精選幼兒園教學總結模板集錦9篇

1、精選幼兒園教學總結模板集錦9篇幼兒園教學總結 篇1 當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時候，我不經百感交集。三年了，原來我和孩子們已共同度過了數個春夏秋冬了?；叵肫鹑昵昂⒆觽儎側雸@那哭哭啼啼的樣子，不經覺得可笑。如今一刺眼，許多孩子都長到我下巴了。真的舍不得，這些年的相處，我早已把他們當作自己的親人了，如今要面臨分開。真的特別的難過。但天下無不散之筵席。我只有盼望孩子們能夠健康、歡樂的成長。而回顧這學期得訓練歷程。依舊記憶猶新。 一、政治思想 本人能主動參與政治學習，關懷國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結同事，熱忱關心他人，能明確訓練

2、目的，端正看法，工作仔細負責，關懷幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，重視幼兒思想品德的培育，以身作則，為人師表，有奉獻精神。 二、訓練教學工作 幼兒園大班升入學校是訓練過度的關鍵時期。連接進程中的勝利與否與孩子上學校訓練質量影響很大。因此，這學期的重點工作就是讓孩子提早的做好心理預備、學習預備。首先，這學期的教學模式跟以往有所不同，這學期主要是以主題活動、區(qū)域活動為主。而這樣的活動模式我以往也從未接觸過。但考慮到班上孩子面臨上學校的狀況，因此，不能由于之前從未接觸過就影響了孩子的學習進度。因此，在領導支配給我們培訓、觀看半日活動的同時，我還仔細的掃瞄有關主題活動和區(qū)域活動的書籍、材料。爭取在最短的時

3、間內能夠完全適應這類教學模式。由于只有老師適應了，把握了，才能夠賜予孩子更好的教學。而由于教學模式的轉變，因此班上的環(huán)境也要隨之變更。在跟盛老師一次又一次的商議、一次又一次的改動下，我們終究設定了最合適班上孩子的環(huán)境氛圍。 但是，我以為，班上環(huán)境的布置依舊不夠成熟、不夠抱負。仍需連續(xù)努力。除此之外，考慮到孩子上學校面臨著學習拼音的題目，因此，我提早讓孩子接觸拼音。讓孩子有個適應的進程。等他們上了學校以后，就不會有太大的壓力了。而在本人的努力之下，一學期下來。孩子們的拼音基礎都把握的很好。再者就是對孩子的識字力量的要求。這學期我在語言區(qū)自制了許多識字教玩具。目的就在在孩子學過的基礎上鞏固、增加對

4、這些字的印象。現在，班上部份孩子已能夠獨立掃瞄一些短篇故事了。最終一個比較大型的活動就是畢業(yè)儀式了，這次畢業(yè)儀式我主要負責的是男孩子的節(jié)目，經過屢次的選擇，終究把節(jié)目確定下來，當然在排練的進程中有許多的困難，也很辛苦。 但是當看到孩子們站在臺上的那一刻，我立刻覺得，在辛苦也值得。總而言之，這學期當然本人有許多不足的地方，但是我能夠確定的是我每天在踏實的工作。對孩子、對家長，我心安理得。 三、平安及衛(wèi)生保健 我始終以為，平安是幼兒園最重要的工作之一，它也應當排在訓練教學的前面。保障每個幼兒的人身平安，是每個老師的責任和職責。對孩子本身平安的意識。我自以為班上的孩子具有較高的平安意識。由于這個班是

5、我從小帶起的，中途變動不大，而在我?guī)О嗟倪M程中。我會常?？浯蠛⒆訉Ρ旧砥桨驳囊庾R。我常常告誡孩子：沒有人能夠完完全全的愛護你，只有你自己，因此，你要知道哪些事情是應當作的，哪些是不應當作的。做了這些事情會有甚么后果。孩子們也時刻.在心。不但如此，我還常常留意觀看新聞，一旦發(fā)覺有甚么平安事故，我就會給班上的孩子講。所以，三年下來，當然說小的磕磕碰碰是會有的，但是從沒有出現一些較嚴峻的平安事故。而在衛(wèi)生保健方面，我也堅持絕不松懈，一些平常的生活常規(guī)，如飯前打洗手液洗手，便后洗手等等，都要求每個孩子必需做到。 四、家長工作方面 我以為，要讓家長發(fā)自內心的協作老師的工作，就必需讓家長感遭到老師對孩子、

