精選班主任年終總結(jié)模板十篇

1、精選班主任年終總結(jié)模板十篇班主任年終總結(jié) 篇1 在過去一年的班主任工作中，我認(rèn)為是我和同學(xué)共同成長的過程，在這一年里，在學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持關(guān)心下，同學(xué)們的思想品德、學(xué)業(yè)學(xué)問有了進(jìn)一步提升，我自身也得到了熬煉，現(xiàn)將一年來的工作狀況總結(jié)如下： 一、理解、敬重、關(guān)愛同學(xué)，跟同學(xué)交伴侶 班主任是同學(xué)和學(xué)校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達(dá)的作用，與學(xué)校各級同學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)相比，班主任更能詳細(xì)了解本班同學(xué)的詳細(xì)狀況。當(dāng)代的高校生比以往的高校生思想和心智都比較成熟，看待問題、處理問題和解決問題的思路也有些不同。這一代高校生基本都是家中獨生子女，他們講究公平、敬重、理解。要真正了解這一代高校生的

2、思想動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，作為班主任不能倚老賣老、居高臨下對待同學(xué)。其實說穿了，他們已經(jīng)不再是學(xué)校生，他們不用我們教他們什么該做什么不該做，他們在思想上已經(jīng)成熟，何況再過1年時間，他們就畢業(yè)了，其中或許會有人成為我們的同事，所以不要“小瞧”這些孩子們。只有他們感覺你和他公平且親近時，才情愿與你有思想溝通和溝通進(jìn)行，只有這樣你才能真正了解他們的真實狀況，知道他們真正的思想。所以班主任應(yīng)當(dāng)具有良好的親合力，讓同學(xué)覺得親近。 作為班主任，我很好地協(xié)作學(xué)校做好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、同學(xué)黨建和基層組織建設(shè)、同學(xué)工作隊伍建設(shè)；并在做同學(xué)工作時堅持同學(xué)的主體性，樹立“訓(xùn)練、管理、服務(wù)”三者有機結(jié)合，做到對同學(xué)要以“耐煩、

3、愛心、知心、細(xì)心、慮心”。本學(xué)期，協(xié)作學(xué)校同學(xué)處與學(xué)院主動完成困難生的資助評定工作、20xx20xx學(xué)年的爭先創(chuàng)優(yōu)評比工作。同時在學(xué)校進(jìn)行文明校內(nèi)評比時，給同學(xué)召開主題班會，以學(xué)校榮譽為榮，動員同學(xué)做好自已的本職工作，為爭文明校內(nèi)做出自已的努力。 二、動員同學(xué)做好畢業(yè)前的預(yù)備工作 我們班今年已經(jīng)進(jìn)入大四，已經(jīng)是畢業(yè)班了，面臨畢業(yè)，能讓全班33人一人不剩拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，并找到好的工作或者考上討論生是我黨班主任的最大心愿。我們班上有2名同學(xué)還有2門次課程沒有及格，在大四第一學(xué)期我就提示同學(xué)要提前修滿學(xué)分，留意學(xué)校支配的清考，為畢業(yè)提早做好預(yù)備。并鼓舞本班同學(xué)在大四的課程不是許多的狀況下，多學(xué)一

4、些有用的基礎(chǔ)學(xué)問，多拿幾個證書。比如：英語四、六級證、計算機等級證、寫一些學(xué)術(shù)論文、做一些.實踐性的工作等等，目的是為就業(yè)打好基矗 三、關(guān)心同學(xué)樹立正確的就業(yè)觀念 這幾年來本科生擴招以及就業(yè)市場需求量的萎縮，致使今年的就業(yè)形勢特別嚴(yán)峻。我們班的狀況很特別，共有人數(shù)33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我始終很擔(dān)憂事情。我班同學(xué)中明確要找工作的有19個，到目前為止，只簽了6個，剩余的13個人中，其中女生占到10個，幾個男生的就業(yè)基本不成問題。我最擔(dān)憂得是同學(xué)由于找工作受挫，會產(chǎn)生一些心理問題，致使發(fā)生一些難以預(yù)料的事情。任何事情我們必需做到防患于未然，于是我支配了宿舍長和班委親密關(guān)注性格內(nèi)向、在

5、我認(rèn)為在就業(yè)中屬于比較弱勢的幾個女生，在開聘請會時肯定要多關(guān)注他們，并不斷鼓舞他們，讓他們對就業(yè)布滿信念。并訓(xùn)練同學(xué)轉(zhuǎn)變舊的就業(yè)觀念，要擅長推舉自己、敢于表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面。大膽創(chuàng)新、進(jìn)展自我，為尋求新的工作環(huán)境打下堅實的基矗要實他們首先在各方面嚴(yán)于律己，自己的人生價值，不能憑借說教，而應(yīng)當(dāng)腳踏實地，勤奮創(chuàng)業(yè)，不斷探究，實事求是，發(fā)揮自己的聰慧和才智，充分展現(xiàn)自我，真正實現(xiàn)自己的人生價值和.價值。了解他們的求職意向，并準(zhǔn)時向他們通報就業(yè)信息，解決他們在求職中的問題和困惑。另外，我們還聯(lián)系和邀請了瑞聯(lián)公司給我們專業(yè)的同學(xué)開了專場聘請會。 四、動員畢業(yè)生做好兩手預(yù)備-考研和就業(yè) 我們班中有考研想法

6、的同學(xué)共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經(jīng)動員過好幾次讓他們主動考研，或做兩手預(yù)備（考研和就業(yè)），這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說也可以提高自身的文化層次。但是，這屆同學(xué)由于家庭背景不是很好、或者是由于考慮到目前的就業(yè)形勢等因素，但是選擇就業(yè)的還是占多數(shù)。對于考研的同學(xué)我們也給他們進(jìn)行了考研指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)解決考研的疑慮：如何選擇導(dǎo)師；考研中需要指導(dǎo)留意那些事情等。我們?yōu)榇颂氐匮埩?3級應(yīng)化的畢業(yè)生經(jīng)行了面對面的溝通，給我們的同學(xué)建立和上一屆同學(xué)溝通的平臺，是他們可以隨時可以詢問自己在考研中存在的問題。 五、與代課老師溝通，把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況 我們班的同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律始

