小一語文復習大全 S

1、一年級上冊語文期末復習要點歸納（配合語文出版社s版一年級上冊教材）漢語拼音：1、認識并拼讀聲母、韻母和整體認讀音節(jié)；讀準四聲并會正確標聲調。2、能在四線格內正確書寫漢語拼音；會背誦漢語拼音字母表并能正確的區(qū)分聲母，韻母，整體認讀音節(jié)。3、能準確拼讀漢語拼音，借助漢語拼音閱讀兒歌或短文。 （語文書P42頁的三個表格，能熟練默寫,并注意書寫規(guī)范格式正 確.）1聲母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w共23個 注意：（1）平舌音和翹舌音zh ch sh r z c s，這個地方很容易出錯。 （2）分清b和d、p和q. （3）特別注意f、

2、t、j三個字母小彎的方向。 （4）分清翹舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ). 2韻母表：a o e i u ü（單韻母6個） ai ei ui ao ou iu ie üe er （復韻母9個） an en in un ün（前鼻音韻母5個） ang eng ing ong （后鼻音韻母4個） 共24個 注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. （2）特別注意“ou和er”，很容易出錯。 3整體認讀音節(jié)表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun yi

3、ng 共16個 注意：（1）整體認讀音節(jié)不能拼讀，要直接讀出。 標調規(guī)則： 1按照六個單韻母（a o e i u ü）的先后順序，有a聲調就標在a頭上，沒a就找o e,以此類推。 歌訣：有a不放過，無a找oe，iu并列標在后，單個韻母不必說。 2特別注意：小i小u并排站，誰在后面給誰帶。去點原則：j q x小淘氣，見ü就把兩點去。小ü見到j q x,去掉兩點還讀ü。如：ju qu xu 分解開時需注意：ju(jü） que(qüe) xuan(xüan) 音節(jié)的拼讀： 1兩拼音節(jié)：聲母+韻母。 2三拼音節(jié)：聲母+介母+韻母。

4、 3韻母單獨成音節(jié)即零聲母，如 ài ， ér等拼音的書寫：1一定要規(guī)范，音節(jié)要寫的緊湊，聲調要標的準確，（一聲平、二聲揚、三聲拐彎、四聲降）。2區(qū)分清楚二聲、三聲和四聲。3注意個別詞語中的輕聲字：常見的有“子”“頭”等詞綴或者是疊音詞“爸爸”“媽媽”等的第二個字。 識字、寫字與課文：1、養(yǎng)成正確的寫字姿勢，能按筆順在田字格內書寫，做到正確、規(guī)范、整潔。要做到會書寫、會聽寫、會默寫、會筆順、會組詞（有些字要求會擴詞，3個以上，如P101頁4題）、會加拼音，其中形近字和同音字要多加注意。（如:工和公,木和目,鳥和馬，）（生字表（二）P137-138中的每一個生字都能正確書寫筆

5、順。生字表（一）P134-136要求認讀。）2、結合生字表，認識常見的偏旁，要分清漢字結構（上下結構，左右結構，上中下結構，左中右結構，包圍結構），掌握筆順、24個基本筆畫名稱和書寫規(guī)則。（P62頁：先橫后豎，先撇后捺；P102頁：從左到右，從上到下；P130頁：先中間后兩邊，先外后內，先里頭后封口。)3、能認識并正確區(qū)分學過生字中的形近字、同音字，能正確組詞語，說句子。了解常見的反義詞（P116頁3題）。除此以外，還有個別多音字，如“樂”“正”等4、了解常用的識字方法，如：加一筆變新字：了子（P51頁2題，P89頁2題，P100頁2題，P130頁3題）；看圖寫字（P51頁1題）；猜字謎（P9

6、0頁3題），加部件變新字（P74頁2題）等。5、積累一定的詞語、詞組，如：P69頁3題，P115頁1題，P132頁我的采集本等。6、認識句子，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子(以生字組成的句子，10字以內）會用學過的生字組詞，并用所組詞語說簡單的句子，初步建立句的概念如（P75頁4題）。會仿照例子補充句子，如P90頁4題，,P114頁2題，P57頁2題等7、認識逗號、句號、問號，會在句子中使用句號，能力強的同學會使用逗號。8、簡單的比喻句：如：彎彎的月亮像小小的船；圓圓的月亮像銀盤等8、了解基本節(jié)日和習俗（P51）頁。9、要求會背的課文，包括語文百花園里的詩歌，一定要熟練背會，做到一字不差。第1，

7、2，3，4，5，6，7，8，9，13課課文；復習三P40頁山村，百花園一數星星，百花園二畫，百花園三詠鵝，百花園四人有兩件寶，百花園五大小多少，百花園六詠華山，百花園七畫雞。10、課后和每一個語文百花園里的題型要理解并牢記，會舉一反三應用。 閱讀理解：1、能借助拼音閱讀淺顯的詩歌或短文，聯(lián)系課文和生活經驗理解簡單的詞語和文意；2、會給短文標自然段。3、知道每段有幾句話。 主要題型：字詞1、看拼音寫詞語2、生字擴詞3、區(qū)別形近字、音近字、同音字4、多音字組詞句子1、亂詞重組成句2、把句子補充完整；仿寫句子3、簡單的寫話練習閱讀1、按課文內容填空2、課外短文閱讀訓練 口語交際：在所有語文活動中（在

