07年下學(xué)期教學(xué)總結(jié)

1、達(dá)滸鎮(zhèn)初級中學(xué)2007年下期八年級148、149班研究性學(xué)習(xí)教學(xué)總結(jié)總結(jié)者：魏素華2008.1.18一任務(wù)完成情況在老師和學(xué)生的努力和配合下，扎扎實(shí)實(shí)開展“研究性學(xué)習(xí)”活動，取得了較好的階段性成果，現(xiàn)將我一期來的實(shí)驗(yàn)工作情況總結(jié)如下：精心組織，有序?qū)嵤?、確定研究性學(xué)習(xí)的課程目標(biāo)；2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的“亮點(diǎn)”，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；3、研究性學(xué)習(xí)是一門集中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主性、合作性和探究性的課程，對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有極重要的意義。4、給予了學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況記載，正確地給學(xué)生評價，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二主要成績我校在實(shí)施研究性學(xué)習(xí)課程中，遇到了很多困

2、難。但學(xué)生對此迸發(fā)出的熱情讓人感到欣慰，不少學(xué)生在心得體會和學(xué)校網(wǎng)頁上發(fā)表建議，積極促進(jìn)我校研究性學(xué)習(xí)的開展。開題報告會的熱烈與精彩，收集材料過程中表現(xiàn)出來的組織紀(jì)律性、求索的態(tài)度和人際交往能力，研究過程交流會上表露出來的真切體驗(yàn)，無不使我重新審視我們的學(xué)生，重新審視我們的教育觀和人才觀。通過研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了研究性學(xué)習(xí)的過程，掌握了搜集、整理資料的方法，自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，自己與人協(xié)作的意識、處理人際關(guān)系的能力得到了提高。通過結(jié)題報告的撰寫，提高了自己的寫作能力。三、主要經(jīng)驗(yàn)體會1、研究性學(xué)習(xí)的開展，使學(xué)生學(xué)習(xí)涉及的內(nèi)容和范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教科書規(guī)定的內(nèi)容，學(xué)生對知識的渴求更為強(qiáng)烈。2、開放的研

3、究性學(xué)習(xí)，使我深刻體會到自己現(xiàn)有的知識面太窄了，無法滿足指導(dǎo)學(xué)生全開放式的研究性學(xué)習(xí)的需要，無法適應(yīng)不斷變化的社會，它要求我們在學(xué)習(xí)書本知識的同時，要多走向社會，和學(xué)生一起成長。3、研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)呼吁集體智慧，單打獨(dú)拼的工作方式已經(jīng)很難勝任工作，師生、學(xué)生必須走上協(xié)作、合作化的道路。四、存在問題及改進(jìn)措施1、學(xué)生外出實(shí)踐的安全問題讓學(xué)校顧慮重重，學(xué)生安全問題是實(shí)施研究性學(xué)習(xí)最大的障礙之一。2、研究性學(xué)習(xí)的校內(nèi)教育資源需要充分開拓，同時需要爭取社區(qū)的支持。達(dá)滸鎮(zhèn)初級中學(xué)2007年下期八年級148、149班英語教學(xué)總結(jié)總結(jié)者：魏素華2008.1.18一任務(wù)完成情況一期來通過師生的共同努力，較為完

4、滿地完成了教學(xué)任務(wù)。學(xué)生無論在成績、還是思想方面都有大的進(jìn)步。優(yōu)秀學(xué)生變得更加出色，成績一般的學(xué)生也得到不同程度的提高。現(xiàn)作如下簡單的總結(jié)：1、新教材內(nèi)容比較豐富，一至十二單元，為課本重點(diǎn)內(nèi)容；另外還有兩個復(fù)習(xí)單元。本期如期地完成了教學(xué)任務(wù)，并組織了一些英語活動，如綜合能力競賽，英語口語競賽等。2、期末組織了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，講解了基礎(chǔ)訓(xùn)練上的重點(diǎn)、難點(diǎn)，總結(jié)了本冊知識要點(diǎn)。3、給予了學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況記載，正確地給學(xué)生評價，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二主要成績教學(xué)中重視培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、首先樹立起學(xué)生的自信心。通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，在心中建立了成就感。2、培養(yǎng)學(xué)生正確拼讀單詞。從單詞的拼法判斷

