部編版五年級語文上冊第八單元課內(nèi)閱讀訓(xùn)練卷

1、10第八單元課內(nèi)閱讀訓(xùn)練卷主題百花園(41 分 )一、主題達標。(25 分 )1讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。(6 分 )只要手中一有書，我就f e i q i n w& ng sh i ()。我讀得很快，hti l u n tun z a o(),大有 a bu qi u sh e nji e( ) ”的味道。書中人物的命運遭遇常常使我fu xi a ng li &npian()，他們 的 bei hu bnhe ()常常使我 qi a n ch ng du ()。2選一選，在括號里填上正確的答案。(5 分 )(1)下列不屬于和勤奮好學有關(guān)的典故是()A.鑿壁偷光B.囊螢映雪C.臥

2、薪嘗膽 D.懸梁刺股(2)歇后語“老鼠鉆進書箱里”的后半句是什么？()A.咬文嚼字B.盡是書 C.瞎摸 D.滿腹經(jīng)綸(3) “知之為知之，不知為不知，是知也”的意思是 ()A.敢于承認自己的錯誤B.不能不懂裝懂C.懂得虛心向別人請教(4) “默而識之，學而不厭，誨人不倦”中的“識”是什么意思？ ()A.知識 B.認識 C.識別 D.記住，這里讀zh 1(5) “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”的作者是 ()A.曾國藩 B.李白C.朱熹D.杜甫3根據(jù)語境填寫或選擇名言警句、歇后語。(14 分 )(1)同桌不肯勤奮學習，我想對他說：?！?2)朱熹的：”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識。(3)爸

3、爸今天和別人下棋又輸了，他回到家和媽媽開玩笑說：“我最近 真是?！?填歇后語(4)古往今來，關(guān)于讀書我們的先輩感慨萬千。孔子的“ ”折射出學 與思辯證的光芒；董遇的“”強調(diào)書要反復(fù)讀才能有所得；西 漢劉向的：”道出了讀書對增長智慧的重要性；詩圣杜甫的二”則認為閱讀與寫作密不可分號)A.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚B.讀書破萬卷，下筆如有神C.讀書百遍，而義自見D.學而不思則罔，思而不學則殆二、主題探究。(13分)1 .連一連。(4分)降妖魔鬼怪，去西天取經(jīng)意氣相投，桃園三結(jié)義官逼民反，逼上梁山滿紙荒唐言，一把辛酸淚這些都值得我們借鑒。(填序水滸傳曹雪芹西游記羅貫中紅樓夢吳承恩三國演義施耐庵2 .填

4、空。(9分)(1) “心既到矣，眼口豈不到乎？”說明o曾國藩十分熱愛讀書。他闡述了自己關(guān)于讀書治學的思想，其中最 核心的思想就是讀書人要有 ，有,有。（3） “讀萬卷書，行萬里路"指書，被人們稱為。 莎士比亞說： 。 ”高爾基說：； 。 ”我 說：:J三、主題討論。（3分）隨著社會的發(fā)展，電子閱讀的普及率逐漸提高。某班現(xiàn)在正在開展一場“紙質(zhì)閱讀和電子閱讀哪個更有益”的辯論會，假如你方認為紙質(zhì)閱讀更有益，你準備怎么說？請寫下來。閱讀大舞臺（34分）四、課文片段閱讀。（16分）我自1980年到日本訪問回來后，即因腿傷閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”便是我唯一的消遣。我每天都會

5、得到許多書刊知道 了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選、比較。比如說看了精彩的西游記就會丟下煩瑣的封神榜，看了人物栩栩如生的水滸傳就不會看索然無味的蕩寇志。對于 現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無 病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實感、十分 質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自 已！書看多了，從中也得到了一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比， “不比不知道，一比嚇一跳”。因此，某年的“六一”國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾 句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了九個字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。1 .選文節(jié)選