7、終是我的傲慢，但是也不能掉以輕心。尤其同學(xué)進(jìn)入大四以后，面臨就業(yè)和考驗的壓力，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)看法上較以前有一些轉(zhuǎn)變，但是大四的學(xué)習(xí)主要涉及到專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)，是今后參與工作學(xué)以致用的基礎(chǔ)，這一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)不容忽視，稍有松懈就會掉隊。我經(jīng)常會與各個代課老師取得聯(lián)系，了解同學(xué)的課堂表現(xiàn)、作業(yè)狀況、以及遲到曠課狀況。依據(jù)狀況電話談心或挺直找同學(xué)面談，提示他們留意自己詳細(xì)狀況。針對個別紀(jì)律觀念比較淡薄同學(xué)，我支配同學(xué)黨員及班委重點接觸、關(guān)心和監(jiān)督，確保不出違紀(jì)大事。因此，把正確引導(dǎo)同學(xué)正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班主任工作的每一項詳細(xì)的事務(wù)中，包括班委會議、每次班會內(nèi)容的組織及每次跟同學(xué)的談天等

8、等。關(guān)心同學(xué)成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)力量的可持續(xù)進(jìn)展。 六、定期走訪宿舍，了解同學(xué)詳細(xì)狀況 同學(xué)工作中會涉及到特別詳細(xì)的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串門、跟同學(xué)聊談天、談?wù)勑?，只有把他們?dāng)成知己，同學(xué)才能給我放開心胸。他們把我當(dāng)成伴侶，很情愿與我們進(jìn)行思想溝通，正是通過這個途徑我很快了解到他們的狀況和表現(xiàn)，準(zhǔn)時把握同學(xué)中出現(xiàn)的問題，并關(guān)心他們處理好這些問題。 回顧過去的工作，雖然積累了一些閱歷，但也難免有與同學(xué)溝通溝通不到位等不足之處，在今后的工作中，還應(yīng)實行更為敏捷有效的方式與同學(xué)進(jìn)行溝通。 班主任年終總結(jié) 篇2 初三任務(wù)繁重而前程似錦，今中考招生，比例失衡，形勢嚴(yán)峻，

9、此誠危險存亡之秋也。然班級上下不懈于內(nèi)，校長主任忘身于外者，蓋思學(xué)校之生存，欲求之于進(jìn)展也。誠宜開張圣聽，以求中考之良策，恢弘一中之霸氣也。不宜自暴自棄，消極泄氣，以塞完成中考目標(biāo)之路也。 班任科任，俱為一體，論功行賞，不宜異同。制定方案，公正合理，按勞安排，以昭學(xué)校平明之理。評優(yōu)選干，客觀公正，以樹學(xué)校正氣之風(fēng)也。 重詳情，抓規(guī)范，此我校生源之所以源源不斷也；重邊緣，抓對應(yīng)，此一中中考之所以長盛不衰也。每與班任開會，校長未嘗時常刻提示于此也。政教，后勤，此悉學(xué)校正常運轉(zhuǎn)之必需也，望諸位盡職盡責(zé)，熱忱服務(wù)，樂于奉獻(xiàn)，則中考之再創(chuàng)輝煌，可計日而待也。 吾本老師，安排于山區(qū)，茍全性命于當(dāng)世，不求聞

10、達(dá)于一中，領(lǐng)導(dǎo)不以吾卑鄙，猥自枉屈，三顧吾于山區(qū)之中，咨吾以帶班之事，由是感謝，遂許領(lǐng)導(dǎo)以驅(qū)馳。后值領(lǐng)導(dǎo)更換，受任于變故之際，奉命于重組之間，爾來已有三年矣。 領(lǐng)導(dǎo)知吾謹(jǐn)慎，故寄吾以厚望也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以負(fù)領(lǐng)導(dǎo)用人之英明也。故起早貪黑，加強巡查，不敢懈怠。今成果已定，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)深厚，文明示范，已獲三次，月考周測，成果喜人，此吾所以報學(xué)校而忠領(lǐng)導(dǎo)也。至于個人得失，生活困難，則無所謂矣。 愿與班級科任，同舟同濟(jì)，以提高同學(xué)成果為己任，以戰(zhàn)勝中考為目標(biāo)。各位亦宜自謀，咨諏善道，不斷反思以提高效率，吾不勝受恩感謝！ 今當(dāng)盡力，臨表涕零，肺腑所言。 班主任年終總結(jié) 篇3 我擔(dān)當(dāng)一

11、班級（5）班的班主任工作。我班共有53名同學(xué)，其中男生29人，女生24人。我根據(jù)制訂的班主任工作方案去執(zhí)行，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié) 一、常規(guī)工作 1、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。 一班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。 2、培育良好的班集體

12、班集體是培育同學(xué)個性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)主動參與學(xué)校的各項活動，如運動會、繪畫等。在一年一度的學(xué)校運動會中我班取得了班級組第一名的好成果。每天一大早，我總是比同學(xué)早到校，指揮孩子們清掃衛(wèi)生，放學(xué)了就幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭完。通過黑板報展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展個性。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。 3、培育有管理力量的小干部 班干部是老師的得力助手，選拔一個有力量的班干部至關(guān)重要。一班級同學(xué)年齡小，力量強的也不多，所以我著重培育了3個班干

13、部：班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓的同學(xué)參加到班級管理，熬煉他們的力量。 4、加強與家長聯(lián)系。 平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃完點鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐煩地關(guān)心他們。一但發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐煩地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地

