店上聯(lián)校教師績效考核辦法(正文)2VIP

1、店上聯(lián)校教師績效考核辦法（修改稿）一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步健全評估機制，規(guī)范管理過程，使學(xué)校對教師的考核更全面、科學(xué)、公正、公平，更有利于調(diào)動全體教師教書育人的工作積極性，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)潞城市中小學(xué)教師績效工資方案，結(jié)合我聯(lián)校實際情況，特制定本考核辦法：二、考核原則：1、全面性原則：教師績效實行1000分制，從教育教學(xué)質(zhì)量（50%），出勤（5%），工作量（10%），安全工作（10%），師德師風(fēng)（5%）教育教學(xué)過程（20%）五方面，全方位多層次地考核評價教師的教育教學(xué)工作，以全面反映教師的工作能力和整體素質(zhì)。2、客觀性原則：根據(jù)聯(lián)校統(tǒng)一方案客觀公正地對每一位教師進(jìn)行考核，一切從工作

2、實績出發(fā)，考核材料必須真實，有據(jù)可查。3、科學(xué)性原則：從工作實際出發(fā)，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，采用過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性分析和定量分析相結(jié)合的辦法。4、獎懲性原則：年度或一學(xué)期考試結(jié)束按考核量化積分，從高分到低分為三檔五級，按每級 元等差計算個人所得三、考核的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)及辦法1、教育教學(xué)質(zhì)量（500分）（1）各科教師按學(xué)期所代學(xué)科考試測評進(jìn)行量化積分。以每學(xué)期聯(lián)校或市教育局組織的統(tǒng)考、抽考成績期未成績（期中的20%+期未的80%）為準(zhǔn)，將其轉(zhuǎn)化為考核分，作為評定教師教學(xué)質(zhì)量的主要依據(jù)。教學(xué)成績的考核量化主要以教學(xué)指標(biāo)完成情況和所接班級學(xué)科基礎(chǔ)名次兩方面進(jìn)行，基礎(chǔ)名次一般為上學(xué)期的

3、期末名次為準(zhǔn)，一年級第一學(xué)期的基礎(chǔ)名次為期中名次為準(zhǔn)；教學(xué)指標(biāo)名次一般是在基礎(chǔ)名次上上調(diào)兩個名次為標(biāo)準(zhǔn)，基礎(chǔ)名次為一、二名的教學(xué)指標(biāo)名次為一。（2）每位教師接班級學(xué)科基礎(chǔ)名次基礎(chǔ)分為500分，學(xué)期末測評完成指標(biāo)名次的獎10分，在指標(biāo)名次中完成1個指標(biāo)的獎5分，如果超額完成指標(biāo)名次的，在獎勵分的基礎(chǔ)上，1個名次加獎2分，依次類推；未達(dá)基礎(chǔ)名次下滑的，下滑1個名次不予扣分，下滑1個名次以上的，1個名次扣2分，依次遞減。如果教學(xué)成績名列聯(lián)校第一的，在基礎(chǔ)積分上另加15分，第二名的另加12分，第三名的另加9分，第四名的另加6分，第五名的另加3分，以后名次不再加分。如果教學(xué)成績名列聯(lián)校倒數(shù)第一者，在基礎(chǔ)

4、分上另減10分，第二名的另減8分，第三名的減6分，第四名的減4分，第五名的減2分，以后名次不再減分。（3）測算辦法：教師教學(xué)質(zhì)量總積分=本人所代考試科目的各科積分×（所代各科考試科目的考試分值÷所代各科考試科目的考試總分值）的和。成績測試結(jié)果分為五個等級：一等500分，二等460分，三等420，四等380分，五等340分教師教學(xué)質(zhì)量獎勵性績效工資=所有教師50%的績效總額÷所有教師教學(xué)質(zhì)量的總積分×本人的教學(xué)質(zhì)量總積分2、出勤：（50分）“勤”主要指教師的出勤情況，教師要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的考勤制度，請假必須履行正常請假、審批、銷假手續(xù)。采取定期簽到與不定

5、期查崗相結(jié)合的辦法，做好考勤記錄，嚴(yán)防考勤的隨意性，包括全天簽到、例會簽到以及組織大型活動、集會簽到等。考核辦法：（1）事假經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)方可有效，長期病假要有醫(yī)院的證明超過半月以上的上交績效的50%。組織紀(jì)律觀念差，不履行正常請假手續(xù)本大項考核分為0。（2）教師請假視為未出勤，不記出勤天數(shù)。遲到早退3次的從實際出勤天數(shù)中扣除1天，無故曠工一天從實際出勤天數(shù)中扣除2天，休息日加班或參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動等1天為2天，半天為1天。寒暑假假期值班或參加學(xué)校需要的活動等1天為3天，最終得出教師實際出勤天數(shù)。（3）聯(lián)校集會活動（開會、閱卷、參觀學(xué)習(xí)）請假一天視為兩天（4）教師本人或直系親屬的紅白喜事，紅事不

