蘇教版八年級(jí)物理上冊(cè)復(fù)習(xí)資料及試題

1、、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)第一章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)產(chǎn)生的條件：物體的振動(dòng),聲音的產(chǎn)生和傳播J聲音的傳播傳播方式傳播介質(zhì)傳播速度聲音 < 樂(lè)音和噪聲廣樂(lè)音音調(diào)響度噪聲物理、環(huán)保特征噪聲的等級(jí)和危害噪聲來(lái)源及防治途徑超聲波、次聲波的頻率范圍、人耳聽(tīng)力的頻率范圍 主要應(yīng)用：聲與信息、聲與能量、識(shí)記鞏固1 .聲音是由于物體的 振動(dòng) 產(chǎn)生的,正在發(fā)聲的物體叫做聲源。2 .聲音的傳播是以 聲波 的形式進(jìn)行的。聲音的傳播需要介質(zhì)，真空 不能傳聲。一般情況下，聲音在固體中傳播的速度 最大，在空氣中的傳播速度最小?？諝庵械乃俣却蠹s是 340m/s 。3 .在物理學(xué)中，把聲音的高低 叫做音調(diào), 聲源每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率

2、,單位是 赫茲 ，符號(hào)Hz。振動(dòng)的頻率 越高 ，聲音的音調(diào)越高 。4 .物理學(xué)中，把人耳感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱 叫做響度,聲源 振動(dòng)的幅度 越大,聲音的響度大，它還跟距聲源的距離 有關(guān),它的計(jì)量單位是 分貝 ，符號(hào) dB 。5 .聲音的三個(gè)特征是音調(diào)、響度、音色 。 音色 反映的是聲音的品質(zhì)。6 .控制噪聲主要著眼于 在聲源處減弱、在傳播中減弱、在入耳處減弱 這三個(gè)環(huán)節(jié)。7 . 1540 dB 是較好的生活環(huán)境，超過(guò) 70 dB 就難以長(zhǎng)時(shí)間忍受了。8 . 一般只有在 2020000Hz范圍內(nèi)的聲音才能引起人的聽(tīng)覺(jué);高于20000Hz的聲波稱(chēng)為超聲波；而低于20Hz的聲波叫做次聲波。三、聲現(xiàn)象問(wèn)題

3、梳理1 .產(chǎn)生聲音和聽(tīng)到聲音的區(qū)別。物體只要振動(dòng)就一定能夠產(chǎn)生聲音，但是這個(gè)聲音，人不一定能夠聽(tīng)到。主要可能的原因有：（1）此聲音屬次聲波或超聲波；（2）此聲音口向度太弱或人距發(fā)聲體太遠(yuǎn)；（3）沒(méi)有傳聲的介質(zhì)；（4）非正常的聽(tīng)覺(jué)。2 .產(chǎn)生回聲和聽(tīng)到回聲是否是一回事情？產(chǎn)生回聲的條件很簡(jiǎn)單，只要有障礙物就存在回聲。但是，有回聲時(shí)我們不一定能夠聽(tīng)到。由于人耳只能區(qū)分相隔0.1s以上時(shí)間的兩個(gè)聲音，所以當(dāng)回聲返回的時(shí)間不到 0.1s時(shí)，人就無(wú)法聽(tīng)到回聲，回聲 和原聲混合在一起，使原聲加強(qiáng)。3.音調(diào)和響度的區(qū)別。這是兩個(gè)容易混淆的概念：音調(diào)指聲音的高低，也就是日常生活中所說(shuō)的聲音的粗細(xì)，它是由聲源振

4、動(dòng)的頻率決定的；而響度是指聲音強(qiáng)弱，也 就是日常生活中所說(shuō)的聲音的大小，它是由聲源振動(dòng)的幅度決定的，響度越大具有的聲能越多。4超聲波在水中傳播速度比次聲波快嗎？聲音的傳播速度是由傳聲的介質(zhì)決定的，跟聲波的頻率無(wú)關(guān)，即在同一種傳聲介質(zhì)中，超聲波、次聲波和可聽(tīng)見(jiàn)的聲它們的傳播速度都是一樣的。5聲速測(cè)距。聲速測(cè)距可以把聲音的傳播速度和速度公式聯(lián)系起來(lái)。主要有三種題型：（ 1 ）利用聲速計(jì)算打雷處到人的距離，這類(lèi)問(wèn)題要注意閃電和雷電是同時(shí)產(chǎn)生的；（ 2 ）利用回聲測(cè)人到障礙物的距離或利用超聲波測(cè)海深，這類(lèi)問(wèn)題要注意聲音走了一個(gè)來(lái)回。（ 3 ）利用聲音在金屬和空氣中傳播速度不同，計(jì)算傳聲時(shí)間之差，或測(cè)算

5、鋼軌或金屬管的長(zhǎng)度等問(wèn)題。四、例題解析例 1 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B .人說(shuō)話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的C.只要物體在振動(dòng)，我們?nèi)硕湍苈?tīng)到聲音D . 一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)解析： 本題關(guān)鍵是弄清聲音的產(chǎn)生和傳播：一切發(fā)聲物體都一定正在振動(dòng)，所以 D 正確；人說(shuō)話是靠聲帶振動(dòng)，故 B 錯(cuò)；固體、液體、氣體都能傳播聲音，但是傳播速度不同，所以 A 錯(cuò)；人耳要能聽(tīng)到聲音，聲音的振動(dòng)頻率必須在人耳的聽(tīng)力范圍內(nèi)，而且要有一定的響度，所以 C 錯(cuò)。點(diǎn)評(píng)： 聲音現(xiàn)象是非常熟悉的物理現(xiàn)象，是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但是，究竟是哪一個(gè)物體在振動(dòng)容易出錯(cuò)；聲音的傳播需要介質(zhì)，但

6、是，在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，一般情況下固體中的聲速液體中的聲速氣體中的聲速.人耳要能聽(tīng)到聲音有四個(gè)條件：正常的耳朵、物體的振動(dòng)（振動(dòng)頻率在2020000Hz） 、傳播介質(zhì)、一定的響度。例 2 控制噪聲可以從三個(gè)方面入手，下面關(guān)于控制噪聲的措施的說(shuō)法，正確的是（ ）A.摩托車(chē)的消聲器是防止噪聲進(jìn)入耳朵B .城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產(chǎn)生C.道路旁植樹(shù)是阻斷噪聲的傳播D .工廠用的防聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)生解析： 控制噪聲的措施有三個(gè)途徑：在發(fā)源地減弱；在傳播過(guò)程減弱；在入耳處減弱。實(shí)際中究竟是采用哪一種方法要根據(jù)這三個(gè)途徑進(jìn)行比對(duì)。摩托車(chē)的消聲器是在發(fā)聲處減弱噪聲，所以 A 錯(cuò)；城市道路旁

