精選幼兒園教學(xué)總結(jié)模板集錦6篇

1、精選幼兒園教學(xué)總結(jié)模板集錦6篇幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇1 幼兒園在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)與關(guān)心下，全體老師同心協(xié)力，團結(jié)全都，圓滿地地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一、加強學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、加強老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，每周星期一為幼兒園全體老師會，加強學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的訓(xùn)練活動，提倡老師以媽媽的姿勢與孩子溝通，提高了老師對幼兒訓(xùn)練工作的熟悉。 2、加強了訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，樹立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，老師們相互探討、相互指導(dǎo)，訓(xùn)練教學(xué)水平有大幅度提高。 3、加強老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)

2、期連續(xù)進行了技能技巧分項過關(guān)考核，十月份進行了簡筆畫的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。 4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。 二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒進展需要，樹立目標意識，選擇訓(xùn)練內(nèi)容，開展了訓(xùn)練活動。本學(xué)期老師分班輪番上臺講課，并準時給以指導(dǎo)，完善聽、議課制度。對實習(xí)老師準時賜予指導(dǎo)，使其順當完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)。 2、加強訓(xùn)練科研活動，做好課題試驗的階段總結(jié)，仔細組織老師聽課、評課，

3、以研帶教，促訓(xùn)練質(zhì)量提高。 3、采納“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)方法，有方案地開展教學(xué)研討活動。 三、加強科學(xué)管理，促辦園水平提高。 1、加強平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論訓(xùn)練教學(xué)工作時，要討論平安工作；在落實訓(xùn)練教學(xué)工作時，要布置平安工作；在檢查訓(xùn)練保育工作時，也要檢查平安工作。 2、加強了半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、平安、衛(wèi)生等方面的管理。晚間還有園長、園長助理的輪番值班，準時發(fā)覺問題、解決問題。 3、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境，南北兩園的走廊文化，依據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求準時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)

4、約了開支。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在歡樂的生活中獲得進展。 4、加強幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，共同為幼兒進展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書、致家長的一封信、征求看法表5次，面對面的溝通300人次，通過這些活動使我們的訓(xùn)練得到了家長的認可，很多事業(yè)單位的孩子已逐步進入我園就讀。 四、提高家長學(xué)校工作的質(zhì)量，增加良好.效應(yīng)。 本學(xué)期，我園每月不定期的開展一次家長學(xué)?；顒?。如：新學(xué)期家長會、家長半日活動、親子運動會、健康訓(xùn)練講座、愛好班成果展現(xiàn)等活動。讓家長了解幼兒園的訓(xùn)練形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒閱歷。大部

5、分家長能在百忙中抽空前來參與，每次活動均受到了家長們的好評，并盼望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學(xué)?；顒右惨?guī)范老師教學(xué)行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們老師也或多或少獲得了一些啟示：老師要學(xué)會傾聽、觀看幼兒；為開展順當，老師必需與家長有更親密的溝通；老師在整個過程中不僅是合作 者、支持者、引導(dǎo)者還是觀賞者等等。 一學(xué)期緊急而又勞碌，開心而又改善，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇2 回顧這學(xué)期

6、的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持關(guān)心下，在我們中一班的兩位老師的齊心協(xié)作下，依據(jù)規(guī)程圍繞園里各項訓(xùn)練教學(xué)的工作要點，結(jié)合本班實際狀況，實行各種訓(xùn)練形式、方法、手段，以實際進展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下： 一、提高幼兒的自理力量，使幼兒身心健康成長 跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理力量提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和關(guān)心： (一)進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的進

7、展; (二)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要老師提示才能做到，后來我們采納只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香?通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣; (三)整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培育，由于這學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有很多人不會也不情愿主動整理好自己的褲子，總是隨便一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開頭對幼兒進行這個方面的培育，首先我們從樹立小榜樣開頭，把幾個衣著整齊的小伴侶請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小伴侶帶上小紅花，使其他幼兒從艷羨到仿照，其次老師在幼兒大小便

8、后或隨機檢查、提示幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培育，有一大部分幼兒不用老師的提示而做到，并且我們在進行這個方面的培育的同時也得到了家長的大力協(xié)作和支持，使幼兒得到不斷的進步。 通過這幾個方面的培育和熬煉，使幼兒的自理力量得到了良好的進展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。 二、不斷開展訓(xùn)練教學(xué)工作，增加幼兒的素養(yǎng)訓(xùn)練 本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的訓(xùn)練工作目標，結(jié)合本班幼兒進展狀況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的進展;開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)章意識;并結(jié)合了日常

