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文檔簡介
1、一、幼師的職業(yè)前景幼師目前在國內(nèi)是一個很有開展的職業(yè)。 隨著經(jīng)濟社會的進步, 競爭日益劇烈, 社會對人才的需求也越來越大, 教育越來越受到人們 的普遍重視,所以人們也就會愿意花代價去讓下一代獲得更好的起 點,國家、社會,家庭都強烈的認識到教育應(yīng)從孩子抓起,不讓孩子 在白熱化的競爭中輸在起跑線上, 所以幼兒教育 、初等教育受到了全 社會的關(guān)注。現(xiàn)在的很多大學(xué)畢業(yè)生找工作都很困難,與此同時,幼 師這一職業(yè)卻悄然興起了, 而且越來越受到人們的歡迎, 事實也證明, 幼師的市場需求是非常大的, 而缺口更是不下幾十萬, 尤其是男幼師 缺口達 20 萬。二、幼師的就業(yè)方向1、初始就業(yè)與職業(yè)的成長 在幼兒師范
2、結(jié)業(yè)或取得幼兒教師資格證后,一般會在幼兒園里實習(xí) 一段時間,然后才會成為一名真正及格的幼兒教師。再經(jīng)過幾年之 后,會成為一名經(jīng)驗豐富的幼兒教師,工作駕輕就熟,可以處置各 類常見的問題,工資也相應(yīng)提高,并慢慢成立自己的人際關(guān)系網(wǎng), 這時就可以考慮進一步的職業(yè)成長方向了??赡軙呦蚬芾韻?位,成為優(yōu)異的幼兒園管理人員;可能開辦自己的幼兒教育機構(gòu), 自己申請開辦幼兒園或成立幼兒英語教育培訓(xùn)機構(gòu);可能通過進修 成為幼兒教育方面的專家,進行幼兒心理咨詢;也可能轉(zhuǎn)行進入其 他的相關(guān)部門,比方去經(jīng)銷兒童產(chǎn)品等。2、幼師的市場和前景是非常大的,很有前途,這一職業(yè)在社會 上也會變得很吃香,具體的政策優(yōu)勢有三
3、點:(1 )、幼兒園教師逐漸納入教師編制,國家建立幼兒教師工資保障機制和收入增長機制。國家教師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員,所以 工資會得到保障。( 2)、幼兒園將實行園長、教師資格證制度,持證上崗。幼兒教師沒有資格證的不正規(guī)幼兒園會逐漸取締,這一點對于咱們現(xiàn)在 學(xué)幼師的同學(xué)更有利,畢竟我們經(jīng)過學(xué)習(xí)畢業(yè)后是真正科班出身的 幼兒教師。( 3)、從就業(yè)地域角度看 ,中小城鎮(zhèn)就業(yè)時機較好 , 大城市學(xué)前 教育很完美,素質(zhì)越高的地方學(xué)前教育越會得到重視。所以幼師的職業(yè)是很有前途的,大家一定要好好珍惜在學(xué)校的時機,好好學(xué)習(xí), 歷練自己的能力,到達優(yōu)秀的幼兒教師職業(yè)要求。三、幼師的職業(yè)要求幼兒教師在教育教學(xué)中充實
4、闡揚其彈、唱、跳、畫、編等根本技 術(shù),調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣, 工作的最大特點是: 教育教學(xué)與養(yǎng)育并重, 不僅要用幼兒喜歡的游戲方法進行教學(xué), 教育幼兒學(xué)會與小朋友們相 處,幫助幼兒在交往、生活能力上獲得成長,還要關(guān)注幼兒的衛(wèi)生、吃飯、睡覺等養(yǎng)育行為,要幫助幼兒學(xué)會一些在大孩子看來非常容易, 但對幼兒來說卻是很主要的例如:系鞋帶 ,洗手等根本生活要求。因為幼兒的弱小,所以一職業(yè)道德方面最為主要,一定要用 最善良的心,發(fā)自內(nèi)心地去愛孩子,幼兒的教育的實質(zhì)就是“愛的 教育。幼兒教師的愛可以使幼兒身心歡暢,健康成長。要有一顆善良 的心,不僅要愛活潑、聰明的孩子,對那些有問題行為、發(fā)育緩慢的 孩子更要給予
5、關(guān)愛看待所有的孩子要有一樣的耐心、 一樣的關(guān)愛, 這 是幼兒教師最根本的職業(yè)道德?,F(xiàn)在社會頻頻發(fā)生幼兒教師虐童案 例,歸根結(jié)底這樣的幼兒教師是根本沒有在心里愛過孩子, 她們雖然 受到了刑事處理,可是帶給孩子的心理傷害可能一輩子也很難消除。 所以幼師這行是全憑良心做事的,幼兒教師師德是最重要。二心理素質(zhì)方面還要有更高的要求。1、幼兒會沒完沒了的發(fā)問,怎么教她生活上的事也弄不好,所 以要耐心、能吃苦耐勞。幼兒教師在與幼兒的講解、問答及清算幼兒 的生活細節(jié)等方面 要詳盡而有耐心。 幼兒教師必需調(diào)整好自己的心 態(tài)和情感脾性穩(wěn)重、細膩而不易急躁,活潑開暢,干事不慌張。會節(jié) 制或調(diào)節(jié)自己的心態(tài)為人和氣,情
