報刊訂閱管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

1、課程設(shè)計（論文）任務(wù)書 軟件 學(xué) 院 網(wǎng)絡(luò)工程 專 業(yè) 2006-3 班 一、課程設(shè)計(論文)題目 報刊訂閱管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn) 二、課程設(shè)計(論文)工作自 2008 年 6 月 30 日起至 2008 年 7月 4 日止 三、課程設(shè)計(論文) 地點: 信息學(xué)院機房 四、課程設(shè)計(論文)內(nèi)容要求：1本課程設(shè)計的目的（1）使學(xué)生理論聯(lián)系實際，鞏固和加深對數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)理論和基本知識的理解； （2）掌握使用數(shù)據(jù)庫進(jìn)行軟件設(shè)計的基本思想和方法；（3）提高學(xué)生運用數(shù)據(jù)庫理論解決實際問題的能力；（4）培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、查閱技術(shù)文獻(xiàn)、資料、手冊以及編寫技術(shù)文獻(xiàn)的能力。2課程設(shè)計的任務(wù)及要求1）基本要求：（1）

2、能熟練應(yīng)用SQL Server 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)庫開發(fā)；（2）能熟練應(yīng)用某一面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言進(jìn)行程序開發(fā)；（3）能編寫某一高級語言程序調(diào)用SQL Server 數(shù)據(jù)庫的接口模塊。（4）初步掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)步驟和技術(shù)。2）課程設(shè)計論文編寫要求（1）理論設(shè)計部分以課程設(shè)計論文的形式提交，格式必須按照課程設(shè)計論文標(biāo)準(zhǔn)格式進(jìn)行書寫和裝訂。（2）課程設(shè)計報告（論文）包括：封面任務(wù)書中文摘要目錄正文附錄（3）其中正文包括：引言、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、調(diào)試與運行結(jié)果及存在的主要問題、課程設(shè)計小結(jié)、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。（每一部分的詳細(xì)說明請參看數(shù)據(jù)庫原理課程設(shè)計任務(wù)書。）3）課程設(shè)計評分標(biāo)準(zhǔn)： （

3、1）考勤與學(xué)習(xí)態(tài)度：20分（2）理論理解與論文撰寫：20分； （3）動手操作與系統(tǒng)設(shè)計：20分；（4）系統(tǒng)檢查與答辯：40分。4）課程設(shè)計進(jìn)度安排1準(zhǔn)備階段（4學(xué)時）：選擇設(shè)計題目、了解設(shè)計目的要求、查閱相關(guān)理論資料2系統(tǒng)設(shè)計階段（8學(xué)時）：應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計 3代碼編寫和調(diào)試階段（20學(xué)時）：應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)庫模塊的代碼編寫、調(diào)試、測試4撰寫論文階段（8學(xué)時）：總結(jié)課程設(shè)計任務(wù)和設(shè)計步驟，撰寫課程設(shè)計論文學(xué)生簽名： 2008 年 7 月 4 日5）選擇課程設(shè)計題目的具體要求：選擇的題目是：報刊訂閱管理系統(tǒng)的實現(xiàn)與設(shè)計具體要求如下：通過對某企業(yè)的報刊訂閱業(yè)務(wù)進(jìn)行分析、調(diào)查，

4、設(shè)計該企業(yè)的報刊訂閱管理系統(tǒng)。主要實現(xiàn)以下功能：1.錄入功能：錄入訂閱人員信息、報刊基本信息;2. 訂閱功能：訂閱人員訂閱報刊（并計算出其金額）；3. 查詢功能：按人員查詢、按報刊查詢、按部門查詢有關(guān)訂閱信息，對查詢結(jié)果能進(jìn)行預(yù)覽和打印；4. 統(tǒng)計功能：按報刊統(tǒng)計、按人員統(tǒng)計、按部門統(tǒng)計，對統(tǒng)計結(jié)果能進(jìn)行預(yù)覽和打?。?. 系統(tǒng)維護：如數(shù)據(jù)安全管理（含備份與恢復(fù)）、操作員管理、權(quán)限設(shè)置等；課程設(shè)計(論文)評審意見（1）考勤與學(xué)習(xí)態(tài)度（20分）：優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（2）理論理解與論文撰寫（20分）：優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（3）動手操作與系統(tǒng)設(shè)計（20分）