9、生活，開展平安訓(xùn)練，提高了幼兒的自我愛護的意識和力量;關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，老實、守信;培育了幼兒主動主動參與各項體育活動;在創(chuàng)建了棋類特色班中，培育了幼兒喜愛下棋的愛好，使每位幼兒都學(xué)會了三至六種以上的棋類嬉戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的進展。 (一)培育幼兒的傾聽力量，加強師幼的溝通 本學(xué)期我們針對幼兒的進展，著重培育了幼兒的傾聽力量，以往我們以是注意幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本事，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，由于在幼

10、兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜愛和老師說，可由于我們老師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可仿照的，從而使我們班上的小伴侶在傾聽方面有了很大的進展，而且老師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的溝通，使師幼之間的感情又增進了一步。 (二)提高幼兒的合作意識，增加了幼兒之間的友情 進入中班我們發(fā)覺幼兒在與同伴之間的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和溝通，發(fā)生沖突時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也準時有效的進行了培育幼兒合

11、作意識。 1、首先為幼兒樹立合作的榜樣 老師在幼兒心目中有很高的威信，老師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上老師之間、是否能分工合作、相互協(xié)作，會對幼兒產(chǎn)生挺直的影響。如，一老師組織幼兒進行操作活動時，另一老師主動幫著擺放、分發(fā)材料;一老師在教幼兒唱歌，而另一位老師就彈琴協(xié)作，這在無形中都為幼兒供應(yīng)了主動的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒觀看學(xué)習(xí)的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的主動評價和鼓舞，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，老師發(fā)覺后都是主動的評價和鼓舞，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機;同時，在表演嬉戲和角色嬉戲中假如沒有同伴之間的合作是無法進

12、行的，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。 2、其次教給幼兒合作的方法 老師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進行合作。比如，搭積木或玩商店嬉戲前，應(yīng)大家一起商議，分工合作;遇到?jīng)_突時，要協(xié)商解決問題;當玩具或嬉戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪番或共同用法;當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去關(guān)心他;當自己遇到困難、一人無法解決時，可以主動找小朋反幫助等等。通過這些詳細的合作情景，關(guān)心幼兒漸漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會了合作。 (三)在區(qū)角活動中投放相宜的材料，進展幼兒的探究精神和學(xué)習(xí)棋類嬉戲的愛好 我們依據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標，在區(qū)角中投放相宜的材料供幼

13、兒操作，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)進展邊探究。 首先我們在科學(xué)區(qū)結(jié)合主題活動投放探究鏡子的神秘、探究磨擦起電的由來、了解油水分別的道理以及沙漏的改變等等，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征、種類、以及用途等;在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做試驗的過程中發(fā)覺那一種材料是可以磨擦帶電的，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分別的道理;其次我們在益智區(qū)也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習(xí)物體分類，學(xué)習(xí)圖形之間的分類，認讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學(xué)會學(xué)問;并結(jié)合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習(xí)用筷子，使幼兒的小手肌肉動作得到了熬煉;最終

14、我們還在益智區(qū)里投放大量的各種棋類嬉戲，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導(dǎo)下結(jié)合主題目標制造設(shè)計的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習(xí)點數(shù)的力量);找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋(這三種棋是練習(xí)幼兒對圖形特征的熟悉);找秋天棋、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著、天氣改變等有進一步的了解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習(xí)慣的);識字棋是讓幼兒通過下棋復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字并學(xué)習(xí)組詞;幼兒在從不了解棋、不會下棋到知道下棋的好處，到學(xué)會下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋愛好、思維力量、守規(guī)章

15、意識、分析力量、智力進展等方面都得到了很好的培育。 (四)圍繞主題目標，開展豐富多彩的訓(xùn)練活動 本學(xué)期我們依據(jù)綱要結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的訓(xùn)練活動，開展的主題活動有：我升班了、慶祝節(jié)日(老師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天、探究的樂趣、寒冷的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的進展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的改變等方面來了解我們的家鄉(xiāng)，在搜集材料的同時也使幼兒學(xué)會自己主動查找資料、和同伴的溝通信息的力量，同時我們還開展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我