6、自課文，作者是，原名（3分）2 .把下列詞語補充完整。（2分）（）（）無味（）（）如生真（）實（）心（）神（）3 .在作者看來什么樣的文章才是好文章？（）（多選，2分）A.詞句華麗的文章。B.帶著真情實感的文章C.十分質(zhì)樸淺顯的篇章。4 .選文結(jié)尾段的三個分句能不能顛倒順序？為什么？這句話在文中起什么作用？ （3分）5 .怎樣理解“讀萬卷書便是我唯一的消遣”中的“消遣” F2分）6 .作者說看了精彩的西游記就會丟下煩瑣的封神榜，看了人物栩栩如生的水滸傳就不會看索然無味的蕩寇志。舉這兩個例子的目的是什么？（）（多選，2分）A.說明如何挑選書B.比較書的好壞C.推薦你看這些書D.讓你多讀書7 .你

7、喜歡讀什么書？和大家分享下吧！ （2分）五、主題閱讀拓展。（18分）好讀書因為你心靈饑渴，所以要讀書。讀書是為了獲取知識，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋 大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學書；他們研究人 類社會的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書；他們思考人與自然、社會之 間的關(guān)系，便有了哲學書；他們用生動形象的語言表達人類的故事，便 有了文學書。讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義 上的讀書，那才是真正愜（）意的事情。讀書要有選擇，只要有 閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囪冏吞棗，只

8、要 看了，就一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就 能真正體味到讀書的歡愉并樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會在潛移默化 中得到提升。試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的 神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄（）諄教導(dǎo);在涼秋的燈下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數(shù)鮮活的形象走到你 面前，與你交談這是多么愜意的事情。讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時空；讀書豐富了人的思想， 如接觸大智慧的老人；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。書給（）予人們的實在太多，誰可不讀書？1 .給加點的字注音。（3分）2 .聯(lián)系上下文理解詞語。（4分）樂此不疲：潛移默化：3 .

9、文中與“囪冏吞棗”意思相近的成語是,它的反義詞是 。（2 分）4 .有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@句話中的三個分 句各表達了什么意思？ （3分）“讀書好”指, “好讀書”指,“讀好書”指。5.給文章的最后一句話換一種說法，保持意思不變（3分）6.仔細閱讀第五自然段，仿寫一個類似的句子。（3分）習作新視角（25分）六、習作展示。酸甜苦辣咸是人生五味，在我們的成長道路上，無時無刻不在 體會著這人生五味。請選擇其中一味，把你成長歷程中的一件事寫 下來。題目自擬，要求通過具體的事件反映你所感受到的獨特的成長 的味道。答案一、1.廢寢忘食囪冏吞棗不求甚解浮想聯(lián)翩悲歡離合牽腸掛肚2. (1)

10、C (2)A (3)B (4)D (5)C3. (1)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟(2)問渠那得清如許？為有源頭活水來(3)孔夫子搬家一一凈是輸D C A B、1.降妖魔鬼怪，去西天取經(jīng) 意氣相投，桃園三結(jié)義官迫民反,逼上梁山滿紙荒唐酒，一把辛酸淚水滸傳、曹雪芹西游記/，羅貫中 紅樓夢吳承恩 三國演義/ '施耐庵4. (1)讀書三到之中，心到最急(2)志識恒(3)讀書和實踐要緊密地結(jié)合起來(4)人類文明的“長生果”書籍是全世界的營養(yǎng)品書是人類進 步的階梯示例：書是我們的良師益友三、示例：紙質(zhì)閱讀有利于讀者更好地做筆記；紙質(zhì)書籍更具有 收藏價值；紙質(zhì)閱讀讓讀者在讀書中能更好地享受書香氣息，使人心 平氣和；紙質(zhì)書籍有利于緩解人的眼睛疲勞。四、1.憶讀書冰心謝婉瑩2索 然 栩 栩 情 感 動 移5. BC4不能顛倒。因為它們是按邏輯順序排列的。這句話在文中起總結(jié)全文、點明文章主旨的作用。5指用自己感覺愉快的事來度過空閑時間。這個詞體現(xiàn)了作者對讀書的喜愛之情。6. AB 7.略。五、1.qi