部編版八年級(jí)道德和法治下冊(cè)7.2自由平等的追求課時(shí)訓(xùn)練

1、統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè).課時(shí)訓(xùn)練第四單元崇尚法治精神第七課 尊重自由平等第 2 課時(shí) 自由平等的追求一、選擇題1. 某紡織廠200 多名下崗女工，因暫時(shí)生活困難，在未經(jīng)市公安部門(mén)允許的情況下，有組織地到市政府門(mén)前靜坐示威，要求市政府出面解決工作問(wèn)題和工資待遇問(wèn)題。她們不聽(tīng)公安人員的勸阻，靜坐時(shí)間長(zhǎng)達(dá)20 小時(shí)，阻礙了交通，影響了市政府的工作秩序。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是()A. 她們?cè)谝婪ㄐ惺故就淖杂珊蜋?quán)利B. 靜坐示威是她們的自由和權(quán)利，但未依法行使C. 她們的方式雖然不對(duì)，但情有可原D. 她們的方式和程序是合法的，但沒(méi)有示威自由和權(quán)利2. 我國(guó)法律賦予公民廣泛的權(quán)利。下列對(duì)公民權(quán)利認(rèn)識(shí)正確的

2、是()A. 公民行使權(quán)利時(shí)沒(méi)有任何限制B. 法律規(guī)定的公民權(quán)利就是公民的基本權(quán)利C. 尊重他人的權(quán)利，就失去了自己的權(quán)利D. 公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益3. 網(wǎng)絡(luò)熱詞“曬客”，指的是那些熱衷于用文字、照片、視頻等方式將私人物件與生活經(jīng)歷放在網(wǎng)上曝光的網(wǎng)友， “曬客” 族的一個(gè)口號(hào)就是： “只有不想曬的， 沒(méi)有不能曬的?！皶窨汀弊暹@一口號(hào) ()A.正確，這是我國(guó)公民的基本權(quán)利B.正確，公民享有言論自由的權(quán)利C.錯(cuò)誤，應(yīng)在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利D.錯(cuò)誤，公民的隱私一律不能公開(kāi)4.有些學(xué)校為了追求升學(xué)率，避免學(xué)生間互相干擾，按成績(jī)將學(xué)生分為上、中、下三等，并以此為依據(jù)重新

3、分班，引起許多學(xué)生和家長(zhǎng)的不滿和反感。學(xué)校的這種做法（）A.是正確對(duì)待學(xué)生差異、因材施教的表現(xiàn)B.盡到了學(xué)校的責(zé)任，使每個(gè)學(xué)生都有所收獲C.符合我國(guó)的教育方針D.沒(méi)有尊重學(xué)生的人格，損害了一些學(xué)生的自尊5.觀察下面漫畫(huà)包工頭的節(jié)儉，對(duì)其理解正確的是 （）A.這是對(duì)農(nóng)民工的不尊重，沒(méi)有平等待人B.這樣做有利于弘揚(yáng)節(jié)儉的美德C.說(shuō)明包工頭是一個(gè)生活節(jié)儉的人D.說(shuō)明包工頭關(guān)心民工的生活6.下面漫畫(huà)不敢坐啟示我們 （不敢坐A.要學(xué)會(huì)尊重他人B.要遵守公共規(guī)則C.要注意講究個(gè)人衛(wèi)生D.要遵守職業(yè)道德7 .我國(guó)公民享有憲法和法律賦予的廣泛的權(quán)利和自由。下列屬于公民權(quán)利和自由的是()(I受教育權(quán) 宗教信仰自

4、由參與政治生活人身自由A.B.C.D.8 .畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：“不能制約自己的人，不能稱之為自由的人?！睂?duì)此理解正確的是()公民在行使權(quán)利時(shí)沒(méi)有絕對(duì)的自由公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益 公民要在法律允許的范圍內(nèi)，以合法方式行使權(quán)利公民在行使權(quán)利時(shí)不可能享有真正的自由A.B.C.D.9 .風(fēng)箏希望掙脫那根線，不再被束縛。突然，一陣狂風(fēng)襲來(lái)吹斷了線，風(fēng)箏再也不能 飛往藍(lán)天。這說(shuō)明()自由是有限制的 無(wú)限制的自由只會(huì)走向自由的反面，導(dǎo)致混亂和傷害自由是相對(duì)的 受法律限制的自由不是真正的自由A.B.C.D.10.下列對(duì)“特權(quán)”的認(rèn)識(shí)正確的是 (特權(quán)是指法律、制度規(guī)定以外的特殊權(quán)利只享

5、受權(quán)利，不履行義務(wù)的行為用手中的權(quán)力以權(quán)謀私的行為特權(quán)是平等的大敵A.B.C.D.11 .目前一些地方在公開(kāi)招聘中，出現(xiàn)了為干部子女“量身定做”招聘條件的事件。右圖漫畫(huà)量身定做就是網(wǎng)友對(duì)這種不公平現(xiàn)象的有力諷刺。這類事件受到譴責(zé)是因?yàn)?)量身定做人們厭惡特權(quán)剝奪了人們公平競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利，侵犯了憲法賦予的平等權(quán)受不到特權(quán)社會(huì)太不公平了A.B.C.D.12 .你想對(duì)下面漫畫(huà)中辱罵清潔工的人說(shuō)()自己享耍自尊自愛(ài)，不要做有每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，要做到平等待人損他人人格的事:要學(xué)會(huì)換位思考，與人為善你這樣做侵犯了清潔工的榮譽(yù)權(quán)A.B.C.D.13 .你認(rèn)為下圖漫畫(huà)規(guī)定的：我國(guó)城鄉(xiāng)居民享有同等

