課堂作文精選5篇800字_高中作文

1、課堂 作文精選5 篇 800 字我們從課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，這個(gè)課堂不僅僅是學(xué)校的課堂，還有家里的課堂，大自然的課堂，社會(huì)的課堂橙子精選了一些關(guān)于課堂 的優(yōu)秀作文，讓我們一起來欣賞吧。別開生面的課堂有人說， 歡樂是一種抑制不住的沖動(dòng)，是一股讓人神清氣爽的山泉。 可不是嗎?此時(shí)，在我們六 (7) 班的教室里就回蕩著同學(xué)們的笑聲。這是一節(jié)生命安全課。這節(jié)課，我們要進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，也就是由同學(xué)主講當(dāng)老師，老師旁聽作指導(dǎo)。課前是忙碌的，也是歡樂的。大家忙著“搭對(duì)子”，忙著備課、做課件、 挑選音樂、學(xué)習(xí)做動(dòng)畫，還要忙著練好普通話、試講。 嘿嘿，沒想到，講好一堂課需要“十八般武藝”樣樣精通。展示的時(shí)光是那么美好，

2、課堂是那么有趣! 我站在講臺(tái)上，如教授一般侃侃而談，旁邊還有點(diǎn)評(píng)者幽默風(fēng)趣，談笑風(fēng)生。看著臺(tái)下的學(xué)子們正襟危坐，怎能不叫我豪情萬丈?于是乎一個(gè)問題拋下來，如同水面上激起一束束浪花：同學(xué)或在座位上嚴(yán)陣以待躍躍欲試，或撐著下巴皺著眉頭冥思苦想，或沉浸于我抑揚(yáng)頓挫的講解里津津有味是啊，“我的課堂我做主”，為了真正發(fā)揮“主人”的作用，有誰不是全力以赴呢?就拿我說吧，為了一展自己的風(fēng)采，讓聽課的同學(xué)有真切地體驗(yàn)，我不惜精力，不吝嗇時(shí)間，備課、作課件，甚至還高調(diào)招聘了“副教授”， 雖說高調(diào)，但也是周瑜打黃蓋一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。我倆配合默契，一唱一和。而聽課的同學(xué)也是滿臉的“精氣神”。 無論“教授”的我提出

3、怎樣的問題， 必定有同學(xué)高舉著小手。 一些平時(shí)看似內(nèi)向靦腆的同學(xué)也一改往日的孤言寡語，他們那么自信、那么從容! 拘謹(jǐn)不見了，笑容出來了，手勢(shì)一上一下，走路一板一眼，老師的味兒十足! 真正老師呢，綻放一臉甜蜜親切而又幸福的笑容，她有時(shí)豎起耳朵聆聽著，有時(shí)還在本子上飛快地記著什么，有時(shí)又儼然一位記者，巧妙抓拍下一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。時(shí)光總是短暫的，精彩紛呈的課堂之后，我們迎來了黃老師熱情洋溢的講話： “也許你們比真正的老師青澀了許多， 但你們的智慧讓我沉迷其中且無法自拔; 也許你們有小小的的失誤，但明天的課堂你們將迎來更多的挑戰(zhàn)與成功; 也許你們看到的是自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但我看到的是許多優(yōu)點(diǎn)如清泉流入大

4、河”黃老師的話像火一樣點(diǎn)燃我們的激情，教室里掌聲響起來。這掌聲，是送給老師，更是送給出色的我們。三十分鐘的課就這樣結(jié)束了，但它會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中，給我思考，給我遐想別樣的課堂在我的心中，有很多崇拜的人，冰心奶奶、葉圣陶爺爺、曹文軒叔叔每當(dāng)我閱讀他們筆下一個(gè)個(gè)新奇的故事的時(shí)候，都會(huì)默默地想象著他們的樣子，從他們的作品中想象他們的生活經(jīng)歷。作家在我的心中是多么了不起，真想一睹他們的真面目。機(jī)會(huì)來了，5 月 9 日，著名兒童文學(xué)作家彭緒洛應(yīng)邀來安康，做尋找丟失的勇氣專題講座，我們五一班的同學(xué)有幸前去聆聽講座，和作家近距離接觸。9 日清晨，迎著明媚的陽光，我們懷著激動(dòng)的心情，在老師的帶領(lǐng)下，來到培新

5、小學(xué)。我們?cè)谥付ǖ膮^(qū)域內(nèi)就坐，大家把期待的目光投降主席臺(tái)。八點(diǎn)三十分，彭老師邁著矯健的步伐走上臺(tái)，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。彭老師頭戴一頂黑色棒球帽，身穿一件灰色上衣，看起來樸素而親切，他用洪亮的聲音向大家問好。接下來，一場(chǎng)別樣的文學(xué)盛宴在輕松的談話中展開。彭老師首先給我們分享他的寫作秘訣，他告訴我們，他的創(chuàng)作靈感來自于平時(shí)的廣泛閱讀和知識(shí)積累。希望我們課余時(shí)間要多讀書，在閱讀中找到勇氣和自信，找到自我和靈魂的歸屬。彭老師繪聲繪色地講述了他探秘羅布泊、樓蘭古國、塔克拉瑪干沙漠等異域的非凡經(jīng)歷。他徒步穿越敦煌段雅丹城，神農(nóng)架無人區(qū)和古蜀道探險(xiǎn)，即使在野外， 他每天晚上都堅(jiān)持寫作，記錄探險(xiǎn)過程中的