14、訓(xùn)練了同學(xué)。 二、月訓(xùn)練工作 班主任工作中，我嚴(yán)格將“月訓(xùn)練重點”和“月主題訓(xùn)練”活動緊密結(jié)合，扎實有效的把同學(xué)的養(yǎng)成教體育落到實處。在班會課上提出每月的月訓(xùn)練內(nèi)容的詳細(xì)要求，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求細(xì)化每項工作。在五月份的月訓(xùn)練中我班被評為優(yōu)秀。在每次主題訓(xùn)練活動中，我都會公開讓孩子們選舉“文明禮儀小標(biāo)兵”，以激發(fā)他們的參加意識，努力開展一些有訓(xùn)練意義的主題訓(xùn)練活動，讓孩子們在活動中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從而達(dá)到月訓(xùn)練的目的。只是由于一班級孩子小，組織力量差，所以在每次活動洞中，孩子們的參加主動性不高。這點值得我反思，我將努力改進(jìn)。 三、我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著不足。 1、預(yù)見性

15、不強。總不能在事情發(fā)生之前，對同學(xué)進(jìn)行準(zhǔn)時的訓(xùn)練，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在同學(xué)的身后。我想，盡管我班主任工作的閱歷欠缺，但假如專心去當(dāng)，根據(jù)郝校教我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“嘴勤”的工作能落實堅持下來，工作肯定會做好。 2、做事要貴在堅持。 自己做事總是比較激進(jìn)，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子轉(zhuǎn)變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后轉(zhuǎn)變自己的行為，這必需要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要

16、有轉(zhuǎn)變他們的長久之心。 3、處理好管與放的關(guān)系。 雖然一班級的學(xué)校生很小，但是老師也應(yīng)當(dāng)處理好“管”和“放”的關(guān)系。老師要管許多事情，小到同學(xué)的坐立行走，穿著裝扮，大到同學(xué)的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)狀況，品德狀況以及班級的建設(shè)和進(jìn)展，假如老師早晚跟班，無所不管，甚至充當(dāng)“管家”、“警察”或“保姆”的角色，這種管理有利，但弊大于利，管得過多過死死，簡單造成同學(xué)依靠性強，制造性弱，獨立性差，缺乏自我訓(xùn)練與自我管理力量，也簡單使班主任陷于雜務(wù)，疲乏不堪，不利于自身的完善與進(jìn)展。 班主任的工作是辛苦的，也是歡樂的；班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。今后，我將不斷探究工作方法，努力把本職工作做好。 班主任年終

17、總結(jié) 篇4 對于班主任工作,我感受最深的是:要做一個精彩、勝利的班主任,首先必需要有“三心”,那就是愛心、耐煩和責(zé)任心。在這我總結(jié)一下自己在這一年里德育工作上的一些方法和閱歷。 一、身教重于言教，建立良好的家教“行為場” 在我的德育工作中，我為了做好同學(xué)的思想工作，我是從沒請過假，一有時間就到教室、寢室和同學(xué)談心，有時還利用下午休息時間帶同學(xué)散步，從而了解他們的心態(tài)。我特殊注意家庭訓(xùn)練，俗話說得好：“叫破嗓子，不如做出樣子”。孩子的特點是可塑性大、仿照性強，而他們的學(xué)習(xí)最初多半是從仿照父母開頭的。所謂“有其父必有其子，有其母必有其女”、“將門出虎子”、“窮人的孩子早當(dāng)家”說的都是“行為場”的作

18、用。因此，我始終要求同學(xué)家長，為了培育孩子健康的人格，肯定要從自身做起，以身作則，從小事做起，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，各方面嚴(yán)格要求自己，凡是要求孩子做到的，家長本人首先做到;凡是要求孩子不能做到的，自己堅決不做. 二、良好的氛圍和環(huán)境可以造就人 我始終認(rèn)為，環(huán)境也可以對同學(xué)的心理產(chǎn)生不同的影響。假如一個同學(xué)生活在批判之中，他就學(xué)會了責(zé)備;假如一個同學(xué)生活在鼓舞之中，他就學(xué)會了自信;假如一個同學(xué)生活在諷刺之中，他就學(xué)會了自卑;假如一個同學(xué)生活在表揚之中，他就學(xué)會了感謝;假如一個同學(xué)生活在恐驚之中，他就學(xué)會了憂慮;假如一個同學(xué)生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會了自愛;所以，在德育工作中，我特別

19、注意賞識訓(xùn)練，并且訓(xùn)練同學(xué)對待他人要寬容，學(xué)會發(fā)掘他人的閃完點，學(xué)會與他人友好相處，營造和諧文明的班級氛圍。 三、理解同學(xué)，用“寬容”的心去包涵他們 了解同學(xué)，是真正理解他們，包涵他們的過錯。只有充分地了解同學(xué)，才能更好地訓(xùn)練同學(xué)。現(xiàn)代的同學(xué)生活已經(jīng)不僅僅局限于學(xué)校本身，在信息.的今日，他們的生活也不僅僅局限于學(xué)習(xí)，已經(jīng)變得更加的豐富多彩，同時也遇到了許多成長中困惑的問題。對于成年人，這些問題或許是稚嫩可笑的，或許是不屑一顧的，但對于那些孩子，確是他們無法面對和解決的。 作為班主任的我必需從各個方面去關(guān)懷他們，理解他們，關(guān)心他們解決成長過程中遇到的各種困難。這就要求我去“喜愛”每一個同學(xué)，去包

20、涵他們在成長過程中做的每一件事。無論是好的，還是壞的。當(dāng)然，這種愛不是溺愛，更不能一味的縱容他們。 這種寬容，不僅要體現(xiàn)在所謂的好的同學(xué)身上，也要體現(xiàn)在所謂的壞的同學(xué)身上。其實，每一個同學(xué)在我的眼里是沒有好壞之分的，每一個同學(xué)都是有精彩之處的。當(dāng)然，一個班的同學(xué)存在差異是不行避開的。無論是在整體上，還是在個別方面，同學(xué)的進(jìn)展必定因人而異，作為班主任，我是以博大的胸懷去包涵班級的每一個同學(xué)，無論他們的優(yōu)點，或所謂的缺點。 四、建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體 班級是學(xué)校訓(xùn)練和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行思想訓(xùn)練工作的依靠力氣和組織保證。一個良好的班集體對每個同學(xué)的健康進(jìn)展有著巨大的訓(xùn)練作用。形成一個良好的

