九年級(jí)化學(xué)教案：根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算

1、.九年級(jí)化學(xué)教案：根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算教 學(xué) 實(shí) 錄師:投影展示幾個(gè)高高的大煙囪向空氣中排放濃煙,天空黑云一片.這是東北的某城市,冬天大約有150天需要燒煤取暖,煤中含1%的硫,假設(shè)每天燒煤2019噸,那么一冬天向大氣中排放的二氧化硫有多少噸?你知道怎樣計(jì)算嗎?學(xué)生好奇地開場(chǎng)討論。生1：用2019噸×1% ×100%就可以求出二氧化硫的質(zhì)量。生2：他求出的二氧化硫的質(zhì)量再乘以150天才是一冬天向大氣中排放的二氧化硫的總質(zhì)量。師：兩位同學(xué)合作的很好，那么這個(gè)問題有沒有其它的計(jì)算方法呢?這節(jié)課我們共同來(lái)研究。師板書：第三節(jié)根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算師：投影例1實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳

2、混合制取氧氣，現(xiàn)完全分解245克氯酸鉀，可制取多少克氧氣供分組實(shí)驗(yàn)?師：分析示范，并提問。生：根據(jù)例1，自學(xué)課本例題2并討論，總結(jié)出根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算的一般步驟：生開場(chǎng)討論師：同學(xué)們討論的很熱烈，哪個(gè)小組首先來(lái)匯報(bào)一下你們的結(jié)論。生3：根據(jù)題意設(shè)未知數(shù)，一般設(shè)為X。生4：寫出并配平有關(guān)的化學(xué)方程式。生5：求出有關(guān)物質(zhì)間的質(zhì)量比即相對(duì)分子質(zhì)量與系數(shù)乘積之比，寫在相應(yīng)化學(xué)式下邊。生6：把量和未知量寫在相應(yīng)質(zhì)量比的下面。生7：列比例式，求解。生8：簡(jiǎn)明寫出答案。師：同學(xué)們總結(jié)的很全面，如今練習(xí)檢驗(yàn)一下，看哪一位同學(xué)書寫的標(biāo)準(zhǔn)。師：投影練習(xí)題。1、實(shí)驗(yàn)室要制得96克氧氣，需氯酸鉀多少克?同時(shí)生成氯化

3、鉀多少克?2、31克白磷完全燃燒，需要氧氣多少克?生成五氧化二磷各多少克?生9：板演練習(xí)1。生10：板演練習(xí)2。師：組織學(xué)生分析、討論、歸納并指錯(cuò)。要求：歸納出根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的類型。師：各組根本完成了，請(qǐng)各組匯報(bào)一下討論結(jié)果，哪個(gè)小組愿意先來(lái)?生11：我們組歸納的是根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的類型，有這們幾種：1根據(jù)反響物的質(zhì)量求生成物質(zhì)量;2根據(jù)生成物的質(zhì)量求反響物的質(zhì)量。生12：我們還可以一種反響物的質(zhì)量求出另一種反響物 的質(zhì)量。師：我好似聽到不同的意見。來(lái)，把你們的想法說(shuō)出來(lái)。生13：我們還可以一種生成物的質(zhì)量求出另一種生成物的質(zhì)量。師：同學(xué)們歸納的很全面，條理性強(qiáng)，大家繼續(xù)努力，從下例題組

4、中選一個(gè)看誰(shuí)先解出來(lái)。師：投影出示練習(xí)題組。1、12.25克KClO 和3克MnO 混合加熱完全反響后生成多少克氧氣?反響后剩余固體是多少克?2、把枯燥的KClO 和MnO 的混合物15.5克裝入大試管加熱，當(dāng)反響不再發(fā)生時(shí)，冷卻，稱重，得10.7克固體物質(zhì)，試計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量?3、加熱KClO 和MnO 的混合物15.5克，直到不再產(chǎn)生氣體為止，所得固體剩余物的質(zhì)量比原混合物減少了4.8克，求原混合物中二氧化錳的質(zhì)量?4、加熱一定量的KClO 和MnO 混合物制取氧氣，當(dāng)搜集到需要的氧氣后，停頓可熱，冷卻后稱量剩余固體物質(zhì)質(zhì)量為4.04克，然后繼續(xù)加熱至完全反響，又搜集到0.672

5、升標(biāo)準(zhǔn)狀況氧氣，計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.429克/升?5、用氫氣復(fù)原氧化銅，要得到6.4克銅，需要氧化銅多少克?6、一樣質(zhì)量的Al、Mg、Fe、Zn四種金屬與足量的稀硫酸反慶，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量最大的是哪一個(gè)?生：進(jìn)展題組練習(xí)。師：哪一組的同學(xué)先把你們的解題過(guò)程展示一下，實(shí)物展示 臺(tái)展示舉如下兩例甲組3：解：設(shè)混合物中KClO 的質(zhì)量為X，MnO 的質(zhì)量為15.5克X2 KClO = 2KCl+3O 245 96X 4.8克X=12.25克所以：MnO 的質(zhì)量是15.512.25=3.25克答：原混合物中MnO 是3.25克。乙組：5、解：設(shè)需要氧化銅的質(zhì)量為XH +

6、CuO = C u + H O80 64X 6.4X=8克答：需要氧化銅8克。生：評(píng)價(jià)指出解題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。師：同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)的準(zhǔn)確，能詳細(xì)指出解題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，而給予改正。師：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的要領(lǐng)是什么?關(guān)鍵是什么?生14：解題的步驟要完好，可以用“解、設(shè)、寫、比、算、答六個(gè)字來(lái)概括。生詳細(xì)解釋六個(gè)字的含義生15：格式要標(biāo)準(zhǔn)，該寫單位處一定要定寫清，且單位要統(tǒng)一。生16：計(jì)算的結(jié)果要準(zhǔn)確。師：同學(xué)們已歸納出根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算的要領(lǐng)，那么解題的關(guān)鍵是什么呢?生17：準(zhǔn)確，標(biāo)準(zhǔn)地寫出化學(xué)方程式。生18：化學(xué)方程式要配平后才能進(jìn)展計(jì)算。生19：相對(duì)分子質(zhì)量要計(jì)算準(zhǔn)確。師：同學(xué)們考慮的很全面，并能按照化學(xué)特點(diǎn)進(jìn)展思維及審題、分析和計(jì)算，你們太了不起了!師：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和體會(huì)呢?生20：我們學(xué)會(huì)了根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)展計(jì)算的方法。生21：前面我們學(xué)習(xí)化學(xué)方程式表示的含義，通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)我知道了如何從“