5、：優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（4）系統(tǒng)檢查與答辯（40分）：優(yōu)（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；（5）格式規(guī)范性及考勤是否降等級：是（）、否（）評閱人： 職稱： 講 師 2008 年 7 月 4 日目錄一 引言4二 概要設(shè)計5三 詳細(xì)設(shè)計7四 調(diào)試與運行結(jié)果11五 課程設(shè)計小結(jié)15六 參考文獻(xiàn)16一、 引言本次課程設(shè)計我選擇的題目是：報刊訂閱管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。通過對某企業(yè)的報刊訂閱業(yè)務(wù)進(jìn)行分析、調(diào)查，設(shè)計該企業(yè)的報刊訂閱管理系統(tǒng)。主要實現(xiàn)以下功能：錄入功能：錄入訂閱人員信息、報刊基本信息；訂閱功能：訂閱人員訂閱報刊（并計算出其金額）；查詢功能：按人員查詢、按報刊查詢、

6、按部門查詢有關(guān)訂閱信息，對查詢結(jié)果能進(jìn)行預(yù)覽和打??；統(tǒng)計功能：按報刊統(tǒng)計、按人員統(tǒng)計、按部門統(tǒng)計，對統(tǒng)計結(jié)果能進(jìn)行預(yù)覽和打印；系統(tǒng)維護：如數(shù)據(jù)安全管理（含備份與恢復(fù)）、操作員管理、權(quán)限設(shè)置等.這次課設(shè)我們借用了java技術(shù)并結(jié)合Microsoft SQL Server 2000進(jìn)行有效的操作。所以這次試驗對我和搭檔黃應(yīng)微來說是個挑戰(zhàn)。我們找了一些關(guān)于java的書籍和網(wǎng)上的一些資料，由于沒學(xué)過，所以大部分還不是很懂。我們通過Microsoft SQL Server 2000共同建立數(shù)據(jù)庫，而我主要找關(guān)于java方面的資料，共同完成這次課程設(shè)計。在做課設(shè)的過程中由于不是很順利，所以做的不是很好，在

7、很多問題上，尤其是上機操作，總是錯誤不斷，但我們通過SQL最終還是解決了各種難題。二、 概要設(shè)計1. 系統(tǒng)需求分析:隨著社會的發(fā)展，我們知道報刊訂閱管理工作是報社管理工作的重要組成部分，現(xiàn)在相當(dāng)一部分報社的報刊訂閱管理工作仍沿用手工方式，隨著報社的知名度擴大，訂閱人員的增加效率低下，容易出錯的手工方式越來越不適應(yīng)實際管理工作的需要。按照軟件工程原理和數(shù)據(jù)庫技術(shù)開發(fā)報刊訂閱管理系統(tǒng)已成為報社的迫切需要，該系統(tǒng)主要實現(xiàn)以下功能：錄入功能：錄入訂閱人員信息、報刊基本信息；訂閱功能：訂閱人員訂閱報刊（并計算出其金額）；查詢功能：按人員查詢、按報刊查詢、按部門查詢有關(guān)訂閱信息，對查詢結(jié)果能進(jìn)行預(yù)覽和打印

8、；統(tǒng)計功能：按報刊統(tǒng)計、按人員統(tǒng)計、按部門統(tǒng)計，對統(tǒng)計結(jié)果能進(jìn)行預(yù)覽和打?。幌到y(tǒng)維護：如數(shù)據(jù)安全管理（含備份與恢復(fù)）、操作員管理、權(quán)限設(shè)置等；2. 功能模塊設(shè)計（1）系統(tǒng)總體設(shè)計 本系統(tǒng)采用java做為開發(fā)工具，采用SQL Server 2000作為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。按照功能劃分以下幾個模塊：登錄操作（包括管理員的登錄與注冊）、錄入功能（包括報刊錄入，個人信息錄入，部門信息錄入）、訂閱功能（包括部門訂閱，個人訂閱）、查詢功能（包括按人員查詢，按報刊查詢，按部門查詢）、統(tǒng)計與預(yù)覽功能（包括部門定購信息統(tǒng)計預(yù)覽，已有部門信息預(yù)覽統(tǒng)計，已有報刊統(tǒng)計預(yù)覽，個人定購信息預(yù)覽統(tǒng)計，個人基本信息統(tǒng)計預(yù)覽）、系

9、統(tǒng)維護（包括數(shù)據(jù)庫的備份，數(shù)據(jù)庫的還原）、幫助（包括使用說明，關(guān)于作者）功能的模塊圖如下圖所示:三、 詳細(xì)設(shè)計1.本系統(tǒng)的E-R圖如下：本系統(tǒng)主要有報紙，部門、個人、公司和操作員5個實體集，兩大模塊。一人可以定購若干種報紙，一種報紙可以被多個人訂閱，報紙與個人這兩個實體集間是多對多聯(lián)系，聯(lián)系上有個人訂閱，以報刊號與訂單號連接。一個公司下面有多個部門，一個部門可以有多個地址辦公，所以，公司與部門之間是一對多的關(guān)系，兩者由公司編號連接。一個部門可以訂閱多份報紙，一份報紙可以被多個部門訂閱，報紙與部門之間是多對多的聯(lián)系，聯(lián)系上有部門訂閱，以報刊號與訂閱號連接。為了保證系統(tǒng)的安全性，設(shè)置了操作人員這一

