動能勢能機械能經(jīng)典考題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上動能勢能機械能經(jīng)典考題姓名：_班級：_考號：_評卷人得分一、實驗,探究題（每空？ 分，共？ 分）1、在“探究影響動能大小的因素”實驗中，如圖a、b、c所示，讓質(zhì)量為m、2m的兩個小球分別從斜面上由靜止?jié)L下，小球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動，虛線位置為木塊滑動一段距離后停止的位置（1）小球動能是由    （填某種能量）轉(zhuǎn)化來的（2）實驗中通過  反映小球動能的大?。?）比較    兩圖進行的實驗，可以探究小球的動能與速度的關系（4）比較a、b兩圖進行的實驗，可以得到小球的動能隨質(zhì)量增大而   

2、 2、如圖所示的是“探究影響重力勢能大小因素”的實驗過程（容器中裝有沙子，A和B為實心鐵塊，A的質(zhì)量比B的質(zhì)量?。?）由兩圖可探究重力勢能的大小與質(zhì)量的關系（2）由甲、丙兩圖（填“能”或“不能”）探究重力勢能的大小與高度的關系，理由是（3）本實驗是通過觀察桌腿在沙子中下陷的程度來判斷重力勢能大小的，這也是物理探究過程中較常用的法3、為了探究“彈簧的彈性勢能跟哪些因素有關”，小明同學設計了如圖所示的裝置，并進行了如下實驗將彈簧放在水平面上，一端固定在彈性限度內(nèi)，用物塊（物塊與彈簧不連結(jié)）將彈簧壓縮，測量并記錄彈簧的形變量L由靜止釋放物塊，測量并記錄物塊在水平面上滑行的距離S多次改變彈簧的形變量

3、，重量步驟分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論請回答以下問題：（1）本實驗中，探究了彈簧彈性勢能大小跟的關系（2）本實驗中，彈簧彈性勢能大小是通過來間接反映的（3）本實驗中，從物塊離開彈簧到靜止，物塊將能轉(zhuǎn)化為能4、某同學在體育活動中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢能可能與物體的質(zhì)量、下落高度和運動路徑有關于是設計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球，其中A、C、D三球的質(zhì)量為m，B球質(zhì)量為2m，讓A、B兩球從距沙表面高H靜止下落，C球從距沙表面高2H靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運動的能量損失不計）實

4、驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且 h1h2h3（1）本實驗中，鉛球的重力勢能大小是通過來反映的；（2）比較C、D兩球，發(fā)現(xiàn)兩球運動的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢能與物體運動的路徑（選填：“有關”或“無關”）（3）比較兩球，發(fā)現(xiàn)C球陷入沙深度更大，由此可得出結(jié)論：當物體質(zhì)量相同時，下落的高度越高，物體的重力勢能越大（4）比較A、B兩球，發(fā)現(xiàn)B球陷入沙深度更大，由此 可得出結(jié)論：（5）小球在下落過程陷入沙面前，將重力勢能轉(zhuǎn)化為能，陷入沙中后到小球靜止過程中，將機械能轉(zhuǎn)化為能5、在探究“物體的動能與質(zhì)量和速度是否有關”實驗中，小

5、明先探究“物體的動能與質(zhì)量是否有關”，所用器材有：一個用長木板撘成的斜面；三個質(zhì)量不同的實心鐵球，一個木塊各器材的組裝示意圖如圖1所示（1）每次實驗時，都要將鐵球從斜面的由靜止釋放，其目的是（2）鐵球動能的大小是通過來間接反映的（3）若木塊在水平桌面上滑行3s后停止，位置如圖2，則木塊的平均速度為m/s（4）此實驗中，還需要對小明的方案進行怎樣相應的調(diào)整？（如果需要，可增加其他器材）（5）實驗中若木塊與桌面間摩擦減小，則木塊的移動距離將越，若木塊與桌面無摩擦，則木塊將做運動6、李明等幾位同學準備探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關”同學們猜想：彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量和彈簧粗細有關他

6、們設計的實驗裝置如圖，彈簧左端固定在墻上，放在水平面上，水平面A點左側(cè)光滑，右側(cè)粗糙物體P壓縮彈簧到B點后從靜止釋放，運動到C點彈簧恢復到原長與物體脫離，物體運動到D點停止請補充完成他們的探究過程：（1）對同一根彈簧，物體P壓縮彈簧至B點，從靜止釋放，運動到D點測量之間的距離和之間的距離，并改變之間的距離，測多組數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)得到：彈簧長度變化量越大，彈性勢能越大對原長相同、只有粗細不同的兩根彈簧，物體P分別壓縮彈簧至同一位置B點，從靜止釋放，運動到D點分別測量之間的距離，改變壓縮量，重復試驗，分析數(shù)據(jù)得到：彈性勢能與彈簧粗細有關評卷人得分二、選擇題（每空？ 分，共？ 分）7、如圖所示是北斗導

