老師幼兒園心得體會合集10篇_2

1、老師幼兒園心得體會合集10篇老師幼兒園心得體會 篇1 我是一名幼兒老師，肩上的擔(dān)子也很重，甚至是更重。之前，網(wǎng)絡(luò)上頻頻曝出幼兒老師凌虐兒童大事，太讓人傷心了，愛心是一名幼兒老師最至少的，這種人連最基本的愛心都不具備，有什么資格被孩子們叫一聲老師。 所以想成為一名幼兒老師，尤其是一名優(yōu)秀的幼兒老師是特別不簡單的。假如說愛心是基礎(chǔ)，那么責(zé)任心就是驅(qū)使我們干好工作的動力。 一名優(yōu)秀的幼兒老師要有高度的責(zé)任心。由于幼兒園特別的工作性質(zhì)幼兒老師必需事事都要有責(zé)任心，大到對孩子們的全面進(jìn)展負(fù)責(zé)，小到對孩子的健康平安、衣食住行、甚至每天的心情負(fù)責(zé)。沒有責(zé)任心，一切就無從談起，我們要公平地對待每個孩子，培育他

2、們良好的行為習(xí)慣，教給他們生活的技能，讓他們明白是非。 一名優(yōu)秀的幼兒老師還應(yīng)當(dāng)具備三種魅力。一提到魅力這個詞，人們往往會想到藝術(shù)家的藝術(shù)魅力，模特的形象魅力。其實作為一名幼兒老師，有三種魅力也是必不行少的。 有魅力的老師肯定是受歡迎的，不管是人格魅力、語言魅力還是學(xué)問魅力，都是同等重要的，幼兒園的孩子喜愛仿照，尤其是小班的孩子，他們信任老師，更喜愛仿照老師。所以，幼兒老師肯定要留意自己的言行?？焖龠M(jìn)展的今日，各種新事物不斷出現(xiàn)在幼兒面前，一名優(yōu)秀的幼兒老師要有不斷學(xué)習(xí)的精神，不斷豐富自己的學(xué)問和技能，滿意孩子們對新事物的渴望。 一名優(yōu)秀的幼兒老師所要具備的不僅僅如此，同樣，我們要能夠觀看了解

3、孩子，能夠在訓(xùn)練過程中觀看孩子們各方面的進(jìn)展改變，從而引導(dǎo)孩子朝著健康主動的方向進(jìn)展。 當(dāng)然，幼兒老師溝通的力量也同樣重要，跟家長、同事溝通的力量，促進(jìn)孩子之間溝通的力量。說實話，這是我的弱項，不過，我會努力的去改善，去學(xué)習(xí)，去變得更好。 總之，一名優(yōu)秀的幼兒老師要有愛心、責(zé)任心、和耐煩，還要有足夠的人格魅力和各種力量等等。 這次培訓(xùn)幼兒老師的部分雖然比較少，可是，我知道許多東西都是通用的，只要我努力，我就肯定會進(jìn)步，即便不能成為最優(yōu)秀的，也要是最努力的，進(jìn)步最大的，我要和我的孩子們一起不斷地成長，努力成為一名優(yōu)秀的老師，一名優(yōu)秀的幼兒老師。 老師幼兒園心得體會 篇2 我踏上訓(xùn)練這塊神圣的土地

4、，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。我始終在思考：怎樣才能做好一名幼兒老師，怎樣才能做一名好的幼兒老師?是幼兒老師最基本的道德素養(yǎng)。一個幼兒老師只有喜愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至的關(guān)懷幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，全力以赴的去訓(xùn)練孩子;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好的做到為人師表;廉潔從教。振興民族的盼望在訓(xùn)練，振興訓(xùn)練的盼望在老師。老師隊伍是我國訓(xùn)練事業(yè)改革與進(jìn)展的主導(dǎo)力氣和打算因素。要辦好訓(xùn)練，要穩(wěn)步推動素養(yǎng)訓(xùn)練和新課程改革，必需堅決不一的建設(shè)和早就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿足的高素養(yǎng)老師隊伍。 通過師德是風(fēng)的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)訓(xùn)練活

