怎樣培養(yǎng)孩子自信心主題班會設(shè)計方案

1、怎樣培養(yǎng)孩子自信心主題班會設(shè)計方案何橋鄉(xiāng)前鋪幼兒園劉雪蓮班會主題：怎樣培養(yǎng)孩子自信心活動目標(biāo)：1認識到生活中會遇到很多困難，要充滿信心，想辦法去解決困難。2樹立克服困難的自信心，培養(yǎng)孩子自信自強的良好品質(zhì)。活動重點：讓孩子初步了解生活中有許多困難需要我們?nèi)ハ朕k法克服。主題闡述：生活并不是一帆風(fēng)順的，我們要有信心來迎接挑戰(zhàn)，動腦筋解決 困難，良好的自信心是我們適應(yīng)現(xiàn)代生活的一項必備的心理素質(zhì)。 如何幫助學(xué)生 克服自卑心理，提高戰(zhàn)勝挫折的能力是我們學(xué)校教育的一項重要任務(wù)。課前準(zhǔn)備：培養(yǎng)自信心的成語故事，歌曲，我相信、我就是小鳥，平常 多讓孩子參加集體活動，體驗成功的快樂。班會過程：一、通過我們?nèi)粘?/p>

2、生活中的小故事導(dǎo)入故事一：妮妮本來跪在廚房桌子上看著媽媽把買來的食品拿走，當(dāng)媽媽把放雞蛋的盒子從冰箱里拿出來放在桌上， 然后把雞蛋從買來的食品袋中拿出來， 妮 妮便伸出手去抓盒子，也想幫著把雞蛋放到雞蛋盒里，“別動！妮妮，”媽媽大 聲叫道，“你會打碎它們的，最好讓我來做這個。親愛的，等到你長大一點兒再 來幫忙好嗎？”故事二：貝貝的鞋帶開了，但他怎么也系不好，然后就會等著媽媽過來幫忙。 后來，他干脆不想自己動手，只要遇上類似情況，他就大喊媽媽，媽媽很有耐心 地為他系好了鞋帶，一次又一次。這時的貝貝會感到什么呢？二、提出問題：1、我們生活中會遇到妮妮這樣的問題嗎？我們遇到這樣的問題該怎樣做？孩子們

3、自由討論，然后自由發(fā)言教師和孩子們一起總結(jié)：媽媽無意中打擊了妮妮的自信心。她所得到的印象 是她太小了，根本不可能做這樣的事情。由此及它，妮妮會放棄許多努力，乖乖地等待“大一點兒”這個時刻到來。 其實一個兩歲的小孩兒，只要她小心，是可 以把雞蛋放好的。如果我們看到孩子完成這項工作以后，臉上是多么興奮地發(fā)著 光，我們就會懂得 生活中一點一滴的自立對增長孩子自信心是多么重要。2、貝貝的問題在哪里？只要遇上類似情況，他就大喊媽媽，媽媽很有耐心地為他系好了鞋帶， 一次 又一次。這時的貝貝會感到什么呢？他會感到他自己真的是太笨了，而媽媽真的是有魔力，能那么快就把鞋帶系好。這樣，貝貝得到的信息又是什么呢？他

4、覺得， 算了吧，我沒辦法和媽媽相比，我不用努力了，以后不但鞋子需要媽媽來系，衣 服也讓大人給我穿總結(jié)：生活中有很多困難，我們要盡量自己解決，培養(yǎng)自信心。三、討論：師：我們怎樣培養(yǎng)自信？聽歌曲我就是小鳥在優(yōu)美動聽的旋律中說一說自己受到的啟發(fā)。自由發(fā)言。學(xué)生發(fā)言后，教師播放兩個小故事讓學(xué)生在故事中得到啟發(fā)：(1)丑小鴨的故事：一個美麗的夏天，鴨媽媽生出來一個又大又丑的家伙 一丑小鴨，動物們都覺得丑小鴨太丑，都去欺負它。丑小鴨覺得非常難過，它決 定離開這個地方。丑小鴨飛到了一個住著野鴨的沼澤地，卻差點被獵狗抓走了， 后來它跑進了一家農(nóng)戶的屋里。但是，在那里，貓和狗還有母雞都瞧不起它，于 是它又飛走了

5、。最后，懷著美好的愿望，通過自己不懈的努力，終于變成了一只 人人羨慕的美麗天鵝。故事啟示：這個故事告訴我們只要有自信，都可以變成美麗的天鵝！實際運用：支持孩子的每一個小小的想法，鼓勵孩子自己動手做事，從日 常生活中的吃飯穿衣做起，父母不要事事代勞。做得不好或者失敗了也不要加以 指責(zé)，而是要肯定孩子的努力與付出，告訴他，只要努力自信，也可以像丑小鴨 一樣變成美麗的白天鵝。(2)毛遂自薦春秋時，秦軍在長平一線，大勝趙軍。秦軍主將白起，領(lǐng)兵乘勝追擊，包 圍了趙國都城邯鄲。大敵當(dāng)前，趙國形勢萬分危急。平原君趙勝，奉趙王之命，去楚國求兵解圍。 平原君把門客召集起來，想挑選20個文武全才一起去。他挑了又挑