21、班集體，需要班主任做大量深化細(xì)致的工作。 首先，我讓同學(xué)自己充分明確自己班級的目標(biāo)。一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，只有全班同學(xué)參加制定，才有真正的集體目標(biāo)，才能把班集體建設(shè)作為與自己戚戚相關(guān)的事情，他們的主動性才能真正的被調(diào)動起來，他們的個人目標(biāo)和班集體的目標(biāo)才能很自然地整合全都起來。這樣，才能形成強大的凝聚力，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 其次，發(fā)揮班干的核心力氣。一個良好的班集體必需擁有一個頑強的核心。同學(xué)集體能否形成往往取決于能否形成一支為班集體成員所信服所擁護(hù)的班干部和團(tuán)結(jié)在班干部四周的一批主動分子。有了這個核心才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集

22、體目標(biāo)。 最終，必需實行班級管理民主化、細(xì)致化。只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，但是，這種細(xì)致入微的管理并不是獨斷專行，還應(yīng)充分發(fā)揮民主。我有意識的讓同學(xué)參加管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的主動性，形成民主管理氣氛使同學(xué)自我表現(xiàn)心理得到滿意，民辦法識得到培育，管理力量得到增加。這樣，才能真正的形成一個良好的班集體，使同學(xué)健康、全面的成長。 五、傾聽同學(xué)的聲音 為人師者，特殊是班主任，我做到了為人師表，愛惜和關(guān)懷同學(xué)，以自己的潔言潔行和高尚品德去感化同學(xué)，逐步在同學(xué)的心目中樹立起自己的威信，贏得同學(xué)的信任和敬重。這樣，當(dāng)某個同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活中遇到難題或不順心的事時，就會想找信任

23、的人那就是我，一吐為快，教導(dǎo)迷津。每個同學(xué)都有其自己的學(xué)習(xí)和生活圈子，有喜、怒、哀、樂，因此，我是從學(xué)習(xí)和生活的每件實實在在的小事上去理解、去關(guān)懷，與同學(xué)真心實意地融通，這樣同學(xué)才易于接受、樂于接受。 我認(rèn)為，要做到這些，或許并不是很難，但確的確實不是一件簡單的事。我始終努力去做，只有用真誠的心去聽，才能傾聽到同學(xué)心中最真的聲音。 班主任年終總結(jié) 篇5 高三（3）班是物理班，全班59人，男生42人，女生17人。在今年的高考中，有43人上重點線，本科有56人，總分700分以上有15人，單科800分以上有7人次，其中張東穎同學(xué)以兩個總分和數(shù)學(xué)單科獲全市第一。這個成果是在學(xué)校、班級的挺直領(lǐng)導(dǎo)下，在全

24、體科任老師的細(xì)心訓(xùn)練下取得的，是老師們的嘔心瀝血、不離不棄，才讓同學(xué)放飛抱負(fù)，登上人生的又一座高峰。沒有他們，就沒有高三（3）班的成果。 總結(jié)這一年所走過的路程，我和我的同學(xué)一樣，經(jīng)受了種種的酸甜苦辣、悲歡離合，付出了許多也學(xué)了許多。以下就是本人的工作總結(jié)： 一、用精神的力氣、人格的魅力感召同學(xué) 班主任的思想作風(fēng)、人格個性、價值取向、言談舉止、愛好愛好乃至每天的心情表情對同學(xué)都有莫大的影響。我是一個比較急噪的人，一不興奮就寫在臉上，由于朝夕相對，心情的波動很簡單影響同學(xué)，對他們的學(xué)習(xí)特別不利。出于對同學(xué)的關(guān)愛，在高三這一學(xué)年，我要求自己不論怎么緊急、苦惱，都要克制，不亂發(fā)脾氣，每天都保持良好的

25、狀態(tài)，笑著面對同學(xué)。 1嚴(yán)格要求同學(xué) 老師的目標(biāo)高，對同學(xué)的要求也就嚴(yán)。“嚴(yán)”表現(xiàn)在思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)上，時時到處嚴(yán)格要求，即使是小事也不能放松，我不認(rèn)為畢業(yè)班就可以搞特別。從嚴(yán)要求，形成過硬的作風(fēng)、良好的班風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，才能為高三沖刺供應(yīng)保障。早讀、上課、眼保健操、自修課、衛(wèi)生等各個環(huán)節(jié)都作了詳細(xì)而嚴(yán)格的規(guī)定，要求全體同學(xué)持之以恒地自覺遵守，由我和班干部狠抓落實。 比方，級里從高二開頭就要求同學(xué)早上7點到校，在整個過程中，班主任都不敢怠慢，常常堅持7點前站在課室門口迎接同學(xué)，對遲到的同學(xué)每次都進(jìn)行訓(xùn)練并提出要求，漸漸地大家都重視起來了，很少人遲到，讀書氣氛也很濃。 又如衛(wèi)生，不管是平常的清潔

26、或者是學(xué)校的檢查，我都要求同學(xué)肯定要做好，整個高三，我們班的衛(wèi)生是全級最好的一個班級。 學(xué)風(fēng)，更是工作重中之重，我要求同學(xué)自修課老師在與不在應(yīng)當(dāng)是一個樣，我們班的紀(jì)律是大家有目共睹的，級長多次做了確定。 2把真情送給同學(xué) 真誠關(guān)懷和愛惜同學(xué)，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等賜予關(guān)懷，而且要詳細(xì)體現(xiàn)在實際行動上，公平對待每一位同學(xué)，不論是成果好的還是成果差的，不論是家庭富有的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，我都一視同仁，不搞特別化，不偏見，要敬重同學(xué)人格，公正、公正、公平對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增加師生情感溝通渠道，讓同學(xué)學(xué)習(xí)有一個溫馨的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。

