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1、.?陳嘉庚辦學? 做批注感悟主旨微課案例教材：語文S版四年級下冊第四單元第十四課?陳嘉庚辦學?。微課目的：通過品讀文中重點語句，邊讀邊聯(lián)絡實際做批注，使學生向陳嘉庚學習，進步自己的學習熱情和感悟才能。微課內(nèi)容：當我們細讀一篇課文時，每一句話都能讓我們感悟到很多，我們可以用做批注的方法將心中的感受記錄下來，有利于把握文章的中心，感悟到表達的情感。含義：批注是常用的讀書方法，閱讀的時候把讀書感想、疑難問題，隨手批寫在書中的空白地方，以幫助理解，深化考慮。格式：寫的時候少那么可以是一個字，多那么可以是一段話。沒有固定的格式，沒有任何限制，只要是自己心中的感受就行。方法：做批注時，最好要聯(lián)絡實際生活，

2、讓自己的生活和文中的人物、景物相比較，可以回憶過去，可以暢想將來?；蛸澝?，或批評，或抒情等。下面以?陳嘉庚辦學?為例，詳細說一說怎樣做批注。課件：當走過小時候念書的私塾門口時，他發(fā)現(xiàn)私塾已經(jīng)關(guān)閉了。一打聽，原來是鎮(zhèn)里窮，很多孩子交不起學費，私塾辦不下去了。那個年代有許多孩子上不起學，長大了什么也干不了，祖國能富強嗎？如今我們在多么好的學校里學習，溫馨、舒適！我們多幸福呀！我們能不好好學習嗎？學好本領(lǐng)，長大了為祖國做奉獻，讓祖國更富強。這正是文章要傳達給我們的信息和理念。課件：回到家里，他拿出自己的積蓄，對妻子說：“我想用這些錢辦所學校。我們自己有吃有穿就行了，有錢多花，沒錢少花。陳嘉庚在那個落

3、后的年代里，為了創(chuàng)業(yè)吃了很多苦，可是他要把全部的積蓄捐獻給祖國，心里想的都是祖國，只要祖國富強，做什么都愿意。多么偉大！多么崇高！我們生活在興隆的國家里，衣食無憂。有的同學整天奢侈浪費，碌碌無為，這樣做對得起誰呢？今后，我們要多做有意義的事情，遇到需要幫助的人，我們要伸出熱情的雙手。特別是多給災區(qū)捐款捐物，獻出自己的一片愛心，幫助災區(qū)的人們渡過難關(guān)。這正是課文的寫作目的。課件：每次到學校，他總要站一會兒，靜靜地聆聽，仿佛在欣賞美妙的音樂。陳嘉庚把瑯瑯的讀書聲比作美妙的音樂，他喜歡聽，希望更多的孩子在學校上學，且好好地學。我們的學習怎么樣呢？厭煩過學習嗎？我們要深化的反省一下自己。我們要使瑯瑯的讀書聲充滿整個校園，讓這種美妙的樂曲永

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