6、，選了又選, 最后還缺一個人。這時，門客毛遂自我推薦，說：“我算一個吧！”平原君見毛 遂再三要求，才勉強同意了。到了楚國，楚王只接見平原君一個人。兩人坐在殿上，從早晨談到中午，還 沒有結(jié)果。毛遂大步跨上臺階，遠遠地大聲叫起來：”出兵的事，非利即害，非害即利，簡單而又明白，為何議而不決？"楚王非常惱火，問平原君： “此人是 誰？”平原君答道：“此人名叫毛遂，乃是我的門客！”楚王喝道：“趕快下去， 我和你主人說話，你來干嗎？"毛遂見楚王發(fā)怒，不但不退下，反而又走上幾個 臺階。他手按寶劍，說：“如今十步之內(nèi)，大王性命在我手中！"楚王見毛遂那 么勇敢，沒有再呵斥他，就聽毛

7、遂講話。毛遂就把出兵援趙有利楚國的道理，作 了非常精辟的分析。毛遂的一番話，說得楚王心悅誠服，答應(yīng)馬上出兵。不幾天, 楚、魏等國聯(lián)合出兵援趙。秦軍撤退了。平原君回趙后，待毛遂為上賓。他很感 嘆地說：“毛先生一至楚，楚王就不敢小看趙國?！眴⑹荆阂朔员靶睦恚竽懽孕诺耐扑]自己，才會獲得好的機遇。實際運用：教會孩子大膽介紹自己，勇于展示自己。(3)胸有成竹：北宋畫家文同，字與可。他畫的竹子遠近聞名，每天總有 不少人登門求畫。文同畫竹的妙訣在哪里呢？原來，文同在自己家的房前屋后種 上各種樣的竹子，無論春夏秋冬，陰睛風(fēng)雨，他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長變化 情況，琢磨竹枝的長短粗細，葉子的形態(tài)、顏色，每

8、當(dāng)有新的感受就回到書房， 鋪紙研墨，把心中的印象畫在紙上。目積月累，竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不 同時辰的形象都深深地印在他的心中， 只要凝神提筆，在畫紙前一站，平日觀察 到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫竹，他都顯得非常從容自信， 畫出的竹子，無不逼真?zhèn)魃?。?dāng)人們夸獎他的畫時，他總是謙虛地說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫 下來罷了?！眴⑹荆鹤孕判枰獋€人知識能力的儲備，只有充足的準(zhǔn)備，才會成功，這才是 真正的自信。實際運用：只有勤奮學(xué)習(xí)努力奮斗，才會擁有自信的實力四、名言錄：“驕傲”兩個字我有點懷疑。凡是有點干勁的，有點能力的，他總是相信自 己，是有點主見的人。越有主見的人，越有自

9、信。這個并不壞。真是有點驕傲， 如果放到適當(dāng)崗位，他自己就會謙虛起來，要不然他就混不下去。-鄧小平我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心。 居里夫人任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人， 自信不是自滿，獨立不是孤立。- 徐特立只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自 己的意志。 高爾基有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場上的勝利者一一希金森五、學(xué)生聯(lián)系自己進行小結(jié)：彤彤：我以后要不怕困難，不再自卑，動腦筋想辦法去解決困難。笑笑：我再也不嬌氣了，要自己的事情自己做，還要幫媽媽做一些力所能及 的事。姍姍：我要好好學(xué)習(xí)，掌握好多知識和技能，長大以后才有自信。六、班

10、主任小結(jié)自信心是一個人成功的前提，是促使人向上奮進的內(nèi)部動力，是人們在工作、 生活、交往不可缺少的心理素質(zhì)。只有充分自信的人才能相信自己，把握自己， 努力奮斗，積極進取，成為未來社會的有用的人才，培養(yǎng)孩子的自信心有利于形 成積極向上的人格特征，對孩子的健康成長有著深刻的影響。一個人在人生的道路上能走多遠，在人生的階梯上能爬多高，在人生的戰(zhàn)場上能夠取得多大成就， 除了其他因素外，最關(guān)鍵的因素就是他的自信心。自信心是一個人能力的支柱。一個沒有自信心的人，不能指望他能夠做出實 質(zhì)性的成就。自信心也是打開一個人生命潛能大門的鑰匙。 沒有自信心，就無法 開發(fā)人的潛能，因而也不能使人成長成為人才。因此，自

11、信心是一個人成功的最 重要的意志品質(zhì)。七、我們的自信宣言:我最棒，我最強！我們是新時代的孩子，我們是充滿自信的未來不怕困難，不怕失敗，自信是成功的基石。八、結(jié)束和孩子們一起隨音樂我相信跳集體舞。想飛上天 和太陽肩并肩/ 世界 等著我去改變/想做的夢 從不怕別人看見/在這里我都能實現(xiàn)/大聲歡笑讓你 我肩并肩/何處不能歡樂無限/ 拋開煩惱 勇敢的大步向前/我就站在舞臺中 問/我相信我就是我 我相信明天/我相信青春沒有地平線/在日落的海邊 在熱鬧的大街 都是我心中最美的樂園/我相信自由自在 我相信希望 我相信伸 手就能碰到大/ 有你在我身邊 讓生活更新鮮 每一刻都精采萬分/ ido believe想飛上天 和太陽肩并肩 世界等著我去改變/拋開煩惱 勇敢的大步向 前/我就站在舞臺中間/ 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春沒有地平線 /在日落的海邊 在熱鬧的大街 都是我心中最美的樂園/我相信自由自在 我相信希望我相信伸手就能碰到大/有你在我身邊讓生活