幼兒園春節(jié)主題教案

1、幼兒園春節(jié)主題教案篇一：幼兒園教案 ,過年了】篇一：小班教案?過年啦? 目標(biāo)： 1能感知幼兒園過年前的景象。 2會用一些詞語表達(dá)自己的感受。 準(zhǔn)備： 中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。過程：1引發(fā)參觀興趣。 為什么要布置得那么漂亮 ? 他們是怎么打扮幼兒園的 ? 2明確參觀時的紀(jì)律。 3幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。 4共同布置自己的班級。 如：粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來的紅燈籠。 建議：本活動也可采用 “大帶小 的形式進(jìn)行。 評價：1 能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置，會描述自己所看到 的節(jié)日景象。2 有迎新年的快樂情緒，參加布置活動。 篇二：幼兒園美術(shù)教案過年光榮幼兒園主題活動教案篇三：

2、幼兒園大班談話活動 過新年 幼兒大班語言談話活動 過新年 一丶設(shè)計意圖： 通過對新年的認(rèn)識激發(fā)幼兒與他人交談的興趣，幫助幼兒系的談話 的根本規(guī)那么，增強(qiáng)幼兒通過交流獲取信息的意識，引導(dǎo)幼兒關(guān)注周 圍生活，促進(jìn)幼兒建立良好的同伴關(guān)系。 二丶活動目標(biāo) : 1、通過對如何過新年的討論，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日 春節(jié)2 、鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述 過年的情景。3 、培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心 情。三丶活動準(zhǔn)備 : 圖片四、活動重難點：五丶活動過程：1 、談話導(dǎo)題老師： “新年就要來到了，大家都很快樂，讓我們來想一想，怎樣過 新年才快樂呢？ 引

3、導(dǎo)幼兒回憶過年的習(xí)俗，大膽發(fā)言。2、幼兒自由討論 師：請想好了的小朋友來講一講，去年的時候是怎么過的？要求小 朋友用流暢的 語言詳細(xì)描述當(dāng)時的情景，且描述當(dāng)時的心情是詞語 要豐富。3 、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請小朋友看一看，這些都是什么？ 并說一說。4 、回憶去年小朋友給家人朋友拜年的情景，請幼兒想一想當(dāng)時的情 景是怎么樣的？我們在拜年的時候說了些什么？5 、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問： 你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做？引導(dǎo)幼 兒表達(dá)積極的新年愿望?；顒有〗Y(jié)：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送 去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會了很多

4、拜年的話，還可以把自己的祝 福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎？六丶活動延伸：幼兒回到家以后與把爸爸媽媽討論還有那些節(jié)日，都是怎么過的。篇四：過年了 幼兒園大班社會活動過年了設(shè)計意圖：春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，經(jīng)過世代的沿襲，在過年的時候逐漸 形成了各式各樣的風(fēng)俗習(xí)慣：貼對聯(lián)、貼窗花、穿新衣、吃團(tuán)年飯、 放鞭炮、鄰里親友相互拜年、長輩給晚輩壓歲錢、吃餃子? 幼兒感受過過年的熱鬧氣氛，但是對過年的來歷并不了解。所以設(shè)計了本 次活動，通過聽音樂?喜洋洋?，看圖片，觀看視頻等形式，幫助 幼兒了解過年的來歷，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動中感受 過年的歡快氣氛?；顒幽繕?biāo)：1 、 通過欣賞

5、圖片、故事，了解我國過年的幾種傳統(tǒng)習(xí)俗，了解 的來歷。2 、 充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛3 、 樂于參與活動，能大膽地表達(dá)自己的想法活動準(zhǔn)備：1、各種過年風(fēng)俗習(xí)慣的圖片制作 ppt ，收集 “年 的來歷的視頻2 、收集各種有關(guān)過年的慶?；顒拥膱D片：貼對聯(lián)、福字、放煙花、 買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一 起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會3 、音樂?喜洋洋?4 、白板、磁鐵活動流程：教師播放?喜洋洋?大概 1min 音樂完 教師：好了，剛剛我們聽了好聽的音樂。 小朋友們能說說你們剛剛聽到了什么放鞭炮、吹喇叭、敲鑼打 鼓 感受到了什么 熱鬧、歡快、開心 你們在什么