16、們首先和幼兒一起商討秋游方案，到那里去，去干什么?留意什么事項等都是老師和幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長，請家長再進一步確定，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一起共同參加，為便利家長的參加我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動在活動結(jié)束后我們將家長的反饋看法收集起來，發(fā)覺家長對于這次活動賜予了很高的評價和關(guān)心支持，他們盼望以后多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還開展了家長開放日活動，請家進步來了解我們的工作進展和幼兒在這半學(xué)期的進展改變，以及讓家進步一步了解我們班的特色幼兒究竟把握到什么程度，在那一天家長和孩子一起下棋，有很多孩子都贏了自己的父母，而父母們

17、雖然輸了，但都很興奮、快樂，他們看到了孩子的進步、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們制造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。 三、嚴格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順當進行 幼兒園的進展始終是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的平安問題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。 我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，仔細做好晨檢工作、檢查把關(guān)，仔細做好幼兒服藥工作，認真核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)覺馬上隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入。每天對毛巾、口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭

18、幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次準時曝曬;并協(xié)作保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康歡樂的成長。 四、班級工作的順當開展，離不開家長的辛勤關(guān)心 隨著訓(xùn)練的不斷改革，新課程的不斷推動，吸納家長參加我們的家園共育是閉不行少的。本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的訓(xùn)練目標、和訓(xùn)練任務(wù)外，還進行電話回訪、面對面的溝通等方式了解孩子在家狀況及讓家長了解幼兒在園的狀況，和家長一起為幼兒的進展而努力，這學(xué)期班上來了一位新小伴侶，入園后始終不太喜愛來幼兒園，我們就對家進步行了電話回訪，了解到幼兒在家始終是爺爺奶奶看大的，什

19、么事情都不會做，吃飯?zhí)厥馓籼?，不愛運動，了解到這些狀況后我們首先和孩子的父母溝通，讓父母了解我們幼兒園的課程目標、訓(xùn)練理念、請父母帶孩子來園一起參加我們的集體活動后，讓其協(xié)作我們，首先做好家中老人的思想工作，堅持讓幼兒每天來園，給孩子講道理，知道為什么要來幼兒園?關(guān)心孩子學(xué)習(xí)過集體生活.家長在了解了我們的課程理念，熟識了我們的教學(xué)形式后，主動主動的協(xié)作我們，經(jīng)過一學(xué)期的培育，孩子漸漸的喜愛上幼兒園了，有時爺爺奶奶由于刮風(fēng)下雨不想讓他來園，他還說會想老師和小伴侶呢;在秋游活動中我們布滿吸納家長的看法，把活動推向了.;在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和協(xié)作;在家

20、長開放日中我們請家長參加指導(dǎo)孩子的活動，展現(xiàn)我們的特色的訓(xùn)練，讓家進步一步理解，以便更好的協(xié)作我們的工作，最終做好家長反饋工作，仔細聽取他們提出的看法與建議，真正做到家園共育的方針。 時間飛逝，羊去猴來，我們的天真可愛的小伴侶又長大一歲了。我們兩位老師和全體小伴侶以及家長已形成了團結(jié)、互助、關(guān)懷、愛惜的家庭氛圍，并把全面加特色的訓(xùn)練觀念形成了自己獨特的班級文化。在這學(xué)期里我們有成果也有不足，更可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下，更新了訓(xùn)練理念，完成了園內(nèi)外的各項接待、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評;能依據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標創(chuàng)設(shè)環(huán)境、改善區(qū)角活動內(nèi)容和更換活動材料，仔細備好周

21、方案、訓(xùn)練活動、書寫訓(xùn)練筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著肯定的不足，訓(xùn)練觀念還有待于更進一步的創(chuàng)新，家長工作還不是很完善等，我們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長資源，使幼兒在歡樂訓(xùn)練中健康活動的進展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進與豐富，爭取再創(chuàng)新意! 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇3 團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成果。本學(xué)期我仔細做好各項工作，主動完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。 一、思想政治方面 本人能主動參與政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。遵守勞

22、動紀律，團結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。主動參與園內(nèi)各項活動，做好各項工作，主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、敬重的對待每一個幼兒。不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 1、在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)掛圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別訓(xùn)練，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好

23、的課堂氣氛。主動參與公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。此外，我還立足本班幼兒的特點，主動開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒進展的課程。本學(xué)期分別開展了"小溪流的歌"、"海洋世界"、"去旅行"