5、動的重要意義有了較明確的熟悉。師德建設(shè)打算老師隊伍建設(shè)的成敗，也就打算訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展和改革的成敗。訓(xùn)練部長周濟指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點打算了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德打算了老師對同學(xué)的喜愛和對事業(yè)的忠誠，打算了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德挺直影響著同學(xué)們的成長，老師的抱負(fù)信念、道德情操、人格魅力挺直影響到同學(xué)的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力氣，對同學(xué)的影響是耳聞目睹的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風(fēng)訓(xùn)練活動是極有必要的

6、，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練和實施新課程改革的必定要求。 首先，是對幼兒訓(xùn)練事業(yè)的執(zhí)著追求。我認(rèn)為既然我選擇了幼兒老師這個職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)喜愛自己的事業(yè)。竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最完輝的事業(yè)，使之抱負(fù)化、神圣化、為了人民的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。 其次，是對孩子無私的哎。老師要喜愛孩子?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn)。從中我深深的懂得：只有喜愛幼兒，敬重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)懷他們，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)致以行。深化到孩子中去，關(guān)注他們的舉動，觀看他們的言行，了解他們的心里動態(tài)，很好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了微信。我們那個老師不想讓每個孩子好起來，我們老師辛

7、勤勞動，滿腔熱忱的把自己的所知所解與孩子們一起共享，用自己的心血細(xì)心培育下一代，盼望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。喜愛孩子就意味著敬重，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要仔細(xì)考慮自己對孩子的每一個看法，每一個做法，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落人的自尊心。我覺得喜愛幼兒要面對全體，尤其是個別性格特別的幼兒，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的!多表揚，多給他們帶一些高帽子，少批判，準(zhǔn)時批判也盡量不在全班幼兒面前批判。讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田。讓他們也感受到生活也有陽完。 總之，我將努力提高自己訓(xùn)練教學(xué)理論水平和實踐力量，一心一意為幼兒服務(wù)，深深扎根幼兒園這片凈土中。今

8、后的工作中肯定自覺遵守中學(xué)校幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范，做一名合格的人民老師，真心接受全部同仁的監(jiān)督與關(guān)心。 老師幼兒園心得體會 篇3 在幼兒園不斷訓(xùn)練上，就該實行區(qū)分對待的原則。需要老師通過多種渠道來了解孩子的家庭背景，不管是私下的還是通過別人，對于孩子的個人材料是不能夠隨便向外人訴說的，這是老師的原則。依據(jù)他們的成長的環(huán)境，制定出不同的訓(xùn)練模式。淘氣的孩子就是會欺侮別的孩子，賜予適當(dāng)?shù)拇煺塾?xùn)練，假如你不威武一點，總是笑臉對他，反而會更加的無法無天，今后更加束縛不了他，反而不利于他的身心健康成長。有的孩子就是需要你的鼓舞，若果總是始終貶低他，或者任憑說出我厭煩你之類損害孩子的話，使小孩子的自尊心

9、受損，給他們蒙上陰影，不自信的他便不能夠在老師和同學(xué)面前抬起頭了。所以要給孩子制造一個歡樂的幼兒園，老師隨時要留意自己的言行舉止。 要有自己的想法，自己的專業(yè)技能課要把握，同時也要把握肯定的文化學(xué)問。會彈鋼琴，會唱、會說、會畫、會跳、會做手工、會寫教案、的確是一個高要求。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，需要手工制作來支撐，這就需要我們把握手工，手工可以說是變廢為寶，幼兒園純粹就是回收廢物的利用廠。只要是能夠想到的東西盡管是勝利的或者是失敗的，都要大膽的嘗試一下，才會有進(jìn)步的空間。 老師在保鮮膜上作畫雖然失敗，但是創(chuàng)意點子好，我們需要的就是制造出一個不同于別人的.環(huán)境，更多的就是需要在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上大用腦子，盡

