“初中班會課主題設計”

1、“蘭山區(qū)班會課課程開發(fā)交流現(xiàn)場會”前 期 準 備 事 宜一、“蘭山區(qū)班會課課程開發(fā)交流現(xiàn)場會”的有關情況概述經過多次論證，蘭山區(qū)教育局教科室決定召開“蘭山區(qū)班會課課程開發(fā)交流現(xiàn)場會”?，F(xiàn)場會分初中和小學兩個學段進行，在經驗成熟之后，再在高中學段進行。經過多方聯(lián)系，“蘭山區(qū)班會課課程開發(fā)交流現(xiàn)場會”初中學段的現(xiàn)場會將在我校召開。此次會議由教科室承辦。二、我校需要準備的內容會標：“蘭山區(qū)班會課（初中學段）課程開發(fā)交流現(xiàn)場會”班會活動設計一套（七年級）公開課若干（各年級均開設）三、編寫內容概述項目內容班會教育目標（一）思想政治方面的目標要求1、具有愛班級、愛學校、愛家鄉(xiāng)，愛祖國的樸素情感。2、懂得學

2、習與自身發(fā)展、家庭幸福、社會進步、祖國建設的關系，端正學習目的。3、初步形成心中有他人、心中有集體的思想觀念。4、初步具有惜時守信、講究時效、競爭意識等現(xiàn)代人應該具有的思想觀念。5、相信科學，不參加迷信活動。（二）道德行為方面的目標要求1、初步懂得中國公民的基本標準。2、尊敬師長，與同學友愛相處，尊重關心他人，愛護幫助他人。3、愛護公共財物，積極為集體做好事。4、文明有禮，遵守社會公德。5、初步形成熱愛勞動，愛惜勞動成果。6、養(yǎng)成勤勞儉樸的好習慣，逐步做到生活自理。7、能夠遵守中學生守則、中學生日常行為規(guī)范以及學校各項規(guī)章制度。（三）個性心理品質方面的目標要求1、初步形成活潑開朗、積極向上、勇

3、于進取等富有生機和活力的心理品質。2、初步形成誠實正直、自尊、自愛的心理品質。3、初步能夠分辨是非、抵制錯誤思想言行。4、初步形成健康的意志、情感、興趣、愛好等心理品質。5、掌握科學地學習策略，會高效地學習。班會教育內容（一）愛國主義教育1、熱愛家鄉(xiāng)并參與家鄉(xiāng)建設的教育。2、熱愛祖國河山、語言文字、悠久歷史、燦爛文化的教育。3、有關國家觀念、國家標志、國家尊嚴的教育。4、民族團結的教育。（二）集體主義教育 1、熱愛班級、年級、學校集體的教育。2、尊重集體意志、服從集體決定的教育。3、尊敬師長、友愛鄰里的教育。4、維護集體榮譽的教育。（三）理想教育1、擁有正確的學習動機和學習目標教育。2、以模范

4、人物為榜樣的教育。（四）道德教育1、個人品德教育。2、社會公德教育。3、環(huán)境道德教育。（五）勞動教育1、熱愛勞動、尊重勞動人民的教育。2、珍惜勞動成果的教育。3、以自我服務為主的勞動教育。4、勞動習慣的教育。（六）遵紀守法教育1、守法的教育。2、遵守學校紀律和規(guī)章制度的教育。（七）良好的個性心理品質教育1、意志品質的教育。2、心理健康教育。3、青春期心理衛(wèi)生、男女同學正常交往及真誠友愛的教育。4、正確的自尊、自立、自強、自愛的教育。班會主題設計上學期1、美好的青春開始了（九月第一周）2、認識我們的新老師（九月第二周）3、我適合當班干部（九月第三周）4、我是中學生了(九月第四周)5、重新認識國慶

5、節(jié)（十月第一周）6、對照“規(guī)范”找差距（十月第二周）7、初中學習方法例談（十月第三周）8、家鄉(xiāng)的秋（十月第四周）9、說說我們的班級（十一月第一周）10、期中了，你適應初中的學習嗎（十一月第二周）11、你聽到父母的笑聲了嗎（十一月第三周）12、我最信任的班干部（十一月第四周）13、我在競爭與合作中進步（十二月第一周）14、共青團，我們的先鋒隊（十二月第二周）15、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦（十二月第三周）16、網絡生活的利弊（十二月第四周）17、七年級上學期大盤點（新年一月第一周）18、期終學習方法輔導（新年一月第二周）19、師哥師姐的叮囑（新年一月第三周）20、誰需要幫助（新年一月第四周）21、寒