24、;、"信息廣場"等四個主題活動。為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用.、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在"玩"中"學(xué)"，去演繹活動中的仆人 3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的.主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細領(lǐng)悟了新綱要精神。 4、仔細編寫每節(jié)課的教案，每周按時填好周方案表。 5、依據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力量。 6、本學(xué)期我

25、加強了幼兒閱讀、識字、寫字、認讀漢語拼音等各方面的培育，提前做好幼兒園與學(xué)校的連接工作。為幼兒預(yù)備了"田字格本"供幼兒書寫練習(xí)。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、認讀漢語拼音字母等學(xué)習(xí)活動。開展了"識字大王"評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在"家園專欄"，通過這一活動幼兒的識字量越來越多，識字的主動性越來越高。 7、帶領(lǐng)幼兒開展豐富多彩的音樂活動。在活動中幼兒的身心受到了美的熏陶，學(xué)會了一些舞蹈的基本動作，較好地把握了音樂的各種節(jié)奏。 三、做好幼兒的常規(guī)管理和平安訓(xùn)練工作。 1、"平安工作

26、重于泰山"。在做好訓(xùn)練教學(xué)工作的同時，我時刻留意做好幼兒的平安訓(xùn)練工作。一學(xué)期來本班沒有發(fā)生任何平安事故。 2、堅決信念，規(guī)范良好常規(guī)。俗語說："沒有法規(guī)，難成方圓"。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)整，促進身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的生活力量，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作"紅花臺"評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生狀況、午休狀況、活動狀況。對進步的幼兒準時表揚，對落后的幼兒賜予鼓舞，使

27、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)。 四、協(xié)作班主任做好班級各項工作。 1、開學(xué)初，我利用休息時間協(xié)作班主任布置本班教室環(huán)境，并得到園領(lǐng)導(dǎo)較好的評價。 2、幫助班主任共同編排"六、一"集體舞，并在演出中有精彩的表現(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的全都好好評。 熟悉不足，努力進步。通過這一學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠遠不夠，尤其在在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上有時會安于現(xiàn)狀，對自己缺乏高要求，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做的更好。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇4 酷熱的夏天到了，這學(xué)期也差不多結(jié)束了，回想這幾個月以來，經(jīng)過我們

28、幾位老師的努力孩子也不斷的在進步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下： 一、狀況分析 我班原有41人?，F(xiàn)有幼兒37人，男孩21人，女孩16人。有幾個孩子六一過后由于各種緣由請了一個月假，但在七月的時候基本上會重新返校。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們在這學(xué)期特殊注意每個幼兒生活力量的培育，如：系鞋帶、紐扣子、拉拉練、整理床鋪、穿衣服等。他們生活自理力量也在不段提高，愛勞動特殊主動，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： （1）優(yōu)勢表現(xiàn)： 1、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達自己的情感。 2、奇怪心強，樂于表現(xiàn)。喜愛關(guān)心老師做事情，

29、敢于當小老師。 3、特殊喜愛戶外活動， 對嬉戲的奇怪心特殊強，喜愛探究，愛動腦筋。 4、進入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)章意識進一步增加，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道關(guān)心別人，知道錯對分明。 5，對人特殊有禮貌，見到熟悉的人都會打招呼，并且很樂于關(guān)心他人，知道老師及爸爸媽媽的辛苦還會特地送上一句 老師您辛苦了，爸爸媽媽您辛苦了，我來幫你捶背，這都是一種很好的表現(xiàn)。 （2）弱勢因素分析： 1、班上有部分幼兒，他們在生疏人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。 同時，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴峻，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，下學(xué)期需要進一步培育幼兒閱讀的好習(xí)慣。 （3）、教學(xué)目標及詳細措施 這學(xué)期我擔(dān)當中二班的班主任

30、，從事語言及數(shù)學(xué)活動美術(shù)的教學(xué)?；旧隙嫉玫搅四繕?。 （一）科學(xué)領(lǐng)域： 1、對四周事物現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。 2，能運用各種感官，動手動腦探究問題。 3，能運用適當?shù)姆绞奖磉_溝通探究的過程和結(jié) 4，愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識 5，熟悉動植物5 -8種，能了解他們的生活習(xí)性。 （二）健康領(lǐng)域 1，身體健康，在集體生活中心情安定開心。 2，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理力量增加了很多。 3，知道必要的平安保健常識，在戶外活動中愛護自己，喜愛參與體育活動。 4，有了良好的的作息時間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習(xí)慣。 （三

