愛國(guó)衛(wèi)生月教案

1、愛國(guó)衛(wèi)生月教案地球怎么哭了大四班：馬蘭 宮溶敏 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幫助幼兒了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害。 2、激發(fā)幼兒自覺地愛護(hù)地球，愛護(hù)生活環(huán)境和自然環(huán)境的情感。 3、鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件地球怎么哭了 2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒觀察生活中的污染現(xiàn)象。 活動(dòng)過程： 一、以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng)。 1、師：“小朋友們，你們知道你們的家在哪嗎？你們又知道老師住在哪嗎？” 2、幼兒回答問題。 3、師：“雖然我們住在不同的地方，但是我們共同生活的家園叫什么？（幼兒回答）地球是我們共同的家園?！?4、師：“你們知道我們地球都有些什么嗎？” 5、幼兒交流討論。

2、6、師：“我們地球有這么多好玩的地方，又有很多的人，還有很多好吃的，今天還有一個(gè)X星球來的小客人要來我們地球做客，我們來看看他是誰？” 二、播放課件地球怎么哭了至“地球爺爺生病了”暫停。 1、提問設(shè)計(jì)：今天來我們地球做客的小朋在，他叫什么名字？他以前來過地球嗎？以前來地球的時(shí)候他去過什么地方？ 2、那時(shí)的海是什么樣的？森林呢？海洋呢？空氣又是怎樣的？ 3、咕嚕以前在地球上玩的時(shí)候，他玩的開興嗎？為什么會(huì)開興呢？ 4、教師小結(jié)：以前咕嚕來的時(shí)候，我們的地球非常地漂亮，有藍(lán)藍(lán)地天，茂密的森林，一望無際的大海，還有農(nóng)民伯伯種的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常開興，他這次來地球做客打開對(duì)話儀時(shí)

3、發(fā)現(xiàn)地球爺爺怎么了？（幼兒回答） 5、小朋友們想想地球爺爺為什么會(huì)生病呢？ 6、幼兒交流討論。 7、師：“小朋友說了很多的想法，我們來聽聽地球爺爺是怎么說的吧。” 三、播放課件地球怎么哭了至“小朋友，你們應(yīng)該怎么做呢”暫停。 1、提問設(shè)計(jì)：地球爺爺為什么會(huì)生病呢？ 2、依次播放環(huán)境受污染圖片：空氣污染，海洋污染，生活環(huán)境污染。并根據(jù)每張圖片內(nèi)容進(jìn)行提問：這是什么污染？它會(huì)造成怎樣的危害呢？你還在什么地方見過這樣的污染？ 3、教師小結(jié)：“小朋友都說的很好，我們的地球現(xiàn)在受到很多的污染，這些污染給我們的生活帶來了很多的污染，我們生活在這樣的環(huán)境中一點(diǎn)也不舒服，現(xiàn)在我們的地球爺爺生病了，小朋友們有沒

4、有什么好辦法幫助它呢？你們有什么方法來保護(hù)我們的環(huán)境，我們共同的家園呢？” 4、幼兒交流討論環(huán)保的好方法。 四、依次播放環(huán)保圖片：不亂扔垃圾，保護(hù)森林海洋，不亂砍濫伐多植樹，世界無車日等圖片。并根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行提問： 1、圖中的人們都在干什么？他們是怎樣保護(hù)環(huán)境的？ 2、讓幼兒知道“無車日”“植樹節(jié)”的意義。 3、教師小結(jié)：教育幼兒保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起，并呼吁身邊的親人一起加入保護(hù)環(huán)境的行列中來。 五、播放課件地球怎么哭了至最后。 1、師：“咕嚕最后對(duì)我們說了什么？” 2、再次呼吁孩子要愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，共同維護(hù)我們共同的家園。知道保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起。 延伸活動(dòng)：在班上開展“小手牽大手”的

5、活動(dòng)，讓孩子用具體的環(huán)保的行為來影響更多的人。五一勞動(dòng)節(jié)教案：勤勞的人們（社會(huì)） 大四班：馬蘭 宮溶敏 設(shè)計(jì)意圖 五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。結(jié)合我班正在實(shí)施的主題活動(dòng)房子大觀我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過社會(huì)調(diào)查、觀看圖片、實(shí)踐活動(dòng)等形式，幫助幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的來歷，學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動(dòng)中感受勞動(dòng)的快樂。活動(dòng)目標(biāo)1、知道生活中有各種各樣的職業(yè)，了解勞動(dòng)者的辛苦。2、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，能夠做力所能及的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備搜集各行各業(yè)人們工作時(shí)的圖片、讓家長(zhǎng)幫幼兒做活動(dòng)前的社會(huì)小調(diào)查，并填寫下表。勤勞的人們、晚上工作的人、周末工作的人調(diào)查人：調(diào)查時(shí)間：活動(dòng)過程一、出示圖片，請(qǐng)幼兒說一說自己了解的職

6、業(yè)。 （1）請(qǐng)幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作，說說爸爸媽媽工作時(shí)都做些什么? （2）請(qǐng)幼兒結(jié)合圖片說一說：自己還知道哪些工作？例如：交警、醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機(jī)等，他們都在做什么？ 二、請(qǐng)幼兒了解人們工作的時(shí)候是在為別人服務(wù)，學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心勞動(dòng)者。 （1）請(qǐng)幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴交流調(diào)查的結(jié)果和感受，說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的？（2）請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，說一說還有哪些工作是為別人服務(wù)的以及自己曾受到過幫助的經(jīng)歷，進(jìn)一步體驗(yàn)人們的辛苦。（3）請(qǐng)幼兒說一說怎樣尊重和關(guān)心勞動(dòng)者。知道每年的五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是每一個(gè)勞動(dòng)者的節(jié)日。 三、請(qǐng)幼兒幫助老師做力所能及的事情，體會(huì)勞動(dòng)的辛苦。（1）請(qǐng)幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情？比如：幫老師整理活動(dòng)