第二冊《練習(xí)4 學(xué)習(xí)字詞句》教案_第1頁
第二冊《練習(xí)4 學(xué)習(xí)字詞句》教案_第2頁
第二冊《練習(xí)4 學(xué)習(xí)字詞句》教案_第3頁
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文檔簡介

1、第二冊?練習(xí)4 學(xué)習(xí)字詞句?教案教學(xué)目的：1讓學(xué)生通過練習(xí)初步掌握一些構(gòu)字規(guī)律，懂得表示發(fā)出聲音的詞大多是口字旁。2讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中回歸生活，在情境中感受自然界美妙的聲音，激發(fā)他們熱愛生活、熱愛自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1重點(diǎn)是在句子中加上小動物的叫聲，體會句子的生動。2難點(diǎn)是理解漢字構(gòu)字的巧妙。即表示發(fā)音的詞大多是口字旁教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、引言揭題剛剛，我們通過猜謎又學(xué)了一個字，聰明的聰。教師想，一個聰明的孩子不僅會用眼睛觀察我們生活的這個世界，還會用耳朵去傾聽一切美妙的聲音。今天的練習(xí)課，教師就帶小朋友走進(jìn)生活，走進(jìn)自然，去聆聽那些美妙動聽的聲音。二、看圖讀詞1媒體出示

2、表示四種動物叫聲的詞。2師問：這是什么動物的叫聲？請你亮開嗓門大聲學(xué)學(xué)。學(xué)生自由練讀學(xué)生說時教師相機(jī)出示圖畫。3那除了這些，你還知道哪些動物的叫聲？4師小結(jié)：媒體出示象聲詞看來我們小朋友都特別喜歡動物，愛和它們交朋友，所以知道這么多動物的叫聲。你們聽媒體播放小雞的叫聲小雞像在說些什么？三、句子填空1動物的叫聲就像我們?nèi)祟惖恼Z言，也是在交流、表達(dá)自己的感情。出示句1如今請你把動物的叫聲加進(jìn)句子再讀一讀，你覺得小雞如今的心情怎樣？2書上還有兩個句子，請你也加上動物的叫聲讀讀，體會體會。3相應(yīng)出示另兩個句子課堂交流。4小結(jié)后請每個小組選擇一個表示動物叫聲的詞，練習(xí)生活，發(fā)揮想象，先自由討論，然后練習(xí)說話。課間活動：動物操結(jié)合動物的叫聲四、拓展延伸1自然中除了動物的叫聲，還有許多美妙的聲音，你留心傾聽還曾聽到些什么呢？引導(dǎo)學(xué)生用完好的句子表達(dá)2教師出示一局部象聲詞，學(xué)生觀察這所有的詞，它們有什么共同之處？大多是口字旁3為什么這些詞大多是口字旁？板書：口想明白了你會發(fā)現(xiàn)學(xué)

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