7、的隔聲板是在傳播過(guò)程減弱噪聲，所以 B 錯(cuò)；道路旁植樹(shù)是在傳播過(guò)程減弱噪聲，阻斷噪聲的傳播，所以 C 對(duì)；工廠用的防聲耳罩是在入耳處減弱噪聲，所以 D 錯(cuò)。例 3 下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是（ ）A “響鼓也要重錘敲” ，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大B “震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高C “聞其聲知其人” ，說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者D “隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲解析： 樂(lè)音的三個(gè)特征音調(diào)、響度、音色是容易混淆的三個(gè)概念： “響鼓也要重錘敲”說(shuō)明聲音是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，其響度的大小與振幅的大小有關(guān)，所以 A 對(duì)； “震耳欲聾”反映了響度大，而非音調(diào)高，所以 B 錯(cuò)； “聞其聲

8、知其人”說(shuō)明每一個(gè)發(fā)聲體具有不同的音色，所以 C 對(duì)； “隔墻有耳”說(shuō)明聲音可以通過(guò)墻傳播，即固體可以傳聲，所以 D 對(duì)。點(diǎn)評(píng)： 在成語(yǔ)和民間諺語(yǔ)中，有很多關(guān)于聲現(xiàn)象的物理知識(shí)，涉及到聲音的產(chǎn)生、傳播、音調(diào)、響度、音色等，需要用物理知識(shí)判斷和理解，在中考中也是經(jīng)常出現(xiàn)。例 4 第一次測(cè)定鑄鐵里的聲速是用下述方法進(jìn)行的，在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另一端，聽(tīng)到兩次響聲，第一次是由鑄鐵傳來(lái)的，第二次是由空氣傳來(lái)的。管長(zhǎng)931ml兩次響聲相隔2.5s,如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340m/s ，求鑄鐵中的聲速。解析： 由于速度不同，兩次響聲相隔 2.5s ，但是路程是相同的，設(shè)鑄鐵中的聲速為 v 則：（

9、931m 340m/s） （931m +v） = 2.5s v = 3912 m/s第一章聲現(xiàn)象檢測(cè)題一45 分鐘，滿(mǎn)分100 分）（每小提 3 分，共 36 分）1 ，、，A響度B 音調(diào)C 頻率音色2，為防治噪聲，下列做法屬于在傳播中減弱噪聲的是A將市區(qū)的工廠遷往郊外B市區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁車(chē)輛鳴笛C種草植樹(shù)搞好城區(qū)綠化D在機(jī)器上安裝消音器3，醫(yī)生在診病時(shí)使用聽(tīng)診器，聽(tīng)診器A，能使心臟振動(dòng)的振幅增加，響度增大能改變心跳的頻率，使音調(diào)變高C，能改變心跳的音色，使聲音更好聽(tīng).能減少聲音傳播過(guò)程中的能量損耗4卜列關(guān)于聲首的說(shuō)法中不正確的是（A”，說(shuō)明固體也能傳聲B“震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高在欣賞民族音樂(lè)

10、時(shí)，之所以能將二胡、笛子等樂(lè)器的聲音區(qū)分開(kāi)，是依據(jù)聲音的C “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的D 用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說(shuō)明聲波能傳遞能量5 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（）A.聲在固體中傳播的速度都比液體中的聲速大B.聲可以在固體、液體和氣體等介質(zhì)中傳播，聲也可以在真空中傳播C.中考、高考期間要求學(xué)校周?chē)肼暣蟮膯挝煌９な菑穆曉刺帨p弱噪聲D.聲是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，環(huán)保角度的噪聲一定是由物體無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生6 對(duì)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同B.我們無(wú)法聽(tīng)到蝴蝶飛過(guò)的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小C.敲

11、鑼時(shí)用力越大，它發(fā)出聲音的響度越大D.歌唱演員引吭高歌，其中的“高”是指音調(diào)高7 .唐詩(shī)楓橋夜泊中的名句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中包含著聲學(xué)知識(shí).對(duì)其中聲現(xiàn)象的解釋中，錯(cuò)誤的是（）A.客船上的人根據(jù)音調(diào)知道是鐘發(fā)出的聲音B .客船上的人根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音C.鐘聲通過(guò)空氣傳播到客船D.鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的8 .超聲波是人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，但它有著廣泛的應(yīng)用。在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是（）A.驗(yàn)鈔機(jī) B .微波爐C .電視遙控器D .潛艇上的聲吶系統(tǒng)9 .對(duì)于人失去聽(tīng)覺(jué)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）A.人只要失去聽(tīng)覺(jué)，就不能感知聲音10 如果因?yàn)閭鲗?dǎo)障礙而失去聽(tīng)覺(jué)，可以通過(guò)骨傳導(dǎo)

12、來(lái)感知聲音C.對(duì)于因傳導(dǎo)障礙而失去聽(tīng)覺(jué)的人，只要設(shè)法將外界產(chǎn)生的振動(dòng)傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，就可以感知聲音D.聲音可以通過(guò)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)11 .聲源發(fā)出的聲音在均勻空氣中傳播時(shí)（）A.聲波波速逐漸變小B.聲波頻率逐漸變小C.聲音響度逐漸變小D.聲音的音色逐漸變化12 .小孩用嘴巴把一個(gè)氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出“膨”的一個(gè)大響聲，這 響聲是由于（）A.球皮被吹大時(shí)振動(dòng)發(fā)出的響聲B .吹氣時(shí)球內(nèi)空氣振動(dòng)發(fā)出的響聲C.破裂時(shí)球皮振動(dòng)發(fā)出的響聲D .球破裂時(shí)引起周?chē)諝庹駝?dòng)發(fā)出的響聲13 .夏天人們?cè)谫?gòu)買(mǎi)西瓜時(shí)， 有經(jīng)驗(yàn)的人總是把西瓜拿在手中拍一拍，根據(jù)聲音判斷西瓜的成熟

13、情況。 這種選瓜的方法主要是依據(jù)聲音的：（）A.響度不同B .音調(diào)不同C.音色不同D.回聲大小不同二、填空題 （每空2分，共30分）14 .聲音是由物體的 產(chǎn)生的，聲音的傳播需要 ,真空中不能傳播聲音.聲音不僅可以在 空氣中傳播，還可以在液體和固體中傳播，但傳播速度不一樣，當(dāng)溫度相同時(shí)，在 中傳播速度最大。15 .上課時(shí)，老師的講話聲是通過(guò) 傳入學(xué)生耳中的；敲響的音又接觸水面能濺起水花，說(shuō)明聲 音是由于物體的 而產(chǎn)生的；一根棉線和兩個(gè)紙杯可以以制成“土電話” ，說(shuō)明 能夠傳聲。16 .東林書(shū)院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播；用小提琴和二 胡演奏“二泉映月”樂(lè)曲時(shí)，我

