2022年高中生寒假農(nóng)村社會實踐報告

1、高品質(zhì)文檔2022年高中生寒假農(nóng)村社會實踐報告 社會實踐活動會讓高校生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會得到克服;在實踐的困難和危急面前，要求高校生們具有肯定的犧牲精神和頑強(qiáng)的品質(zhì)。本期的社會實踐是走訪農(nóng)村進(jìn)行調(diào)查，與一起來看看他們的報告吧! 果園揮鏟汗如雨，茶園采芽指翻飛 看看已過去兩日，不過做些撈魚摸蝦、搓泥制陶的消閑活計，雖也走了長路，爬了山，究竟跟預(yù)想的學(xué)農(nóng)吃苦比不得。學(xué)子們心下慢慢松動下來：社會實踐不過爾爾，倒樂得個輕松愉快。誰知基地閱歷豐富，遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律，待這些城里嬌子嬌女放下了對農(nóng)村勞作的戒備之心，這才拋出“重頭戲”挖地和采茶。 早訓(xùn)之后，得知一至八班去南農(nóng)果園挖地，九到十五班去茶園采

2、茶，立刻一片喧嘩?；亟虇T見慣不驚：叫苦叫累，偷奸?；踔寥鰸姺诺蠖惚軇趧拥哪囊慌鷮W(xué)生里沒有呢?教員不抱盼望地說：到這里來的學(xué)員，采茶的最高紀(jì)錄是曾有一個班級采到2.1斤鮮葉，假如今日有班級能破紀(jì)錄甚至能采到3斤，那將會特別了不起。 甫進(jìn)茶園，各各就位，學(xué)生們嘴上不說，心里可是憋足了一股勁去破紀(jì)錄的。簡潔培訓(xùn)后就匆忙上崗了，大家漫山遍野去翻找“一葉一芽”，誰知“一地里尋它不著”。有的不住舉起葉片請老師判別是否合格;有的剛摘好一小把又當(dāng)心地剔除了大半;有的聽說哪里茶葉多就急急趕去;有的奮力上到人少又向陽的陡坡，不防頭跌了幾跤，灑了茶葉，還沾了滿褲子的泥。慢慢大家學(xué)聰慧了，相互商議著搞起了合作小

3、組，一壟一壟地采過去，再也不亂跑。隔著茶樹嘰嘰喳喳談天說地，有幾個姑娘歡樂地唱起了歌，只要有人起個頭，新歌老歌、兒歌大歌地一首接一首，引得小伙子們不失時機(jī)地起點(diǎn)哄。歌聲混著茶香，花面襯著綠葉，那種樸實的簡潔的歡樂、那種無需裝飾的美讓人忽視了腰酸眼澀，忘卻了褲子沾滿泥巴的“丑態(tài)”，忘卻了原本要破紀(jì)錄的事。怪不得扎根于這一片土地的楊瑞清校長說“疲乏也是沉醉”呀! 一個小時的采茶結(jié)束了，大家這才又想起紀(jì)錄的事，滿懷期盼地去交差，7個班級竟然有4個班破了紀(jì)錄，12班13班更是分別采了3.2斤和3斤，把紀(jì)錄一下子提高了一斤多。 雖說“人間四月芳菲盡”，讓人無法領(lǐng)會“杏花、春雨、江南”的明媚，但基地內(nèi)“陰

4、陰夏木囀黃鸝”，也有道不完的情致。當(dāng)然最美的自然是豐富了風(fēng)景內(nèi)涵的人了，隊伍到后，領(lǐng)罷工具，分好任務(wù)，一聲令下，同學(xué)們走進(jìn)田壟，揮鋤動鏟，但見銀鋤落下處，片片雜草盡除;鐵鏟揮動間，壟壟新土芳香。雖有習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂面，不一會大家也滿面通紅，汗水肆流。時間飛逝，歡聲笑語中，各班紛紛完成了各自的勞動任務(wù)，高質(zhì)量，高速度的勞動成果，引來基地老師的頻頻贊許，下午兩點(diǎn)不到，同學(xué)們整理工具，撿拾垃圾，“鞭敲金蹬響，齊唱凱歌還?！?下午xx、xx、xx三位校領(lǐng)導(dǎo)趕到基地，探望參與社會實踐的師生，帶來了暖和的欣賞與鼓舞。他們饒有興致地觀看了8進(jìn)4的拔河競賽，甚至感動地走入場地為選手加油助威。他們盼望社會實踐能圓滿勝

5、利，學(xué)生們能從中大有收獲。 晚上的篝火晚會把全部人的激情都點(diǎn)燃了。歌飛揚(yáng)舞翩躚，相聲小品、吹拉彈唱、武術(shù)、朗誦，異彩紛呈。表演者和觀眾都是那么地投入，彼此親熱無間。臺上臺下界限并不分明：熟識的歌大家一起唱;熱辣的舞，你站在中間跳，我坐在旁邊扭。興之所至，說不定就撲向班級主任，給他一個大大的擁抱。正所謂：給才華一個空間，肯定會創(chuàng)意無限;給青春一個舞臺，肯定會展一份精彩! 雖然只有短短的時間活動實踐讓我覺得很累很辛苦，但我從中熬煉了自己，并且學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。天氣很冷，正是因為有了這樣的環(huán)境，激起了我要在寒假參與社會實踐的決心和斗志。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有力量依靠自己的雙手和大