10、管在教小伴侶上課時比較輕松不太用的到腦子?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)好手工對于今后的關(guān)心時很大的，由于換一次主題，就要換一次的環(huán)境，完是這個制作手工，就能夠搞跨老師了，老師們常常要熬夜加班做，感嘆一下，當(dāng)幼兒園老師絕非易事。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一項耗時的工程，很大程度取決于我們的手工水平，假如今后要從事此行業(yè)的，現(xiàn)在可要加把勁了。 我班的兩個老師，剛畢業(yè)出來的那個就相對比較辛苦，早上早早的去到孩子午睡的時候才能夠回去，在手工制作上我是感覺她做的比較多，而且在打算事情上都取決于那個來了比較久的老師。為了生存，到新環(huán)境得向別人先低頭，否則就混不下去了?？磥硪院笪覀円惨叽说缆妨?。 我發(fā)覺在給小伴侶拍照中就是不情愿讓你拍，就用

11、兩只小手?jǐn)r住他們的小眼睛，有的甚至?xí)a(chǎn)生厭煩的心情，竟然用腳踢我，拿書要打我，看來小家伙是有心情的，不要惹到他們了。但是也有的很愿意協(xié)作的，還出現(xiàn)從眾的現(xiàn)象。奇怪心激發(fā)起愛好，也要求拍照。 老師幼兒園心得體會 篇4 我很榮幸地參與了興華訓(xùn)練集團新老師培訓(xùn)，通過本次培訓(xùn)，使我更加明確了今后的前進(jìn)道路，本日后更好地完成自己的本職工作起到了重要的引導(dǎo)作用，這也是我人生中的一次重大的轉(zhuǎn)折。通過二位老師的培訓(xùn)，我受益非淺，也使我對老師這一職業(yè)有了更深的思索和熟悉。 一、老師要有敬業(yè)精神。 通過孫老師的培訓(xùn)我已經(jīng)明白老師要愛崗敬業(yè)，老師還要關(guān)愛同學(xué)。前者是每一個工都應(yīng)當(dāng)做到的，而后者則是我們老師所特有的。

12、作為老師，我們不僅要教書育人還要關(guān)愛我們的同學(xué)，同學(xué)是祖國明天的棟梁，我們的工作歸根究竟就是要為國家培育棟梁，因此，多培育優(yōu)秀的同學(xué)是我們工作的核心。圍繞核心我們應(yīng)當(dāng)因材施教，不僅要教給他們學(xué)問，還要教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)學(xué)問。政府需要以德治國，作為老師我們應(yīng)當(dāng)以德服人，真正做到行為世范。因此，欲興事，先興人。我們應(yīng)當(dāng)鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力供應(yīng)一切所必需的條件。有了這個基礎(chǔ)，老師的訓(xùn)練觀、人生觀等就比較簡單調(diào)整到位，我們才會自覺地站到素養(yǎng)訓(xùn)練的前列，成為一名合格的老師。 二、老師要如何給同學(xué)上好每一堂課 這次的培訓(xùn)讓我知道了如何該給同學(xué)上好一堂課，想要 讓同學(xué)能夠有效的學(xué)習(xí)，老師必需要備好課

13、。應(yīng)做到領(lǐng)悟課標(biāo)，明確要求，搞好連接，搞好課標(biāo)對年段的要求。要研讀教材，把握教學(xué)方法，要讓課堂靈動起來。不要給同學(xué)無謂的夸大，要還原課堂教與學(xué)的真實。而對于沒有工作閱歷的我更需要大量的時間去學(xué)習(xí)與積累閱歷。 在今后訓(xùn)練教學(xué)實踐中，我主要是要做到“三勤”即“勤學(xué)習(xí)”、“勤思索”、“勤動手”。 （一）“勤學(xué)習(xí)”是不斷豐富教學(xué)閱歷的有效途徑。所以還需要學(xué)校多給新老師一些學(xué)習(xí)的機會。與此同時，老師應(yīng)當(dāng)思索如何通過自修，增加學(xué)問的厚度，增加人文的底蘊。加強理論學(xué)習(xí)是練“內(nèi)功”的前提；研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)書籍是教學(xué)工作的“航標(biāo)燈”；主悅耳其他老師的課是學(xué)習(xí)必不行少的組成部分。 （二）“勤思索”是教學(xué)創(chuàng)新的