27、例如，我們班有個同學(xué)，父親是保安，每月600多元，母親在家照看有精神病的姐姐，家庭比較拮據(jù)，而該同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦，成果中上水平，知道狀況后，我多次找他談天，能幫的我都盡量幫他；每次數(shù)學(xué)測驗或作業(yè)，我都會找?guī)讉€差生補一補；天氣改變了，我都會提示同學(xué)添減衣服；我不嫌棄差生，反而盡量去滿意他們的要求。平常我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。 二、用同學(xué)的心聲激發(fā)同學(xué)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的斗志 學(xué)期初，我動員同學(xué)把自己的心聲大膽地表達(dá)出來，后面黑板“我的抱負(fù)：每個同學(xué)心中的高?！?，前面標(biāo)語是“稍一放松，抱負(fù)化空”伴隨著同學(xué)；高考前后面黑板又出現(xiàn)“自信、樂觀、平常心+堅持到最終一秒=勝利！”警句。高三不僅僅是學(xué)習(xí)

28、實力的競爭，更是意志品質(zhì)、心理素養(yǎng)的較量，在被很多同學(xué)形容為“煎熬”的日子里，這些催人奮勉的心聲，激發(fā)著每一個人去挖掘自己的潛能，他們用行動和成果證明著當(dāng)時的誓言。 三、傾聽同學(xué)心聲，為他們排憂解難 高三的同學(xué)承受升學(xué)競爭的重負(fù)，寄予著家長、老師的眾望，思想的負(fù)擔(dān)和心理的壓力可想而知，加上處于青春期，少男少女特有的感情萌動、敏感的人際關(guān)系等，都給他們帶來了無盡的苦惱和困惑，有時會嚴(yán)峻地干擾學(xué)習(xí)。班主任就要扮演心理醫(yī)生的角色，深化細(xì)致地觀看，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，做好同學(xué)思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的工作，關(guān)心他們舒緩壓力、調(diào)整心情，走出感情的逆境，處理好同學(xué)、伴侶、師生的關(guān)系，以尋求更多的支持力氣。這一過程中，

29、我們可以通過個別談心等方式與同學(xué)溝通，要特殊留意做一個耐煩的傾聽著，讓同學(xué)有發(fā)泄的渠道和機會。 在高三過程中，常常有同學(xué)主動找班主任談天，這時，我們要充分給他們時間，而不能敷衍了事。 四、做好高考前的疏導(dǎo)工作，讓同學(xué)自信走向考場 做好同學(xué)的心理輔導(dǎo)工作，讓同學(xué)保持良好的精神狀態(tài)。本學(xué)期同學(xué)先后經(jīng)受了一模、二模兩次大的模擬考試直至最終的高考，他們往往承受著許多壓力（尤其是現(xiàn)在的同學(xué)心理承受力量較差），同學(xué)的思想始終處在緊急狀態(tài)。在高考中同學(xué)心理素養(yǎng)的凹凸挺直影響到同學(xué)學(xué)問水平的發(fā)揮。我多次利用網(wǎng)上資源，收集了一些談高考的資料，如“如何減輕心理壓力”“如何關(guān)心孩子樹立信念”“考前如何度過”等，讓同

30、學(xué)充分了解有關(guān)高考的心理預(yù)備工作，并利用每次月考的機會對同學(xué)進(jìn)行應(yīng)試力量的訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)，并印發(fā)資料，如“百日沖刺”“如何寫好高考英語作文”“XX年高考作文該如何備考”等。在此過程中，我盡可能做同學(xué)心靈的傾聽者和引導(dǎo)者，給他們一些建議，實行集體方法指導(dǎo)、個體狀況分析，有方案、有步驟地克服同學(xué)的怯場心理，逐步提高同學(xué)應(yīng)試的自信念。加強對同學(xué)心理素養(yǎng)的訓(xùn)練、提高同學(xué)的應(yīng)試力量。高考專家依據(jù)多年指導(dǎo)高三同學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)考的閱歷，總結(jié)出一套“增值高招”，其中特殊強調(diào)一條“增值基本公式”： 扎實基礎(chǔ)純熟技能良好身心正確策略=高考勝利增值 高考的前兩天下午，我們班都在很寬松的環(huán)境下度過，7月5日下午，由張東穎和

31、羅海華同學(xué)帶領(lǐng)下全班齊唱真心英雄明天會更好等歌曲，7月6日，我們分批唱歌，這時，同學(xué)已經(jīng)完全沒有高考可怕的心情，沉醉在快樂的氣氛中，當(dāng)時廣州日報的記者也過來了，而且對我們的做法稱贊不已。高考的第一場考試前，我讓同學(xué)相互擁抱、相互鼓舞，然后我們一起說“我們行，我們肯定行”，看著同學(xué)自信地離開課室，我都放心多了。 除此之外，在畢業(yè)班集體的建設(shè)過程中，還有許多工作都是必不行少的，如親密聯(lián)系各科任老師，準(zhǔn)時與家長的溝通；培育干部，發(fā)揮班干部的核心作用等等。 總而言之，要傾注很多的心血和汗水，調(diào)動一切有利的因素才能建設(shè)好一個班集體；而一個良好的班 集體，又是每一個同學(xué)健康成長的肥沃土壤，是同學(xué)放飛抱負(fù)的

32、保證，對每一個走過七月、走過高考、走向勝利的畢業(yè)生而言，更是如此。一年的高三班主任工作，我變得更加成熟。 班主任年終總結(jié) 篇6 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一(1)班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在政保處、教務(wù)處等科室的協(xié)作下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期班主任的各項工作。 班主任工作是班級工作的重要組成部分，作為班主任，其基本任務(wù)是全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，根據(jù)德、智、體全面進(jìn)展的要求，來實施對班級的訓(xùn)練和管理工作，使每一位同學(xué)都得到健康全面進(jìn)展。本著這個原則，這學(xué)期注意思想品德訓(xùn)練，以教學(xué)為主，狠抓同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練、紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成班主任工作,促進(jìn)班級同學(xué)全方面的進(jìn)展?，F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下