6、時候聽到過這樣的音樂 大概過年的時候二、感知音樂，自然過渡到談話說說幼兒過年的經(jīng)歷 教師：剛剛呀， 有小朋友聽出來了，這是過年時候放的音樂，那小朋友們 過年的時 候 都做些什么呢 都是怎么做的呢 現(xiàn)在啊，不要慌著告訴老師，先和你們旁邊的小朋友一起討論一 下，待會兒老師請小朋友上臺來和大家分享幼兒討論后請小朋友上來與大家分享自己的過年經(jīng)歷，幼兒在講述的過程中， 教師進(jìn)行相應(yīng)圖片展示，并貼出三、由孩子回憶以有過年的經(jīng)驗，過渡到過年的各種習(xí)俗 教師：剛 才我們的小朋友都說了很多過年里要做的事，這些事情就叫做過年 的習(xí)俗。那現(xiàn)在老師也收集了很多過年的習(xí)俗，我們一起來看一看還有 那些習(xí)俗是小朋友們剛剛沒

7、有說到的播放 ppt ，一邊引導(dǎo)幼兒講述過年的習(xí)俗四、由過年的習(xí)俗過渡到年的來歷教師： 小朋友們剛剛都說了那么多過年的習(xí)俗，那為什么我們要過年呢？ “年是什么呢？ “年是怎么來的呢？小朋友們說不上來，沒有關(guān)系和老師一起來看看一個小短片，我們 就知道了 播放視頻 “年的來歷 教師： 你們在短片里看到了些什么呢？ 他們都做了些什么？ 現(xiàn)在老師要請一個小朋友上來告訴我們這是怎么樣一個故事請幼兒復(fù)述故事，年的來歷。教師引導(dǎo)幼兒說出“年獸的樣子說出人們打敗 “年獸 的三大法寶五、由教師總結(jié)：年的來歷、過年的一些傳統(tǒng)習(xí)俗過渡到讓幼兒制 作裝飾過年的飾物 教師：小朋友們剛剛啊，我們知道了 原來， 過年是很久

8、以前人們?yōu)榱蓑?qū)除 “年獸 而流傳下來的最濃重的節(jié)日， 也知道了過年時啊，我們要：貼對聯(lián)、貼窗花、穿新衣、吃團(tuán)年飯、 放鞭炮、鄰里親友相互拜年、長輩給晚輩壓歲錢、吃餃子 ? 教師 出示教具：鞭炮 咦，小朋友們這是什么啊？鞭炮哦，這是老 師自己制作的鞭炮，用來裝飾我們的教室。讓我們的教室有過年的 氣氛，那小朋友們想不想自己制作過年的飾物來裝飾我們的教室??？ 想好，那我們一起來制作漂亮過年飾物吧！2022 級幼教 3 班陳慧琳篇五：幼兒園圣誕 元旦 新年 親子活動 大班社會教案?過新年?教 學(xué)活動設(shè)計 “慶元旦、迎新年 親子幼兒活動設(shè)計 20 篇大班社會教案：過新年贈送視頻 + ppt 課件、教案活

9、動目標(biāo)1 在聽、說、讀、寫的環(huán)境中初步了解一些新年的事情，激發(fā)體驗 過新年的樂趣。2 培養(yǎng)觀察力和動手操作能力。活動準(zhǔn)備1 聽故事材料：故事磁帶、錄音、耳機(jī)、蠟筆、紙。2 給小動物讀信材料：長毛絨玩具假設(shè)干，信封上畫上小動物頭像或 他們的名字，信紙上也畫小動物頭像或他們的名字，每張信紙上都 有單幅或多幅看圖講述。3新年大餐菜譜材料：蔬菜和葷菜圖片、菜譜貼在一次性盤子上， 雙面膠。4 寫祝賀語材料：祝賀語已經(jīng)寫在長方形紅紙上。記號、磁板。5 制作賀卡材料：蠟筆、紙。6 裝飾 “我的家 ：娃娃家場景布置。拉花、縐紙、吸管、糨糊、彩 燈、橡皮泥、糖紙。 活動過程一 激發(fā)幼兒過新年的情感二 分組進(jìn)行過

10、新年的準(zhǔn)備1. 聽故事?小馬過生日?玩法：幼兒帶好耳機(jī)聽故事，根據(jù)故事要求畫出小動物及送給小馬 的禮物。2. 說 給小動物讀信玩法：幼兒自由選擇一只長毛絨動物為對象，并找出寫給小動物的 信，編故事給它聽。3. 讀 新年大餐菜譜更多名師教案，大、中、小班教學(xué)視頻，配套教案， ppt 。玩法：幼兒拿到盤子，看清菜譜后找相應(yīng)的菜，再用雙面膠粘住。4. 寫 新年祝賀語5. 畫 制作賀卡6. 美工 裝飾“我的家 (三 )交流準(zhǔn)備工作四、建議與提示1 在活動前老師需了解一些本班幼兒對過新年的認(rèn)知情況。2 在活動中使用木偶 “小馬 ，引起幼兒興趣。3 分享交流過程中再次使用木偶首尾照應(yīng)，并使用多媒體教具更多

