武昌區(qū)-丁字橋幼兒園班培訓(xùn)簡報

1、 丁字橋幼兒園丁字橋幼兒園2015 2015 年年 1010 月月 1818 日日20152015年武漢市小學(xué)及幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)年武漢市小學(xué)及幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)武昌區(qū)幼兒園班分享交流武昌區(qū)幼兒園班分享交流層層負(fù)責(zé)武昌區(qū)幼兒園班分享交流武昌區(qū)幼兒園班分享交流 組織明確武昌區(qū)幼兒園班分享交流武昌區(qū)幼兒園班分享交流 書記督促書記督促武昌區(qū)幼兒園班分享交流武昌區(qū)幼兒園班分享交流自發(fā)自主學(xué)習(xí)這次培訓(xùn)對老師們的這次培訓(xùn)對老師們的實(shí)際工作支持性強(qiáng)，實(shí)際工作支持性強(qiáng)，老師們學(xué)習(xí)的主動性、老師們學(xué)習(xí)的主動性、自主性、積極性都超自主性、積極性都超強(qiáng)強(qiáng)武昌區(qū)幼兒園班分享交流

2、武昌區(qū)幼兒園班分享交流工作中工作中假期中假期中休息中休息中武昌區(qū)幼兒園班分享交流武昌區(qū)幼兒園班分享交流堅持每周五集體研訓(xùn)，開展小組互助學(xué)習(xí)模式國慶節(jié)放假老師們都堅持每天聽課做活動每天晚上教師們自發(fā)的在群里討論交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) 線上線上 集中學(xué)習(xí)集中學(xué)習(xí)武昌區(qū)幼兒園班分享交流武昌區(qū)幼兒園班分享交流線下線下集中研修集中研修武昌區(qū)幼兒園班分享交流武昌區(qū)幼兒園班分享交流 同伴攜手同伴攜手 互助研修互助研修武昌區(qū)幼兒園班分享交流武昌區(qū)幼兒園班分享交流 網(wǎng)絡(luò)研修網(wǎng)絡(luò)研修武昌區(qū)幼兒園班分享交流武昌區(qū)幼兒園班分享交流 后期將以年級組為后期將以年級組為單位，幫助全體老師按單位，幫助全體老師按要求、高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)要求

3、、高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)。武昌區(qū)幼兒園班分享交流武昌區(qū)幼兒園班分享交流 丁字橋幼兒園共有丁字橋幼兒園共有2828人參加培訓(xùn)。截至人參加培訓(xùn)。截至1010月月1010日全園已順利完成日全園已順利完成了第二階段的學(xué)習(xí)。了第二階段的學(xué)習(xí)。武昌區(qū)幼兒園班分享交流武昌區(qū)幼兒園班分享交流各位老師只要選各位老師只要選擇兩個任務(wù)包中擇兩個任務(wù)包中的一個任務(wù)即可。的一個任務(wù)即可。完成選學(xué)的任務(wù)完成選學(xué)的任務(wù)之后，點(diǎn)擊之后，點(diǎn)擊【階階段學(xué)情段學(xué)情】可以查可以查看自己本階段的看自己本階段的任務(wù)學(xué)情。任務(wù)學(xué)情。輕松學(xué)習(xí)關(guān)注學(xué)情武昌區(qū)幼兒園班分享交流武昌區(qū)幼兒園班分享交流學(xué)習(xí)是一個漸學(xué)習(xí)是一個漸進(jìn)的過程。進(jìn)的過程。讓更多的同伴讓更多的同伴受益。分享日受益。分享日志的同時也是志的同時也是可以獲得研修可以獲得研修積分的哦！積分的哦！一定要及時把一定要及時把每個階段獲得每個階段獲得的經(jīng)驗(yàn)通過工的經(jīng)驗(yàn)通過工作室的日志或作室的日志或所在的工作坊所在的工作坊分享出來。分享出來。武昌區(qū)幼兒園班分享交流武昌區(qū)幼兒園班分享交流第五階段第五階段第一階段第一階段第三階段第三階段第四階