31、）語言領(lǐng)域 1，喜愛語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。 2，能愿意與人交談，留意聽別人講話，能清晰的說出自己想說的事情，能用一般話與人溝通 3，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。 4，能認漢字50個，會寫20個，書上兒歌基本能背誦。喜愛看圖講故事。 （四）數(shù)學(xué)領(lǐng)域 1，喜愛數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，基本能感知熟悉10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。數(shù)的大小相對關(guān)系。特殊是第幾和幾把握的特殊好。有特別大的愛好。 2，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會數(shù)學(xué)的重要和好玩。 3，都能熟悉生活中常見的圖形。 4，能數(shù)數(shù)1-100，會寫1-20。 （五）.領(lǐng)域 1，能感受自己長大了，體驗成長的歡樂。 2，信任自己能做力所能

32、及的事，能有始有終地做完一件事。還喜愛關(guān)心別人。 3，很愿意參與勞動，會整理整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)懷關(guān)心同伴和弟妹。 4，能知道一些簡潔的平安意識和標記。 （六）藝術(shù)領(lǐng)域 1，初步的感受并喜愛環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜愛參與藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。 2，能用多種感官觀賞歌曲，舞蹈，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征。 3，會唱書上全部歌曲。并加有舞蹈動作，特殊喜愛美術(shù)。在月底我們也會有一份孩子的作品。 本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煾黜椆ぷ鞫紖f(xié)作的特別好，通過前段時間的教研課，自己也學(xué)會了許多東西 ，在教學(xué)方面也得到了很大的改善。 時常反思自己的不足之處，盼望能做到最好，盼望下學(xué)期能再接再厲。

33、同時也盼望我班有什么需要改進的地方，請園長們即時提出看法。感謝。 中2班班主任：xx 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇5 本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當大班的老師，作為一名老師，我能忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，喜愛本職工作，具有較強的責(zé)任心，關(guān)懷幼兒，愛惜幼兒，堅持正面訓(xùn)練，公正地對待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能依據(jù)教改的新要求，根據(jù)新的要求，仔細鉆研教材，依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題教學(xué)方案，仔細上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動中學(xué)習(xí)學(xué)問，把握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德訓(xùn)練，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。 針對大班幼兒即將升入學(xué)校的狀況，重點就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)

34、成，良好的心理素養(yǎng)，完成任務(wù)意識、力量，做事情的堅持性，能自己解決問題、處理沖突等諸多方面實行多種形式進行培育?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、老師的觀念 1、訓(xùn)練思想的轉(zhuǎn)變。 通過仔細學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)瑞吉歐訓(xùn)練的閱歷和很多幼教專家的訓(xùn)練理論及教研學(xué)習(xí)，我們對瑞吉歐訓(xùn)練的思想有了進一步的理解，在邊學(xué)習(xí)邊探究的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識到做一名老師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的力量，由于老師的進展與幼兒的進展是一個連續(xù)的整體，只有老師不斷進展，才能為幼兒的進展供應(yīng)良好的條件，只有老師具有制造性，才能培育出具有制造性的幼兒。因此，我們對老師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合、伙伴、幼兒

35、學(xué)習(xí)的支持者、引導(dǎo)者、激勵者等角色，而且還要做一名討論者和學(xué)習(xí)者，通過不斷的學(xué)習(xí)、不斷對實踐進行反思，從而來不斷提高和進展自己。珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機會，在參與XX市素養(yǎng)訓(xùn)練研討會的觀摩活動時，從中吸取他人先進的訓(xùn)練觀念、方法，如：通過參觀改進大班早操的隊列練習(xí)、放松活動、創(chuàng)設(shè)了低幼連接心靈相約信箱、在音樂活動中轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)模式，在讓幼兒熟悉簡譜的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲等。 2、老師駕馭的思想轉(zhuǎn)變。 本著以先進的訓(xùn)練理念為先導(dǎo)，以敬重幼兒的愛好、需要為前提，以不同內(nèi)容、不同形式的活動為媒介，以時代的需要為標準，以主動探究、主動學(xué)習(xí)、主動建構(gòu)、主動進展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧進展”的課程方