6、對家長的那顆真心。而怎樣才能夠讓家長感遭到呢?實在，就是從平常的一些小事情做起。實在孩子雖小、當然單純，但正因如此，他能夠辨別的出真正對你好的人。當然平常孩子們做錯了事情我會嚴峻的批判，但是由于我是發(fā)自內心的愛他們，因此，三年下來，我跟我們班的孩子感情特別的深厚。而家長隨著時間的推移也感遭到了我的真心。因此，幾年下來，我不但收獲到了孩子們得感情，也收獲到了家長們得真心。所以，我覺得，在家長工作方面特別的順當。家長對老師的工作也相當的協作。總而言之，以心換心，我信任你的工作肯定會通暢無阻。 五、其它方面 這一學期終于是美滿的結束了，回顧本學期，全部的辛苦、勞累都化成面對孩子們順當畢業(yè)時那不舍、感

7、動的淚水。但我知道，對本學期的工作依舊存在著許多不足的地方。作為一位年輕老師，我必需不停地學習、制造、努力進步思想及業(yè)務素養(yǎng)。當然下學期我要離開這里了，但是，我還是很真心的感謝這里的全部老師和領導。感謝全部的老師對我的教導、對我的指教。也感謝領導賜予我很多學習的機會，不論是平常對我的鼓舞，還是賜予我屢次外出學習的機會，這些我都時刻.這沒有遺忘。而正由于這些，讓我從一個甚么都不懂的孩子變成日漸成熟的老師。這些我都時刻.這，沒有遺忘。真心的感謝幼兒園。 幼兒園教學總結 篇2 中班總結 時間飛逝,歲月如流.回首即將結束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的快樂。在同事們的大力支持與協作下,本學期我的

8、工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結如下: 一、訓練教學方面: 本學期我們中班有40名幼兒.我們創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，關心幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個詳情入手，建立起一系列良好的常規(guī)。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習愛好入手進行分層教學，針對不同孩子的不同進展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地進展這學期在保育工作方面，我仔細完成每件上級交給的任務，把幼兒的平安放在首位，能讓幼兒放心的在園嬉戲。 二、家長溝通方面： 每天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準時打電話與家

9、長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。 幼兒園訓練是一個復雜的訓練，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園訓練和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的進展。 作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，連續(xù)努力，跟上.時代的步伐。 三、衛(wèi)生平安方面 孩子們的自我愛護意識還不夠強，能夠躲避一些危急，不做危急的動

10、作，但在說話是習慣還不夠好，聲音比較響不留意愛護嗓子。在集體生活中的規(guī)章意識越來越強，有肯定的次序性，會排隊洗手。物歸原處的習慣還需要培育。 這個學期的孩子門都有了肯定的成長，信任明年會更好，我們也會努力上一層樓。 教學平安方案 為滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習愛護自己。在本學期里，我們制定了一些措施 1.加強常規(guī)訓練，要求孩子們做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。 2.確保上下樓的平安，不能讓孩子們在樓梯間打鬧。 3.讓幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西，懂得不能任憑離開大人或集體。 4.讓幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。 5

11、.在戶外活動玩大型玩具時，讓孩子們不推不擠，保證幼兒平安。 6.不能讓還在們碰電插座等電器，用剪刀時留意平安，知道正確的用法剪刀。 7.讓孩子們知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。 8.在教學活動中滲透有關的平安學問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔心全因素。 我們在工作中必需做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關平安訓練的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安訓練并開展相關的活動，使幼兒把握一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護力量。將各種活動在幼兒園

12、一日生活、訓練教學活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動關心幼兒懂得自我愛護的簡潔學問和方法，才能真正保證幼兒的平安。 幼兒園教學總結 篇3 一、訓練教學方面： 從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心支配好每周方案活動內容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到個性的進展。 1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，依據班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行訓練，做到“三輕”即：說話