7、航系統(tǒng)某一衛(wèi)星的軌道示意圖已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械能守恒該衛(wèi)星從遠地點向近地點運行過程中，重力勢能、動能、速度的變化是（）A重力勢能增加、動能減小、速度減小B重力勢能增加、動能減小、速度不變C重力勢能減小、動能增加、速度增加D重力勢能不變、動能不變、速度不變8、在大型游樂場里，小明乘坐如圖所示勻速轉(zhuǎn)動的“摩天輪”，正在向最高點運動，對此過程，下列說法正確的是（）A小明的重力勢能保持不變     B小明的動能保持不變C小明的機械能守恒 D小明的機械能減少9、質(zhì)量相同的甲、乙兩輛小車同時同地沿相同方向做勻速直線運動，它們的st圖象如圖所示，

8、則下列說法正確的是（）A甲車的慣性運動大B乙車的速度大C前4s內(nèi)兩車相距為40mD甲車的動能大10、下列四幅圖中，動能和勢能之間沒有發(fā)生轉(zhuǎn)化的是     （    ）  11、如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖.彈性繩一端固定在O點，另一端系住運動員，運動員從O點自由下落，到A點處時彈性繩自然伸直，B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點，C點是蹦極運動員到達的最低點（忽略空氣阻力），下列說法正確的是         &

9、#160;                             （    ）A. 從O點到C點運動員的速度一直在減小B. 從O點到C點運動員的機械能一直在增大C. 從O點到C點運動員的機械能一直在減小D. 從O點到A點運動員的機械能不變    &

10、#160;             12、如圖所示，置于斜面頂端a的物體，分別沿ab、ac、ad三個不同路徑滑落到b、c、d三個位置時，若不計摩擦和空氣阻力，則比較它們動能的大小，正確的是:A. b點的動能大;                     B. c點的動能大;

11、0;    C. d點的動能大;                    D.三點的動能一樣大.13、甲、乙兩小車在水平面上同時同地反向做勻速直線運動，它們的s-t圖像如圖所示。當兩車運動時間均為6秒時，則   （   ）A  甲、乙兩車相距0.6米。B  甲、乙兩車相距0.3米。C  與2

12、秒時相比，甲車的動能變大。D  與2秒時相比，乙車所受的合力不變。 評卷人得分三、填空題（每空？ 分，共？ 分）14、如圖6所示是學生科學實驗競賽時用的彈力小車，依靠橡皮筋做動力。比賽時卷緊橡皮筋后靜止釋放小車，橡皮筋則牽動車上齒輪帶動車輪使小車前進，這個過程中能量的轉(zhuǎn)化情況是：能轉(zhuǎn)化為          能。當橡皮筋釋放完能量后與齒輪脫離，小車由于            &#

13、160; 繼續(xù)前進，最終小車停下來，運動距離遠者得分高。15、圖是玩彈弓的情景。經(jīng)驗表明，橡皮筋拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠，這說明橡皮筋的彈性勢能與_有關；若橡皮筋被拉的長度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時的_小。參考答案一、實驗,探究題1、（1）重力勢能  （2）木塊滑動的距離  （3）a、c（ac也正確）  （4）增大2、【考點】探究影響物體勢能大小的因素【分析】（1）根據(jù)重力勢能與高度和質(zhì)量的關系進行分析；（2）掌握影響物體重力勢能的因素：質(zhì)量和被舉高度；（3）掌握轉(zhuǎn)換法在實驗中的應用，實驗

14、中通過桌腿陷入沙子的深度比較各鐵塊重力勢能的大小【解答】解：（1）由乙丙兩圖可知，兩塊鐵質(zhì)量不相等，高度相等，所以可探究重力勢能的大小與質(zhì)量的關系；（2）由甲丙兩圖相比，質(zhì)量不同、高度不同，不能探究重力勢能的大小與高度的關系，原因是變量不唯一；（3）在此實驗中，通過觀察桌腿陷入沙子中的深度來比較各塊鐵塊重力勢能的大小的，這種方法叫做轉(zhuǎn)換法；故答案為：（1）乙丙；（2）不能；變量不唯一；（3）轉(zhuǎn)換3、【考點】探究影響物體勢能大小的因素【分析】（1）根據(jù)實驗步驟可知，探究彈簧彈性勢能大小跟哪個個因素有關；（2）彈性勢能的大小是通過物塊滑行的距離遠近來比較彈性勢能的多少，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法；（3）