6、假去干什么（新年二月第一周）下學期1、假如上學期可以重來（三月第一周）2、春天來了（三月第二周）3、學校安全總動員（三月第三周）4、試試我的毅力（三月第四周）5、老師，您能這樣上課嗎（四月第一周）6、文明禮貌大家談（四月第二周）7、關心送給同學（四月第三周）8、爸爸媽媽，能不能（四月第四周）9、“五·一”的由來（五月第二周）10、梅花香自苦寒來中段抽考表彰會（五月第三周）11、我給最好的朋友當鏡子（五月第四周）12、認識我的性格（六月第一周）13、我的學習現(xiàn)狀（六月第二周）14、走向社會（六月第三周）15、走向八年級（六月第四周）16、暑假去干什么（七月第一周）四、編寫任務分工編者任

7、務分配與班會主題楊金生1、美好的青春開始了（九月第一周）：介紹認識初中生活2、認識我們的新老師（九月第二周）：介紹認識初一的幾位任課老師3、我適合當班干部（九月第三周）：競選班干部4、我是中學生了(九月第四周)：初中與小學的差別孫明5、重新認識國慶節(jié)（十月第一周）：國慶節(jié)的常識教育6、對照“規(guī)范”找差距（十月第二周）：對照中學生日常行為規(guī)范，查找自己是否具備一個初中生的特點7、初中學習方法例談（十月第三周）：初中的學習方法介紹8、家鄉(xiāng)的秋（十月第四周）：介紹家鄉(xiāng)的秋景，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感王洪清9、說說我們的班級（十一月第一周）：介紹班級的現(xiàn)狀10、期中了，你適應初中的學習嗎（十一月第二周）

8、：引導學生分析自己的現(xiàn)狀是否適應初中的學習生活，有哪些不足、優(yōu)勢等等11、你聽到父母的笑聲了嗎（十一月第三周）：引導學生關注的自己的父母，理解自己的父母，正確對待父母對自己的教育方式12、我最信任的班干部（十一月第四周）：評估班干部，評選優(yōu)秀的班干部，撤換一些不稱職的班干部郝玉國13、我在競爭與合作中進步（十二月第一周）：學生如何科學的競爭，如何有效的合作14、共青團，我們的先鋒隊（十二月第二周）：介紹共青團的有關知識15、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦（十二月第三周）：對學生進行節(jié)約教育16、網絡生活的利弊（十二月第四周）：如何健康的上網張軍17、七年級上學期大盤點（新年一月第一周）：總結自己的上學

9、期，調整思路，迎接期末考試18、期終學習方法輔導（新年一月第二周）19、師哥師姐的叮囑（新年一月第三周）：請初二的優(yōu)秀生來輔導學生的初中迎考事宜20、誰需要幫助（新年一月第四周）：關注班級中的行為、學習等落后的同學王立華21、寒假去干什么（新年二月第一周）：輔導學生過有意義的寒假生活1、假如上學期可以重來（三月第二周）：讓學生總結自己上一個學期的得失2、春天來了（三月第一周）：引導學生計劃一個學期要做的事情，重新開始努力3、學校安全總動員（三月第三周）：學生學會保護自己吳又明4、試試我的毅力（三月第四周）：如何培養(yǎng)學生的毅力5、老師，您能這樣上課嗎（四月第一周）：和任課老師溝通，形成班級的教學

10、合力6、文明禮貌大家談（四月第二周）：初中生的文明禮貌問題杜欽7、關心送給同學（四月第三周）：如何幫助那些學習上落后的學生8、爸爸媽媽，能不能（四月第四周）：引導學生如何和家長溝通9、“五·一”的由來（五月第二周）：介紹“五·一”的常識張瑩10、梅花香自苦寒來中段抽考表彰會（五月第三周）：總結班級的現(xiàn)狀，明確下一步的努力方向11、我給最好的朋友當鏡子（五月第四周）：同學之間如何建立真正的友誼12、認識我的性格（六月第一周）：分析自己，認識自己的優(yōu)勢和不足13、我的學習現(xiàn)狀（六月第二周）：分析自己的學習現(xiàn)狀，有哪些優(yōu)勢，有哪些不足魏英14、走向社會（六月第三周）：如何正確的認