5、其讀音，從單詞的讀音到其拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。3、大聲朗讀語句和課文。要求學(xué)生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。每堂課用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。多聽錄音磁帶，使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)了學(xué)生聽的意識和說的能力。三、主要經(jīng)驗(yàn)體會1、我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如在148班，我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)

6、的同學(xué)。對這部分同學(xué)適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 2、英語是語言。除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化,提高他們的能力?？傊?，學(xué)習(xí)英語一定要勤學(xué)苦練，要靠日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，要不怕困難，只有這樣才能

7、逐漸達(dá)到熟練運(yùn)用的程度，達(dá)到能聽懂、看懂英語，能用這個工具進(jìn)行交際的目的。四、存在問題及改進(jìn)措施經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多他人學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于專業(yè)水平不夠，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和具有專業(yè)水平的老師指導(dǎo)下，取得更好成績.達(dá)滸鎮(zhèn)初級中學(xué)2010年上期七年級159班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)總結(jié)者：張基細(xì)2010.6.28一任務(wù)完成情況本學(xué)期，我擔(dān)任了七

8、年級159班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過師生的共同努力順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，按計(jì)劃實(shí)施了各項(xiàng)教學(xué)活動。學(xué)生在從小學(xué)到初中的過渡階段，例如新的競爭壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題，我確實(shí)下了一翻功夫。在開學(xué)初，我就給他們指出七年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較六年級的要難度大，內(nèi)容多，知識面廣，讓他們有一個心理準(zhǔn)備。我們班是一個參差不齊的班，全班大多數(shù)同學(xué)成績比較好，這造成一些成績相對較差學(xué)生有自卑感，害怕自己不能學(xué)好數(shù)學(xué)；相反有些成績較好學(xué)生驕傲自大，放松對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。對此，我給他們講清楚，大家其實(shí)處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，

9、誰就會成功。對較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心；對驕傲的學(xué)生批評教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。一段時間的調(diào)整，全班基本上樹立了能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。二主要成績1、培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法2、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心3、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。   開始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會總結(jié)消化知識；對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做

10、題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評。在我的嚴(yán)格要求下，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。4、在每次作業(yè)檢查中，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在進(jìn)步，及時給予表揚(yáng)鼓勵他們繼續(xù)努力，從單元測試中也如實(shí)地記載了學(xué)生的成績。5、在期末考試成績中，本班居全前列。三、主要經(jīng)驗(yàn)體會1、對學(xué)生要常抓不懈，重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；2、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容， 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。另外，我還積極閱讀教

11、學(xué)教參書籍及教學(xué)論文等，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去。3、積極參加各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學(xué)教研會議。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達(dá)能力，運(yùn)用多種教學(xué)器材，為了節(jié)省時間和增加課堂容量，我堅(jiān)持用投影儀。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測試卷，這樣也提高了我對教材重難點(diǎn)的理解。積極安排時間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問題及時解決。4、作為一名數(shù)學(xué)教師要有百般耐心對待學(xué)生，要從關(guān)心學(xué)生出發(fā)去指導(dǎo)好每一個學(xué)生，才會有教學(xué)效果。四、存在問題及改進(jìn)措施還有個別學(xué)生還沒有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，也沒有信心認(rèn)真地學(xué)，甚至上課都很難集中注意力，因此，還應(yīng)加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。另外

12、，優(yōu)秀學(xué)生還不較優(yōu)秀，如沒有上屆學(xué)生那么自覺，數(shù)學(xué)運(yùn)用能力也不及以往的優(yōu)秀。改進(jìn)措施：1.給每個學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價，以鼓勵他們不斷進(jìn)取。2.提出班級目標(biāo)和個人目標(biāo)，力爭上游，對學(xué)習(xí)態(tài)度差的學(xué)生給予嚴(yán)厲的批評和指正；對學(xué)習(xí)成績有退步的學(xué)生給以耐心的指導(dǎo)，分析原因，幫助其提高。達(dá)滸鎮(zhèn)初級中學(xué)2009年下期九年級154班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)總結(jié)者：張基細(xì)2009.1.16一任務(wù)完成情況       這學(xué)期，我擔(dān)任了九年級145班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過師生的共同努力順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，按計(jì)劃實(shí)施了各項(xiàng)教學(xué)活動。學(xué)校給我們的教學(xué)時間與別的學(xué)科一樣，