33、： 一、對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練 1、思想品德訓(xùn)練 這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，再對他們進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。訓(xùn)練他們喜愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想，增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練時，要有的方矢，根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。 2、對同學(xué)進(jìn)行量化考核 根據(jù)同學(xué)實際狀況，制定了班級量化管理細(xì)則對同學(xué)進(jìn)行量化管理，班干部和同學(xué)代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。 二、建立班級管理

34、制度，規(guī)范同學(xué)行為 制度是約束同學(xué)規(guī)范其言行的有效手段，為使班級工作有條不紊，有序可循，新生一開學(xué)就與全班同學(xué)一起依據(jù)我班的實際狀況，通過同學(xué)爭論磋商制定出具有本班特色的班級管理實施細(xì)則，制訂了班級文明公約，班級獎懲制度，班級請假制度同學(xué)操行量化考核標(biāo)準(zhǔn)。由于是同學(xué)們自己參加制訂的，在實施的過程中取得了較為明顯的效果。同時加強課堂紀(jì)律、晚自習(xí)、寢室等日常管理。嚴(yán)格的紀(jì)律和制度，給同學(xué)供應(yīng)了一個和諧而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，形成較好的班風(fēng)，凝聚成一個團(tuán)結(jié)互助的集體。 三、建立同學(xué)成長記錄袋。 在新課程背景下，注意同學(xué)學(xué)習(xí)的過程性評價，為全班同學(xué)每人建立一個成長記錄袋，記錄袋里體現(xiàn)同學(xué)的個人信息、學(xué)習(xí)方

35、案、暮醒心得、書法練習(xí)、獲獎證書、活動記錄等。既記錄了同學(xué)成長的痕跡，也體現(xiàn)同學(xué)的個性。 通過成長記錄袋及高一(1)班綜合評價表，在自評評價、小組評價、老師評價中，更加關(guān)注同學(xué)的成長過程和進(jìn)展過程。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動情感看法的漸漸形成是影響同學(xué)學(xué)習(xí)和進(jìn)展的重要因素。這些力量的進(jìn)展，也正是新課程改革對同學(xué)提出的目標(biāo)和要求。 四、抓干部，培育同學(xué)自主管理力量。 班干部是班集體的小管家，是班級的核心和骨干，他們和集體連在一起，對班級狀況了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干，明確分工及職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，其次做到“三放”，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級，逐步提高其班

36、級管理水平，定期召開班委會，指導(dǎo)其工作，確定其工作成果，敬重他們的人格，留意維護(hù)他們在全體同學(xué)中的威信，對存在的問題通過私下溝通的方式解決。 同時，注意培育一支得力的，高素養(yǎng)的班團(tuán)干隊伍。明確班干職責(zé)，實行班干負(fù)責(zé)制，做到同學(xué)自己管理自己。以同學(xué)進(jìn)展為本，充分挖掘同學(xué)的才能，形成自我管理，自我訓(xùn)練的意識。盡可能使同學(xué)的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道進(jìn)展，從小事抓起，養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，有了健全的制度才能使同學(xué)做到老師在與不在一個樣。 同時，每周周日晚上定期召開辦團(tuán)干會，隨時了解同學(xué)和班級狀況，并準(zhǔn)時反饋，準(zhǔn)時解決問題。 五、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)習(xí)乃是同學(xué)的根本，

37、同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，訓(xùn)練同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。良好的學(xué)風(fēng)是班級工作的一個重要參數(shù)。因此學(xué)風(fēng)建設(shè)成了班主任工作中的又一個重點。 1、在進(jìn)校時，就告知同學(xué)們在整個高中三年，每一個學(xué)期他們將面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)、重要的大考。使他們樹立一個全面的學(xué)習(xí)觀，有的放矢。同時，讓同學(xué)樹立三年后的遠(yuǎn)大目標(biāo)。在開學(xué)初結(jié)合自己實際狀況制定一個詳細(xì)的，操作性強的學(xué)習(xí)方案。半期考試之后，把方案發(fā)給同學(xué)，對比半期考試成果，讓每個同學(xué)進(jìn)行反思，然后提出改進(jìn)措施，促進(jìn)下一階段的學(xué)習(xí)。事實證明，這是一個行之有效的方法

38、。 2、每天早上讓同學(xué)提前20分鐘到教室堅持晨讀，并且要求同學(xué)站著瘋狂朗讀。站著的目的是讓同學(xué)全身心投入，瘋狂朗讀是讓同學(xué)體驗朗讀的樂趣，通過大聲朗讀，一方面感受朗讀內(nèi)容的美，同時熬煉同學(xué)一種溝通、開放的性格。 3、每節(jié)課前兩分鐘朗讀。讓同學(xué)堅持每節(jié)課前的兩分鐘朗讀，一方面讓同學(xué)盡快進(jìn)入本學(xué)科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，另一方面，通過朗讀，讓同學(xué)感受每個學(xué)科的樂趣，讓同學(xué)知道，并不是只有語文、英語才可以朗讀。 4、每周五下午檢查同學(xué)學(xué)案的完成狀況，督促同學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、高一班級的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其是剛進(jìn)入高一的同學(xué)，思想波動很大，內(nèi)容難度加大，對于重點班的同學(xué)在思想及學(xué)習(xí)

39、壓力這么大的狀況下，往往由于學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉，更簡單被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。為了讓同學(xué)樹立信念和學(xué)習(xí)斗志，對同學(xué)進(jìn)行成果和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。 6、與同學(xué)面對面溝通，個別談心。這很重要，對于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使訓(xùn)練能抓住切入點，訓(xùn)練才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。個別同學(xué)經(jīng)過一段時間的迷茫以后，熟悉了自已在走彎路，漸漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中。本學(xué)期，我班68個同學(xué)每人進(jìn)行2次單獨談話，人人見面，其中一次在半期考試之后。這樣的談

