模擬電路課程設(shè)計(jì)多功能收音機(jī)及光波語(yǔ)音發(fā)射機(jī)的制作

1、模擬電子線路課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目： 多功能收音機(jī)及光波語(yǔ)音發(fā)射機(jī)的制作院系：專業(yè)：組長(zhǎng)：學(xué)號(hào)：組員1：學(xué)號(hào)：組員2：學(xué)號(hào)：組員3：學(xué)號(hào)：組員4：學(xué)號(hào)：組員5：學(xué)號(hào)：組員6：學(xué)號(hào)：指導(dǎo)教師：2012年12月31日模擬電子線路課程設(shè)計(jì)報(bào)告一、選題目的和意義：對(duì)博士618安裝、焊接、調(diào)試及改裝的目的是：1、運(yùn)用模擬電路課的知識(shí)初步掌握收音機(jī)的工作原理，了解一臺(tái)電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程；2、掌握元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢測(cè)，學(xué)習(xí)整機(jī)裝配工藝；3、通過(guò)對(duì)收音機(jī)的檢驗(yàn)與檢測(cè)，.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法；4、培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)；意義：通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)可以讓我們更進(jìn)一步理解鞏固所學(xué)的基本理論和基本技能，培

2、養(yǎng)運(yùn)用儀器儀表檢測(cè)元器件的能力以及焊接、布局、安裝、調(diào)試電子線路的能力，培養(yǎng)及鍛煉我們測(cè)試排查實(shí)際電子線路中故障的能力，加強(qiáng)對(duì)電子工藝流程的理解熟悉。讓我們對(duì)電子工藝?yán)碚撚幸欢ǖ牧私?，了解焊接普通元件與電路元件的技巧，印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用。提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力，我們的這次課程設(shè)計(jì)與我們的模擬電路課緊密相連，不光豐富了我們的課外知識(shí)，更加鞏固了我們的基礎(chǔ)課，改裝電路更是檢驗(yàn)了我們對(duì)模擬電路這門課程的掌握程度。既是一種檢驗(yàn)也是一種對(duì)我們學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的肯定。另外，這也正體現(xiàn)了大學(xué)最重要的一個(gè)學(xué)習(xí)方式自學(xué)，我們?cè)诟难b電路時(shí)要靠自己去圖書館以及上網(wǎng)查一些有

3、用的資料。小組合作完成設(shè)計(jì)改裝的電路，然后小組一起組裝完成任務(wù)。也鍛煉了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。學(xué)生姓名任務(wù)分工學(xué)生姓名任務(wù)分工學(xué)生姓名任務(wù)分工電路總體設(shè)計(jì)、原理圖繪制、撰寫報(bào)告查閱資料、焊接、完善報(bào)告查閱資料、焊接、焊接、整機(jī)裝接、撰寫報(bào)告焊接、完善報(bào)告查閱資料、完善報(bào)告二、主要研究?jī)?nèi)容：1、研究分析差放式收音機(jī)的工作原理，將整機(jī)原理圖按各部分功能分成單個(gè)電路進(jìn)行細(xì)致分析。我們依據(jù)三極管的個(gè)數(shù)及功能共將它分成五部分，分別是：BG1變頻高放、BG2中放、BG3檢波低放、BG4前置低放、BG5、BG6功放。運(yùn)用模擬電路的知識(shí)對(duì)這五個(gè)部分進(jìn)行靜態(tài)及動(dòng)態(tài)分析。研究收音機(jī)原理的同時(shí)鞏固模擬電路的知識(shí)。2、

4、學(xué)習(xí)元件測(cè)試、識(shí)別與篩選。安裝元件前要對(duì)各個(gè)元件進(jìn)行測(cè)試，了解元件參數(shù)的誤差利于以后分析。另外要特別注意三極管的管腳，分清各個(gè)管腳不能按錯(cuò)位置，還有可變電容及二極管的極性。篩選出實(shí)際參數(shù)與標(biāo)注的參數(shù)差的太多的原件。3、學(xué)習(xí)電路器件焊接與結(jié)構(gòu)裝配，裝配時(shí)注意一些元件的極性不能裝錯(cuò)，另外特別注意元件不能虛焊，虛焊會(huì)導(dǎo)致電路不能正常工作。4、學(xué)習(xí)對(duì)收音機(jī)進(jìn)行調(diào)試，通過(guò)調(diào)節(jié)中頻變壓器改變接收的最大音量，以及收臺(tái)的多少。5、學(xué)會(huì)自己排除故障，若完全無(wú)聲可先檢查四個(gè)電流口是否封住，喇叭引線、電池引線是否焊好，電位器開(kāi)關(guān)是否接觸好，音量電位器是否為開(kāi)到最大，輸出變壓器的副邊是否斷線。有沙沙聲卻收不到電臺(tái)，可