13、時間緊，任務(wù)重，要做到“精講”，對教師來講，要求是非常高的。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化；基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時間，而練習(xí)題必須是經(jīng)過我們精雕細(xì)啄的、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題；運(yùn)用知識的能力題；一題多解的思維題；易出錯的常見題；綜合分析的提高題等等。通過一系列的強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度，應(yīng)變能力，及技能會有很大的提高。 中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強(qiáng)攻，只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實(shí)遵循教育教學(xué)的方針辦事，團(tuán)體智慧 + 個人努力 = 成功。 一學(xué)期以來,通過不懈努力,我所任教的班在學(xué)校的同科比

14、拼中始終名列前茅。但成績已成為歷史，在今后的教學(xué)工作中，我要從零開始，不斷研究新形勢、新特征，不斷努力，向各校學(xué)習(xí)，向各學(xué)科學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 二主要成績1、對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法2、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心3、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度   開始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會總結(jié)消化知識；對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，

15、如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評。在我的嚴(yán)格要求下，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。4、在每次作業(yè)檢查中，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在進(jìn)步，及時給予表揚(yáng)鼓勵他們繼續(xù)努力，從單元測試中也如實(shí)地記載了學(xué)生的成績。三、主要經(jīng)驗(yàn)體會1、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，常抓不懈，重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，2、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容， 認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。另外，我還積極

16、閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文，如中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考等，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去。3、積極參加各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學(xué)教研會議。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達(dá)能力，運(yùn)用多種教學(xué)器材，為了節(jié)省時間和增加課堂容量，我堅(jiān)持用投影儀。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測試卷，這樣也提高了我對教材重難點(diǎn)的理解。積極安排時間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問題及時解決。4、作為一名數(shù)學(xué)教師要有百般耐心對待學(xué)生，要從關(guān)心學(xué)生出發(fā)去指導(dǎo)好每一個學(xué)生，才會有教學(xué)效果。四、存在問題及改進(jìn)措施還有個別學(xué)生還沒有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，也沒有信心認(rèn)真地學(xué)，甚至上課都很難集中注意力，因此，還

17、應(yīng)加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。另外，優(yōu)秀學(xué)生還不較優(yōu)秀，如沒有上屆學(xué)生那么自覺，數(shù)學(xué)運(yùn)用能力也不及以往的優(yōu)秀。改進(jìn)措施：1、 高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求學(xué)生，給每個學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價，以鼓勵他們不斷進(jìn)取。2、 提出班級目標(biāo)和個人目標(biāo)，力爭上游，對學(xué)習(xí)態(tài)度差的學(xué)生給予嚴(yán)厲的批評和指正；對學(xué)習(xí)成績有退步的學(xué)生給以耐心的指導(dǎo)，分析原因，幫助其提高。達(dá)滸鎮(zhèn)初級中學(xué)2010年上期八年級154班班級工作總結(jié)總結(jié)者：張基細(xì)2010.6.28一任務(wù)完成情況    1、通過一期的努力，比較勝利地完成了班級工作任務(wù)，具體表現(xiàn)在：（1）、全方位、多角度、多側(cè)面、立體式地去了解盡可能多的關(guān)于學(xué)生

18、的信息，它將使你的教育充滿針對性和實(shí)效性。否則，徒勞無益。（2）、真心對待每一位學(xué)生。真得把同學(xué)當(dāng)朋友，否則你永遠(yuǎn)也別想走近他（她）們，更別想聽到真心話。而且這真誠要永久，不能是心血來潮，看心情。要尊重他們，所做的一切事情都是為了交朋友，一起努力進(jìn)步。（3）、多與家長接觸、溝通。教育學(xué)生畢竟不是教師自己的事，更何況家長是第一任教師。當(dāng)你遇到困難或問題時，大方地與學(xué)生家長交流一下吧，一方面他們會讓你了解事情的全過程，更重要的，大家共同教育幫助學(xué)生當(dāng)然比一個人的力量大的多。有義務(wù)讓家長了解學(xué)生在學(xué)校、班級里的表現(xiàn)，及時準(zhǔn)確地通過書面聯(lián)絡(luò)、電話交流、家訪或召開家長會等多種形式使教師與家長更加協(xié)作、共

