shì)險(xiǎn)要的地方修筑長(zhǎng)

6、城。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)以后，為防御北方匈奴貴族的入侵，將各個(gè)諸侯國(guó)的長(zhǎng)城連接起來(lái)并將其延長(zhǎng)，號(hào)稱(chēng)萬(wàn)里長(zhǎng)城。以后各個(gè)朝代，都對(duì)長(zhǎng)城進(jìn)行拉修建。長(zhǎng)城是我國(guó)古代人民在兵器還不發(fā)達(dá)的情況下，為抵御外族入侵而建筑的軍事建筑?，F(xiàn)在我們看到的長(zhǎng)城多是明代修筑的，距離今天已經(jīng)有600多年的歷史啦。4、讓我們繼續(xù)走近長(zhǎng)城（出示近景圖）：自由讀第二自然段：你又從哪些描寫(xiě)中感受到長(zhǎng)城不愧是“偉大的長(zhǎng)城”呢？（1）讀出了什么？從哪里讀出來(lái)的？ “巨大的條石和城磚” “城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行”要多少人才能把這巨大的沉重的東西抬上高山啊！歷經(jīng)幾百上千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它仍然挺立在群山之間。（2

7、）一個(gè)好的軍事建筑，既要能保護(hù)自己，還要能打擊敵人。這東西萬(wàn)里長(zhǎng)的雄偉建筑，憑借什么來(lái)抵御外敵的侵略呢？設(shè)計(jì)精妙看圖理解：屯兵的堡壘、互相呼應(yīng)既很好的保護(hù)自己，又有力地攻擊敵人。望文生畫(huà)：你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面？如此精妙的設(shè)計(jì)，真是偉大的創(chuàng)造！板書(shū)：東西萬(wàn)里長(zhǎng)，精妙世無(wú)雙。5、許多年來(lái)，長(zhǎng)城吸引了許許多多的中外游客，踩著腳下的石階，一級(jí)一級(jí)的往上攀登，終于，作者氣喘吁吁的站在了長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，他浮想聯(lián)翩，誰(shuí)來(lái)讀第三自然段？（1）用直線(xiàn)勾出作者的感嘆：課件多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（2）指導(dǎo)朗讀：自由讀，你怎么理解的就怎么讀。

8、抽讀：你為什么要這樣讀？你想突出什么？要想突出修筑長(zhǎng)城花費(fèi)了許多人力物力，怎么讀？要想突出修筑長(zhǎng)城的辛苦和艱巨，怎么讀？要想突出長(zhǎng)城的長(zhǎng)，怎么讀？要想突出作者對(duì)勞動(dòng)人民的智慧的贊美，怎么讀？（3）究竟是什么，使作者產(chǎn)生這樣的感慨呢？ “單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重。那時(shí)侯沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē)，沒(méi)有起重機(jī)，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺?！蹦銈冋l(shuí)知道修筑長(zhǎng)城的年代是一個(gè)怎樣的年代？（科技非常的不發(fā)達(dá)，得靠人力來(lái)把磚和用的東西運(yùn)到山上去；戰(zhàn)火紛飛的年代；艱苦的年代）是啊，同學(xué)們，與其說(shuō)長(zhǎng)城是由一塊一塊的磚頭和條石砌成的，不如說(shuō)是由一個(gè)一個(gè)鮮活的生命鑄成的。這里面有多少智慧；這里面有多少汗水；這里面有多少鮮血；這里面又有多少生命！但是，這個(gè)偉大的工程，換來(lái)了國(guó)家的安寧，換來(lái)了人民的安寧！換來(lái)了民族的興旺！讓我們一起來(lái)朗讀下面一首詩(shī)，表達(dá)我們對(duì)長(zhǎng)城的贊美吧！課件：朗讀 青磚縫中，記述著一幕幕曾經(jīng)震天動(dòng)地的悲壯； 烽火臺(tái)上， 寫(xiě)滿(mǎn)了勇敢、血淚和智慧也許，有血紅色的青磚， 在炮火中化為粉末； 也許，有聳立在山顛的城墻， 在喊殺聲中變?yōu)閺U墟。但是，透過(guò)斑駁的城磚， 我們看到的， 依然是一個(gè)五千年文明的中國(guó)， 依然是一顆輝煌璀璨的明珠！ 5、人民創(chuàng)造了這樣一個(gè)奇跡！中華民族的智慧