5、能是天線的線圈頭沒(méi)焊好，天線的線頭上有漆要先刮掉再焊才能焊好。收臺(tái)少的話應(yīng)該是統(tǒng)調(diào)沒(méi)調(diào)好，微調(diào)一下就會(huì)好了。6、最重要的一點(diǎn)就是改裝，在收音機(jī)的基礎(chǔ)上加一個(gè)另外的功能，我們選擇加一個(gè)光波語(yǔ)音發(fā)射機(jī)的功能。自己設(shè)計(jì)電路提升我們對(duì)電路的進(jìn)一步了解，提高了我們的動(dòng)手能力。三、設(shè)計(jì)的方法及步驟：設(shè)計(jì)方法：按照原理圖將收音機(jī)先安裝并調(diào)試好，再運(yùn)用模擬電路課學(xué)到的知識(shí)對(duì)電路進(jìn)行改裝制成多功能收音機(jī)。步驟：1，安裝：首先對(duì)照元件明細(xì)表認(rèn)清元件，核對(duì)數(shù)量。然后檢測(cè)各元器件的性能，最后把需要焊接的各個(gè)元器件對(duì)照電路板上的符號(hào)，一一對(duì)號(hào)安裝。2，焊接：把所有元件都插上后，減去多余的引腳，只留下離銅箔1.5mm長(zhǎng)開(kāi)

6、始焊接，注意焊接時(shí)，電烙鐵頭上要有少量焊錫，烙鐵頭要接觸到元件的引腳與銅箔，這時(shí)把焊錫絲觸到烙鐵頭上，焊錫絲就會(huì)很快熔化，把元件的引腳和銅箔連在一體，烙鐵很快離開(kāi)，這樣就焊好了。4，成裝：板焊接好后，在電位器和雙聯(lián)上按上撥輪，用四條電線連上喇叭、正極片與彈簧。并將正極片、彈簧分別插入機(jī)殼。5，直流測(cè)量：線路板上留有4個(gè)測(cè)電路的口，用萬(wàn)用表，分別在4個(gè)口處測(cè)量三極管的靜態(tài)工作電流：Ic1=0.5MA左右，Ic2=1.5MA左右，Ic4=3MA左右，Ic5.6=6MA左右。測(cè)量合適后要用焊錫絲將電流口封住，這時(shí)收音機(jī)就響了。如果遇到那一級(jí)電流太大或太小要重點(diǎn)檢查該級(jí)的二、三級(jí)管極性是否裝錯(cuò)，周圍元

7、件是否裝錯(cuò)，是否有焊連短路的現(xiàn)象。6，頻率調(diào)整：將調(diào)諧撥輪指示轉(zhuǎn)到535處，音量電位器調(diào)到最大，用學(xué)生信號(hào)發(fā)生器給出465KHz調(diào)幅信號(hào)，讓收音機(jī)靠近信號(hào)發(fā)生器，即可收到調(diào)制信號(hào)叫聲，這時(shí)分別調(diào)制兩只中頻變壓器（綠色、白色）的磁帽，是聲音最大。（2）把信號(hào)發(fā)生器的頻率改為535KHz,調(diào)紅色中頻變壓器（即振蕩線圈）的磁帽收到調(diào)制信號(hào)叫聲，在移動(dòng)磁棒上線圈上的位置，使聲音最大，用蠟封住線圈。（3）把調(diào)諧撥輪指示線轉(zhuǎn)到1605處，讓信號(hào)發(fā)生器輸出1605KHz調(diào)幅信號(hào)，調(diào)微調(diào)電容器C1b,收到調(diào)制信號(hào)叫聲，然后調(diào)整微調(diào)電容器C1a,使聲音最大，即調(diào)整完畢。7，故障排除。8，線路調(diào)整，實(shí)現(xiàn)收音機(jī)光波

8、接收的功能。四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（相關(guān)原理框圖）：博士618收音機(jī)原理圖：低放及功率放大激光發(fā)射管模擬信號(hào)源光波語(yǔ)音發(fā)射機(jī)原理圖：發(fā)射裝置框圖五、結(jié)果及討論：我們每個(gè)人都焊接好之后卻發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)收音機(jī)是一次性成功了，另外的幾臺(tái)不是不出聲就是收不到臺(tái)即使能收到也只能收到一兩個(gè)。我們按照排除故障的方法分別對(duì)機(jī)臺(tái)故障收音機(jī)進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，看是否有焊接短路、沒(méi)有焊接出現(xiàn)斷路和虛焊的情況。檢查后發(fā)現(xiàn)有一臺(tái)收音機(jī)出現(xiàn)了兩處錯(cuò)誤，一是焊接的時(shí)候有一處出現(xiàn)了斷路，后來(lái)用烙鐵將兩邊連起來(lái)就好了；另一處是IN4148二極管正負(fù)極接反了，在同學(xué)的幫助下，拆下該二極管進(jìn)行了重新焊接。另外的幾臺(tái)收音機(jī)焊接的都沒(méi)有問(wèn)題，元件焊