14、有力保障。多反思、多觀看，只有思索才能不斷完善改進(jìn)教學(xué)的水平。 （三）“勤動手”是豐富教學(xué)內(nèi)容的促發(fā)劑。平常多收集訓(xùn)練信息，記錄反思，多制作教具，各方面提高自己的教學(xué)水平。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，感謝區(qū)訓(xùn)練局，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓舞，老師職業(yè)是一個神圣的美妙 老師幼兒園心得體會 篇5 完陰似箭，孫浩宸已進(jìn)入幼兒園大班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增加，慢慢長成了一個“小大人”。他的進(jìn)步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的職責(zé)也是很重要的。 由于我在幼兒園工作，孫浩宸上學(xué)、放學(xué)都是我接送，每一天我都會抽出一部

15、分時間和他溝通溝通，有時是接他放學(xué)回家的路上，有時是晚上睡覺前，談?wù)勥@天過的怎樣樣，讓他學(xué)會關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時，仔細(xì)的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和敬重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。 此刻電子產(chǎn)品許多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智嬉戲的確也挺不錯的。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機嬉戲的時候，我們會先陪他一齊選擇一個適合他的小嬉戲，然后給他規(guī)定時間，提前告知他能夠玩多久，時間到了自我就不玩了。大多數(shù)時候他都能夠自我把握好時間，有時也會耍賴。 在生活中，我們會經(jīng)常給他講一些勵志故事或典故，時間久了他就不耐煩了。我就從自編故事和續(xù)編故事這

16、方面入手引起他的愛好，這對今后的學(xué)習(xí)會很有幫忙。同時也會有意識的培育他的獨立性和關(guān)懷他人的意識。 還有一點，統(tǒng)一家庭的訓(xùn)練思想很重要，假如父母的看法不統(tǒng)一時，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久，在家長的看法不統(tǒng)一時，孩子就會觀看家長的一言一行，誰占優(yōu)勢就會想哪一方靠，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導(dǎo)孩子的辨別潛力。所以，家庭和諧對培育孩子的規(guī)章意識和紀(jì)律感很有幫忙。所以我們平常對孩子的訓(xùn)練有看法不統(tǒng)一時，都會采納背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭吵不休。 我由于工作的便利孩子的訓(xùn)練也離不開學(xué)校老師的辛勤培育，家園共育是最好的方法。我由于工作的便利，常常與孫浩宸的老師溝通，他在園表現(xiàn)好的

17、方面回家進(jìn)行表揚，不足之處要予以訂正。我還讓他把在園發(fā)覺的新奇事、趣事回家后講給我們聽，這樣做不僅僅培育了他的語言組織潛力，而且他的語言表達(dá)潛力也漸漸增加。 孩子的進(jìn)步我感到很欣慰，但或許還有許多不足之處我沒有發(fā)覺，以上幾點是我與大家共同共享溝通的點滴心得，期望大家給我提出好的推舉。 老師幼兒園心得體會 篇6 在日常生活中，我們常?？吹街肛?zé)、訓(xùn)斥孩子的事情。比如前幾天我看到有位父親在痛斥他的孩子，說他上課不遵守紀(jì)律而和同學(xué)逗笑，說到氣處時還打了孩子幾下。而孩子呢，明顯也不服氣，他邊哭邊為自己辯解，說上課旁邊有人招他，老師太偏心等等。 不知你留意了沒有，在這種事情中反映出了一個很重要的心理現(xiàn)象。