6、遇到的危險(xiǎn)和自己的心理感受以及得到的啟示。大家聽的心馳神往，嘖嘖贊嘆。我被彭老師這種敢于嘗試的精神和他強(qiáng)大的意志力深深的感動(dòng)，心中的敬佩之情油然而生。彭老師用他自己的親身經(jīng)歷告訴我們，不僅要暢游在書籍的海洋中，還要走到更廣闊的的大自然中，更博大的社會(huì)環(huán)境中去， 汲取更廣泛的知識(shí)。他以自己的親身經(jīng)歷和豐富的想象創(chuàng)作出穿越鄭和年間、 穿越樓蘭古國、 宇宙龍騎士等作品，讓我更加堅(jiān)信生活實(shí)踐是文學(xué)創(chuàng)作的源泉。彭老師分享完他的探險(xiǎn)故事后，走下主席臺(tái)，來到同學(xué)們中間，與我們近距離接觸。同學(xué)們紛紛提出自己感興趣和不懂的問題，彭老師耐心的一一解答。講座在熱烈而有序的情境中結(jié)束，我們懷著依依不舍的心情離開會(huì)場(chǎng)。

7、在回家的路上，彭老師的話語一直縈繞在我耳旁，他用自己的故事詮釋了“讀萬卷書，行萬里路”。我懂得了在今后的學(xué)習(xí)中，不僅要博覽群書，還要讀好生活這本書。讓書香伴著我健康成長(zhǎng)!這也是課堂人們常常認(rèn)為“課堂”僅限于學(xué)校， 在學(xué)校的課堂上才能學(xué)到許多新鮮的知識(shí)。其實(shí)，我們的社會(huì)生活也像是一所大學(xué)校，并且為我們上演著豐富多彩的“課”。記得那天天氣剛開始很晴和，我來到超市，買了一大包零食準(zhǔn)備回家，然而正在返家途中，天空突然收斂了笑容，拉長(zhǎng)了幔帳，向人們發(fā)出警告：雨要來了!陣陣秋風(fēng)刮來，讓人感到一絲涼意。行人都在尋找一個(gè)個(gè)“避風(fēng)港”，有的奔商店，有的擠公車。頃刻，淅瀝的秋雨下起來了。我跑到一家商店的雨棚下。雨

8、雖然不大，但卻不停。我耐性地等著。不一會(huì)兒，聚集的人越來越多，我無聊地打量著他們：有年輕的情侶，有老人，也有學(xué)生，而在人群中的那三個(gè)男青年，尤其讓我厭惡。三個(gè)人都把自己打扮得“非主流”似的， 那頭蓬亂而又茂密的黃發(fā)，搭配著一身時(shí)髦的休閑服，掛了一只耳環(huán)，還留著小胡子，十足像幾個(gè)小流氓。雨，越下越大。人也越來越多。突然“啪”的響了一聲，人們不約而同地集中到一個(gè)小女孩身上。原來她手中的氣球炸了。這響聲引起了那三個(gè)小伙子的興趣，他們笑起來，卻把手中的一盒巧克力塞給小女孩。 孩子的媽媽執(zhí)意不收。而他們?nèi)怂坪跤趾托∨㈤_起玩笑來，竟然把她給逗笑了。我開始改變對(duì)他們的想法。雨，沒有停。對(duì)面來了一輛公車，

9、一位胖老太急著回家，小跑著過路。可能由于重心不穩(wěn)吧，她雙腳一滑，眼看就要摔倒了，其中一個(gè)小伙子眼疾手快，及時(shí)地扶住了胖老太。她不住地向小伙子道謝。而小伙子卻帶著俏皮的口氣說：“我們都是活雷鋒嘛 ! ”聽他們的口音，又似外地人。這時(shí)，我對(duì)幾個(gè)年輕人不僅不厭惡，相反升起一股莫名的好感。有時(shí)， 我總會(huì)以貌取人。認(rèn)為有些人是“金玉其外， 敗絮其中”。但是， 這三個(gè)小伙子完全改變了我以前的看法。他們給我上了一堂非同尋常的課。其實(shí)，“金玉其外”者并不一概都“敗絮其中”，許多打扮另類的青年，他們不但追求個(gè)性的張揚(yáng)，而且也追求心靈美。在當(dāng)今這個(gè)多元化的社會(huì)，也許這種人，值得我們重新定位、重新去品味賞識(shí)吧。這也