13、輕、拿玩具輕、玩玩具輕。 2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周方案活動中，依據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。 3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是嬉戲，我留意到發(fā)掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有預備的嬉戲活動中得到自我進展。通過轉變傳統的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的學問內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到進展。 二、業(yè)務學習方面： 我深刻地熟悉到，時代在進展，.在進步，訓練教學觀念也在不斷更新和

14、變革，我非常注意業(yè)務學習，不斷改善自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和訓練行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必定；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀老師的先進訓練方法準時摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務水平有所提高。 在業(yè)務學習中使我知道了觀看了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所進展。我自制

15、一本幼兒觀看記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我仔細地去關注每一個孩子，關注孩子們進展的每一個尋常時刻，通過觀看來發(fā)覺問題。一次，我發(fā)覺建筑區(qū)的孩子們總是不能寧靜下來，于是我就進行觀看，原來他們在爭辯房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂幔窟€是什么問題呢？”后來我發(fā)覺，是由于建筑區(qū)的幫助材料小動物數量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭吵不休。因此，我調整了建筑區(qū)的幫助材料的投放數量。并引導幼兒用各種幫助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而相互爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打攪他們的嬉戲。而是看到問題的實質去解決問題。 三、家長

16、工作方面： 這個學期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認可和表揚。我創(chuàng)設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長溝通幼兒訓練，介紹新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。如在進行主題活動玩具總動員時，支配家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。 幼兒園教學總結 篇4 3-6歲兒童進展與學習指南精神，并提出：“開展豐富多彩的戶外嬉戲活動和體育活動,培育幼兒參加戶外活動的愛好和習慣，增加體質?！斌w育教學在幼兒一日活動占有特別重要的位置，所以幼兒一日的戶外活動和體育活動中，老師應為幼兒創(chuàng)設相宜幼兒身心進展的活動環(huán)境與活動內容，老師

17、應了解幼兒感愛好的體育活動，在訓練教學中培育幼兒良好的意志品質,多多傾聽并思索幼兒的看法，滿意幼兒對體育活動的愛好，幼兒園的體育活動對幼兒生理和心理健康具有重要影響,所以支配好每日的體育活動，讓幼兒在幼兒園生活有一個良好的身心進展打下良好的基礎。 1、目標的制定 幼兒體育教學是幼兒一日活動的重中之重，對于幼兒來說，目標不能定的過高，也不能定制的過低，這樣都不能關心幼兒應有的進展；目標也不能制定的太簡單或太難，這樣的體育活動更不能夠完全調動幼兒主動性。除了制定相宜幼兒年齡段的教學目標之外，要了解幼兒現有的進展，在制定目標時，留意要高于幼兒現有的水平，才能夠調動幼兒的主動性和參加性。 想要開展一日

18、體育活動，首先要依據幼兒的年齡特點，制定科學有效的活動目標，這樣才能讓幼兒提起更高的愛好來參加到體育活動中來,因此目標應當利用按部就班的方法來指定，假如教學目標定的太大或太空，在課程實施中可能無法得到更好的教學效果，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的連接也會出現問題，在制定合理的目標上，是我們每個幼兒老師都會遇到的普遍問題，怎樣制定合理的體育活動目標也是我們要考慮的問題，我認為，在體育教學活動中的目標制定上，應遵守本年齡段幼兒的身心進展的規(guī)律，留意觀看孩子本身的進展狀況，從根本動身，除了每次活動中的基本動作與身體訓練之外，也要注意培育幼兒的.交往力量。 分層的方式是我利用的一種目標制定方法，將一個較大的目標分解

