小學數(shù)學四年級上冊教學計劃

1、小學數(shù)學四年級上冊教學計劃     一、本學期本課程教學目標要求    1 . 計數(shù)單位"十萬""百萬""千萬""億""十億""百億""千億",認識自然數(shù),掌握十進制計數(shù)法,會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),會根據(jù)要求用"四舍五入"法求一個數(shù)的近似數(shù).體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用,進一步培養(yǎng)數(shù)感.    2.會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是

2、兩位數(shù)的除法,會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算.    3.會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù),整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù).    4.認識直線、射線和線段,知道它們的區(qū)別;認識常見的幾種角,會比較角的大小,會用量角器量出角的度數(shù),能按指定度數(shù)畫角.    5.認識垂線、平行線,會用直尺、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征.    6.結(jié)合生活情境和探索活動學習圖形的有關(guān)知識,發(fā)展空間觀念.   

3、0; 二、學生基本情況分析和提高教學質(zhì)量的具體措施    (一)學生基本情況分析    1、認知情況    經(jīng)過三年級下學期的學習,學生的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維,對周圍事物的認識較以前上升了一個層次,已經(jīng)會用歸納概括的方法認識事物及解決問題,三(2)學生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學知識(兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法、長方形和正方形的面積計算、認識小數(shù)、年月日、不同形式的條形統(tǒng)計圖),為學好本冊教材打下了良好的基礎(chǔ).    個別學生知識基礎(chǔ)比較薄弱,表現(xiàn)在計算技

4、能較差,對數(shù)學信息進行處理的能力弱.        2、情感、態(tài)度    學生課堂紀律較好,學習能力較強,學習習慣較好,但也存在不平衡性,有些學生學習不用心,懶惰,有不做作業(yè)壞習慣,所以在教學中要注重發(fā)揮本班的優(yōu)勢,充分發(fā)揮學生的積極性、主動性,引導學生自覺地有效地探索知識,尋求規(guī)律,不斷培養(yǎng)學生的能力,發(fā)展智力.適當開展數(shù)學課外活動,以拓寬知識面,提高思維能力,不斷增強學生素質(zhì).    (二)本學期提高教學質(zhì)量的具體措施    1、大數(shù)認識的教

5、學突出數(shù)學味,聯(lián)系生活素材,培養(yǎng)學生的數(shù)感;計算教學注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力,發(fā)展學生的數(shù)感.    3、教師向?qū)W生提供更為豐富的學習資源,把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力工具,使學生樂意并有更多的精力投入到數(shù)學活動中去.    4、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中,用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機.    (1)提供豐富的培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的素材.    (2)注意反映數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學的文化價值. 

6、   (3)通過自主探索的活動,讓學生獲得學習成功的體驗,增進學好數(shù)學的信心.    5、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展.    既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力.    6、注意學生差異,因材施教,加強個別輔導.    7、認真鉆研教材,把握教材的重點、難點,靈活地處理教材.    8、抓實常規(guī),保證教育教學任務(wù)全面完成. &

7、#160;  堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成.    9、注重培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,強調(diào)"認真刻苦學習",不允許一個人掉隊.重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實際能力.    10、立足"數(shù)學家搖籃工程",開展豐富多彩的數(shù)學活動,努力使數(shù)學知識的學習情境化、生活化、趣味化,使學生愛學、樂學,學有所得.    教學進度安排    教學內(nèi)容安排&

8、#160;   億以內(nèi)數(shù)的認識(認識、讀法)                   2課時    億以內(nèi)數(shù)的寫法、數(shù)的產(chǎn)生、十進制計數(shù)法         6課時    億以上的數(shù)的認識      

9、60;                        5課時    計算工具的認識、用計算器計算、單元檢測、評析   6課時    角的度量            

10、60;                          4課時    單元檢測、評析、口算乘法                  

11、0;    4課時    三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算                             5課時    行程問題、積的變化規(guī)律、       

12、60;               3課時    三位數(shù)乘兩位數(shù)估算、單元檢測、評析、           4課時    垂直與平行              

13、                       4課時    平行四邊形與梯形                       

14、;        3課時    單元檢測、評析、                               4課時    口算除法   &

15、#160;                                   4課時    商一位數(shù)(用整十數(shù)除、除數(shù)接近整十數(shù))        

16、6課時    除數(shù)不接近整十數(shù)、商是兩位數(shù)                   6課時    商的變化規(guī)律、                     

17、            4課時    整理和復習、單元檢測、評析                     6課時    統(tǒng)計         

18、;                                  6課時    數(shù)學廣角