36、案精神，我們注意了給幼兒供應(yīng)制造性進展的空間，敬重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學(xué)中，能注意從幼兒最近的進展區(qū)”確定教學(xué)目標。留意觀看了解幼兒的愛好與需要，依據(jù)主題、愛好為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)覺、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結(jié)合訓(xùn)練目標及幼兒需要形成新的主題網(wǎng)絡(luò)，鼓舞幼兒創(chuàng)設(shè)情景，自由選擇，大膽探究，在組織的過程中，我們留意發(fā)揮主導(dǎo)作用，與幼兒一起協(xié)商，提出建議，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的，通過觀看幼兒的行為、嬉戲及其材料的運用，準時調(diào)整環(huán)境思路，因材施教。通過隱形指導(dǎo)鼓舞幼兒的制造與表現(xiàn)。能注意幼兒的個體差異，能依據(jù)不同力量的幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境、供應(yīng)不

37、同的材料、進行不同的指導(dǎo)。并仔細記錄幼兒活動的過程，準時進行反思。 二、主動參加教研活動，堅持向教研要質(zhì)量 本學(xué)期的教研子課題，我班實行以下有效的訓(xùn)練措施： 1、調(diào)整擴大活動區(qū)域，使其與美工區(qū)有機結(jié)合，從而擴展幼兒對結(jié)構(gòu)材料的熟悉。 2、加大了同領(lǐng)域的觀摩溝通次數(shù)，增加同領(lǐng)域觀摩學(xué)習(xí)的比例，相互學(xué)習(xí)好的閱歷與做法，提高教研實效。 3、仔細學(xué)習(xí)兩個及等對結(jié)構(gòu)嬉戲的定位，拓寬思維，了解結(jié)構(gòu)材料的種類。 4、期初對本班幼兒結(jié)構(gòu)材料的用法狀況做出前測分析。期末總結(jié)分析每月統(tǒng)計資料并進行結(jié)果分析，對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報告。 5、在活動中留意保留幼兒參加活動的痕跡即積累幼兒的作品資料。

38、 6、制定了家長信，請全園家長共同參加搜集材料活動。 三、教學(xué)形式的寬泛 1、探討嬉戲教學(xué)一體化敏捷的教學(xué)方法。 在活動中，我們注意充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實訓(xùn)練目標，在集體教學(xué)中，我們堅持樹立啟發(fā)”教學(xué)的指導(dǎo)思想，不斷探討啟發(fā)”教學(xué)的方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，激活幼兒的思維探究，如嬉戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注意了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)系性，做到相互協(xié)作補充、滲透、而不是孤立的進行，如語言活動、科學(xué)活動等，我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學(xué)中的有關(guān)內(nèi)容，又在活動后引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，鞏固學(xué)問技能，促進更深化探究，自身素養(yǎng)、訓(xùn)練技能和訓(xùn)練討論力量也得到了提高。 2、注意多種形式的有機滲透。

39、 本學(xué)期，我們敏捷運用集體、小組和個別的活動形式，充分利用社區(qū)及家長資源，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感愛好的活動形式引導(dǎo)孩子在搜集信息、探究實踐、表征溝通的過程中，獲得學(xué)習(xí)的方法，豐富其感性閱歷。 在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時，我們先觀看了解孩子們的愛好點和需求點，然后與幼兒共同商議、出辦法，進行嬉戲，以滿意不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探究的愛好；在區(qū)角設(shè)置上注意區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建小柵欄”當活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時特別有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)展現(xiàn)臺”既可以當隔斷又可以展現(xiàn)幼兒的作品，體

40、現(xiàn)多個訓(xùn)練功能，體現(xiàn)了嬉戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵，受到參觀老師的好評。為激發(fā)幼兒自由制造的欲望和合作的意識，我們設(shè)立自由墻，鼓舞幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒愛好特殊高漲。 在活動中我們留意保留幼兒參加活動的痕跡。美術(shù)作品和小制作按主題分別放到紙盒進行保管，對于大型作品通過照片形式進行保存。語言區(qū)的資料按主題分袋存放，有挨次張貼，便于幼兒查閱復(fù)習(xí)。結(jié)構(gòu)嬉戲幼兒搭建的大型主題通過錄像和照片進行保留。并創(chuàng)設(shè)大班主題活動資料庫，為日后的訓(xùn)練教學(xué)活動供應(yīng)了依據(jù)。 本學(xué)期注意自然角與種植角的創(chuàng)設(shè)與管理。在種植區(qū)的創(chuàng)設(shè)及種植種類方面老師將與幼兒一起爭論確定。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等，制作了種植區(qū)的標