18、對于孩子上課不遵守紀(jì)律，從他爸爸角度來看，完全是孩子自身的責(zé)任不留意聽講、對自己要求不嚴(yán)?？墒菑暮⒆幼陨淼慕嵌葋砜?，他卻認(rèn)為外在的因素如別人逗他、老師不重視自己是導(dǎo)致他“犯規(guī)”行為的主要緣由。這反映了對于同一行為，當(dāng)事者與觀看者有著很大的看法差異。 心理學(xué)家經(jīng)討論發(fā)覺，觀看者經(jīng)常過高的估量行為者內(nèi)在因素的重要性，即在說明某人的行為時，常常忽視他們所處情境的作用，而夸大行為者主觀因素和性格特征的作用。這在心理學(xué)中稱之為“基本歸因的偏誤”。另外，對于行為者來說，他們在說明自己的行為時更多的作情境歸因，過分強調(diào)外在因素的作用。 這一心理學(xué)規(guī)律同樣存在于夫妻關(guān)系中。家庭中的雙方都簡單陷入這樣一種思維模

19、式：你不干家務(wù)是由于你生來就會偷懶，是由于你不把這個家產(chǎn)家看，是由于你不把我放心里，等等。而我不干家務(wù)是由于工作太累，是由于要抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，是由于身體不太舒適。這么一看待對方，則不順眼的行為層出不窮，這么一看待自己則難過委屈不斷涌現(xiàn)。于是雙方都會根據(jù)“嚴(yán)于律人，寬以待己”的準(zhǔn)則行事，如此家庭“戰(zhàn)斗”能少得了嗎？ 所以依我看，夫妻中的任何一方在看待對方時，不妨客觀些、周全些，盡量避開“上綱上線”，努力做到寬容與理解。而在看待自己時，不妨嚴(yán)格些，多從主觀上找找緣由，留意狠批腦中“懶”字一閃念頭。這樣一來，我信任夫妻雙方有關(guān)家務(wù)勞動的“辯論賽”，將會大大削減發(fā)生的頻率。 生活中，我們都應(yīng)當(dāng)試著“嚴(yán)以律

20、己，寬以待人”，這不僅是一種美德，也因成為一種習(xí)慣。 老師幼兒園心得體會 篇7 日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于老師，特殊是小班老師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的半年以來，那一個個勞碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”字的，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。 二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她憧憬已久的地方。她喜愛唱歌，喜愛畫畫，更喜愛她的幼兒園老師。陽完明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個夢。 二十年后，女孩的夢實現(xiàn)了，她最終又回到她寵愛的地方，她照舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡潔和滿意，老師的職業(yè)，使她的夢有了更多的和心

21、情。這個女孩，就是我。 高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能訓(xùn)練孩子”。愛孩子是幼兒園老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名小班的老師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點。師愛比淵博的學(xué)問更重要。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個孩子最至少的心理需求，師愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動作用。愛的力氣是奇妙的，它可以不斷地挖掘，好像泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，開心地學(xué)習(xí)、生活。 愛孩子就要敬重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，老師必需以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩

22、子、觀賞孩子，挖掘他們的閃完點，呵護他們的制造潛能。 一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學(xué)會去觀看了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中準(zhǔn)時解讀幼兒，調(diào)整自己的訓(xùn)練行為，讓活動真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。 二期課改對我們老師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的進(jìn)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本閱歷，但不能涵蓋每個幼兒的生活閱歷。作為一名小班的老師，我們不能依靠教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、制造，不斷拓展訓(xùn)

23、練活動的資源。 這里是一個示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟濟，進(jìn)入幼兒園，我更懂得了壓力的。不管是老老師還是中青年老師，嫻熟的訓(xùn)練技巧和敏捷的訓(xùn)練機靈，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)懊喪過，曾經(jīng)苦惱過，但認(rèn)真想來，懊喪和苦惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步，我想，這才不失老師的本色。 老師幼兒園心得體會 篇8 作為一名幼兒老師，踏上這天的工作崗位，有這樣的學(xué)習(xí)機會，是非常有利于今后的工作。在學(xué)習(xí)中，我對幼兒訓(xùn)練有了更多的了解：首先，自我要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成為一名合格的訓(xùn)練工。 第一，我認(rèn)為幼師首先要喜愛孩子，務(wù)必對每一個孩子一視同仁，不能偏愛孩子，更不能冷淡