11、名師教案，大、中、小班教學(xué)視頻，配套教案，ppt 。【篇二：春節(jié)幼兒園大班語言教案】幼兒園大班語言教案：古詩詠柳活動目標(biāo)：1 理解古詩的內(nèi)容，感受古詩的意境美、語言美，能有感情地朗誦2 了解古詩中比喻手法的運用，能用語言表達(dá)自己對垂柳的感受和 對詩歌的理解?；顒訙?zhǔn)備：柳樹的動態(tài)電腦課件、配合古詩意境的音樂?；顒舆^程：1 觀看電腦課件，自由表達(dá)自己欣賞的感受。2 欣賞、理解古詩，感受古詩的意境美和語言美。(1) 邊欣賞課件，邊傾聽老師朗誦古詩。(2) 討論：聽了這首古詩你有什么感覺 ?(3) 理解詞語 “碧玉、 “絲絳 ，了解古詩中比喻手法的運用。4學(xué)習(xí)朗誦古詩。3 嘗試隨著音樂欣賞課件，朗誦古

12、詩。4 欣賞黃梅戲?詠柳?，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。資料鏈接：詠柳唐 賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。種子旅行記活動目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)植物的種子，初步了解種子的特殊傳播途徑。2、嘗試分類記錄種子傳播的方式。3、對于植物的繁殖和生長充滿好奇心和興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、帶著幼兒去農(nóng)村參加尋找秋天的活動。和幼兒一起收集農(nóng)村比較常見的植物。蒼耳、蒲公英、刺毛球、豌豆莢2、多媒體課件?種子旅行記?3、各種種子、記錄表等。活動過程：一、尋找、發(fā)現(xiàn)種子，感知種子的特征。、談話導(dǎo)入，引出主題。提問：上次我們?nèi)マr(nóng)村旅行，在田野里，你看見了什么？尋找到了什么？ 今天這些小客人來我班旅行了，瞧，

13、它們來了？出示蒼耳、 蒲公英、刺毛球、豌豆莢。2 ，尋找、發(fā)現(xiàn)種子。a 、帶著問題進(jìn)行第一次探索活動：蒲公英、蒼耳和刺毛球、豌豆莢 的種子藏在哪里呀？ 把它們的種子找出來。b 、幼兒互相交流： 剛剛你找的是哪種植物的種子？蒼耳的種子藏豌豆的種子長在 哪里？它們的種子是什么樣的？教師小結(jié)種子的特征，了解種子的大小、顏色、形狀等不同。二、探索了解，感知種子的傳播方式。三、欣賞故事?種子旅行記?四、觀察、照顧種子，感知種子的變化。假設(shè)我是一粒種子教學(xué)目標(biāo)：1 、幼兒通過音樂發(fā)揮想象，用肢體語言表現(xiàn)種子成長過程2 、體驗音樂活動的樂趣以及大自然的神奇 活動準(zhǔn)備：種子假設(shè)干活動過程：一、欣賞錄像，感知音

14、樂的優(yōu)美和種子發(fā)芽成長的過程 發(fā)揮想象，隨音樂嘗試用肢體動作表現(xiàn)種子成長過程1 、初步嘗試用肢體動作表現(xiàn)音樂2、用不同的動作進(jìn)一步表現(xiàn)種子的成長過程.師：剛剛我們這些種子都長大了，老師還會用不同的動作表現(xiàn)更多 的種子，你們會不會？啟發(fā)幼兒用更多肢體語言表現(xiàn)種子成長過 程 邀請假設(shè)干幼兒上來表演，其他幼兒猜.二、啟發(fā)幼兒用肢體動作表現(xiàn)暴風(fēng)雨中的植物.1、 啟發(fā)幼兒想象暴風(fēng)雨中的植物，并嘗試用動作表現(xiàn).放 風(fēng).雨.雷聲 師：天氣怎么樣？ 幼：打雷了了.下雨了.刮風(fēng) 了. 師：這樣的天氣植物會怎么樣？引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)2、欣賞錄像：暴風(fēng)雨中的向日葵.師：剛剛小朋友說植物會被暴風(fēng)雨刮倒，不知道老師的向

