怎樣結合用人單位的需求做職業(yè)規(guī)劃

1、怎樣結合用人單位的需求做職業(yè)規(guī)劃從營銷學的角度看，大學生要找到工作，必須滿足用人單位的需求。用人單 位 需求何在 ?有一點是很明確的， 它不是教育機構， 旨在讓你進去繼續(xù)進修然后 成為“全 面開展的人； 它也不是慈善機構， 因為悲憐你找不到工作而履行神圣 的社會職責。 它是什么呢 ?是勞動機構，是雇傭你進去“干活的，因為你付出了它所需要的勞動從而以工資作為交換的形式。遺憾的是，不少大學生卻不明白這個道理，一廂情愿地把用人單位當作是配 合 自己實現個人職業(yè)生涯目標的工具，喜歡就進去呆著，不喜歡就一走了之。我曾作為評委出席某省職業(yè)規(guī)劃大賽總決賽，聽到有位大學生選手高談闊 論， 一副指點江山激揚文字

2、的樣子，便問了他一個問題：當你的雄偉藍圖不能在 單位里 順利實現時你怎么辦 ?他的答復很干脆：改造他們 ! 我乂追問了一句：如果 他們不采 納呢 ?答：離開他們，繼續(xù)尋找適合我的單位！其實，與這位大學生持有相似看法的人還真不少。根據國家勞動部的“第一 次 就業(yè)調查報告顯示， 三分之一以上的大學生把第一份工作當成職業(yè)的跳板， 而 16% 的人“沒有太多考慮就選擇了第一份工作，結果是大學生就業(yè)后一年內 流失率高 達 50%, 兩年內的流失率接近四分之三！職業(yè)開展導師，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，應該說，大學生開始重視 個 人職業(yè)規(guī)劃是社會進步的表現，因為畢竟懂得要對自己的生命和前途負責了。 但同

3、 時我們也留意到一種新的苗頭的滋長，那就是太過于關注個人開展而無視了 社會和 用人單位的需求，以用人單位是否迎合或符合自己的職業(yè)規(guī)劃來作為選擇 用人單位 和繼續(xù)效勞用人單位的標準。這種以個人為中心、追求自我價值最大化 的“職業(yè)規(guī) 劃，不是社會開展所倡導的真正的職業(yè)規(guī)劃 ! 真正的職業(yè)規(guī)劃，應 是將個人職業(yè) H 標和用人單位需求相結合的規(guī)劃，是在滿足用人單位需求的前提 下實現個人職業(yè)目 標的規(guī)劃！那么，大學生在做職業(yè)規(guī)劃時應如何結合用人單位的需求呢？首先，大學生要清楚用人單位的員工招聘需求。在作出應聘選擇前，大學生要認真分析一下：用人單位為什么要招聘員工， 希 望通過招聘這些員工到達什么 U 的

4、，有哪些具體的招聘條件，用人單位的這些 信息 與自己的職業(yè)開展方向和戰(zhàn)略是否吻合。 千萬不要抱著“隨便做一做、 大不 了再換 的心態(tài)，那樣受傷的是用人單位，浪費珍貴光陰的是你自己。其次，大學生要了解用人單位的 ' 階段開展需求。用人單位在不同的開展時期有不同的重點需求，大學生要做的是思考并找出 滿 足這些重點需求的方法，并努力身體力行。如果你能為滿足這些重點需求而作 出相 應成果的話，你就有時機得到用人單位的賞識和重用。同時，在不同開展階 段，用人單位對員匸的期望也是不同的，在創(chuàng)始期更多的是需要員丄多干少說， 展期需要員工邊干邊思考，在成熟期需要員工思考了再干。最后，大學生要研究用人單位的戰(zhàn)略開展需求。如果你希望在本單位有更好的開展，那就需要對用人單位的戰(zhàn)略開展需求進 研究，對用人單位的未來業(yè)務重點和崗位要求作出預測，并據此制定自己的中 規(guī)劃。職業(yè)開展導師，某名企人力資源總監(jiān)曾先生表示，總之，大學生要認識到用 單位絕非成就自我的工具，而是提供有價值勞動的重要