14、們可以根據(jù)聲音的 不同來(lái)加以辨別。17 .噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，它是由發(fā)聲體的 振動(dòng)產(chǎn)生的，有資料顯示，噪聲每經(jīng)過(guò)一條100m寬的林帶可降低 2025分貝，從減弱噪聲的途徑看，這是在 中降低噪聲的。18 .長(zhǎng)笛、簫等樂(lè)器，吹奏時(shí) 振動(dòng)而發(fā)聲，抬起不同的手指，就會(huì)改變 從而改變音 調(diào)。19 .水?！瓣囮嚒钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^， 叫聲音調(diào)高， 叫聲響度大。20 .聲音在25c的空氣中的速度是 346米/秒，要使聲音傳播到 450米的地方需要 秒。21 .用大小不同的兩個(gè)力分別敲打同一個(gè)音叉，所發(fā)出的聲音 不同，相同。三、綜合題（共30分）22 .如圖1,把振動(dòng)的音叉移近一個(gè)用細(xì)繩吊

15、著的很輕的塑料球，音叉并沒(méi)有碰到球，球發(fā)生了運(yùn)動(dòng)， 發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是什么？（4分）圖123 .聲源：正在發(fā)聲的物體叫聲源，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，說(shuō)出以下各種不同聲音是由哪些物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的：胡琴聲、水滴入水聲、蚊子嗡嗡聲、蟬聲。 （4分）24 .為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減少。乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音。丁：在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條 來(lái)回彎曲的細(xì)線。你認(rèn)為，能說(shuō)明聲音

16、產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)？其它現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件,但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？ （6分）25 .為了測(cè)定聲音在鋼中的傳播速度，取一長(zhǎng) 664米的鋼軌，在其一端用鐵錘沿鋼軌方向敲擊一下,在另一端聽(tīng)到兩次聲音。第一次響聲是由鋼軌傳來(lái)的，第二次是由空氣傳來(lái)的，記錄指出兩次響聲相隔的 時(shí)間是1.87秒。如果當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的速度為332米/秒，求聲音在鋼軌中的傳播速度。（8分）26 .聲音也是一種波，某同學(xué)為了探究決定聲音的傳播速度大小的因素時(shí)，查閱了一些資料得到數(shù)據(jù) 如下表：（8分）空氣其他介質(zhì)空氣（15 C ）溫度/ C速度/m s1介質(zhì)速度/m s1頻率/Hz速度/m s-10

17、330水1497100034015340冰2506200034025346鋼、鐵52003000340分析上表中的數(shù)據(jù)，總結(jié)其中的規(guī)律。寫(xiě)出其中的兩條。例如：聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同（1） 參考答案：一、單項(xiàng)選擇題 （每小題3分，共36分）1 .答案：D.各種樂(lè)器可能奏出相同的響度（振動(dòng)的幅度）和音調(diào)（震動(dòng)的頻率），但我們可以根據(jù)音色來(lái)區(qū)分樂(lè)器的種類(lèi)。2 .答案：C.題中A; B; D均是在聲源處減弱噪音。3 .答案：D.聽(tīng)診器能減弱聲音在傳播過(guò)程中能量損耗，并不能改變心臟的振動(dòng)。4 .答案：B. “震耳欲聾”主要說(shuō)明聲音的響度大。5 .答案：C6 .答案：C.注意聲音響度，音調(diào)，音色的

18、概念及區(qū)別。7 .答案：A.人們是通過(guò)樂(lè)器的音色來(lái)確定樂(lè)器的種類(lèi)。8 .答案：D.驗(yàn)抄機(jī)利用紫外線；微波爐利用微波（電磁波的一種）；電視機(jī)遙控器利用紅外線。9 .答案：A.對(duì)于因傳導(dǎo)障礙而失去聽(tīng)覺(jué)的人，只要設(shè)法將外界產(chǎn)生的振動(dòng)傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)（如利用骨 傳導(dǎo)等），就可以感知聲音。10 .答案：C.聲音在傳播過(guò)程中，由于能量損耗，使振幅變小，即響度變小。11 .答案：D.氣球破裂后，原球內(nèi)空氣突然膨脹引起周?chē)諝庹駝?dòng)發(fā)出響聲。12 .答案：B.拍西瓜時(shí)，由于成熟西瓜與未成熟西瓜的振動(dòng)頻率不同，故發(fā)出聲音的頻率也不同， 也就是音調(diào)不同。二、填空題 （每空 2 分，共 30 分）13 振動(dòng)介質(zhì)固體14

19、空氣振動(dòng)固體15 空氣音色16 無(wú)規(guī)則傳播途徑中17 空氣振動(dòng)頻率18 蚊子水牛19 1.320響度音調(diào)三、綜合題 （共 30 分）21音叉的振動(dòng)通過(guò)空氣傳給了塑料球。22胡琴聲是弦振動(dòng)而產(chǎn)生的，水滴入水聲是水振動(dòng)產(chǎn)生的，蚊子嗡嗡聲是蚊子的翅膀振動(dòng)產(chǎn)生的，口琴聲是簧片振動(dòng)產(chǎn)生的。23能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是乙、丁。而甲說(shuō)明了聲音傳播需要的條件：一定要在介質(zhì)中傳播。丙說(shuō)明了發(fā)聲體振動(dòng)頻率不同，音調(diào)不同。24解：設(shè)聲音在鋼軌中傳播的速度為 v 鋼軌 。s/ v空氣-s/ v鋼軌=A t代入數(shù)據(jù)： 664/332-664/ v 鋼軌 =1.87v 鋼軌 =5107.7 m/s25同一種介質(zhì)中溫

20、度越高傳播速度越大；同一種介質(zhì)中不同頻率的聲音傳播速度相同。第一章聲現(xiàn)象檢測(cè)題二（時(shí)間 60 分鐘，滿(mǎn)分100 分）一、單項(xiàng)選擇題 （ 每小題 3 分、共 33 分 ）1下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.只要物體在振動(dòng)，人就一定能聽(tīng)到聲音B.只要聽(tīng)到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動(dòng)C.只要人聽(tīng)不到聲音物體就一定沒(méi)有振動(dòng)D.以上說(shuō)法都正確2 .下列情況，哪一種聲音不能傳播（A.在空氣中B. 在水中 C. 在地面以下 D. 在太空中3 .關(guān)于“聲速”，以下說(shuō)法正確的是（）A.回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度B .聲音在真空中的傳播速度最大C.物體振動(dòng)得越快，聲音的傳播速度越大D .聲音傳播速度與物體振動(dòng)的