19、開來，分成不同層次的小目標，有簡潔到難，基本到復雜，平均分在每個月的每個活動中去，在依據幼兒的身體進展水平，將小目標分解成幾個不同的幾個層次，幼兒能夠很好地接受，活動主動性高，自然也就達到了活動效果，增加自信念，使幼兒能夠在身新上得到全方面的進展。 2、訓練教學 老師在教學活動中，即是引導者也是支持者，在活動中，應當以幼兒為主體，在教學活動中，老師應當以觀看為主，適當進行正確的引導，在選擇器械上，中大班的幼兒由于年齡特點的緣由，老師可以給幼兒機會，在場地上擺放器械，這樣也培育幼兒的愛勞動意識、熬煉了幼兒的責任感并能形成肯定的規(guī)章意識。在活動和嬉戲中，老師讓幼兒自己發(fā)覺器械的擺放是否正確，活動起

20、來是否便利，在師幼一起爭論正確的方式，這樣可以讓幼兒自己發(fā)覺，提升幼兒每次的課堂閱歷。 在體育嬉戲前，我們應當先創(chuàng)設情境，來激發(fā)幼兒對活動的愛好，吸引幼兒來主動參加其中，如：在中班體育活動小馬過河中，活動開頭前，我將小馬過河的故事跟幼兒講解并描述一遍，讓幼兒了解活動的內容，并將其中的情景設置在操場中間，讓幼兒扮演其中的角色，進行闖關，這樣幼兒就更有愛好，在活動中，幼兒也更加主動參加，使整個活動順當的開展，達到有力的效果。 在材料的選擇上，應當選用有用，盡量可以一物多玩的形式開展。如：開展小小運輸家活動中，目標是讓幼兒從起點運水到終點，活動中，我將幼兒分成三組，分別供應不同的材料給幼兒選擇，幼兒

21、自由選擇材料，通過自由探究的方式來達成目標，幼兒幼兒選擇合作的方式，兩兩抬水運輸，有的幼兒用挑水的方式運輸，在活動中，幼兒愛好昂揚，集體意識強，能夠在老師的指導下完成目標。 體育教學中，基本的動作主要內容是走、跑、跳、投擲、攀爬等技能，在每次活動中，老師可以以一個基本動作為主，由易到難的讓幼兒達成目標，如在體育活動跨欄中，我先將整個活動設置成，先讓幼兒嘗試自己跨越的方法，老師進行總結，得出正確的方法，在讓幼兒進行其次次嘗試，幼兒把握了基本的跨越方法，接下來進行闖關形式，用正確的方法跨越柵欄，幼兒完成后，在加大難度，將障礙物提上升度，使幼兒能夠有更大的進步，經過一次次聯系，力量好的幼兒能夠順當跨

22、越最高障礙物，其他幼兒也得到的熬煉。其次，假如教學活動太難，老師可以進行分解活動的難度，先由簡潔的開頭，逐步練習，用層層遞進的方式進行教具教學。 3、重視體差異 在活動中，老師以觀看為主，在遇到問題時，老師應當給與適當的引導與關心，這對于幼兒的整個活動是否能順當的進行有著重要的聯系，由于老師在整個活動中的表率作用對幼兒有著極大的感染力與影響力，通過引導，讓幼兒找到更好的方法，增加自信念，提高幼兒對整個活動的愛好，由此可見老師在訓練教學中的正確引導是多么的重要。如在活動中，當我發(fā)覺幼兒有些迷茫的時候，我便給與適當的關心，主動的和她一起嬉戲，一起探討該怎樣進行更好的活動，當然幼兒和幼兒之間的影響也

23、尤為重要。同樣年齡斷的幼兒，因自身進展不同，每個幼兒之間都存在大大小小的不同差異，所以當幼兒在參加體育活動時，老師要學會給每個幼兒一些契機，大膽的鼓舞幼兒和幼兒之間進行溝通與互動，我會在活動中，留意觀看，引導力量好的幼兒適當的賜予力量弱的幼兒一些提示和關心，最好是力量強的幼兒會主動帶動力量弱的幼兒，然后力量相比較弱的幼兒能夠在力量較強的幼兒的帶領下得到一些啟發(fā)，最終能夠在活動中得找到勝利的方法，同時也能夠增加了自信念，找到活動的樂趣。由于幼兒之間的仿照力量較強，所以我利用這一優(yōu)勢，使他們之間相互仿照，學習那些好的幼兒，這樣的方法有時能夠起到更大的作用，有時候比老師的引導更能夠達到良好的效果。