24、或卑視孩子，其次要為人師表，注意身教，重于言教。孩子總是把老師看做學(xué)習(xí)仿照的對象。因此，作為老師必需要時刻留意自我的一言一行，以高尚的人格感染人，以整齊的儀表去影響人，以和氣的看法去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛惜人，只有這樣，才能保證教書育人的實效。 其次，要有專心的工作熱忱 第三，我覺得幼兒老師要有無私奉獻(xiàn)的精神，關(guān)懷每一位孩子，喜愛孩子，敬重孩子，理解孩子以人為本。 第四，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，老師就應(yīng)活到老，學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。 讓我們用慈祥的純真，用希望放飛抱負(fù)，我將用自我的雙手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太陽！ 老師幼兒園心得體會 篇9 網(wǎng)絡(luò)

25、研修為老師打開一個放開、光明的世界，讓老師暢談訓(xùn)練的心得體會，談?wù)摻虒W(xué)中存在的問題，思索讓教學(xué)更有效的對策。從這里，我學(xué)到了許多。 對于踏上幼教崗位的我，各方面的實戰(zhàn)閱歷還很缺乏，需要不斷地學(xué)習(xí)與反思，不足之處總會給工作帶來困惑，會走許多彎路。當(dāng)孩子之間發(fā)生沖突時，我不知道該怎樣處理才是對他們的一個正確引領(lǐng)，對于各個年齡段孩子的特點，處理問題的方式方法還很模糊。然而網(wǎng)絡(luò)研修，為我們制造了一個學(xué)習(xí)、溝通很好的平臺，開拓了一條與知名訓(xùn)練專家零距離接觸的通道，在這里，感受著這些名師、專家們的精彩的同時，我也會被一些不知名的一線老師們的真實、鮮活的反思案例所感動，課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到。

26、 通過學(xué)習(xí)，我知道了：孩子雖小，卻也是一個獨立的個體，有他們自己的愿望、要求愛好和愛好。我們要學(xué)會洞察他們內(nèi)心世界，要用商議、引導(dǎo)、激勵的語氣與孩子溝通，要多站在孩子的角度去考慮，而不是將自己的意志強加給孩子，不能由于孩子小，而隨便斥責(zé)、批判，要敬重他們。然而“要敬重孩子”這句話常常掛在我們的嘴邊，但有時我們卻沒能很好地做到。在這方面，我還得不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)步，提高自身的素養(yǎng)與修養(yǎng)，不斷修正工作中的不足。老師給孩子的影響是無可厚非的，老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是仰慕和崇拜的對象，老師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。 在真誠對待孩子的同時，真誠對待每位家長，加強家園

27、溝通，老師與家長互動效果挺直影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決訓(xùn)練問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)訓(xùn)練責(zé)任。然而在這方面，我還需要作許多的努力，目前我只能單純地給家長說說孩子在園類似吃飯睡覺這類的問題，涉及到專業(yè)的孩子訓(xùn)練問題上，我還是全然不知，當(dāng)然這跟我自身專業(yè)水平有限的水平是分不開的，分析事情的思維角度我可能還很欠缺。 總之，在這里，我成長了許多，收獲了許多，有許多與孩子一起的美好畫面，這些很珍貴，同時我也會漸漸地補充自身的不足，爭取以后在組織孩子們活動時，我的語言能夠很好的吸引他們;在孩子發(fā)生沖突時，我還能以正確合理的方法引領(lǐng)他們，與家長的溝通以及論壇里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解決，學(xué)習(xí)到的許多理論學(xué)問以及訓(xùn)練方法盡可能多地去實踐，這些，都是我在以后的工作道路上需要努力的地方，一點點的積累，一點點的渉取，讓自己成為一名合格優(yōu)秀的幼兒老師! 老師幼兒園心得體會 篇10 家長工