21、幅度無(wú)關(guān)4 .下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是（）A.聲音從空氣傳到水中后，傳播速度將變小B.工人用超聲波清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，屬于聲波的利用C.人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)不同D.在醫(yī)院、學(xué)校附近機(jī)動(dòng)車(chē)禁嗚喇叭屬于噪聲的利用5.古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng)，常常把耳朵貼在地面上聽(tīng)，以下解釋錯(cuò)誤的是（）A.馬蹄踏在地面時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲 B.馬蹄聲可以沿土地傳播C.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳D.土地傳播聲音的速度比空氣快6.如圖1所示，將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽(tīng)到鈴聲，用抽氣機(jī)逐漸抽 去玻璃罩內(nèi)的空氣，將會(huì)發(fā)生（）圖1A.電鈴逐漸停止振動(dòng)

22、B.聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越響C.聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越輕D.聽(tīng)到的鈴聲保持不變7 .桌子上的魚(yú)缸中有若干條金魚(yú)，敲擊桌子，魚(yú)立即受驚，魚(yú)接收到聲波的主要過(guò)程是（）A.空氣一水一魚(yú)B.桌子一空氣一水一魚(yú)C.桌子一魚(yú)缸一水一魚(yú)D.桌子一空氣一魚(yú)8 .通過(guò)學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（）A.聲首在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小B.只要物體在振動(dòng)，我們就一定能夠聽(tīng)到聲音C.我們能區(qū)別不同人說(shuō)話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌珼.聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低無(wú)關(guān)9 .乙人用鐵錘打擊一下鐵管的一端，甲人在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽(tīng)到兩次擊管聲，這是因?yàn)椋ˋ.一個(gè)是原聲，另一個(gè)是回聲B.人耳的錯(cuò)

23、覺(jué)C.聲音沿鐵管傳播快，先聽(tīng)到；沿空氣傳播慢，后聽(tīng)到 D.外界雜聲干擾10 .以下說(shuō)法不正確的是（）A.蝙蝠在飛行時(shí)發(fā)出超聲波B.大象的語(yǔ)言對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)就是一種次聲波C.地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波D.人們利用次聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械11 .下列實(shí)驗(yàn)與實(shí)例中，能探究聲音的產(chǎn)生條件的是（）A.用手機(jī)拔打放在真空罩中的BP機(jī)，BP機(jī)顯示手機(jī)號(hào)碼，卻聽(tīng)不到BP機(jī)呼叫12 人們先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲C.往正在發(fā)聲的鼓面上撒一些泡沫屑，見(jiàn)到泡沫屑在不停地跳動(dòng)D.登上月球的宇航員們即使相距很近也只能用無(wú)線電交流二、填空題（每空1分、共28分）12 .在大鼓上放些沙粒，擊鼓時(shí)，會(huì)看到 現(xiàn)象，這說(shuō)明

24、。鼓敲擊得越響，會(huì) 看到 現(xiàn)象，又說(shuō)明。13 .在山間小道上，人們聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的鳥(niǎo)叫聲是通過(guò) 傳入人耳的，分辨不同種類(lèi)的鳥(niǎo)叫聲 是根據(jù)聲音的 來(lái)判斷的。14 .樂(lè)音具有三要素，反映聲音高低特性的是 ,反映聲音大小特性的是 ,人們能把 不同的樂(lè)音區(qū)分開(kāi)，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌?.人們通常說(shuō)女子的聲音比較尖，是指聲音的 高。15 .在班里舉行小型音樂(lè)會(huì)，張剛同學(xué)在8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水（如圖2）,敲擊它們，就可以發(fā)出“1,2, 3, 4, 5, 6, 7”的聲音來(lái)。這些聲音的 不同。但瓶子的順序排亂了，正確的瓶 子編號(hào)是。圖216 .人們用 來(lái)劃分聲音的等級(jí)。 是人們剛剛能聽(tīng)到的弱聲。為了

25、保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò) ;為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò) ;為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制 噪聲不超過(guò)。17 .聲源發(fā)出聲音后，聲音碰到物體反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，可確定物體的位置和距離，這種方法叫 ,利用這個(gè)原理發(fā)明了 。18 .控制噪聲要從三個(gè)方面著手，即防止噪聲的 、阻斷它的 、防止它進(jìn)入 19 .列舉兩個(gè)生活或自然現(xiàn)象實(shí)例說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)：20 ;21 。20.列舉兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：說(shuō)明聲音能傳遞信息或能量：例1 ；例2。21.科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò) 4 s收到回波信號(hào)，海洋中 深處的深度是 m （聲音在海水中傳播的速度是1 500

26、m/s ）;這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是 。三、綜合題（共39分）22. （3分）請(qǐng)你想象一下，如果“聲音的速度變?yōu)?.1 m/s ”，我們的世界會(huì)有什么變化 ？請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)有關(guān)的合理場(chǎng)景。23.（7分）請(qǐng)你找到鼓、小提琴、長(zhǎng)笛，觀察它們的發(fā)聲。（1）鼓是靠 振動(dòng)發(fā)聲，鼓皮繃得越緊，振動(dòng)越 ,音調(diào)越 。（2）小提琴是靠 聲動(dòng)發(fā)聲，長(zhǎng)而粗白弦發(fā)聲的音調(diào) 。（3）長(zhǎng)笛是靠 振動(dòng)發(fā)聲，長(zhǎng)的空氣柱產(chǎn)生的音調(diào) 。24 .（3分）如圖3所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā) 出的聲音，然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次

27、振動(dòng)幅度大致相同。 比較兩種情況下，第 次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào) （填“高”或“低”），這說(shuō)明音調(diào)與 有關(guān)。圖325 .（3分）如圖4所示，當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí)，左邊完全相同的音叉 （填"會(huì)”或“不會(huì)”）振 動(dòng)，靠在左邊音叉的小球能彈起 .這說(shuō)明 ,這是由于 。圖4圖五26 .（3分）如圖5,向暖水瓶中灌開(kāi)水時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的人通過(guò)聲音就知道水是否快滿(mǎn)了。自己實(shí)際灌一次開(kāi)水，再想一想這是為什么？27 .（4分）如圖所示，是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形。其中聲音音調(diào)相同的是 圖和 圖;響度相同的是 圖和圖。甲乙閃T28 .（4分）你試試能用哪些方法使下面的這些物體發(fā)聲一根棉線或者橡皮筋；一個(gè)

28、酒杯；一個(gè)筆帽； 它們?cè)诎l(fā)聲時(shí)的共同之處是：通過(guò)上述探究，可能知道聲音是 產(chǎn)生的。29 .（6分）旅游者進(jìn)入兩側(cè)是峭壁的山谷，大喊一聲后經(jīng)2秒聽(tīng)到一側(cè)峭壁反射回的聲音；又經(jīng) 1秒聽(tīng)到另一側(cè)峭壁反射的回聲。求兩峭壁間的距離約多遠(yuǎn)？（聲速約344米/秒）、皮筋、鼓、紙張、小錘30 .（6 分）現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球（系細(xì)線） 請(qǐng)你任選器材，設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)。提出問(wèn)題： 猜想或假設(shè)： 器材：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)： 探究結(jié)論：參考答案：一、單項(xiàng)選擇題 （ 每小題 3 分、共 33 分 ）1.答案：B.振動(dòng)的物體不一定發(fā)聲，需振幅、頻率在一定范圍內(nèi)才能聽(tīng)到，但只要物體發(fā)聲，必然 在