9、接位置都正確，方向也都沒(méi)有問(wèn)題，引線連接完好。最后發(fā)現(xiàn)就是因?yàn)槟莻€(gè)中頻變壓器沒(méi)有調(diào)到使聲音最大的那個(gè)方向，經(jīng)過(guò)調(diào)解最后那幾臺(tái)也都能收到臺(tái)了。最多的能收到七個(gè)臺(tái)。我們?cè)诟难b時(shí)也遇到了一系列問(wèn)題，雖然老師在開(kāi)始階段講了一些改裝的知識(shí)，并舉了一些他們已經(jīng)試驗(yàn)成功的例子，但是要毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我們自己設(shè)計(jì)電路確實(shí)有些困難。我們上網(wǎng)查遍了相關(guān)資料，圖書館也逛了半天，終于得到一些啟發(fā)。最終經(jīng)過(guò)大家的努力結(jié)合資料內(nèi)容設(shè)計(jì)出了光波語(yǔ)音發(fā)射機(jī)的電路。光波語(yǔ)音發(fā)射機(jī)的電路雖然完成了，但是另一個(gè)問(wèn)題又?jǐn)[在了我們面前：怎樣在參考電路的情況下，結(jié)合已有的收音機(jī)完好電路實(shí)現(xiàn)它的光波語(yǔ)音發(fā)射功能。我們就去向老師請(qǐng)教，在老師的幫助

10、下，我們知道了在原有電路板上如何進(jìn)行改變，并且我們需要的元器件的型號(hào)。在假期，我們抽選了兩個(gè)人去新華城買了我們?cè)O(shè)計(jì)的電路所需要的TDA2822集成塊等元器件，再次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行電路的改裝。經(jīng)過(guò)一次次的努力我們終于把它與收音機(jī)連接好了，但它卻不能與其他組的接收機(jī)配合，不能順利的發(fā)射出信號(hào)。最后在老師的幫忙我們的多功能收音機(jī)及光波語(yǔ)音發(fā)射機(jī)終于圓滿完工了。雖然我們的收音機(jī)和買的收音機(jī)比起來(lái)音質(zhì)差了些，收的臺(tái)少了些，外觀看起來(lái)也不是很美，但我們電氣專業(yè)的重點(diǎn)就是在于電，在這次模擬電路實(shí)踐中，我們很高興我們自己動(dòng)手學(xué)到了不少的東西。我們經(jīng)過(guò)改裝為這個(gè)簡(jiǎn)單的收音機(jī)增加了光波語(yǔ)音發(fā)射的功能，讓它不再僅僅是

11、太簡(jiǎn)單的收音機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)了收音機(jī)的多功能。六、實(shí)踐收獲與感想：這次實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)并掌握了收音機(jī)的原理，了解了收音機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及各個(gè)部分的工作方式，還學(xué)會(huì)了如何識(shí)別、檢測(cè)和使用常見(jiàn)的電子元件。這幾天的焊接經(jīng)歷提高了我們的實(shí)際動(dòng)手能力與解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。作為大學(xué)生，我們平時(shí)獲取知識(shí)地點(diǎn)是教室，看到的是文字與圖表，記得的是理論與公式，即便是每天練習(xí)解決的問(wèn)題，也都是基于課本的，是“在理想情況下”的。一旦在生活中遇到些實(shí)際問(wèn)題，就免不了手忙腳亂，不知所措。然而通過(guò)這次機(jī)會(huì)，不但給我們提供了非常多的親自動(dòng)手機(jī)會(huì)，而且在兩位老師的耐心仔細(xì)的指導(dǎo)下，又保證了我們能夠安全正確的進(jìn)行操作，并通過(guò)自己的不斷思考最終掌握了這些知識(shí)。焊接過(guò)程中，我們也遇到了元件焊錯(cuò)和虛焊的情況，這給后續(xù)工作帶來(lái)了很大麻煩，但經(jīng)過(guò)我們進(jìn)一步的仔細(xì)檢查，最終還是解決了問(wèn)題，這就培養(yǎng)了我們的耐心與信心，當(dāng)我捧著自己親手做的收音機(jī)，聽(tīng)著它里面?zhèn)鞒鰜?lái)的聲音，