15、物塊離開彈簧滑行的過程中，需要克服摩擦力做功，據(jù)此分析【解答】解：（1）由步驟可知，本實驗中，探究了彈簧彈性勢能大小跟彈簧形變量的關系（2）由于彈性勢能的大小不便于用儀器直接測量，本實驗是通過比較物塊滑行的距離來判斷彈簧的彈性勢能大?。?）本實驗中，從物塊離開彈簧后，因為受到摩擦力的作用，速度減小，動能不斷減小，在此過程中，木塊克服摩擦力做功，物塊將動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能故答案為：（1）彈簧形變量；（2）物塊滑行的距離；（3）動；內(nèi)4、（1）鉛球陷入沙子的深度；（2）無關；（3）A、C；（4）高度相同時，物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大；（5）動；內(nèi)【點評】此題考查學生對于物體重力勢能影響因素探究過程及能

16、量轉(zhuǎn)化的理解和掌握，注意分析實驗時控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應用5、（1）同一高度；控制速度相同；（2）木塊移動的距離；（3）0.077；（4）換成3個體積形狀完全相同，質(zhì)量不同的其他金屬球；（5）遠；做勻速直線【點評】本題考查了探究動能大小影響因素的實驗，除考查控制變量法的轉(zhuǎn)換法的運用外，最后通過一個對實驗進行改進是本題的新穎之處，需要我們認真分析6、解：（1）本實驗探究的是彈性勢能和彈簧長度變化量之間的關系，所以必須測出彈簧長度變化量，即BC間的距離；彈性勢能通過彈簧推動物體在粗糙表面上運動的距離遠近來體現(xiàn)，所以必須測出AD間的距離；為了使結(jié)論具有普遍性，應改變彈簧長度變化量，即BC間的距離，多

17、測幾組數(shù)據(jù)；本實驗探究彈性勢能與彈簧粗細是否有關，必須控制彈簧長度變化量，即BC間的距離相同，改變彈簧的粗細，測量物體在粗糙表面上運動的距離（AD間的距離），并進行比較得出結(jié)論故答案為：（1）BC；AD；BC；AD二、選擇題7、C【考點】動能的影響因素；勢能的影響因素；機械能【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動能越大（2）勢能大小的影響因素：質(zhì)量、相對高度質(zhì)量越大，相對高度越高，勢能越大【解答】解：衛(wèi)星從遠地點向近地點運行過程中，衛(wèi)星的質(zhì)量不變，速度不斷增大，動能不斷增大，衛(wèi)星和地球的相對高度減小，勢能不斷減小故選C8、B【考點】動能的影響因素；勢能的影響因素；機

18、械能【分析】通過分析小明在摩天輪上的速度、高度的變化，結(jié)合動能、勢能的決定因素，以及機械能的定義即可知道小明的動能、勢能機械能的變化情況【解答】解：A、摩天輪在轉(zhuǎn)動的過程中，小明的高度不斷的發(fā)生變化，根據(jù)勢能的決定因素可知，勢能由質(zhì)量和高度來決定，由于高度的不斷變化，導致了小明的重力勢能也在發(fā)生變化故A錯誤B、由于摩天輪是在勻速轉(zhuǎn)動，所以小明的速度不變，結(jié)合動能的決定因素：質(zhì)量和速度由于在轉(zhuǎn)動過程中，這兩個量都沒有發(fā)生變化，所以小明的動能保持不變故B正確C、機械能包括動能和勢能，小明所具有的機械能等于他的動能和勢能的和，由于其動能不變，而勢能隨著其高度的變化而變化，所以小明的機械能也在不斷變化

19、，當其上升時，機械能增加，當其下降時，機械能減小故C錯誤D、當小明隨著摩天輪上升時，其機械能增加，故D錯誤故選B9、D【考點】速度公式及其應用；慣性；動能大小的比較【分析】（1）慣性是物體的一種屬性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關；（2）比較兩小車在相等的時間內(nèi)通過的路程，判斷其速度大小；然后根據(jù)動能大小的影響因素判斷其動能的大??；（3）從圖象中找出前4s內(nèi)兩車通過的路程，又知兩輛小車同時同地沿相同方向做勻速直線運動，可求兩車相距多【解答】解：A、因為兩車的質(zhì)量相同，所以兩車的慣性相同，故A錯誤；BD、由圖象可知，當t甲=t乙時，s甲s乙，所以v甲v乙因為兩車的質(zhì)量相同，甲車的速度大于乙車的速度，所以甲車的動能大，故B錯誤、C正確；C、當t=4s時，s甲=40m，s乙=20m，甲、乙兩輛小車同時同地沿相同方向做勻速直線運動，故前4s內(nèi)兩車相距40m2