教學(xué)設(shè)計 二進制振幅鍵控

1、現(xiàn)代通信原理第六章第一節(jié)二進制振幅鍵控 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計學(xué)科：電氣工程專業(yè)：通信工程課程：現(xiàn)代通信原理適用對象：通信工程、電子信息工程等專業(yè)學(xué)生。 一、 教學(xué)背景現(xiàn)代通信原理是通信工程、電子信息工程等的專業(yè)基礎(chǔ)課。二進制振幅鍵控作為數(shù)字帶通傳輸系統(tǒng)調(diào)制的一種方式，在通信中得到了廣泛的應(yīng)用。課程采用黑板和多媒體教學(xué)結(jié)合，通過對二進制數(shù)字基帶信號的調(diào)制解調(diào)實現(xiàn)其在信道中的傳輸。使用多媒體授課可以增強學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，從而真正提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力，達到優(yōu)化教學(xué)的效果。二、 教學(xué)目標1、 掌握二進制振幅鍵控（2ASK）的原理。2、 2ASK的調(diào)制解調(diào)方法。三、 教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：2

2、ASK的調(diào)制解調(diào)方法。教學(xué)難點：2ASK的解調(diào)。四、 教學(xué)方法教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容教學(xué)安排與方法時間掌握二進制振幅鍵控（2ASK）的原理。調(diào)制，2ASK的基本概念。通過比喻引入概念，陳述。 6分鐘2ASK的調(diào)制方法。2ASK產(chǎn)生的兩種方法。形象說明2ASK的產(chǎn)生方法和解調(diào)過程。4分鐘2ASK的解調(diào)方法。2ASK解調(diào)的兩種方法和過程。形象說明2ASK的解調(diào)過程。15分鐘總結(jié)對2ASK進行總結(jié)。在掌握2ASK的基礎(chǔ)上，提出一些思考題，加深理解。5分鐘五、教學(xué)過程引入數(shù)字基帶信號具有頻率很低的頻譜分量，一般不宜直接傳輸，需要經(jīng)過調(diào)制再通過信道發(fā)送出去。調(diào)制需要一個正弦波作為載波，把數(shù)字信號調(diào)制到這個載波

3、上，使載波的某個參量上載有數(shù)字基帶信號的信息。正弦載波有三個基本參量，分別為振幅、頻率和相位，用二進制數(shù)字信號對其調(diào)制，分別稱為二進制振幅鍵控（2ASK）、二進制頻移鍵控和二進制相移鍵控。下面介紹2ASK的基本原理。1、2ASK的基本原理1）基本原理 2ASK是用一個碼元持續(xù)時間Ts內(nèi)正弦載波的有和無分別代表所發(fā)送的數(shù)字信息“1”和“0”，波形如下 2ASK信號的一般表達式其中 Ts 碼元持續(xù)時間； g(t) 持續(xù)時間為Ts的基帶脈沖波形，通常假設(shè)是高度為1，寬度等于Ts的矩形脈沖； an 第N個符號的電平取值2）功率譜密度 2ASK信號可以表示成 式中 s(t) 二進制單極性隨機矩形脈沖序列

4、 設(shè)：Ps (f) s(t)的功率譜密度 P2ASK (f) 2ASK信號的功率譜密度則由上式可得由上式可見，2ASK信號的功率譜是基帶信號功率譜Ps (f)的線性搬移（屬線性調(diào)制）。知道了Ps(f)即可確定P2ASK (f)，其頻譜如下圖。從以上分析及上圖可以看出： 2ASK信號的功率譜由連續(xù)譜和離散譜兩部分組成；連續(xù)譜取決于g(t)經(jīng)線性調(diào)制后的雙邊帶譜，而離散譜由載波分量確定。 2ASK信號的帶寬是基帶信號帶寬的兩倍，若只計譜的主瓣（第一個譜零點位置），則有式中 fb = 1/Tb即，2ASK信號的傳輸帶寬是碼元速率的兩倍。 2、 2ASK的調(diào)制解調(diào)方法1）2ASK的調(diào)制方法（1）模擬調(diào)制法（相乘器法）（2）數(shù)字鍵控法2）2AS