40、話有著意想不到的效果，同時可以了解同學(xué)的第一手資料和思想動態(tài)，大大促進(jìn)班級管理。 六、注意班級文化建設(shè)做同學(xué)精神的引領(lǐng)者 在班級管理工作中，特別注意班級文化建設(shè)和同學(xué)的精神建構(gòu)。班主任學(xué)做同學(xué)精神的引領(lǐng)者。 1、與同學(xué)一起制訂班訓(xùn)、班級目標(biāo)、理念。 與和全班同學(xué)一起書寫班級日誌，記錄同學(xué)們的成長歷程;寫下每個同學(xué)的人生格言、愿望、歡樂與悲傷。進(jìn)一步改善學(xué)校生進(jìn)入高中,因?qū)W習(xí)和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變而帶來的茫然，讓他們在精神上找到一種歸屬感。 2、充分利用內(nèi)容豐富、形式多樣的主題班會。 采集同學(xué)感愛好的話題、同學(xué)困惑的盲點、.熱門的焦點，開展一系列生動活潑的主題班會，充分發(fā)揮同學(xué)的個性特長，讓每位同學(xué)都

41、真正成為1班的仆人，發(fā)揚仆人翁的精神，努力為集體爭完，一學(xué)期以來，我班主要開展了以下活動，如“愛，不輕易說出口”、“向毒品說不”、“感恩的心”、“老師，我想對您說”、“將學(xué)習(xí)進(jìn)行究竟” 針對高一剛進(jìn)校的同學(xué)，對高中的學(xué)習(xí)感到生疏、恐慌;對三年后，及更遠(yuǎn)的將來感到特別困惑、迷惘。于是細(xì)心設(shè)計了“青春不打折，幻想不停機”的主題班會.將時間定格在二十年后的今日，班會的內(nèi)容分為兩部分：第一是讓每個同學(xué)大膽設(shè)想二十年后的自己是什么樣，在做什么;其次部分，讓同學(xué)暢談在自己勝利的路上曾經(jīng)付出了什么，遇到過什么困難，怎樣戰(zhàn)勝自己這節(jié)班會課開得特別精彩，同學(xué)們在溝通中樹立抱負(fù)，在展望中確立信念，并且把將來的學(xué)習(xí)

42、當(dāng)成是一個為自己抱負(fù)奮斗的過程，從而可以去歡樂學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)。 3、還用文學(xué)作品去感染同學(xué)。要和同學(xué)一起朗讀，甚至抄寫一些作品，其中有弟子規(guī)、誰動了我的奶酪、給加西亞的一封信、沒有什么借口用文學(xué)作品無盡的力氣感染同學(xué)，讓他們學(xué)會做一個真正意義上的精神上的強者。 組織我班同學(xué)每天早上在校內(nèi)里晨跑，風(fēng)雨無阻，至今已經(jīng)堅持兩個月。通過這種方式，使同學(xué)的意志和毅力得到熬煉，更加改善。 七、關(guān)懷同學(xué)身心健康，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展 剛進(jìn)校的高一同學(xué)面臨著肯定的心理問題，這些問題和背景使他們困惑、迷茫、又無助。于是產(chǎn)生焦慮、冷漠、恐驚、自卑、抑郁的心理障礙。這就對班主任工作提出了更高的要求。通過思想溝通和溝通，

43、勸說了5個同學(xué)放棄輟學(xué)的念頭。 對于同學(xué)的心理問題和管理，僅僅靠班主任的力氣是很單薄的，還要得到家長和.的協(xié)作和支持，調(diào)動一切可以參加的因素。針對住校生，建立了與家長的聯(lián)系機制，加強與家長的溝通，其中最多的時候，連續(xù)用電話聯(lián)系了28位家長。對思想波動較大的同學(xué)進(jìn)行家訪，取得了良好的訓(xùn)練效果。 八、教會同學(xué)“慎獨” 讓同學(xué)嚴(yán)格要求自己，用“慎獨”嚴(yán)格要求自己，做到老師在與不在一個樣，甚至班主任老師不在時做得更好，讓同學(xué)學(xué)會自己管理自己。達(dá)到班級管理的更高境界。 九、加強寢室的管理工作 本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能準(zhǔn)時解決，女寢要好一些，總的來說有很大的進(jìn)步，特殊是同學(xué)

44、在寢室里看武俠小說的狀況基本杜絕。但還必需承認(rèn)男生寢室的管理還存在問題，今后加強管理。 最終，將我班本學(xué)期以來取得的一點成果小結(jié)如下： 1、20xx年10月在學(xué)校高一廣播體操競賽中獲一等獎。 2、20xx年11月，在學(xué)校舉辦的合唱競賽中以第七名的較好成果獲得優(yōu)秀獎。 通過一個學(xué)期的努力，高一(1)班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等各方面的習(xí)慣上形成一個較好的軟環(huán)境，并且班風(fēng)、學(xué)風(fēng)端正。但是，班級工作責(zé)任重大，任務(wù)艱難，工作中還有許多需要改進(jìn)的地方，今后我將連續(xù)努力，抓好班級管理工作。今后肯定總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使班級管理工作做得更加精彩。 班主任年終總結(jié) 篇7 一年來，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我始終堅持黨的訓(xùn)練

45、方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的個性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛訓(xùn)練事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是決不打無預(yù)備的仗。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際狀況設(shè)計教案。

46、培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好。通過尖子生來帶動、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，同學(xué)得到了全面的進(jìn)展。 在班主任工作方面，我特別重視同學(xué)的思想訓(xùn)練工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對同學(xué)進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想訓(xùn)練。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部

47、定時開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。 班主任年終總結(jié) 篇8 班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高同學(xué)德、智、體、美、勞等多方面的素養(yǎng)，我在擔(dān)當(dāng)三班級的班主任工作時，主要做了下面幾方面的工作： 一、深化同學(xué)、親近、了解同學(xué)，做同學(xué)的伴侶 多年的班主任工作告知我：“只要了解同學(xué)，親近同學(xué)，只要你真心地喜愛同學(xué)，同學(xué)就會喜愛你。只要心中布滿愛就肯定能訓(xùn)練好孩子們”。