41、記。一起依據(jù)季節(jié)播種、除草、施肥、收獲，讓幼兒體驗勞動的歡樂，激發(fā)愛勞動的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為若干個試驗區(qū)：看看我們的根象什么；從哪里長出來；我們的葉子一樣嗎？那種材料好？種在哪里長的快？誰先發(fā)芽？追太陽等，并讓每為幼兒建立了記錄本，同時鼓舞幼兒主動管理自己種植的植物，進行觀看記錄，并幫助幼兒保留活動中的參加痕跡。同時在日常生活中主動滲透環(huán)保訓(xùn)練，美化班級環(huán)境，勝利地接待了XX市綠色幼兒園的檢查，為迎接期初視導(dǎo)做好預(yù)備。 3、深化的理解目標，不斷的拓寬活動的廣度與深度。 如：在進行動物世界”活動時，我們認為開展這樣的主題，既是幼兒愛好所向，又為幼兒自主進行探究打下基

42、礎(chǔ)。在探究中，我們嘗試削減老師單方面的強化，鼓舞幼兒通過搜集的資料主動探究，幼兒對探究具有劇烈的愛好，因此他們從探究水生動物、陸地動物、與人類的關(guān)系到動物的隱秘等，于是，我們不僅把目標定位在探討動物的隱秘，還定位在培育幼兒愛護自然資源的意識上。 在主題活動秋天”中，我們在一日活動中各環(huán)節(jié)豐富幼兒有關(guān)秋天的學(xué)問。點名時，我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什么樣子；進餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節(jié)，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓舞幼兒多吃蔬菜有養(yǎng)分等；外出散步時鼓舞幼兒感知秋天的隱秘，比較冬天、夏天的風(fēng)吹在身上有什么不同；活動區(qū)活動時，組織幼兒玩季節(jié)拼圖，了解季節(jié)特征；在語言區(qū)啟發(fā)幼兒

43、講出秋季人們的主要活動；每天請早來的幼兒在氣象臺記錄氣溫，并和第一周氣溫進行比較、統(tǒng)計；在科學(xué)區(qū)，組織幼兒觀看雨的形成，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨；在戶外活動前，請幼兒爭論秋季自我愛護的方法；對于每天按時來園的幼兒我們發(fā)給小粘貼予以嘉獎，表揚他們不遲到，能堅持每天來園；在散步時，和小伴侶一起觀看動、植物的改變。使幼兒在不知不覺中完成訓(xùn)練目標。為了鞏固幼兒對學(xué)問的把握，兩位老師在每天的離園前組織幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容，并利用小紙條的形式把學(xué)習(xí)內(nèi)容進行打印，讓家長協(xié)作幼兒園復(fù)習(xí)學(xué)問，削減訓(xùn)練的空白。 4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的訓(xùn)練方式。 本學(xué)期，我們敏捷運用了集體的、個別的、口頭的、

44、書面、電話的等多種形式和方法與家長溝通。 結(jié)合訓(xùn)練目標，邀請家長參加訓(xùn)練活動，如搜集教材和材料，評估、記錄幼兒在家中的表現(xiàn)等。同時，以家長聯(lián)系便條、家長會、焦點話題、面談的形式與家長溝通、爭論。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇6 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期又過了，望著愛好班的小伴侶這個學(xué)期的進步我感到特別的快樂。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都能夠很快樂的參與美術(shù)活動，涂色的方面也有了很大的進步，大部分的孩子都能夠?qū)㈩伾珓蚍Q的涂在指定的地方。孩子們的線條也日漸成熟，能夠獨立的畫出簡潔的一些圖形。首先我重點在激發(fā)幼兒的愛好方面下功夫： 一、在情景化的活動中培育幼兒學(xué)習(xí)愛好 依據(jù)幼兒易將美感與心情體驗相聯(lián)系；寵愛鮮亮明麗而不留意顏色協(xié)調(diào)的美感以及挺直以動作、語言與表情這些直觀的行為去表達自身的情感看法等特點，可以把嬉戲活動與美術(shù)教學(xué)結(jié)合起來，以激發(fā)小班幼兒的繪畫愛好。如蘋果樹造房子放煙火向日葵等等的一系列活動，幼兒在好玩的故事及嬉戲情景中漸漸熟悉了一些簡潔的繪畫技巧及圖形，而在操作時，由于有了情景的導(dǎo)入，每個幼兒都畫得很投入、很仔細，使呆板的課堂演化成盡情發(fā)揮的地方，讓幼兒能歡樂地參加到活動中去，進一步增加了幼兒繪