15、日葵怎么 樣了，我們一起去看一看.3 、隨音樂表演一遍.師：我們也來表演一下暴風(fēng)雨中的植物吧.四、完整表演一遍.1、出示種子假設(shè)干.師：今天我們班還來了好多種子小客人，它們是來和我們做朋友的.2 、幼兒隨音樂完整表演一遍.活動延伸：幼兒每人帶一顆種子回家，并種到盆里，并觀察.記錄種子成長的 過程能干的小手活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的小手 ,知道手能做很多的事情。2、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。3、幫助幼兒初步掌握保護(hù)手的方法。 活動重點：引導(dǎo)幼兒通過活動了解認(rèn)識自己的小手 活動難點：引導(dǎo)幼兒說出手能做很多的事情 活動準(zhǔn)備：電腦課件 、錄音機(jī)、磁帶、紙、水彩、橡皮泥、紙偶 等活動過程一猜謎

16、語引出課題。1 今天老師要給小朋友猜一個謎語：兩棵小樹十個叉，不長葉子不 開花，又能寫來又能畫，天天干活不說話。手請幼兒猜一猜。 引出課題 教師用手表演幾樣幼兒感興趣的東西如：烏龜 ,大雁，孔雀，猴子， 白兔等，讓幼兒猜，然后邀請幼兒和教師一起手影表演，同時模仿 動物的聲音，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。二認(rèn)識我們的小手1 、看一看：啟發(fā)幼兒觀察，然后說出手上有什么？手上有手心、 手背、手指等2 、比一比：啟發(fā)幼兒說出手指的名稱，并比擬不同，引導(dǎo)幼兒與同 伴、老師的手進(jìn)行比擬。三玩游戲：隨音樂和老師一起玩?小手拍拍?。四幼兒自選材料用手進(jìn)行操作。如折紙、畫畫、泥塑等。然后 說一說你是怎樣用手做事情的？五

17、討論；我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小手？幼兒討論后，教師小結(jié)：教育幼兒勤剪指甲；不吸吮手指；不玩刀 子，剪子等；冬天洗完手要抹護(hù)手霜，出門要戴棉手套。六結(jié)束活動小朋友都知道了怎樣保護(hù)自己的小手，小手很快樂，下面我們一起 來唱一唱，夸夸我們能干的小手吧！歌曲?我有一雙小小手?。 活動延伸 :在日常生活中提醒、催促幼兒學(xué)著自己的事自己做。 有用的嘴巴活動目標(biāo)1. 通過活動，使幼兒了解自己嘴巴的用處。2. 鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。3. 教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己的嘴巴。活動準(zhǔn)備一、導(dǎo)入1. 課件：聲音2.物品：吹 小喇叭等 ，唱 話筒等 ，吃 糖果等 。活動過程一、聽 聽哪里發(fā)出的聲音1. 請幼兒閉上眼睛，老師

18、輕輕唱歌。2. 提問：你聽到了什么？是從哪里發(fā)出的聲音？二、嘴巴的用處1. 討論：我們的嘴巴有什么用處呢？2. 幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗用語言表達(dá)出來。三、幼兒游玩：嘴巴樂園1. 教師：你們想不想去嘴巴樂園去玩一玩呢，我們一起去好嗎？引導(dǎo)幼兒去嘴巴樂園游玩，嘴巴樂園里有 -音樂屋、食品屋和玩具屋， 幼兒可以自由地去各個屋游玩，嘗試用自己的嘴巴進(jìn)行游戲。2. 幼兒游戲后，教師提問題讓幼兒答復(fù)。1誰想說一說你去了哪些地方游玩？你是怎樣玩的？幼兒可以邊示范邊答復(fù) 。2你還看到別人用嘴巴干什么？3. 教師小結(jié)：我們的嘴巴真有趣，又能吃來又能說，又能唱來又能 吹，所以我們要保護(hù)它。四、保護(hù)自己的嘴巴1.

19、討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的嘴巴？2. 提問：什么東西不能放進(jìn)嘴巴里呢？- 壞蘋果、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃，吃了就會生病，使人難 受。 -堅硬的東西不能放進(jìn)嘴巴里，這樣就會把嘴巴戳破的。- 不能把手指放進(jìn)嘴巴里，這樣不衛(wèi)生。3. 教師小結(jié)：嘴巴是我們?nèi)松眢w的一局部，我們應(yīng)該好好保護(hù)它， 如果把嘴巴傷害了，人就會很痛苦?！酒河變簣@中班迎新年主題反思】?迎新年?主題活動反思本主題是以 “迎新年 為核心加以組織和安排的活動，通過觀察周圍 環(huán)境的布置，人們多彩的慶祝活動，讓幼兒知道元旦是新年的開始， 感受節(jié)日的快樂。使幼兒懂得新的一年自己又長大了，應(yīng)該更好地 學(xué)習(xí)，更能干。為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓 每個幼兒都有時機(jī)參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從 “認(rèn) 識新年迎接新年 兩個個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、欣賞歌曲和 兒歌來加深幼兒對新年的認(rèn)識與了解；通過親手布置活動