48、因此，為了能更加深化地了解同學(xué)，親近同學(xué)，我主動深化班級，深化同學(xué)，同時通過其他老師及家長，盡快了解本班同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班的同學(xué)年齡小，比較有個性，大部分的同學(xué)都有很強的接受力量，學(xué)習(xí)的主動性也比較高。但許多同學(xué)好講好動，行為習(xí)慣不太好。上課時亂叫亂叫，自我約束力量差，班干部也缺乏威信，不能很好的關(guān)心老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分同學(xué)比較懶散，缺乏耐煩，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，常常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。 針對同學(xué)的特點以及同學(xué)中存在的問題，我沒有急于實行措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，查找時間、查找機會接近同學(xué)，了解同學(xué)在

49、學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上愛護(hù)和關(guān)懷他們，和他們進(jìn)行思想溝通，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，同學(xué)就敢于和我接近了，情愿聽我的話，接受我的批判、訓(xùn)練了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，同學(xué)中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。 二、加強同學(xué)思想訓(xùn)練，培育同學(xué)的良好習(xí)慣 同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順當(dāng)開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必需從同學(xué)思想熟悉的加強上來落實。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從同學(xué)的思想訓(xùn)練入手，重點培育同學(xué)各方面的良好習(xí)慣。 第一、行為規(guī)范訓(xùn)練，也包括法制、.公德訓(xùn)練 由于同學(xué)的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培育是常抓不懈。開學(xué)初

50、組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促同學(xué)在思想上提高熟悉，平常，發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的準(zhǔn)時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓同學(xué)自己管理自己。對有些同學(xué)多講、多提示、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不留意聽講等不好行為準(zhǔn)時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分同學(xué)都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽。 其次，集體主義訓(xùn)練 集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要聽從集體。由于家庭、.等多方面的影響，同學(xué)自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動，增加

51、同學(xué)的集體榮譽感，樹立集體意識，訓(xùn)練同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友情，大家共同進(jìn)步，并通過參加，培育同學(xué)的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動中，我班同學(xué)表現(xiàn)的都很令我滿足。 第三，學(xué)習(xí)重要性訓(xùn)練 開學(xué)一段時間后我就發(fā)覺我們班有的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)同學(xué)好好學(xué)習(xí)，多學(xué)學(xué)問和技能。 一是加強和任課老師聯(lián)系，了解同學(xué)上課狀況，對學(xué)習(xí)自覺性差的同學(xué)，共同訓(xùn)練、關(guān)心。 二是支配好同學(xué)與成果差的同學(xué)結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況。 三是留意對他們的訓(xùn)練方法。實行鼓舞與表揚相

52、結(jié)合的方式?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批判”。在日常工作中，我總是告知同學(xué)：“你是最棒的！”“你很聰慧！”“老師信任你能做好。”“加油！老師為你們喝彩?！弊屚瑢W(xué)“在鼓舞中發(fā)揚成果，在微笑中熟悉不足，”在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。 一旦發(fā)覺他們有一點點進(jìn)步，就賜予表揚，甚至進(jìn)行物質(zhì)嘉獎。盡量克制自己，以免看法粗暴。同時，賜予他們生活上的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的關(guān)心，常常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)主動性得到提高。后半學(xué)期以來，宋爽、錢文龍、陳凱、盧欣洋等幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性明顯增加，進(jìn)步很大。 三、做好家訪工作 老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的訓(xùn)練、管理外，還要做好校外的工作，要與

53、家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)訓(xùn)練好。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有七、八個同學(xué)常常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我準(zhǔn)時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商議解決方法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。 班主任年終總結(jié) 篇9 一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個同學(xué)身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。一、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)

54、及職業(yè)道德。能夠仔細(xì)貫徹黨的基本路途、訓(xùn)練方針政策，通過報紙、雜志、書籍主動學(xué)習(xí)政治理論，改善自己的頭腦，端正自己的思想看法，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同學(xué)的心目中都樹立起榜樣的作用；遵紀(jì)遵守法律，仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問，先后學(xué)習(xí)了訓(xùn)練法學(xué)組織行為學(xué)等專業(yè)書籍，提高自己的法律意識；愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，主動主動仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作看法端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)。二、專業(yè)學(xué)問、工作力量和詳細(xì)工作。來到珠璣學(xué)校已經(jīng)兩年了，負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)工作也已經(jīng)有一年的時間了。教學(xué)任務(wù)艱難、總務(wù)工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸

55、索實踐，在這比較短的時間內(nèi)便熟識了學(xué)校的各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量，在詳細(xì)的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。 在這一年，我本著"把工作做的更好"這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，主動圓滿的完成了以下本職工作： (1)訓(xùn)練教學(xué)方面：把同學(xué)教好，是每位老師最大的心愿。這學(xué)期，我依舊擔(dān)當(dāng)三班級語文老師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間仔細(xì)鉆研大綱，做到有目的的備課，有預(yù)備的上課。我還在此基礎(chǔ)上注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)過程，注意對同學(xué)各種力量的培育。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學(xué)校

56、支配外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 (2)在班主任工作方面。在接任孫老師的班主任職務(wù)以來，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，并時時以"愛心、耐煩、細(xì)心"貫穿始終，去關(guān)懷每一位同學(xué)。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培育。關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入到班級體中。注意行為規(guī)范訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使同學(xué)自覺地成為集體的仆人，學(xué)習(xí)的仆人。加強"平安訓(xùn)練"，使"平安"牢牢地刻在同學(xué)心中。使班級蒸蒸日上，但是在與家長的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會盡力克服，正確做得更好。 (3)幫助學(xué)校做好財務(wù)管理工作。財務(wù)工作是學(xué)校的一項重要工作，需要仔細(xì)負(fù)責(zé)，看法端正、頭腦清楚。我仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校各類財務(wù)制度，理清思路，分類整理好各類帳務(wù)，并仔細(xì)登記，完成了XX年的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學(xué)校的財務(wù)工作正進(jìn)一步完善規(guī)范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。 (4)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用管理，按需所發(fā)，做到不鋪張，按時清點，以便能準(zhǔn)時補充辦公用品，滿意大家工作的需要。為了學(xué)校工作的順當(dāng)進(jìn)行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作