29、振動(dòng)。2.答案：D.真空中沒(méi)有介質(zhì)不能傳聲。3.答案：D.聲音傳播速度與物體振動(dòng)的幅度、頻率無(wú)關(guān)，僅與介質(zhì)有關(guān)。4.答案：B.聲音從空氣傳到水中后，傳播速度將變大；人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要 是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?；在醫(yī)院、學(xué)校附近機(jī)動(dòng)車(chē)禁嗚喇叭屬于噪聲的控制。5.答案：C.馬蹄聲可以從空氣中傳入人耳，但傳播速度應(yīng)比在土地中的傳播速度要慢。6答案：C. 聲音傳播的條件：一定要在介質(zhì)中傳播。7答案：C8答案：C. 聲音不能在真空中傳播；振動(dòng)不一定能發(fā)聲；聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低有關(guān)。9 答案：C10答案：D. 人們利用超聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械。11答案：C. 振動(dòng)是聲

30、音產(chǎn)生的條件。二、填空題（ 每空1 分、共 28 分 ）12沙粒跳動(dòng)發(fā)聲體在振動(dòng) 沙粒跳動(dòng)得越高 振幅越大，響度越大13空氣音色14音調(diào)響度音色音調(diào)15音調(diào)B ， H， F， A， G， E， D， C16分貝0dB90dB70dB17回聲定位聲吶18. 產(chǎn)生傳播耳朵19參考答案：（ 1 ）說(shuō)話時(shí)用手觸摸喉頭能明顯感覺(jué)到振動(dòng)（ 2 ）琴弦在發(fā)聲時(shí)能看到振動(dòng)20參考答案：（ 1 ）人與人之間交談（ 2 ）點(diǎn)燃的蠟燭靠近發(fā)聲的音響，燭焰隨著聲音跳動(dòng)21 3000 真空不能傳聲三、綜合題 （ 共 39 分 ）22參考答案：（ 1）兩個(gè)人對(duì)面說(shuō)話，也要隔一段時(shí)間才能聽(tīng)到；（ 2）閃電過(guò)后好半天才能聽(tīng)到

31、雷聲；（ 3）發(fā)令槍冒煙后好長(zhǎng)一段時(shí)間運(yùn)動(dòng)員才起跑。23 （ 1）鼓皮快 高（ 2）琴弦低（ 3）空氣柱低24一高 頻率25會(huì)左邊的音叉在振動(dòng) 空氣能傳聲26 這是根據(jù)聲音音調(diào)的變化覺(jué)察的。 灌水的時(shí)候 , 瓶里的空氣受到振動(dòng), 發(fā)出聲音 , 這部分空氣就是聲源。開(kāi)始的時(shí)候里邊的空氣多 , 空氣柱長(zhǎng) , 它振動(dòng)起來(lái)比較慢, 頻率低 , 發(fā)出的音調(diào)也就低了 , 水越灌越多 , 空氣越來(lái)越少, 空氣柱越來(lái)越短了 , 振動(dòng)得越來(lái)越快, 即振動(dòng)頻率高, 音調(diào)也變高了。27甲 乙 乙 丙28拉緊并撥動(dòng)；用小錘敲；向筆帽內(nèi)吹氣物體在振動(dòng) 物體振動(dòng)29.提示：第一次聽(tīng)到的回聲是經(jīng)2s后反射回來(lái)，單程用時(shí)1s

32、,距此側(cè)峭壁為1 X 344m ;第二次聽(tīng)到的回聲是經(jīng) 3s后反射回來(lái)，單程用時(shí)1.5s,距此側(cè)峭壁為 1.5 X 344m ;所以?xún)汕捅陂g的距離應(yīng)為1 X344+ 1.5 X344m ,即 860m 。30參考答案：提出問(wèn)題：音調(diào)與什么有關(guān)。猜想或假設(shè)：與振動(dòng)的快慢有關(guān)。器材及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：鋼尺一把, 木梳。用鋼尺撥動(dòng)木梳齒，先慢后快，比較聲音的高低。探究結(jié)論：振動(dòng)快（或頻率高）音調(diào)高 , 振動(dòng)慢（或頻率低）音調(diào)低。（提示：探究的結(jié)論與提出的問(wèn)題相符即可）第三章光現(xiàn)象復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、知識(shí)梳理概念二目然光薛、人造光源光的直線傳播條件:應(yīng)用；光逮；在其京中光速為c-M CWX 10一/.概念2 , 淺

33、的反射- 規(guī)律 鎮(zhèn)面反射;澧反射:L概念二3 .光的折射-：規(guī)律.一率見(jiàn)現(xiàn)象色散現(xiàn)象：4 .光的呂散Y 結(jié)論:物體的題色紫歲卜線缸外線二、識(shí)記鞏固1 .能夠自行發(fā)光的物體叫做 光源，天上的恒星、閃電，白熾燈，發(fā)光二極管，夏夜草叢中閃爍的螢火蟲(chóng)，深海中游弋的燭光魚(yú)、水母它們有一個(gè)共同的特征是能夠自行發(fā)光 。我們能夠看見(jiàn)周?chē)奈矬w，必須有 光線 射入我們的眼睛。2 .光在空氣中的傳播路徑是直的，光在水中傳播的路徑是直的 ，光在玻璃中傳播的路徑是直的。概括起來(lái)，可得結(jié)論：光在同種均勻介質(zhì)中是沿 直線 傳播的。3 .光的反射、折射的規(guī)律和常見(jiàn)實(shí)例SJ律注意淺路可逆光的反射光的反射定律光的反射定律圖反射

34、現(xiàn)象中,法域是入、反射光縷夾能的平分線龍的折射光的折射規(guī)律光的折射規(guī)律圖當(dāng)光愛(ài)垂耳壬界面入豺時(shí),人財(cái)毒、反射角、折射龜均為0，< 1）平面饃成像f砌像關(guān)干短面又寸林,4.鏡面反射、漫反射的區(qū)別以及它們的應(yīng)用現(xiàn)象鏡面反射漫反射區(qū)別平行光（太陽(yáng)光）射向光滑的平面（如銀 面或平靜的水面）反射光也是平行的.平行光（太陽(yáng)光射向凹凸不平的表面1時(shí) 加鏡面或平靜的水面）反射光線沿著不同 的方向反射出去.實(shí)例教室的墻面、電影幕布、投影幕布爰生的杲漫反射八 黑板一般也是逐反射，1玻璃、黑板發(fā)生“晃眼”現(xiàn)象時(shí)則發(fā)生的是鏡面反射.相同點(diǎn)都遵守光的反射定律5. 光的色散:光的色散白日光;屏光的色散理象：太陽(yáng)光經(jīng)