24、在活動中，老師要留意觀看，在賜予幼兒引導與關心的同時，留意愛護幼兒的自尊心，特殊是力量較弱的幼兒，老師更是要進行細心指導，更要留意語言用詞的方式方法，不要讓幼兒的自信念受到打擊，老師也可以依據本班幼兒的狀況，在活動中進行適當的活動調整，照看進展較弱的幼兒，有利于幼兒的身心進展。 總之，幼兒園的體育教學是熬煉幼兒身心進展的重要核心，每個幼兒老師都應當重視并更好的利用體育教學，使幼兒在身心健康進展的基礎上得到更歡樂的幼兒園生活。 幼兒園教學總結 篇5 本學期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓 手，以加強教學常規(guī)管理、促進保教質量為重點，全面提高 老師的整體素養(yǎng)，取得了肯定的成果?，F總結如下

25、： 一、營造學習氛圍，加強教學討論 充分發(fā)揮老師的主觀能動性，連續(xù)仔細學習幼兒園 指導綱要 ，深化領悟綱要精神，仔細鉆研綜合活動 叢書 ，分析、領悟教材內涵，逐步培育駕馭教材的力量。 我們在園內主動營造良好的學習氛圍，定時定點開展業(yè)務學 習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓舞老師主動參加學習 活動，由原來的旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習，鼓舞老師結合 自己的實際工作，就爭論的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通 看法，最終形成共識;鼓舞老師仔細鉆研綜合活動叢書 ， 分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動環(huán)節(jié)中 的合理呈現。本學期我園依據常州市教委頒布的“各領域活 動目標” ，針對“科學領域”活動進行了

26、目標解讀，還進行 了教材分析活動。使老師們更深刻的理解了綜合活動內 涵。 除此之外， 我們主動為每一位老師制造各種培訓的機會， 雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的老師 必需準時反饋所學閱歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓 老師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的熟悉。 二.開展園本化培訓，以教研活動為手段，主動探究素養(yǎng)訓練的新方法、新途徑. 1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二下午 集體備課，鼓舞老師分析教材，挖掘教材，依據幼兒的不同 進展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的 地方，分析教材，轉變教學策略。 2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，主動進行課堂 教學改

27、革 ，鼓舞青年老師爭當教學典型，主動創(chuàng)新，以榜 樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業(yè)務水平的提高。我園 宋陵和張辛兩名青年老師作為骨干力氣，以塌實仔細的工作 看法、較好的教學力量贏得了全園老師的好評，我們就以身 邊的老師作為榜樣，動員其他老師向他們學習，實行隨機聽 課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時 也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能主動參加，精 心預備，觀摩后的互動也使老師進一步提高了訓練評價能 力，同時也關心老師認清自身的不足，取長補短。 3.正副園長深化教學一線，帶教促教，努力提高課堂 教學水平。 本學期，楊文蔚園長兼小班音樂、美術兩節(jié)活動。 屠綱兼中班、 大班四節(jié)

28、美術活動及托班親子嬉戲。 在課堂中， 通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深 刻解剖自己的教學行為，以優(yōu)質的教學質量帶動全園的教學 水平，關心老師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。 4.為探究美術活動方式的多樣化，培育孩子對美術活動的愛好，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班 依據班級的實際狀況和自身的特點，選擇各異的美術材料和 方式，制定班級美術特色活動方案。結合主題活動內容，以 區(qū)域活動的形式供應給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢 舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美 術形式將出現在各班的區(qū)域活動中。給幼兒制造自由表現的 機會和場所，鼓舞幼兒用不同的

29、美術形式，大膽表達自己的 情感、理解和想象。 5.依據區(qū)教研室的教研工作，本學期我園開展數學教 學活動評優(yōu)，在觀摩、反思、集體評課的過程中，老師們的 分析總結力量、反思力量、寫作力量得到了提高，并且通過 對數學領域訓練目標的解讀，探討教學策略，關心老師領悟 數學領域的內涵及教學中重點難點的把握。 6.結合“老師教學工作考核細則”用自查、園評的方 式，對幼兒園一日常規(guī)教學活動進行科學管理，準時發(fā)覺問 題，準時查找解決問題的對策。 三.加強課題討論，突顯辦園特色 本學期，我園課題幼兒生活中的科學活動討論實 施一年來，科學、規(guī)范課題討論工作，并加強老師對兒童個 案的觀看討論，為行動討論供應科學的依據

