小學(xué)生讀書活動(dòng)方案[1]

1、辰風(fēng)小學(xué)營“營造書香班級(jí)，爭(zhēng)做書香學(xué)生”讀書活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的： 書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！ 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。 2、通過活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。 3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。 4、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。 三

2、、活動(dòng)主題： 1、我讀書，我快樂！ 2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。 3、書香班級(jí)，書香學(xué)生。四、活動(dòng)內(nèi)容： 讀書、誦讀詩詞“讀書”，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際，每學(xué)期每人讀書至少兩本。 “誦讀詩詞”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，開展古詩詞誦讀活動(dòng)，誦讀古詩、詞。 五、活動(dòng)實(shí)施： 1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書 （1）建立班級(jí)圖書角為了給學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境，各班建立圖書角。本著自愿的原則，由學(xué)生捐書。并委派班里負(fù)責(zé)任的同學(xué)任圖書管理員，管理好圖書。（2）各班繼續(xù)開展讀書課活動(dòng)。要求老師按課表上課，組織學(xué)生到閱覽室看書，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。2、開展“一日三讀”活動(dòng)（1）晨讀

3、：每周一至三早自習(xí)低年級(jí)學(xué)生讀語文書，四五早自習(xí)讀小學(xué)生必背古詩詞70首。中、高年級(jí)學(xué)生利用周四周五的早自習(xí)讀小學(xué)生必背古詩詞70首。（2）午讀：每周五中午12:2512:40分五年級(jí)學(xué)生舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍 （如遇銀杏廣播，此活動(dòng)暫停）。此項(xiàng)活動(dòng)，可由學(xué)生輪流完成。每次可有五個(gè)學(xué)生參加，教師可給學(xué)生做出計(jì)劃表，讓學(xué)生按照計(jì)劃提前準(zhǔn)備。三、四年級(jí)學(xué)生科利用這段時(shí)間自由讀書，一二年級(jí)學(xué)生播放兒童故事。（3）親子共讀：學(xué)生回到家里，可以和家長一

4、起讀書。每月上交一份“親子共讀，同享快樂”反饋表。每班上交5份。表格設(shè)計(jì)如下：“親子共讀，同享快樂”反饋表（2014.5）班級(jí)： 學(xué)生姓名： 家長姓名： 您和您的孩子共讀了哪幾本書？您和您的孩子大概在什么時(shí)間段進(jìn)行親子閱讀的？向其他同學(xué)、家庭推薦一本好書，說明推薦理由。 我的小書柜（或共讀）照片3、開展“圖書漂流瓶好書交換看”活動(dòng)。此活動(dòng)本學(xué)期舉辦兩次。暫定4月底和5月底舉辦。交換的年級(jí)為五年級(jí)。地點(diǎn)在學(xué)校圖書館。學(xué)生拿著自己喜歡的圖書尋找想和自己交換圖書的朋友，如果交換成功，雙方需填寫表格。表格設(shè)計(jì)如下：姓名班級(jí)書名價(jià)錢約定還書時(shí)間：最長兩周此表全由學(xué)生填寫，約定還書時(shí)間由交換書籍的學(xué)生共同

5、商議后填寫。表格填好以后交給班主任，由班主任保管。學(xué)生還書自行完成，學(xué)校不再組織。如有學(xué)生沒有按時(shí)還書或者有遺失、破損的情況可由班主任解決。4、圖書館開放借閱為了有效發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，五年級(jí)學(xué)生每周一節(jié)讀書課。由班主任帶領(lǐng)學(xué)生到圖書館借書，可把書帶回，待下次讀書課之時(shí)可更換圖書。此活動(dòng)先在五年級(jí)組試行，如果可行再全面推開。5、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)。（1）每個(gè)學(xué)生在老師或家長的幫助下，制作讀書手抄報(bào)。可以以名人讀書的故事、名人名言、讀書心得，好書推薦等為內(nèi)容。每學(xué)期每人上交一份手抄報(bào)。以班為單位，上交10份質(zhì)量較高的手抄報(bào)，于12周參加學(xué)校的手抄報(bào)比賽。此活動(dòng)在3、

6、4、5年級(jí)舉行。（2）五年級(jí)學(xué)生開展讀書演講活動(dòng)。每班選出3名學(xué)生參加學(xué)校的演講比賽。此活動(dòng)于第12周舉行。（3）開展朗讀比賽活動(dòng)。主要以朗讀教材為主。每班抽查5個(gè)學(xué)生，評(píng)選出朗讀小明星和朗讀優(yōu)秀班級(jí)。此活動(dòng)在17周舉行。（4）寫讀書筆記。一二年級(jí)學(xué)生在家長的幫助下，可摘抄詞語。每天摘抄10個(gè)詞語。三四年級(jí)學(xué)生摘抄精彩段落。每周摘抄5段。五年級(jí)學(xué)生的讀書筆記比較復(fù)雜一些，有固定的格式，有統(tǒng)一的要求，可每周上交一篇質(zhì)量較高的讀書筆記。 以上各年級(jí)的讀書筆記老師至少每周批閱一次，學(xué)校于14周開展讀書筆記比賽。要有統(tǒng)一的讀書筆記本，有統(tǒng)一的格式，書寫工整，可簡單地進(jìn)行裝飾。6、學(xué)期末評(píng)選出書香班級(jí)、讀書小博士，讀書小明星，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。7、學(xué)校圖書館向家長開放：通過家長信的形式向家長介紹學(xué)校圖書館對(duì)外開放的要求、開放的時(shí)間等。學(xué)?？砂才劈h員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。六、具體安排：3月份;(1)舉行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式。（2）建立班級(jí)圖書角。（3）購買小學(xué)生必背古詩詞70首一書。4月份（1） 開展“一日三讀”活動(dòng)（2） 開展“圖書驛站”好書交換看活動(dòng)。（3） 圖書館面對(duì)五年級(jí)學(xué)生和全校家長開放。5月份（1）繼續(xù)開展“一日三讀”活動(dòng)（2）繼續(xù)開展“圖書驛站”好書交換看活動(dòng)。（3）圖書館繼續(xù)面對(duì)五年級(jí)學(xué)生和全校家長開放。（4）五年級(jí)開展