35、過(guò)三棱鏡后，由于三棱鏡對(duì)各色光的折射本領(lǐng)不同，形成紅%桎、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等顏色光帶的現(xiàn)象.例.雨后彩虹：金剛石*水晶石做成的項(xiàng)熊，在陽(yáng)光照射下五彩繽紛 色散現(xiàn)象表明白光不是單色光，而是由不同顏色的光組成，是復(fù)色光.光的三原一是紅、綠、藍(lán).（顏料三原色工紅黃藍(lán)）6.物體的顏色:透明物體的顏色不透明物體的頻色透明物體的顏色是由它透過(guò)的色光決定；不透明物體的顏色是由它底射的色光決定.若物陲能透過(guò)全部色光,則物體是無(wú)色透明的口黑色物體吸收一切色光，白色物體反射一 切色光.三、光現(xiàn)象問(wèn)題梳理1.識(shí)別不同的“影”和“像”：識(shí)別不同的“影”：一般的“影子”是光直線傳播現(xiàn)象，如“手影”、“皮影”，特別要注

36、意以宇宙為空間看到的“日食”“月食”現(xiàn)象都是與光直線傳播的“影”有關(guān)；而“水中倒影”則是以水為鏡看到的虛像，是光的反射現(xiàn)象；認(rèn)識(shí)不同的“像”：小孔成“像”是光的直線傳播實(shí)際形成的，是實(shí)像；平面鏡成的“像”是反射光的延長(zhǎng)線（畫(huà)成虛線） 相交形成的，是虛像；岸上看到的水中的魚(yú)（或魚(yú)看人）是折射光的延長(zhǎng)線（畫(huà)成虛線）相交形成的，也 是虛像。實(shí)外像的特點(diǎn)（大小、實(shí)慮、位置）2.為什么平面 鏡中的像小孔成像針孔照相機(jī)、樹(shù)下的圓光斑像與物比可大可小實(shí)像像±8巨惠遠(yuǎn)平面鏡成像（反射現(xiàn)象）猴子攜月、豬及戒照鏡子像與物等大虛像像與物等距“看上去簡(jiǎn)單折射成像（光在兩種均勻介質(zhì)中傳播）水底受法、筷子上折、

37、水中看岸上物殳高像與物等大慮像像始終在物的 k®iE±l遠(yuǎn)了就小”而“實(shí)驗(yàn)又證明是等距等大”？平面鏡中的像“看上去遠(yuǎn)了就小了”這是客觀事實(shí)，但千萬(wàn)注意一定是在“看上去”的時(shí)候發(fā)生的，這是由于眼睛的光學(xué)系統(tǒng)性能決定的，學(xué)習(xí)了下一章知識(shí)就會(huì)明白具體原因。而實(shí)際上平面鏡中“像與物等距等大” 。這是學(xué)生運(yùn)用“替代法” ，將物體放在鏡前不同遠(yuǎn)近實(shí)驗(yàn)、多次體驗(yàn)到的，是不可動(dòng)搖的客觀規(guī)律；在判斷像的距離、大小的問(wèn)題中此種問(wèn)題會(huì)多次重復(fù)考查到。3. 怎樣做出規(guī)范的光路圖？把握要求，注意實(shí)虛線：如平面鏡前的光線、物體用實(shí)線，鏡后的線段、物體用虛線；反射、折射光路中，光的傳播路徑用有箭頭的實(shí)線

38、，光的反向延長(zhǎng)線用虛線。把握特征，注意像（或光路）的位置：光路中典型的特征如：平面鏡物像關(guān)于鏡面軸對(duì)稱(chēng)；反射光路入射反射光關(guān)于法線對(duì)稱(chēng)；確定折射光斜射的光路時(shí)，不管從空氣到水還是水到空氣，始終是空氣中光與法線的夾角較另一側(cè)的光與法線的夾角大；從水中觀察岸上的物體的位置時(shí)（或反之） ，可牢記“像”的位置特征：始終位于物體的正上方。4. 對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納。本章多處探究實(shí)驗(yàn)中都涉及到收集數(shù)據(jù)、分析、歸納的要求。這對(duì)學(xué)生掌握運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究的方法大有益處。有利于提高學(xué)生探究能力，為學(xué)生在后續(xù)學(xué)習(xí)中打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，在反射規(guī)律、折射規(guī)律的探究中對(duì)這一步驟的教學(xué)不能忽略。四、例題解析例 1

39、（光現(xiàn)象判斷型） 下列現(xiàn)象中屬于光的折射的是（ ）A. 紅布在綠光下呈黑色B. 日食C. 在看黑板上的字時(shí)，出現(xiàn)的“晃眼” D. 海市蜃樓點(diǎn)評(píng) 生活中光現(xiàn)象例子比較多，要注意區(qū)分哪些是由于光的直線傳播形成，哪些由于是光的反射形成，哪些是由于光的折射形成，哪些現(xiàn)象與物體的顏色有關(guān)。解析 布是不透明的物體， 它的顏色是由反射的色光決定， 因此紅布就只反射紅光， 在綠光的照射下，紅布吸收了綠光，于是沒(méi)有反射光線射入我們的眼睛，看起來(lái)呈黑色；日食是由于太陽(yáng)、月球、地球三者運(yùn)行到同一直線上，根據(jù)光的直線傳播，當(dāng)月球擋住了太陽(yáng)射向地球的光，在地球上留下了影子，便產(chǎn)生了日食現(xiàn)象；在看黑板上的字時(shí)，出現(xiàn)的“晃

40、眼”是由于發(fā)生了鏡面反射，光線向某一方向集中反射，這一方向上鏡面反射的強(qiáng)光遮蓋了粉筆字漫反射的弱光，人就感到“晃眼” ；海市蜃樓是由于密度分布變化較大的空氣相當(dāng)于一層層密度不同的物質(zhì)，遠(yuǎn)方物體發(fā)出的光在層與層之間發(fā)生折射，整體看來(lái)，光線就逐漸向地面彎曲進(jìn)入人眼，人眼逆著光線望去，好像是上空的物體射來(lái)光線一樣，它是由于光的折射產(chǎn)生的一種現(xiàn)象。答案：D例2 （概念規(guī)律型）下列說(shuō)法中正確的是（）多選A.光線垂直照射在平面鏡上，入射角是90°B.漫反射也遵守反射定律C.反射光線跟入射光線的夾角為120° ,則入射角為60°D.太陽(yáng)發(fā)出的光傳到地球約需500s,則太陽(yáng)到地球