30、，討論工作初顯 實效。我們將連續(xù)以觀看討論幼兒生活中的事物和現象為突 破口，培育幼兒自主探究、自主學習的力量，激發(fā)幼兒對自然、.的愛好和愛科學的情感、培育幼兒主動學習，敢于 探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、熬煉與 人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧進展，為我園形成 獨特的辦園特色，打下基礎。今年 11 月，通過了區(qū)教研室 的中期評估，順當成為區(qū)級立項課題。 四.提高家長學校工作的質量，增加良好.效應 本學期，我園每月不定期的開展一次家長學?；顒印?如：新學期家長會、家長半日活動、親子運動會、健康訓練 講座、愛好班成果展現等活動。 讓家長了解幼兒園的訓練形 式與方法，向家長介紹、

31、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先 進的育兒閱歷。大部分家長能在百忙中抽空前來參與，每次 活動均受到了家長們的好評，并盼望以后多舉辦類似活動。 而且，通過家長學?；顒右惨?guī)范老師教學行為，強化幼兒一 日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。 通過開放活動，我們老師也或多或少獲得了一些啟示：老師 要學會傾聽、觀看幼兒;為開展順當，老師必需與家長有更 親密的溝通;老師在整個過程中不僅是合、支持者、引 導者還是觀賞者等等。 一學期緊急而又勞碌，開心而又改善，幼兒園的各項 保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜 的成果，但還有不足之處，我們肯定在今后工作中，不斷探 索，不斷提高，不

32、斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。 幼兒園教學總結 篇6 在趙石瓊老師的帶領下，我們在市婦聯幼兒園開頭了為期五周的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀看的習慣。五周的實習一晃而過，在實習期間，我們還以幼兒老師的身份講課，讓我們更好的將理論和實踐相結合，在此感謝市婦聯幼兒園趙佳、趙甜、馬敏等老師給我們的指導和關心。讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個完榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。我認為實習不止是傳統意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培育各種實踐力量，提高專業(yè)素養(yǎng)，以達到夯實專

33、業(yè)基礎，提高實踐力量之功效。此次實習感受頗深，現總結如下： 一、給同學制造一個歡樂學習的學習氛圍 好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的.土壤才能長出好的小苗。托三班的班主任趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師，她們始終恪守給家長和.的承諾：對待幼兒關懷敬重，一視同仁。托三班共有21個小伴侶，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，托三班的全體小伴侶共享著幾位老師給她們的愛，歡樂的嬉戲，歡樂的探究，歡樂的學習，歡樂的度過在幼兒園的每一天。她們仔細負責、科學訓練，讓托三班的小伴侶沐浴在她們共筑的愛河里面。 二、在實踐中積累閱歷 在這五周的實習期間，我留意將所學的理論運用到訓練教學實踐中去，平常學到的

34、各年齡班身心進展特點和規(guī)律、訓練教學的原則與方法、嬉戲活動的組織和指導、課程設計與實施以及各種基本技能等，在這次實習中得到實踐與運用。第一次深化課堂時，我就遇到了很多在學校沒有學過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小伴侶學到學問，還要提高他們的學習愛好，做學習中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、學問的拓展等讓我深知“詳情打算成敗”的真理。因此，平常我留意跟同學一起溝通教學心得，總結教學的閱歷和做法，遇到問題能用學過的理論進行解決，對于新的訓練理念怎么運用與實踐，大家常常一起學習探討。與同學們一起仔細討論教材，深化了解每個幼兒的實際狀況，仔細備課，寫出高質量的教案，每節(jié)課前都在