8、具體情境中），學生能大方自如的與老師同學交流，聲音洪亮，表達清楚，有禮貌。主要是各個百花園里的“能說會道”和“語文大課堂”：自我介紹（認識新朋友）、我想和你做朋友、說說心里話（我愛我的學校）、打電話、介紹我的樹葉貼畫、爸爸媽媽不在家，我該怎么辦、我喜歡的玩具、接待客人等學生要能做到：1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。2、與別人交談時，態(tài)度自然大方，有禮貌。3、能完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞。4、有表達的信心，積極參與討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。特別提醒：我們的口語交際課的內容要來源于學生的生活，學生的需要，指導要來源于學生的困難和問題。這樣的口語交際課才能愛到

9、學生的歡迎。我們在復習口語交際時，就可以給他們找?guī)讉€感興趣的話題來練習。如：要過新年了，下雪了，要放寒假了等等。 看圖說話說話、寫話：本冊書只安排了一次看圖說話寫句子（P117頁），對學生不做過高要求。1、能用常用詞語寫一句完整的話；能根據一定語境或圖意寫幾句簡單、連貫的話。2、一句話寫完要加上句號。 復習方式： 1、書本43頁中的漢語拼音表。讓孩子們會寫，會默，挑寫。并且要書寫規(guī)范，位置正確。（家長監(jiān)督默寫） 2、書本后面的生字一，要求會認，至少要會擴詞一個。（家長配合做口頭檢查） 3、書本后面的生字二要會書寫，并且會正確的筆順知道部首和結構，會組詞，說句子。（家長聽寫） 4、課文后面的課后

10、練習及語文百花園的練習，要求會做，會舉一反三應用。 5、要求背誦的課文，一定要背誦。（家長要配合檢查他們的背誦情況。）家長需要配合做到的有： 1繼續(xù)認真監(jiān)督孩子完成學校布置的家庭作業(yè)情況，尤其是每天的聽寫默寫和背書作業(yè)。 2對于一些認字、寫字能力較弱的孩子，家長應根據自己孩子的特點主動幫助孩子認字、寫字。 3.請家長幫助孩子分析單元測試所表現(xiàn)出的薄弱環(huán)節(jié)并督促孩子訂正，掌握相關知識點。 4請家長在家一定要讓孩子反復讀課文，并對課文中學過的字多加指點。 4有能力的家長可制定家庭復習計劃。人教版一年級上冊語文知識復習要點一、漢語拼音（一）教學目標 1.學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀

11、音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 2.能借助漢語拼音識字、正音，學說普通話。（二）復習建議 1.讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，能區(qū)分形近字母和音節(jié)。 易混字母：b/d p/q m/n f/t zh/z ch/c sh/s ei/ie ui/iu an/ang en/eng in/ing 常見題型： 按聲母順序連一連： 參考課本P40“連一連” 給下列圖畫選擇正確的拼音，在前面的括號里打“”。 2.正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 常見題型： 找出聲母、韻母、整體認讀音節(jié)寫在對應的四線三格里。參考課本P55“我會寫” 3.能準確地拼讀音節(jié)。 參考課本P15“我會連”、P25“讀

12、讀連連”、 P32“我會連”、P40“讀讀連連”。 常見題型：連一連。還可通過按要求涂色、按要求畫畫等靈活多樣的形式考察學生的拼讀能力。二、識字與寫字 （一）教學目標 1.認識400個字，會寫其中的100個字。 2.掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則 寫字。字寫得正確、端正、整潔。（二）復習建議 1.識字： 熟悉本學期所學偏旁，利用偏旁歸類識記生字。 本冊出現(xiàn)的偏旁：氵 灬 廣 忄 火 土 日 禾 女 鳥 蟲 月 讠 扌 亻 宀 穴 艸 阝 辶 木 饣 攵 犭 纟 目 子 八 人 口 冫 王 彳 囗 灬 。 其中出現(xiàn)較多的偏旁有：氵 讠 扌 亻 艸 木 辶 纟 土 口。 參考課本P71 “我會找

13、”、P87“讀讀畫畫”、P99、117“我會認”和P137“我會說”。 常見題型： 找出下列字中共有的偏旁。 連字組詞。如： 里 沙 泉 上 不 古 他 子 升 面 們 對 時 水 2.寫字： 形近字的辨析：參考課本P100、117“比比寫寫” 常見題型：加（減）一筆，變一個新字。如：日田 木（ ） 掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。參考課本P86“我會填”。 常見題型： 寫出下列字的筆畫數及相應的筆畫名稱。如“火”共（ ）畫，第2筆是（ ）。 筆順易錯的字：火、九、出、走、巴、片、里、果。 筆畫較難掌握的字： 子、四、飛、鳥、心、風、水、瓜、衣。 看拼音寫詞語 做這類題要認真拼讀，把完整

14、的詞拼完再寫，還要注意同音字與音近字的區(qū)分。 如：木/目、耳/兒。三、詞語 1.反義詞： 參考課本P55“我會連”、P60“我會說”。 常見題型： 照樣子寫一寫。 如：高（矮） 黑（ ） 認清方向連一連。這類題一般會給出一幅圖，讓學生根據題目要求把圖中事物與其所處的方位相連。 如：（圖略） 沙發(fā)在小朋友的 左面 書桌在小朋友的 右面 書包在小朋友的 前面 床在小朋友的 后面 課本P82、87有相關練習。 2.數量詞:參考課本P86“看看讀讀”,P91“我會說” 常見題型：連線。 如: 一朵 樹葉 兩只 白云 幾片 孔雀 3.詞語搭配: 參考課本P70、136“讀讀說說”，P137“我會連”。 常見題型：連線。 如：可愛的 五星紅旗 鮮艷的 小女孩 明亮的 燈光四、句子: 相關練習參考課本P56、72、118“讀讀說說”、P77、82“我會說”、 P100、104、107