6、感不變,不易激變。幼兒的心尚未 成熟,過快的情感改變會對其心靈造成很大的危險。2、善于溝通,幼兒教師要及時向家長通報孩子的情況,主動征 求家長的意見和建議;要尊重和理解家長,取得家長的積極配合。指導(dǎo)和幫助家長為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境, 到達家庭與幼兒園的 同步教育,使教育力量在協(xié)調(diào)運作中發(fā)揮最大的成效。也許有同學(xué)會認為幼師是最輕松的一項工作了,成天只要和孩子 唱唱跳跳、鬧鬧玩玩就可以了。幼兒期是形象記憶、好模仿時期。同 伴、成人的一言一行,對于他們都是新奇的,并且會有意無意的去模 仿。尤其幼兒在 4 6 歲時,權(quán)威對象從父母逐漸轉(zhuǎn)移到老師身上, 對于老師的一舉一動都相當(dāng)崇拜。 所以幼師更應(yīng)
7、該注意自己的言行舉 止,口不能罵人,要有素養(yǎng),培養(yǎng)幼兒干凈有條理,教師自己就得干 凈利索,東西不亂放,才能做到以身作那么!這也是我為什么盯著你們 的原因,首先為什么讓你們做板報,至于板報開始怎么安排做的,這 不是我做主的,后來確實是我盯著做的,一個星期也逼著做出來了, 這個東西是誰做的,本領(lǐng)就是誰的,你付出了,收獲的必然也是你, 最起碼,你會了,也明白了板報怎么做,你以后去單位上班了,你會 的多,你的能力強,很容易就脫穎而出得到領(lǐng)導(dǎo)看重,得到更多的發(fā) 展時機。所以老師現(xiàn)在讓你們多干點,這不是在白用你,這其實在歷 練你,幫你漲本領(lǐng)。第二,為什么我老強調(diào)咱們的衛(wèi)生要搞好,除了 咱們班級衛(wèi)生差全校掛
8、號,更主要的是跟咱們將來要從事的職業(yè)有 關(guān),幼兒園如果邋里邋遢,有家長愿意把孩子送來嗎,有同學(xué)說幼兒 園也不是我家的,臟不臟與我無關(guān),你首先在這上班,沒有孩子,哪 來的學(xué)費,哪來的工資,第二,你都邋遢,怎么教育孩子干干凈凈井 井有條,什么東西用完還整齊放回原地。退一步說,即使我們將來沒 有從事幼教行業(yè),去做了別的工作,也是一樣,干凈利索到哪都給人以好印象。東漢有一少年名叫陳蕃,獨居一室而齷齪不堪。其父之友 薛勤批評他,問他為何不清掃干凈來迎接賓客。他答復(fù)說: “大丈夫 處世,當(dāng)掃除天下,安事一屋 ?薛勤當(dāng)即反駁道:“一屋不掃,何以 掃天下 ?陳蕃欲“掃天下的胸懷固然不錯,但錯的是他沒有意識到
9、“掃天下正 是從“掃一屋開始的, “掃天下包含了“掃一屋,而不“掃一屋是斷 然不能實現(xiàn)“掃天下的理想的。老子云“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行, 始于足下。 荀況?勸學(xué)篇?里說“故不積跬步,無以至千里,不積小流,無 以成江海。 這些至理名言,都充分表達了“掃天下與“掃一屋的哲學(xué)關(guān)系,凡事 總是由小至大,必須按一定的步驟程序去做。任何大事都是由小事積 累而成的道理。“莫以善小而不為,“善再小,也只有積善才能成德。 試想,一個不愿掃屋的人,當(dāng)他著手辦一件大事時,他必然會無視它 的初始環(huán)節(jié)和根底步驟,因為這對于他來說也不過是掃屋之類。 于是 這事業(yè)便如同一座沒有打好地基的建筑一樣, 華而不實,隨時都會轟 然倒塌。其實陳蕃之所以不掃屋,無非是不屑于去做。咱們同學(xué)也一 樣,認為不掃衛(wèi)生,不跑操這算什么啊,總說自己以前沒有跑過,不 用起床這么早,也不用做室外分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生,把跑早操和做值日,看做 是很痛苦的事,看成一種折磨,其實你越這么想,你就越做不好,你 總要去應(yīng)付,結(jié)果你起來跑了操,卻要么晚來,要么不堅持到最后, 值日做了,卻總有很多不干凈的地方,還要返工。我一直有個觀念, 做了,就做的好,不是最好,也要更好,做了,卻沒有打算做好,那 你做的豈不是白做了。我再啰嗦幾句為什么要咱們跑操,為什么要做 值日,跑操一個是鍛煉身體,第二最
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