大班繪畫主題 家鄉(xiāng)美

1、大班繪畫主題 家鄉(xiāng)美集體教學(xué)活動(dòng)“逛逛新浦東”，目的是讓幼兒運(yùn)用重疊的方式來(lái)加以組合表現(xiàn)，將各自記錄表上的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享交流，從而使幼兒萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。活動(dòng)目標(biāo)1聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，按自己的愿望表現(xiàn)游浦東的情景，萌發(fā)愛(ài)浦東、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2嘗試運(yùn)用重疊的方法表現(xiàn)人物和背景的前后位置?；顒?dòng)準(zhǔn)備1幼兒假日出游記錄表。2彩色水筆、浦東風(fēng)景的照片或圖片、實(shí)物投影儀一臺(tái)。活動(dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入1國(guó)慶七天長(zhǎng)假里，浦東迎來(lái)了許許多多來(lái)自四面八方的游客。2有沒(méi)有和爸爸媽媽一起出去逛逛，看見(jiàn)了些什么浦東的新面貌。二、交流討論1觀察一位4-,11友準(zhǔn)備出游的記錄表，邊觀看邊討論：這位小朋友準(zhǔn)備去哪里，他是怎么使我們看明白

2、的（人這是誰(shuí)，或和誰(shuí)在一起，身后風(fēng)景到哪里去玩過(guò)）。2比較數(shù)張幼兒記錄表，討論：（1）全身或半身。（2）站在中間或邊上。（3）姿勢(shì)從動(dòng)態(tài)推測(cè)作畫的順序。（4）人與景的前后位置，重疊處如何表現(xiàn)。三、引導(dǎo)創(chuàng)作浦東還有很多好看又好玩的地方，我們挑選一個(gè)自己最喜歡的地方，畫出來(lái)向大家介紹，歡迎大家和我們一起再來(lái)逛一逛浦東。四、作畫表現(xiàn)1確定人物在畫面上的位置。2表現(xiàn)優(yōu)美的姿勢(shì)思考表現(xiàn)前后關(guān)系時(shí)的作畫步驟。3判別表現(xiàn)景物時(shí)的作畫步驟，在重疊處運(yùn)用省略（跳過(guò)去）的方法。4及時(shí)呈現(xiàn)幼兒作品中的創(chuàng)意部分（如：人物姿勢(shì)優(yōu)美、景物突、頭發(fā)式樣新、衣服式樣新等）。五、交流評(píng)價(jià)1按參觀地點(diǎn)進(jìn)行歸并。2同一景點(diǎn)畫面數(shù)張按人物姿勢(shì)優(yōu)美和景物清晰的標(biāo)準(zhǔn)共同評(píng)價(jià)挑選。3思考還可向大家介紹哪些景點(diǎn)，建議陸續(xù)補(bǔ)充。幼兒作品活動(dòng)延伸了不起的中國(guó)娃一、背景開(kāi)學(xué)了，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的暑假，孩子們重又回到幼兒園。一起唧唧喳喳地交流著各自的暑期趣事。其中許多幼兒回了老家，老家在哪里呢?有的說(shuō)：“我的老家在安吉”，有的說(shuō)：“我的老家在紹興”。我們特意在教室后面的墻上，布置了一個(gè)大大的中國(guó)地圖，吸引了孩子們的注意。他們自發(fā)地圍在一起尋找，很快找到了各自的老家，并驚喜地發(fā)現(xiàn)：“哦，我們的老家都在離上海不遠(yuǎn)的地方