6、腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解和熟悉社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的力量能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距。社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高校生們供應(yīng)了廣泛接觸社會、了解和熟悉社會的機(jī)會。深化社會，同社會閱歷人士談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，熟悉到只有到實踐中去，到社會中去。艱辛知人生，實踐長才能。通過開展社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)覺

7、了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增加了我努力學(xué)習(xí)的信念和毅力。我是一名即將進(jìn)入大四的學(xué)生，再過一年將走上工作崗位，實踐活動使我提早走近社會、熟悉社會、適應(yīng)社會。 看看已過去兩日，不過做些撈魚摸蝦、搓泥制陶的消閑活計，雖也走了長路，爬了山，究竟跟預(yù)想的學(xué)農(nóng)吃苦比不得。學(xué)子們心下慢慢松動下來：社會實踐不過爾爾，倒樂得個輕松愉快。誰知基地閱歷豐富，遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律，待這些城里嬌子嬌女放下了對農(nóng)村勞作的戒備之心，這才拋出“重頭戲”挖地和采茶。 早訓(xùn)之后，得知一至八班去南農(nóng)果園挖地，九到十五班去茶園采茶，立刻一片喧嘩?；亟虇T見慣不驚：叫苦叫累，偷奸耍滑

8、，甚至撒潑放刁躲避勞動的哪一批學(xué)生里沒有呢?教員不抱盼望地說：到這里來的學(xué)員，采茶的最高紀(jì)錄是曾有一個班級采到2.1斤鮮葉，假如今日有班級能破紀(jì)錄甚至能采到3斤，那將會特別了不起。 甫進(jìn)茶園，各各就位，學(xué)生們嘴上不說，心里可是憋足了一股勁去破紀(jì)錄的。簡潔培訓(xùn)后就匆忙上崗了，大家漫山遍野去翻找“一葉一芽”，誰知“一地里尋它不著”。有的不住舉起葉片請老師判別是否合格;有的剛摘好一小把又當(dāng)心地剔除了大半;有的聽說哪里茶葉多就急急趕去;有的奮力上到人少又向陽的陡坡，不防頭跌了幾跤，灑了茶葉，還沾了滿褲子的泥。慢慢大家學(xué)聰慧了，相互商議著搞起了合作小組，一壟一壟地采過去，再也不亂跑。隔著茶樹嘰嘰喳喳談天

9、說地，有幾個姑娘歡樂地唱起了歌，只要有人起個頭，新歌老歌、兒歌大歌地一首接一首，引得小伙子們不失時機(jī)地起點(diǎn)哄。歌聲混著茶香，花面襯著綠葉，那種樸實的簡潔的歡樂、那種無需裝飾的美讓人忽視了腰酸眼澀，忘卻了褲子沾滿泥巴的“丑態(tài)”，忘卻了原本要破紀(jì)錄的事。怪不得扎根于這一片土地的楊瑞清校長說“疲乏也是沉醉”呀! 一個小時的采茶結(jié)束了，大家這才又想起紀(jì)錄的事，滿懷期盼地去交差，7個班級竟然有4個班破了紀(jì)錄，12班13班更是分別采了3.2斤和3斤，把紀(jì)錄一下子提高了一斤多。 雖說“人間四月芳菲盡”，讓人無法領(lǐng)會“杏花、春雨、江南”的明媚，但基地內(nèi)“陰陰夏木囀黃鸝”，也有道不完的情致。當(dāng)然最美的自然是豐富

10、了風(fēng)景內(nèi)涵的人了，隊伍到后，領(lǐng)罷工具，分好任務(wù)，一聲令下，同學(xué)們走進(jìn)田壟，揮鋤動鏟，但見銀鋤落下處，片片雜草盡除;鐵鏟揮動間，壟壟新土芳香。雖有習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂面，不一會大家也滿面通紅，汗水肆流。時間飛逝，歡聲笑語中，各班紛紛完成了各自的勞動任務(wù)，高質(zhì)量，高速度的勞動成果，引來基地老師的頻頻贊許，下午兩點(diǎn)不到，同學(xué)們整理工具，撿拾垃圾，“鞭敲金蹬響，齊唱凱歌還?！?下午xx、xx、xx三位校領(lǐng)導(dǎo)趕到基地，探望參與社會實踐的師生，帶來了暖和的欣賞與鼓舞。他們饒有興致地觀看了8進(jìn)4的拔河競賽，甚至感動地走入場地為選手加油助威。他們盼望社會實踐能圓滿勝利，學(xué)生們能從中大有收獲。 晚上的篝火晚會把全部人的激

11、情都點(diǎn)燃了。歌飛揚(yáng)舞翩躚，相聲小品、吹拉彈唱、武術(shù)、朗誦，異彩紛呈。表演者和觀眾都是那么地投入，彼此親熱無間。臺上臺下界限并不分明：熟識的歌大家一起唱;熱辣的舞，你站在中間跳，我坐在旁邊扭。興之所至，說不定就撲向班級主任，給他一個大大的擁抱。正所謂：給才華一個空間，肯定會創(chuàng)意無限;給青春一個舞臺，肯定會展一份精彩! 雖然只有短短的時間活動實踐讓我覺得很累很辛苦，但我從中熬煉了自己，并且學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。天氣很冷，正是因為有了這樣的環(huán)境，激起了我要在寒假參與社會實踐的決心和斗志。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有力量依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解和熟悉社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的力量能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距。社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高校生們供應(yīng)了廣泛接觸社會、了解和熟悉社會的機(jī)會。深化社會，同社會閱歷人士談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，吸取了豐富的養(yǎng)分，熟悉到只有到實踐