19、同努力。  二主要成績1、思想品德教育擺首位，組建了一個好的班干部集體，配合學(xué)校開展了大量活動。其中幾次黑板報評比分別得了一、二等獎。在文明寢室評比、推普中曾幾次獲獎。2、成績方面，在期末考試中七門科目中有六門及格率、優(yōu)秀率都是全年級第一名。3、成功的召開了家長會，聽取家長意見。4、教會學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在班級中已經(jīng)形成了一股努力向上，勤奮學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。三、主要經(jīng)驗(yàn)體會1、要有耐心。要知道，自己面對的是一群13、14歲的孩子。大人尚且不斷地犯錯誤，何況是孩子呢？正確、客觀地面對每個孩子的問題，循循善誘，去引導(dǎo)他們自省，自我教育。不要顯出不耐煩的樣子，這樣只能增加他們的恐懼。

20、對于出現(xiàn)的反復(fù)，既要更加細(xì)致地研究問題的癥結(jié)所在，也要不斷地反思是否有更合理的方法，或許問題很容易，知識沒理清頭緒。2、最重要的：教會學(xué)生誠實(shí)。如果大家都說謊話，那教育就徹底失敗了。但說謊的孩子是可以教育好的。你必須讓他認(rèn)識到這樣做（一般是為了掩飾某個錯誤）比錯誤本身更嚴(yán)重，只有這樣，他才會誠實(shí)。此外，教師必須以身作則，切忌信口開河，言而無信，一兩次就足以使你失去學(xué)生。 當(dāng)然，可能還有很多：必須制定切實(shí)可行的計(jì)劃并及時進(jìn)行總結(jié)調(diào)整；要不斷地研究探索更好地教育學(xué)生的方法，充分利用好每一次班會等等。四、存在問題及改進(jìn)措施1、不尊重學(xué)生學(xué)生就遠(yuǎn)離了你，因?yàn)槟銈α怂麄?。千萬不要自以為是，有時候還是應(yīng)

21、該俯下身子，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法，哪怕是最激烈的辯論。但千萬不要讓臟話從你嘴里說出，更不要有任何過激地行為。千萬不要，切記。2、落實(shí)的問題。班級管理中需要太多的要求和規(guī)章制度，所有這些的本意都是為了使學(xué)生知道應(yīng)該怎么去做，在實(shí)際操作中，如何真正落實(shí)才是最重要的。如果只是說說，或者只把制度貼在墻上而落實(shí)不好，或許還不如不說或不制定。因?yàn)楸仨氁庾R到，我們在班級里所做的一切都是為了教育，或是創(chuàng)設(shè)一種使人健康成長的環(huán)境。所以說到必須做到，這點(diǎn)對于我們特別重要。達(dá)滸鎮(zhèn)初級中學(xué)2013年下期六年級163班校本課程教學(xué)總結(jié)總結(jié)者：張基細(xì)2014.1,。14一任務(wù)完成情況 本期我擔(dān)任六年級163班校本課程

22、教學(xué)?，F(xiàn)將教學(xué)情況總結(jié)如下：   一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動項(xiàng)目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動興趣，培養(yǎng)積極的勞動情感學(xué)生最初參加勞動實(shí)踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內(nèi)容。因此在組織中學(xué)生進(jìn)行勞動實(shí)踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動興趣，有助于提高學(xué)生的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的不同，集體活動的形式也要有所不同。二、 讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展 皮亞杰指出"只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識，才能發(fā)展思維。"校本課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。校本課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。 想象是我們的大腦對已存儲的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:"想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉。"要創(chuàng)新就必須會想象，因此，在勞動課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對勞動課動手操作過程的興趣，來調(diào)動學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開