41、的距離約為1.5 X 108km解析 判斷A是否正確的關(guān)鍵是懂得入射角是指入射光線與法線的夾角而不是與鏡面的夾角，當(dāng)光線垂直照射到平面鏡上時(shí)，入射光線與法線重合，入射角為0。，A錯(cuò)；對(duì)于B產(chǎn)生錯(cuò)解的原因是不理解光在任何表面上反射時(shí)，都嚴(yán)格遵守光的反射定律，在光滑的平面上產(chǎn)生鏡面反射，在粗糙表面上產(chǎn)生漫反射，但每條光線仍遵守光的反射定律，所以B正確；由于反射時(shí)反射角等于入射角，當(dāng)反射光線跟入射光線的夾角為120。，則入射角為60。，故C對(duì)；至于 D,可由 s=vt=3 x 108m/s x 500s=1.5 x 1011m=1.5X 108kmi,所以 D正確。答案：B、C D點(diǎn)評(píng) 入射角、折射

42、角是指入射光線、折射光線與法線的夾角，不是指光線與分界面的夾角；另外要 記住光速的大小，不要與聲速混淆。例3 （實(shí)驗(yàn)探究型）1、研究針孔成像如圖所示，用自制針孔照相機(jī)觀察燭焰，有以下四句說(shuō)法，其中不正確的是（）A.薄膜上出現(xiàn)燭焰的象是倒立的；B.薄膜上燭焰的象可能是縮小的，也可能是等大的，但不可能是放大的；C.保持小孔和燭焰的距離不變，向后拉動(dòng)內(nèi)筒增加筒長(zhǎng)，燭焰的象變大；D.保持小孔和燭焰的距離不變，向前推動(dòng)內(nèi)筒減少筒長(zhǎng)，燭焰的象更明亮。2.研究光的反射定律如圖所示為研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置，其中O點(diǎn)為入射點(diǎn)，ON為法線，面板上每一格對(duì)應(yīng)的角度為10。實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)入射光線為AO時(shí)，反射光線為

43、OB當(dāng)入射光線為 CO時(shí)，反射光線為 OQ當(dāng)入射光線為EO時(shí)反射光線為OF。（1）請(qǐng)完成下列表格的填空:實(shí)裳序號(hào)入射光線入射角反射角1A07。*7002CO40，40°3E020.20*分析上述表格可得出的初步結(jié)論是 反射角等于入射角例4 （光路型）1 .電視機(jī)的遙控器是利用紅外線對(duì)電視機(jī)進(jìn)行遙控的。一次小明沒(méi)有像平時(shí)那樣將遙控器對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)的紅外線接收窗口，而是對(duì)著電視機(jī)旁的光滑墻壁，結(jié)果也達(dá)到了遙控的目的。請(qǐng)你在圖5-1甲中畫(huà)出這種遙控方式中紅外線傳播的路徑。解析 在電磁波家族的成員中，紅光以外的看不見(jiàn)的光叫做紅外線，它也要發(fā)生反射、折射。在這里我們將光滑墻壁看作是平面鏡，就可以根

44、據(jù)光的反射結(jié)合平面鏡成像的特點(diǎn)來(lái)完成光路圖。作圖步驟：（1）將光滑墻壁延長(zhǎng)（2）作遙控器的像點(diǎn) A （3）連接接收窗口 C和像點(diǎn)A,交光滑墻壁于點(diǎn) 。，點(diǎn)。就是我們要找的入射點(diǎn)（4）補(bǔ)畫(huà)入射光線、折射光線。如圖 5-1乙。點(diǎn)評(píng) 作圖時(shí)一定要規(guī)范，可以將光滑墻壁延長(zhǎng)，像點(diǎn)、物點(diǎn)到鏡面距離要相等，連線要與鏡面垂直，光線都要標(biāo)上方向正確的箭頭，切記不要隨手畫(huà)圖。2 . 一人面對(duì)豎直放置的平面鏡MN其眼睛位置在下圖中的 A點(diǎn)。當(dāng)B點(diǎn)上放一物體時(shí)，此人能否看到物體通過(guò)平面鏡所成的像？作出光路圖加以說(shuō)明。例題4圖解分析 把物體S放在B點(diǎn)，它在平面鏡里成的是虛像 S',見(jiàn)圖5-5。S與S的連線跟鏡面

45、垂直，它們到 鏡面的距離相等。物體 S射到平面鏡 MNLh的光束，經(jīng)平面鏡反射后，其反射的光束好像是由S點(diǎn)發(fā)出。通過(guò)鏡子邊緣能觀察到 S的范圍如圖所示。其中，人眼睛的位置在 A點(diǎn)，在觀察得到S，的范圍之內(nèi)，所以人能看到物體 S通過(guò)平面鏡所成的像 S% 答：此人能看到物體通過(guò)平面鏡所成的像。光路如右上圖。例題5 （顏色判斷型） 某人穿了一件白襯衫、藍(lán)褲子和一雙黑皮鞋，走進(jìn)一間只亮著紅燈的房子里，別人看到他所穿服裝的顏色是（）A.白襯衫、藍(lán)褲子和黑皮鞋B.紅襯衫、黃褲子和黑皮鞋C.紅襯衫、黑褲子和黑皮鞋D.白襯衫、紅褲子和紅皮鞋分析 紅燈發(fā)出的紅色光照到白襯衫上可以被反射出來(lái)，照到藍(lán)褲子和黑皮鞋上

46、都將被吸收。所以白 襯衫呈現(xiàn)紅色，藍(lán)褲子和黑皮鞋呈現(xiàn)黑色。答：此題應(yīng)選C變式題白光通過(guò)綠色玻璃后照射到紅布上。這里布呈現(xiàn)（）A.白色 B.綠色C.黑色D.紅色分析綠色玻璃是透明體，它的顏色由它透過(guò)的色光決定的。所以白光透過(guò)綠色玻璃后只剩綠色光了， 其余各種色光皆被吸收。這綠色光照射到紅布上，這紅布是有色的不透明體它只反射與它顏色相同的光， 即只反射紅色光，因而照射的綠色光將被吸收掉。所以，這種情況下，布呈現(xiàn)黑色。答：此題應(yīng)選G第三章光現(xiàn)象檢測(cè)題一（時(shí)間60分鐘，滿(mǎn)分100分）、單項(xiàng)選擇題（2*15=30分）1.在圖1所示的光現(xiàn)象中，不是由于光的沿直線傳播形成的是：（）太陽(yáng)D,小九成像由平重岐成