11、識社會上的不良現(xiàn)象，如何保護自己15、走向八年級（六月第四周）：總結本學期16、暑假去干什么（七月第一周）：引導學生過有意義的暑假五、主題班會活動的形式 班會活動不拘形式，一切服從教育內容及教育目的，并盡可能為學生所樂于接受。 班會的常見形式： 1)專題討論會。即讓學生就某一認識不清的問題，或發(fā)生于社會、社會學校中的事件展開討論，達到明辨是非的目的。 2)報告會。即聘請社會上各行各業(yè)的專家、英雄模范人物或學生家長等到來作報告。 3)演講會。事前應確定一個專題，讓學生作好準備。會上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。 4)茶話會。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進行的。一般以

12、在傳統(tǒng)紀念日和節(jié)假日期間進行為宜。 5)故事會。教師、學生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進行故事欣賞，也可搞競賽。 6)文藝表演會。 通過文藝表演達到教育目的的一種班會形式，會前根據教育要求，讓學生編排節(jié)目，也可請外單位或文藝團體表演出。 7)游戲活動。一種寓教于樂的班會形式。 8)參觀訪問。是運用社會力量對學生進行教育的一種生動有效的班會活動形式。 9)主題會。即圍繞某一教育主題，在學生充分準備的基礎上，采用上述一種或幾種形式進行的綜合性班會。一般用于總結某一教育階段的工作。六、材料完成時間2月20日上午放學前（下周一上午放學前）。七、材料的呈現(xiàn)方式 word文本

13、。至少兩頁以上。八、樣稿所有排版格式均要參照樣稿?！扒橄禐膮^(qū)小朋友主題班會”活動實錄（大題目：二號，華文中宋體）一、活動目的（四號，黑體）1、通過看錄像、閱讀材料、討論、獻愛心等系列活動，使學生了解今年水患災情以及抗洪搶險、賑災捐贈的實情，激發(fā)他們自強不息、團結拼搏，無私奉獻的民族情感。2、充分認識水災造成的嚴重危害、深刻體會災區(qū)小朋友上學讀書的艱難，想災區(qū)小朋友之所想，幫災區(qū)小朋友之所需，與災區(qū)小朋友手拉手，心連心，共同戰(zhàn)勝洪魔制造的千難萬險。二、活動重點激發(fā)學生熱愛大自然的情感，增強學生的環(huán)境意識，形成保護生態(tài)的共識。三、活動形式朗誦、演講、話劇、相聲、討論、歌舞。四、活動準備1、水患災情

14、、抗洪搶險、賑災捐獻等音像、文字材料。2、環(huán)境布置（黑板、場地等）。3、“愛心捐獻箱”、歌曲磁帶、錄音機、電視機、錄相機。4、學生獻愛心準備（倡議書、捐贈錢、物、表演節(jié)目、書法、美術作品等）。五、活動步驟活動一：活動導入今天陳老師和同學們一起召開主題班會情系災區(qū)小朋友。你們知道嗎？今年入夏以來，我國長江、嫩江、松花江流域遭受了歷史上罕見的特大洪災。廣大人民的生命財產受到了極大的威脅。我們湖北就是重災區(qū)之一。今天，陳老師帶來了關于湖北洪搶險的錄像決戰(zhàn)長江的片斷，下面請同學們觀看。活動二：看錄像決戰(zhàn)長江的片斷，了解災情、險情、抗洪搶險等災情活動三：學生談感想/師：同學們，看完了這段錄像，你們有什么感想？活動四：教師小結活動五：看賑災捐贈的錄像，了解全國人民為災區(qū)捐贈的動人實情活動六：學生談感想打算/師：同學們，看了這段錄像，你們有什么想法和打算說給老師和大家聽聽。活動七：教師介紹公安縣孟家溪希望小學受災的情況（略）活動八：獻愛心班長：我是班長，在課前，我們看了老師發(fā)給我們的方案資料后知道災區(qū)小朋友急需幫助，于是召開班委會擬定了倡議書，下面，我代表班