10、實體集，用來存放合法用戶用戶名與密碼。2.邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計：根據(jù)關(guān)系模型的轉(zhuǎn)換原則，上面E-R圖可以轉(zhuǎn)換為如下所示的關(guān)系模型：Paper（ Pnumber ，pname，pclass，total，price）其中各項含義分別為：報紙（報刊號，報刊名，報刊類別，總量，單價） Person（userNum ，pname，address，tel，sex）其中各項含義分別為：個人（訂單號，姓名，地址，電話，性別） Company（companyNum，companyName，comaddress） 其中各項含義分別為：公司（公司號，公司名，公司地址） Department（companyNum，Dname

11、，Daddress，bookNum，Dtel）其中各項含義分別為：部門（公司號，部門名，部門地址，訂單號，電話） Dbook（bookNum，Pnumber，amount，booktime ，btime）其中各項含義分別為：部門訂閱（公司訂單號，報刊名，訂閱數(shù)量，訂閱時間，訂閱期限） Pbook（userNum，Pnumber，amount，booktime ，btime）其中各項含義分別為：個人訂閱（個人訂單號，報刊號，訂閱數(shù)量，訂閱時間，訂閱期限） User1（name，password） 其中各項含義分別為： 管理員（姓名，密碼）3. 代碼分析：下面已在處理表“Company”時，連接界

12、面于數(shù)據(jù)庫的代碼如下：c.addActionListener(new ActionListener() public void actionPerformed(ActionEvent e) Frame f=new Frame(); f.setLayout(new BorderLayout(); Panel f4=new Panel(); Button f1=new Button("修改公司內(nèi)容"); Button f2=new Button("刪除公司"); Button f3=new Button("插入公司"); f4.setLa

13、yout(new GridLayout(3,3); f4.add(f1); f4.add(f2); f4.add(f3); f.add("East",f4); f3.addActionListener(new ActionListener() public void actionPerformed(ActionEvent e) Frame f=new Frame(); Label a1=new Label("公司號"); finalTextField b1=new TextField(30); Label a2=new Label("公司名&q

14、uot;); finalTextField b2=new TextField(30); Label a3=new Label("公司地址"); finalTextField b3=new TextField(30); finalButton m=new Button("確定"); finalButton n=new Button("取消"); f.setLayout(new FlowLayout(FlowLayout.LEFT); f.add(a1); f.add(b1); f.add(a2); f.add(b2); f.add(a3

15、); f.add(b3); f.add(m); f.add(n); m.addActionListener(new ActionListener() public void actionPerformed(ActionEvent e) String url="jdbc:odbc:B9BCFA12F1DE44A"/*連接數(shù)據(jù)源*/ try Class.forName("sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver"); catch(java.lang.ClassNotFoundException f) try Connection con=Dr

16、iverManager.getConnection(url,"",null); Statement stmt=con.createStatement(); String sql="INSERT INTO Company VALUES(?,?,?)"/*插入數(shù)據(jù)*/ PreparedStatement ps=con.prepareStatement(sql); ps.setString(1,b1.getText(); ps.setString(2,b2.getText(); ps.setString(3,b3.getText(); ps.executeUp

17、date(); stmt.close(); con.close(); catch(SQLException ex) System.out.println(ex.getMessage(); ); n.addActionListener(new ActionListener() public void actionPerformed(ActionEvent e) System.exit(0); ); f.setSize(300,300); f.setVisible(true); ); f.addWindowListener(new WindowAdapter() public void windo

18、wClosing(WindowEvent e) Frame frm=(Frame)(e.getSource(); frm.dispose(); ); f.setSize(300,300); f.setVisible(true); );四、 調(diào)試與運行結(jié)果1. 進(jìn)入界面顯示：2.輸入姓名及密碼：3.報刊訂閱管理系統(tǒng)界面：4.查詢結(jié)果：5.查看報刊情況6.得到查閱結(jié)果：7.訂閱：8.訂閱結(jié)果查閱：五、 課程設(shè)計小結(jié)本次課程設(shè)計對我來說比較非常有挑戰(zhàn)性，同樣覺得也是課設(shè)以來比較難的一次。盡管老師允許兩個人一組，從而互相幫組，共同解決問題，但覺得還是很有難度。首先我們用到了JAVA語言。這種語言我們暫時還沒開始學(xué)習(xí)，但覺得很有用，于是開始閱讀有關(guān)JAVA方面的課本教材，總最開始的模糊，到現(xiàn)在能基本