6、的選舉權(quán)()體現(xiàn)了我國(guó)公民在法律面前一律平等表明憲法是我國(guó)的根本大法有利于切實(shí)保障人民當(dāng)家作主說(shuō)明我國(guó)法律體現(xiàn)的是最廣大人民的意志和利益A.B.C.D.二、非選擇題14 .閱讀材料，回答問(wèn)題。今年6月24日，大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生郭晶在趕集網(wǎng)上看到杭州市西湖區(qū)東方烹飪職業(yè)技能 培訓(xùn)學(xué)校在招聘文案人員，她認(rèn)為自己的學(xué)歷以及實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)符合學(xué)校的要求，便在網(wǎng)上提交了簡(jiǎn)歷。等待多天后沒(méi)有得到任何回復(fù)，郭晶又瀏覽了趕集網(wǎng)相關(guān)的頁(yè)面，才發(fā)現(xiàn)招聘頁(yè)面上寫(xiě)著“限男性”的要求。(1)材料說(shuō)明了什么？(2)郭晶可以怎么辦？青你給她提幾點(diǎn)可行性建議。(3)踐行平等，我們應(yīng)從哪些方面去做15 . 閱讀材料，回答問(wèn)題。幾乎所有的

7、城市，幾乎在城市的所有角落，都能看到農(nóng)民工辛勤勞動(dòng)的身影，都能感受到他們謀生的艱苦。我們的生活因他們而便利，環(huán)境因他們而潔凈，城市因他們而日新月異。然而有的雇主打罵農(nóng)民工，打傷打死農(nóng)民工不治不賠，有的還讓其加班加點(diǎn)，拖欠、克扣、拒發(fā)農(nóng)民工工資等。農(nóng)民工來(lái)到城市，不僅想擺脫貧困，更想獲得平等和尊嚴(yán)。(1)你怎樣理解“人生而平等”這句話?(2)在學(xué)校生活中，有哪些不平等的現(xiàn)象?請(qǐng)列舉兩例。(3)對(duì)于這些不平等待人的現(xiàn)象，我們深惡痛絕。請(qǐng)你談?wù)勎覀儜?yīng)該如何做到平等待人。16 . 閱讀材料，回答問(wèn)題。云南省昭通市昭陽(yáng)區(qū)南通道“11 2”阻止施工事件中的15名被告人，由昭陽(yáng)區(qū)人民法院進(jìn)行一審公開(kāi)宣判：劉

8、順清等4 人犯聚眾擾亂社會(huì)秩序罪、故意傷害罪或故意毀壞財(cái)物罪，分別被判處4 至 13 年不等的有期徒刑，另外 11 人犯聚眾擾亂社會(huì)秩序罪，判處 2 年以上有期徒刑并緩刑3 年以上處罰。法院查明：因?yàn)閷?duì)南通道工程建設(shè)不滿，劉順清等人先后趕到南通道工程的施工現(xiàn)場(chǎng)，圍攻現(xiàn)場(chǎng)工作人員，對(duì)停放于路邊的車(chē)輛進(jìn)行打、砸、燒等，并損壞消防設(shè)施，阻撓消防人員滅火，最終致使昭陽(yáng)區(qū)政府相關(guān)部門(mén)停放于路旁的51 輛各型車(chē)被損毀或焚燒，13 名工作人員被不同程度打傷，造成的直接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)58 萬(wàn)余元。(1)有人說(shuō)，上述人員是在行使自己的權(quán)利，不應(yīng)該受到法律的制裁，你覺(jué)得呢?(2)上述材料對(duì)你有何啟示?參考答案1.

9、B 2. D 3. C 4. D 5. A 6. A 7. C 8. A 9. A 10. A 11. A 12. B 13. A14. 答： (1)性別歧視，就業(yè)歧視。(2)據(jù)理力爭(zhēng)；通過(guò)法律途徑維權(quán)，可向法院起訴，要求該校取消歧視性規(guī)定。(3) 反對(duì)特權(quán)； 平等對(duì)待他人的合法權(quán)利； 敢于抵制不平等的行為。15. 答： (1) 雖然人與人之間有著千差萬(wàn)別，但每個(gè)人都具有天賦平等的人格。作為人，每個(gè)人天生就應(yīng)該具有同等的生命權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。這就意味著，作為人，每個(gè)人的人格都是平等的。(2)例如：看不起學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)；看不起家庭條件差的同學(xué)等。(符合題意即可)(3)做到平等待人，要有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人人格的尊重；要有客觀的實(shí)事求是的態(tài)度；要摒除陳腐觀念；要做到認(rèn)清歧視的錯(cuò)誤和危害，努力清除人與人之間的各種歧視。16. 答： (1)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。珍視自由、必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自