2022教科版六年級語文下冊教案語文七色光五

1、教科版六年級語文下冊教案語文七色光五教學目標：1、顧本單元學習的生字，把增識的生字熟記下來。2、辯別多音字的讀音，并根據(jù)不同的讀音組詞。3、善于交流和評改，在習作中激發(fā)潛能，豐富積累，陶冶情趣。教學重點、難點：抓住觀察與描寫，表達自己的真情實感。教學準備：觀察、收集家鄉(xiāng)的風光圖片資料。教學方法：練習法。教學流程：1、練。1在學習本單元后，你又增識了哪些生字把它們寫下來。此題意圖在于鼓勵學生主動識字，多認識漢字，并注意積累識字的方法。訓練時，強以先讓學生回憶自己所認識的漢字，說說是用什么方法認識的，然后再寫下來。在交流識字方法時，要注意引導學生回憶查字典的識字方法。給多音字注音并組詞。學生可以先

2、做一做課本上的練習，然后教師補充一些本單元出現(xiàn)過的多音字，進行穩(wěn)固訓練。2給下面的一段話加上標點符號。該題主要訓練分號的用法。教學時，可以先讓學生讀一讀，加一加；然后通過學習朗讀，體會分號的用法；最后可以組織一些相關的訓練。2、日積月累。本單元的日積月累可以讓學生自己交流課前積累，并稍作解釋。最后，可以布置學生統(tǒng)一積累、熟記一些名人名言，并試著運用。3、知識窗。1請學生自由讀一讀?世界文化遺產(chǎn)和自然?。2簡要向學生介紹相關的知識，擴寬學生的知識面。3建議讓學生搜集一些有關世界文化遺產(chǎn)和自然風光的圖片或文字資料。4、這次語文實踐活動緊扣本單元的專題設計,教學活動的思路是：學生課前搜集課前布置，分

3、組進行;一;一;課內交流;一;一;辦好展示櫥窗;一;一;評選學習能手。第五單元測試與講評時間:一積累運用:1看詞寫拼音.醞釀繁榮喉嚨婉轉嘹亮烘烤多音字注意并組詞;一;一;一;一;曾脈勁;一;一;都;一;一;、辯字組詞張消雜代你漲悄朵伐彌4、按要求寫句子：1比喻句;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;2擬人句;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;3反問句;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;5、

4、修改病句：1農(nóng)貿(mào)市場上，有黃瓜、豆角、大白菜、西紅柿、蔬菜等。2我異口同聲地表示：一定要完成任務。3全體同學們都集中在操場上。二、短文：?春游釣魚臺?一個風和日麗的星期天，我們到釣魚臺去春游。同學們有的扛著捕蟲網(wǎng)，有的提著標本夾，還有的拿著釣魚竿，大家邁著輕快的步子，說著唱著向釣魚臺走去。春天的釣魚臺美極了，清澈的水潺潺地流著。兩岸都是茂密的樹林，樹枝在微風中搖曳，好象在歡送我們。小山坡上開遍了各種顏色的花朵，有紅的，有黃的，有紫的田野里一片綠油油的麥苗，像綠色的地毯一樣。我們在樹林里愉快地跳著舞、唱歌。小鳥被響亮的歌聲驚動了，一齊飛起來，一會兒又都落在遠處的樹枝上。我和一個同學坐在河邊的柳蔭

5、下釣魚。我們拿著魚鉤拋出魚鉤，魚漂打破了平靜的水面，圓圓的波紋慢慢的擴展開，逐漸地消失了。春風迎面吹來，帶來一陣陣野花和小草的清香。突然，魚漂一動，我把漁竿一揚，魚！條銀白色的魚釣上來了。夕陽西下，晚霞染紅了半個天空。我們爬上了小山坡，望著青青的山，綠綠的水，茂密的樹林，望著這可愛的大自然，不約而同的唱起歌來：我們的生活多么幸福！我們的生活多么快樂！1、根據(jù)畫;一;一;的詞句寫成語百萬爭、修辭方法判斷樹枝在微風中搖曳，好似在歡送我們。田野里一片綠油油的麥苗，像綠色的地毯一樣。、仿第一段的加點詞寫一段詞。;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一

6、;一;、全文寫春天的釣魚臺圍繞哪一句話寫的;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;、抄寫你認為寫得好的三個句子。;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;一;三、作文以家鄉(xiāng)的一處自然景物為題材，寫一篇文章，表達自己對大自然的熱愛之情，題目自擬。內容總結1教科版六年級語文下冊教案語文七色光五教學目標：1、顧本單元學習的生字，把增識的生字熟記下來2教科版六年級語文下冊教案語文七色光五教學目標：1、顧本單元學習的生字，把增識的生字熟