10、是課堂我的母親是一名家庭醫(yī)師，她在養(yǎng)身方面很有見解，對(duì)于人生、人情也有自己的一番獨(dú)到看法，她常說一句話： “方向比努力更重要。在我看來，與枯燥無味的課堂相比，我倒是更樂意時(shí)常呆在母親身邊，因?yàn)樗俏伊硪粋€(gè)課堂。“來來來，開飯了，快嘗嘗我炒的苦瓜 ! ”看見母親端著一大盤苦瓜，我的臉就立刻像霜打了的茄子一樣，蔫了。我討厭吃苦瓜，像我這樣從小在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子，受不了那濃濃的苦味，我自然是十分抗拒的，但母親不由分說，就將那薄薄的綠色瓜片塞到我嘴里。苦味瞬間在口中蔓延開來，與之相隨的還有她那句話：“吃得苦中苦，方為人上人?！蹦赣H與我不同，她是愛極了那份苦，只見她笑盈盈地看著我，說道：“孩子，苦瓜清熱

11、解毒，吃點(diǎn)對(duì)身體好。而且你也要學(xué)會(huì)吃苦，因?yàn)橹挥姓嬲赃^苦才能體會(huì)到幸福的香甜。 ”我咽下了苦瓜， 立刻奔向廚房拿起一塊白糖，奇怪，那天的糖似乎比平日更甜了。母親用苦瓜給我上了一課。那日，我與母親一同回家，母親把鑰匙遞給我，示意我開門。我插入鑰匙，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，門卻沒有像我預(yù)料那樣輕易打開。我放下手中物品，使出吃奶的力氣去擰鑰匙，門依然紋絲不動(dòng)。我只好求助母親，她搖了搖頭，嘆了口氣，將鑰匙順時(shí)針一扭，門“嘎吱”一聲輕松開了，我錯(cuò)愕地看著母親?！昂⒆?，有時(shí)方向比努力更重要 ! ”母親的話輕輕落在我的耳畔，這一堂哲理課我終身難忘。我是住校生，每晚只能通過電話寥寥數(shù)語與母親交流。偶爾和同學(xué)鬧了矛盾，我

12、總是十分委屈地告訴母親我的傷心，向母親控訴同學(xué)的種種“惡行”， 但常常聽到的是母親一番語重心長(zhǎng)的勸導(dǎo)， “孩子，你從沒有想過是你的錯(cuò)嗎?”我似乎被母親簡(jiǎn)短卻十分有力的話語帶到了一個(gè)新的課堂，在那兒，我學(xué)會(huì)了如何處理好與同學(xué)的關(guān)系，如何控制自己的情緒。我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)性情有點(diǎn)古怪的資深教師，桃李滿天下，但他卻總是對(duì)我們說：“有什么疑問，回家去問你媽媽 ! ”作為新世紀(jì)的青少年，我們卻無半點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)，整天就知道鉆進(jìn)書堆里，連洗個(gè)衣服、燒個(gè)菜都不會(huì)，我想，還不如讓母親多給我們上幾堂生活課、處事課，早一些學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)生活。我總是十分認(rèn)真對(duì)待乃至享受與母親待在一起的時(shí)光，因?yàn)椋?這也是課堂。這里，也

13、是課堂生活中處處是課堂，只要你足夠細(xì)心，善于觀察，善于思考，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)隨地都有屬于自己的課堂。暑假的一天，我在樓下停車場(chǎng)漫無目的地閑逛，走著走著，我的腳步在一輛黑色的汽車面前停了下來。只見這輛車上有很多灰塵，看來有很長(zhǎng)時(shí)間沒開了。車前蓋上的一層塵土厚厚的，被人寫滿了字，我仔細(xì)一看，都是些不雅的粗話。我看了以后，覺得又好氣又好笑，于是便也寫了一句：“把嘴巴放干凈點(diǎn) ! ”寫完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。第二天，我思忖著自己昨天的行為，越來越覺得不對(duì)勁，既然那些人已經(jīng)在上面寫了些粗話，這樣的行為本身就讓人感到不舒服，我再在車上留下痕跡，不是更不雅嗎?想到這兒，感覺臉上有點(diǎn)發(fā)燒，害羞地低下了頭。我身不由己地來到停車場(chǎng)。忽然看見一個(gè)老清潔工，在有條不紊地擦著車上的灰塵。我走過去問：“阿姨，這是您的車嗎 ?”“不是?！彼龥]有轉(zhuǎn)身也沒有扭頭。我很好奇：“那您為什么擦得這么認(rèn)真 ?”這回她停了下來，她把抹布放進(jìn)一個(gè)紅色的小桶里，小桶里的水已經(jīng)渾濁不堪了。她說： “這雖然不是我的車， 但我經(jīng)常在這里活動(dòng)，看著車上那些骯臟的話，我心里不舒服。我想， 別人也會(huì)不舒服吧?”說完，彎下身子，又認(rèn)真地干起來。哦，我明白了，她哪里是在擦車，她是在擦去玷污人們心靈的臟東西 ! 我往車蓋上看去，剛好看見我寫的那句話，頓時(shí)無地自容?？粗锨鍧嵐さ恼J(rèn)真勁兒，我不由自主地走上前去，和她一起擦了起來。每擦去一點(diǎn)，我的