6、超3天，白事不超5天，除此之外一律計假（5）每月的最終實際出勤天數(shù)之和為教師一學(xué)期的出勤天數(shù)。一學(xué)期請假不超過5天，視為滿勤，否則扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。一天的分?jǐn)?shù)=50分÷（一學(xué)期應(yīng)出勤總天數(shù)-5天）。（6）教師本人因病住院不予計算，直系親屬住院不超3天。每位教師實際出勤獎勵性績效工資=所有教師10%的出勤績效和÷所有教師的積分和×本人出勤積分3、工作量：（100分）教師的基本工作量按學(xué)校額定分配的工作量為基本工作量，同時要本著多勞多得的原則，擔(dān)任學(xué)校其它職務(wù)的（副校長、教導(dǎo)主任、教研主任、信息管理員、儀器圖書檔案員、會計或后勤主任等）根據(jù)所承擔(dān)的工作和代課情況可適當(dāng)浮

7、動10-20分。（1） 教師周課時為14課時18課時為滿工作量，校長和中層領(lǐng)導(dǎo)的周課時為教師的1/3和1/2為滿工作量，其他管理和教輔人員以本人承擔(dān)的工作和代課情況計分。（2） 每超缺一課時加或扣2分教師的工作量獎勵性績效工資=所有教師10%的工作量績效工資總額÷所有教師的工作量積分和×本人實際工作量積分4、教育教學(xué)過程（200分）教師教育教學(xué)過程分為備、講、輔、改、教研五 個方面，備、講、改三塊分別為50分，輔導(dǎo)、教研分別為25分，根據(jù)聯(lián)校制定的教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則進(jìn)行評價。（詳見細(xì)則附件）教師教學(xué)過程獎勵性績效工資=所有教師20%的教學(xué)過程績效總額÷所有教師教學(xué)過

8、程積分總和×本人教學(xué)過程總積分 5、師德師風(fēng)（50分） （1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和法律法規(guī)，有較好的思想政治覺悟和職業(yè)道德。 （2）愛崗敬業(yè)、愛生如子、全身心的投入教育事業(yè)。 注：主要根據(jù)本人的政治學(xué)習(xí)筆記、心得體會、德育工作計劃和總結(jié)、德育教育在各個教學(xué)活動中的體現(xiàn)（有記錄）相互對比得分。 （3）有違規(guī)行為的酌情扣分。如：向?qū)W生亂收費一次扣5分；體罰和變相體罰學(xué)生一次扣5分；節(jié)假日在校內(nèi)外補課或有償家教活動者一次扣5分；有參加不良組織或無故上訪，在師生中間或社會上造成不良影響的扣10分；有打架、斗毆、斤斤計較、有意制造矛盾的扣10分。（根據(jù)舉報、記載） 6、安全工作（100分

9、） （1）教師有義務(wù)對本人所包的安全職責(zé)負(fù)責(zé)，對自己所承擔(dān)和安全責(zé)任拒不負(fù)責(zé)。造成事故的一次扣10分。 （2）每天每位教師的上課時間包括課間活動為安全責(zé)任時間段，因教師監(jiān)管不力導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)傷殘的扣該節(jié)課科任教師30分。 （3）教師有義務(wù)向本班學(xué)生宣傳不力，導(dǎo)致本班3人以上學(xué)生在校內(nèi)出現(xiàn)異常反應(yīng)，而又及未時上報的，扣相關(guān)責(zé)任人20分。 （4）教師應(yīng)對本班、本人及學(xué)生宿舍留心觀察，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報（學(xué)校有記錄）因?qū)俳處煿芾淼慕淌?、宿舍坍塌造成安全?zé)任事故，教師負(fù)連帶責(zé)任，扣20分。 （5）在教師負(fù)責(zé)的實驗操作課、體育課、勞動課、集體活動中出現(xiàn)的意外，一次扣該教師30分。 （6）每月規(guī)定的安全教育日

10、活動要有記錄，規(guī)定上交的各種臺帳及安全報表不按規(guī)定時間上交扣校長20分，不交者以零分計，并追究責(zé)任。 （7）為確保師生的生命健康，防止各類疾病和傳染病的發(fā)生，如學(xué)生有傳染病，沒有及時上報扣相關(guān)人員20分。 （8）嚴(yán)格執(zhí)行24小時值班制度，不得擅自脫崗，電話暢通，填好值班記錄，發(fā)現(xiàn)脫崗一次，扣除值班人員20分，帶班領(lǐng)導(dǎo)10分。 （9）由于教師過錯，造成重大安全事故的，該教師安全考核為零。 （10）無上述情況記滿分，扣分直至扣完為止。四、測算辦法：教師的績效工資分項分別進(jìn)行計算教師的績效工資總額=各項獎勵性績效工資數(shù)額之和。五、其他：1、聯(lián)校工作人員和各小學(xué)校長由聯(lián)校統(tǒng)一考核?？己宿k法另見方案。2

