小學(xué)英語教師培訓(xùn)總結(jié)

1、小學(xué)英語教師培訓(xùn)總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)已接近尾聲。作為培訓(xùn)班的 學(xué)員，我深感榮幸，并十分感謝首都師范大學(xué)的專家教授和 老師給予我們的指導(dǎo)和幫助。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，有口語課、語言知識與語言技能關(guān) 系課、語音課、小學(xué)英語教學(xué)、小學(xué)英語教學(xué)與中西方文化 等課程。在各門課程中專家老師們運(yùn)用生動有趣的案例使學(xué) 員從內(nèi)心中深處愿意接受培訓(xùn)的內(nèi)容并盡可能加以內(nèi)化。通 過此次培訓(xùn)，使學(xué)員受益匪淺，既有觀念上的洗禮，也有理 論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。下 面對本次培訓(xùn)作以下總結(jié)：一、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)老師們都精心制作了大量的多媒體課件，深入淺出的解讀了 新的課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)講述

2、了任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合小學(xué)英語教 學(xué)的現(xiàn)狀，深入細(xì)致的講解課堂教學(xué)的基本步驟和方法，以 及備課的基本環(huán)節(jié)和要點(diǎn)。口語老師還根據(jù)課堂實(shí)際，摘選 了二百多條英語課堂用語供我們學(xué)習(xí)，鼓勵我們多說英語， 糾正我們的語音語調(diào)，組織我們觀看課堂教學(xué)錄相課，具有 很強(qiáng)的針對性和實(shí)效性，受到學(xué)員們的歡迎。語音老師示范標(biāo)準(zhǔn)到位，耐心糾正發(fā)音、糾正語調(diào)，給予我 們極大的幫助，使我們知道了自身的薄弱之處，并能改之。老師還用多媒體課件的形式展示了兒歌的特點(diǎn)、教學(xué)優(yōu)勢、以及它在小學(xué)英語教學(xué)中的具體運(yùn)用，我們深受鼓舞。二、課堂教學(xué)實(shí)踐活動為了提升學(xué)員們的課堂教學(xué)能力，周老師和劉老師組織了課 堂教學(xué)實(shí)踐活動，開展聽課、評課活

3、動。通過聽課，我感受 到學(xué)員們都非常重視這次展示自己教學(xué)才能的活動。他們認(rèn) 真?zhèn)湔n，教學(xué)思路清晰，設(shè)計(jì)合理，精心準(zhǔn)備教案、教具， 取得了較好的效果；課堂上師生配合融洽，較好的完成了教 學(xué)任務(wù)。特級教師劉瑩老師的評課真可謂深刻獨(dú)到、旁征博 引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。學(xué)了之后確實(shí)獲益匪 淺，為自己今后的教學(xué)指明了方向。通過培訓(xùn)，我們的成績和進(jìn)步是顯著的。大多數(shù)學(xué)員都能以 學(xué)生為主體，廣泛開展小組活動和師生活動，活動面較大； 都能通過游戲、表演等形式來操練和鞏固所學(xué)知識；都能利 用圖片、各種教具進(jìn)行教學(xué)。一些學(xué)員以前不大使用課堂用 語，但通過培訓(xùn)掌握了一些較常用的課堂用語，并能大膽使 用。此次骨干班培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕 馭英語課堂的能力，為我的英語新