47、俅2 .科學(xué)家設(shè)想，人類(lèi)將來(lái)可能移居月球，如果能實(shí)現(xiàn)的話，月球上的居民則可看到（）A.月食現(xiàn)象B.日食現(xiàn)象C.日食和月食現(xiàn)象D.看不到日食和月食3 .如圖2-1所示，一只大熊貓正抱著一根竹子在鏡前欣賞自己的像。此時(shí)，它從鏡中看到的自身像應(yīng)該是圖2-2中的 （）4.在如圖所示的四種情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（）5 .物體在平面鏡中像的大小只決定于（）A.物體到鏡面的距離B.物體的大小C.平面鏡的大小D.觀察者的位置6 .圖4表示的是一條光線從空氣中射入厚玻璃的光路圖，MN是界面，a和3分別代表入射角和折射角，其中正確的光路圖是（）7.圖5中可以較全面反映光傳播路徑的是（）8 .反射光線與平面鏡

48、的夾角為60° ,則入射光線與法線的夾角為（A. 30 °B. 60° C. 90° D. 120 °9 .下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.小燈泡放在凹面鏡焦點(diǎn)上，燈泡發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)凹面鏡反射后，成平行光射出10 用太陽(yáng)灶燒水，壺應(yīng)放在凹面鏡的焦點(diǎn)上C.汽車(chē)的后視鏡是凸面鏡，司機(jī)可以從鏡中觀察到汽車(chē)后較大范圍D.平面鏡遵守光的反射定律，球面鏡不遵守光的反射定律11 .用光學(xué)知識(shí)來(lái)解釋“人面桃花相映紅”的原因是（）A.桃花自己能發(fā)出紅光 B .桃花吸收紅光圖612 .晴朗天空，在樹(shù)陰下，我們常?？梢钥吹降孛嫔嫌性S多圓形的光斑，它們是（）A.太陽(yáng)的影子B

49、.太陽(yáng)光照到樹(shù)葉上小水珠閃爍而成的C.小孔成像所成的太陽(yáng)的實(shí)像D.無(wú)法確定13 .對(duì)下列物理現(xiàn)象分析，正確的是（）A.在路燈下走能看到自己的影子，是因?yàn)楣庠谕N介質(zhì)中沿直線傳播B.日食的形成是溫反射現(xiàn)象C.人能看到物體是因?yàn)檠劬Πl(fā)出的光射到物體上D.當(dāng)入射角為0。時(shí)，入射線.反射線.法線重合14 .在硬紙板上穿一個(gè)小洞，通過(guò)小洞向外看，眼睛向小洞逐漸靠近，看到外面景物范圍（）A ,變小 B ,變大 C ,不變 D .先變大后變小15 .試卷是白紙上印有黑字，我們能看清字的主要原因是（）A.白紙和黑字分別發(fā)出不同顏色的光進(jìn)入眼睛16 白光射到試卷上，白紙和黑字分別反射出白光和黑光進(jìn)入眼睛C.白光

50、射到試卷上，白紙反射出白光進(jìn)入眼睛，而黑字不反射光D.黑字比白紙反射光的本領(lǐng)強(qiáng)二、填空題（22分）17 .太陽(yáng)、月亮、螢火蟲(chóng)，其中不是光源的是 。18 .光在真空中的傳播速度是m/s 。19 .圖7是 成因的示意圖。（選填“日食”或“月食”）。20 .圖8是潛水員在潛水艇里面看水面上的飛機(jī)，此現(xiàn)象是由于光的 引起的。21 .太陽(yáng)光穿過(guò)密度不均勻的大氣層時(shí)，由于折射向地面偏折，因此，早晨我們看到初升的太陽(yáng)位置比它的實(shí)際位置 （填“高”或“低”）。22 .一個(gè)人站在豎直放置的平面鏡前5m處，他的像距離平面鏡m。若他以1m/s的速度向平面鏡走動(dòng)，經(jīng)過(guò)2s,像到人的距離是 ;23 .小王同學(xué)身高1.6

51、0m,若他想要在鏡中看到自己的全身像，則鏡子的高度最低應(yīng)為 m 。若小王 能通過(guò)平面鏡看到小李的臉， 那么小李 看到小王的臉（填“也能”或“不能”），這是因?yàn)?的緣故。24 .藍(lán)天.白云在湖中形成倒影，水中的魚(yú)兒在“云中”自由穿行。在這里我們看到的水中的白云是由 于光的 射而形成的像，看到的魚(yú)兒是由于光的 射而形成的像。25 .汽車(chē)的車(chē)頭里裝有一個(gè)反射燈光的 鏡，它對(duì)光線具有 作用。汽車(chē)的駕駛室旁裝有一個(gè) 鏡，它對(duì)光線有 作用，用于擴(kuò)大司機(jī)的 。26 .目前，光污染現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，其中白亮污染是較普遍的一種，如建筑物上的玻璃幕墻等。形成白 亮污染的主要原因是由于光的 ;27 .白光通過(guò)棱鏡后，

52、能夠分解成 七種色光。這種現(xiàn)象叫做光的 。它說(shuō)明：白光就是由 這七種色光 而成的。光的三原色是： 。三、探究題（一）作圖部分（3*6=18分）28 .室內(nèi)一盞電燈通過(guò)木板隔墻上的兩個(gè)小洞，透出兩條細(xì)小光束（如圖 9所示）。請(qǐng)根據(jù)這兩條光束 的方向確定室內(nèi)電燈的位置。（保留作圖痕跡）AB的像A B'的位置。29 .圖10中的箭頭AB,表示平面鏡前的物體，利用平面鏡成像的規(guī)律畫(huà)出圖1030 .如圖11,已知入射光線到平面鏡上，畫(huà)出反射光線。Ne31.如圖13所示，一束光線從水中斜射到水面，完成光路圖。31 .如圖12所示，MN平面鏡，S是發(fā)光點(diǎn)，作出 S點(diǎn)發(fā)出的能通過(guò) P點(diǎn)的光線。T7Mn

53、32 .如圖14所示是一條魚(yú) A在水中的實(shí)際位置，畫(huà)出用魚(yú)叉叉魚(yú)時(shí)所看到的魚(yú)。（二）實(shí)驗(yàn)探究部分（30分）,則用此方法33 . （3分）用激光器向月球發(fā)射激光信號(hào)，經(jīng)過(guò) 2.56秒接收到從月球返回的激光信號(hào)測(cè)得地球與月球之間的距離為（A . 7.68 X 108 千米B.7.68X 105千米C . 3.84 X 105 千米D.3.84X 108千米34 . （9分）如圖16所示是觀察平面鏡成像的裝置。在豎立的玻璃板前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。另外拿一支相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟像完全重合。這一實(shí)驗(yàn)步驟可以觀察比較蠟燭和它成的像的 ,同時(shí)還可以確定 。實(shí)驗(yàn)中我們能確定出像的位置，憑借的鏡后的物體與像的視覺(jué)效果相同，因而可以說(shuō)是采用了 的科學(xué)方法。35 .（6 分）有一種液面微變監(jiān)視器，基本結(jié)構(gòu)原理如圖17所示，光束發(fā)射器始終以一定角度向被監(jiān)視的液面發(fā)射一束細(xì)光；光束經(jīng)液面反射，其反