11、、班主任工作所扣10%的班主任費由各校根據(jù)班主任工作評價細(xì)則進(jìn)行積分，統(tǒng)籌管理。各班班主任獎勵性績效工資=所有教師10%的績效工資總額÷所有班主任的積分和×本人的積分聯(lián)校將從班主任費中籌集部分資金5%作為每學(xué)年的優(yōu)秀班主任獎勵基金（辦法詳見附則）以上考核標(biāo)準(zhǔn)中的未盡事宜，由教師會議集體研究決定實施。店上聯(lián)校 二0一0年六月八日教研工作要求1、 每位教師每學(xué)期必須將兩節(jié)公開課（中心校安排一節(jié)，本校安排一節(jié)）以水平計 分檢查依據(jù)為上課學(xué)案，領(lǐng)導(dǎo)聽課筆記和其他教師評課記錄（8-10分）2、 每位教師每學(xué)期必須上交一篇論文（反思、案例、設(shè)計等）依質(zhì)量計3-5分3、 積極參加各級各類

12、教研活動，以活動簽到為據(jù)。（35）4、 教師參加（優(yōu)秀設(shè)計、論文、教學(xué)能手）優(yōu)秀課件及各類教學(xué)方面的評比活動獲長治市得 分，獲潞城市得 分，獲聯(lián)校得 分。（10、8、6分）店上聯(lián)校教育教學(xué)過程考核細(xì)則 教育教學(xué)過程分備、講、輔、改、教研五塊，備、講、改三塊分別為50分，輔、教研分別為25分，總分200分，具體細(xì)則如下：一、備課要求（50分）（一）集體備課：1、備課組長未按聯(lián)校規(guī)定時間召集集體備課的，每次扣1分。2、按照聯(lián)校安排的集體備課時間，任課教師無故缺席每次扣1分。3、在集體備課中，對不能保質(zhì)保量按時完成主備課時學(xué)案的教師，每次扣1分。（二）（教）學(xué)案1、（教）學(xué)案數(shù)量按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)課時實行一

13、課時一學(xué)案，超周備課，數(shù)量每少一節(jié)扣1分。2、新授課、復(fù)習(xí)課、作文指導(dǎo)和評講課等都要有（教）學(xué)案，（教）學(xué)案詳略可因科而異，要體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)要求，講究實效，缺一節(jié)扣1分。3、教師應(yīng)積極進(jìn)行教學(xué)反思，記錄自己的教學(xué)得失、感悟，對學(xué)案設(shè)計有重建，有改進(jìn)。缺一次扣1分。二、講課要求（50）1、符合新課標(biāo)要求，熟悉教材，突出學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)法指導(dǎo)。（3分）2、突出重點、難點，滲透品行教育。（10分）3、課堂氣氛活躍，面向全體學(xué)生，師生互動，關(guān)系融洽。（5分）4、注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和學(xué)習(xí)方法。（5分）5、能體現(xiàn)出以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體。（5分）6、教學(xué)手段先進(jìn)得當(dāng)，課堂應(yīng)變調(diào)控能力強。（5分）7、教態(tài)

14、自然，語言規(guī)范，板書整潔。（5分）8、教學(xué)效果。（12分）三、作業(yè)批改要求（50分）1、教師對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫作業(yè)習(xí)慣，對發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)潦草、馬虎、不認(rèn)真的現(xiàn)象酌情扣0.11分。2、教師批改作業(yè)要與學(xué)生自主評價、自主訂正作業(yè)結(jié)合起來，做到及時、正確、批改作業(yè)的符號應(yīng)規(guī)范統(tǒng)一，對的打“”，錯的打” ”，有疑問的打“？”，注上批改日期，批注提倡運用短語加等級，對不符合要求的教師每次扣1分。3、作業(yè)跟不上進(jìn)度的教師缺一節(jié)扣0.5分，不能全批改的教師，如：只批改了作業(yè)總本數(shù)的三分之一者扣5分，只批改了作業(yè)總本數(shù)的三分之二者扣3分，不能體現(xiàn)學(xué)生對錯誤的訂正過程的教師每次扣0.5分。

15、4、學(xué)生每周要求至少寫12篇日記，鼓勵學(xué)生互批互改，教師進(jìn)行講評和等級評定，36年級的學(xué)生每兩周要求完成一篇習(xí)作，鼓勵學(xué)生自評互評，教師要通覽全文，劃出錯別字，病句、佳句要有眉批、腰批、總批，缺一篇扣1分。四、輔導(dǎo)要求（25分）1、應(yīng)重視課內(nèi)補差，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要予以耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)，不提高要求、不訓(xùn)斥、體罰學(xué)生，輔導(dǎo)時要講究語言策略，要講究技巧，盡量做到啟發(fā)輔導(dǎo)。對作業(yè)輔導(dǎo)爭取做到面批。2、對學(xué)有余力的學(xué)生要給與扶優(yōu)輔導(dǎo)。3、加強對學(xué)生課外閱讀的督促與指導(dǎo)，提倡學(xué)生閱讀課外書籍。4、得分標(biāo)準(zhǔn)。有輔導(dǎo)計劃5分，基本情況分析5分，輔導(dǎo)記錄5分，輔導(dǎo)效果10分。五、教研要求（25分）1、。每位教師每學(xué)期必須講兩節(jié)公開課（中心校安排一節(jié)，本校安排一節(jié)）以水平計 分檢查依據(jù)為上課學(xué)案，領(lǐng)導(dǎo)聽課筆