



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、.分數(shù)乘除復(fù)合應(yīng)用題您如今正在閱讀的分數(shù)乘除復(fù)合應(yīng)用題文章內(nèi)容由搜集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!分數(shù)乘除復(fù)合應(yīng)用題教學(xué)目的1使學(xué)生可以區(qū)分分數(shù)乘、除法應(yīng)用題,學(xué)會找數(shù)量間相等的關(guān)系,列方程解應(yīng)用題。2進步學(xué)生的分析解題才能,開展學(xué)生的分析推理才能。教學(xué)重點和難點重點:分析數(shù)量關(guān)系,幫助學(xué)生理解題意。難點:找出數(shù)量間相等的關(guān)系,準確列方程解題。教學(xué)過程一復(fù)習(xí)1判斷單位“1練習(xí)。的數(shù)量為單位“1。單位“1。2找準單位“1,并用乘法算式表示下面各題的數(shù)量關(guān)系。3準備題。說出下面各題的特點,并列式解答。導(dǎo)入:這兩道題中出現(xiàn)三個量,即蘋果、梨、桔子,下面老師把這兩道題改編成這樣一道題。二講授新課
2、出例如5。1找出題中條件和未知條件。老師根據(jù)學(xué)生的答復(fù),指導(dǎo)他們畫圖。提問:這道題里有幾個量?需要用幾條線段來表示?有三個數(shù)量,需要畫三條線段。提問:先根據(jù)哪個條件來畫線段,表示哪個量?根據(jù)梨的筐數(shù)是蘋師:把蘋果看成單位“1,畫在上面,梨和蘋果比,畫在蘋果的下面。線段畫在梨的下面。2分析數(shù)量關(guān)系。提問:蘋果的筐數(shù)和哪個量有關(guān)系?有什么關(guān)系?和梨的筐數(shù)有關(guān)提問:梨的筐數(shù)又和哪個量有關(guān)系?有什么關(guān)系?梨的筐數(shù)和桔子提問:梨、蘋果、桔子三量之間是什么關(guān)系?組織學(xué)生討論提問:你能根據(jù)題中的數(shù)量關(guān)系,列出等量關(guān)系式嗎?假如學(xué)生答復(fù)不上來,老師可繼續(xù)提問。3根據(jù)等量關(guān)系列方程。解 設(shè)桔子為x筐。答:桔子有
3、25筐。列式后繼續(xù)提問:3等號兩邊表示的都是誰的筐數(shù)?4等號兩邊都是根據(jù)什么列的算式?根據(jù)分數(shù)乘法的意義,求一個數(shù)的幾分之幾用乘法來列式的。師:為了檢驗同學(xué)們對分數(shù)乘除復(fù)合應(yīng)用題的掌握情況,請同學(xué)們做下面練習(xí)。三穩(wěn)固練習(xí)投影片1第52頁的“練一練。討論1找出含有分率的句子,說說誰是單位“1?的重量2看圖列方程解題。找出此題的等量關(guān)系,列方程解題。3填空并列式解答:4設(shè) 為x萬米。5列方程為 。通過填空練習(xí),可以幫助學(xué)生進展數(shù)量關(guān)系的分析,所以應(yīng)讓學(xué)生根據(jù)這幾個填空進展討論,老師可根據(jù)學(xué)生的討論填空。4比照練習(xí)。厘米?設(shè)誰為x厘米?等量關(guān)系式是什么?設(shè)高為x厘米,等量關(guān)系式為:米?設(shè)誰為x厘米?
4、等量關(guān)系式是什么?設(shè)高為x厘米,等量關(guān)系式為比照;第一道題是分數(shù)連除的復(fù)合應(yīng)用題,第二道是分數(shù)乘除復(fù)合應(yīng)用題。四課堂總結(jié)今天我們學(xué)的應(yīng)用題有什么特點?是以前學(xué)過的分數(shù)乘除法應(yīng)用題的復(fù)合題。解答這類題應(yīng)注意什么?弄清題里有幾個量,它們之間什么關(guān)系,找出等量關(guān)系。五布置作業(yè)略課堂教學(xué)設(shè)計說明這是一節(jié)分數(shù)乘除復(fù)合應(yīng)用題的新授課,題中哪部分屬于乘法題,哪部分屬于除法題,歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點,所以在教案設(shè)計中盡量做到有畫圖、有討論、有比較。引導(dǎo)學(xué)生有重點地進展分析,幫助學(xué)生理清解題思路,從而找到數(shù)量間相等的關(guān)系,列方程解題。在練習(xí)設(shè)計中,重在培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的才能。通過填空,比照練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生
5、分析、比較,深化考慮,把思維的過程一步步引入深層,逐漸把分數(shù)乘、除法應(yīng)用題的解題方法統(tǒng)一到分數(shù)乘法的意義上來。這樣,不僅提醒了分數(shù)乘、除法應(yīng)用題的聯(lián)絡(luò),也培養(yǎng)了學(xué)生的思維品質(zhì)。“師之概念,大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰:“師教人以道者之稱也?!皫熤x,如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者?!袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛!袄显谂f語義中也是一種尊稱,隱喻年長且學(xué)識淵博者?!袄稀皫熯B用最初見于?史記?,有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師
6、當然不是今日意義上的“老師,其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞,所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱,雖能從其身上學(xué)以“道,但其不一定是知識的傳播者。今天看來,“老師的必要條件不光是擁有知識,更重于傳播知識。我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是3
7、0%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。本教案無論是新授還是練習(xí),都把培養(yǎng)學(xué)生的思維才能做為訓(xùn)練重點,通過教學(xué),到達激發(fā)學(xué)生情趣,培養(yǎng)才能之目的。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境,為了與家長配合做好幼
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 在線學(xué)習(xí)平臺在教育政策執(zhí)行中的作用
- 抖音商戶直播選品匹配度評估制度
- 抖音商戶場控直播網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性保障制度
- 抖音商戶直播話題熱度跟蹤制度
- 全球教育變革中2025年跨文化交流能力培養(yǎng)的課程開發(fā)研究
- 全球鈾礦資源地理分布與核能產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展挑戰(zhàn)研究報告
- Carbonic-anhydrase-inhibitor-30-生命科學(xué)試劑-MCE
- 黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《制藥工程綜合設(shè)計》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 嵩山少林武術(shù)職業(yè)學(xué)院《電影鏡頭畫面創(chuàng)作》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 廣東省中學(xué)山市四中學(xué)2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)七上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析
- 2024年湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題
- 2024-2025學(xué)年下學(xué)期高一數(shù)學(xué)人教A版期末必刷??碱}之頻率與概率
- 設(shè)備易損配件管理制度
- 青霉素過敏反應(yīng)的急救
- 2025-2030中國鋁業(yè)發(fā)展狀況與投資戰(zhàn)略研究報告
- 2025年國家醫(yī)療器械抽檢品種檢驗方案
- 防汛物資儲備定額編制規(guī)程(SL298-2024)
- 無人機培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)計劃書-20250205-222450
- 輿情分析試題及答案
- 營運車輛入股協(xié)議書
- 高中數(shù)學(xué)專項提升計劃
評論
0/150
提交評論