35、小組仔細試講，在教學過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛特別活躍，讓訓練教學活動順當的進行。觀摩課后，我們都留意跟指導老師溝通和總結閱歷，正猶如學們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的力量也有所提高。” 幼兒園教學總結 篇7 數學; 1鞏固復習50以內的直加直減，如：15+13= 20- 10= 14+4= 19-5= 2復習求未知數，如：（ ）+3=5 ( )-6=4 . 3初步學習20以內的加法進位如：9+2= 9+9= 8+4= 4復習各類題型（詳見練習本）。 拼音： 復習直呼音節(jié)。 學習給音節(jié)標調。 能默寫聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)。 做各類題型（詳見練習本）

36、生字 1學習新的生字、組詞、學做類型題。如 :見 里 左 曲 雨 父 臺 竹 2復習筆畫: 3初步學習生字的結構如：早（上下結構）。 4學習偏旁部首如：（他 葉 ） 認字：識字寶中的生字，及常見字。 左 開 電 去 見 父 來 關 右 風 里 向 羊 足 可 曲 牙 主 英語：英語書中的第五課到第十課。 兒歌：詳見識字寶中的兒歌 古詩：憶江南梅花游子吟憫農二 歌曲：小司機數蛤蟆找伴侶美好拍手歌 常識： 1辨別方向：東 南 西 北 。 2一年有四季：春 夏 秋 冬。 3一年有十二個月份。 4一天有24小時，一小時有60分鐘，一分鐘有60秒。 弟子規(guī)：“親有過”-“如事生?！?手指操;小草小蝸牛搬

37、豆小兔蓋新居。 成語接龍： (30個)從“平分秋色 色膽包天 -群龍無首 數一數二”。 教學反饋看法： 幼兒姓名： 家長簽字: 感謝您對我們工作的支持！ 幼兒園教學總結 篇8 回顧這學期工作中的點點滴滴，收獲也不少。為了能更好的總結本學期的教學工作，從中吸取教訓，為今后的教學工作供應依據。 這一學期，我從班級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展。 一、養(yǎng)成訓練方面： 結合語言教學的特點，主要進行了喜愛祖國絢爛文化的訓練，并培育幼兒的傾聽力量和表達力量，使他們能夠寧靜地傾聽，理解他人談話的內容，并能用恰當的語言表達自己的情感，與同伴共享

38、感受，愿意與人交談，講話有禮貌。我會將教學活動、嬉戲活動和日常生活、語言角聯系起來，多方面，多角度的進行培育他們在學習時要仔細，一絲不茍的學習習慣。 二、語言教學方面 （一）本學期共有七個單元的語言閱讀學習，其中大老虎結合同學的實際接受力量和他們的年齡特征，幼兒對兒歌內容通俗易懂。本學期主要采納直觀型、多練習的教法。 （二）口語交際方面、通過簡潔對話、兒歌、小故事，培育同學的漢語表達力量，學會用法簡潔漢語與人交往，發(fā)音精準，練習有表情、完整地朗誦兒歌及講解并描述故事。 要求同學連續(xù)學說一般話，在?；顒又泻屠蠋熁蛲瑢W交談，都強調同學用一般話進行溝通。為了進一步豐富詞匯，鼓舞和引導同學閱讀課外書籍

39、，在故事，兒歌當中體會、理解新詞語，并要求和引導同學在日常生活中敏捷運用。 三、不足之處及努力方向 由于兒童漢語水平薄弱，教學內容比較乏味，幼兒在學習時主動性不太高，自主學習性較差，幼兒的合作學習意識不強，少部分幼兒把握不了課堂所學的學問。 在今后的教學中要留意以下幾個方面： 努力培育幼兒的自學力量和合作學習的力量。 想方設法調動幼兒的學習主動性。 主動探求適合幼兒學習的教學方法。 半年的工作又結束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平，更新訓練觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！ 幼兒園教學總結 篇9 時間過得真快,轉瞬間,在這已經一學期了，回想學期初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強等現象；一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參與，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面力量水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作依舊放在：與家長一起培育幼兒活潑、開朗、自信，虛心的個性、良好的生活習慣及生活自理力量的提高這幾項工