綜合實踐試題及答案

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 綜合實踐試題及答案( 滿分150分 考試時間150分鐘 ）題號 專業(yè)知識課標(biāo)運用教育理論基礎(chǔ)得分一二三一二得分評卷人第一部分 專業(yè)知識一、選擇題(每小題2分 共50分)1、 家居環(huán)境污染因素有：（ ） A、裝修污染、家電污染、廚房污染 B、人的排泄物 C、不文明行為； D、病毒傳染；2、 在“指向性”的學(xué)習(xí)中，師生共同借助了下列哪種器材？（ ） 、南、條形磁體 、司南 、實驗室中的小磁針 、生活中的指南針 3、 教學(xué)中教師介紹的顯微鏡有：（ ） A、光學(xué)顯微鏡和位相顯微鏡 B、電子顯微鏡和掃描隧道顯微鏡 C、電子顯微鏡和暗視野顯微鏡 D、光學(xué)顯微

2、鏡和倒置式顯微鏡 4、 頭腦風(fēng)暴法基本程序有：（ ） A、六項； B、五項； C、十項； D、三項；5、理想的家居環(huán)境要素有：（ ） A 、地點環(huán)境良好； B、房屋結(jié)構(gòu)堅固； C、清純的空氣； D、寧靜而優(yōu)美家居設(shè)計。6、為了讓學(xué)生順利完成實驗，在學(xué)生進(jìn)行實驗的過程中，教師的表現(xiàn)是：（ ) A、放手讓學(xué)生做實驗 B、經(jīng)常提醒學(xué)生實驗的注意事項 C、親自動手幫學(xué)生做實驗 D、抄寫板書 7、“白色污染”指是什么物質(zhì)？（ ） A、塑料袋；B、廢舊鋼鐵；C、白色粉塵；D、廢舊紙張。8、 白色污染|對地球的毒化是：（ ） A、大地不能長植物； B、塑料袋在土中難以降解、使土壤板結(jié)； C、產(chǎn)生病毒； D、

3、動物死亡。9、 在探究“物質(zhì)質(zhì)量與體積有何關(guān)系”活動中 （ ） 、沒讓學(xué)生猜想 、學(xué)生設(shè)計實驗后沒有匯報交流實驗方案 、學(xué)生實驗沒有展示匯報數(shù)據(jù)直接得出結(jié)論 、學(xué)生實驗展示匯報數(shù)據(jù)并自主得出結(jié)論 10、 塑料制品是否可以作為再生資源利用？（ ） A、是可以再生利用； B、不可以再生利用； C、一次性用品不是再生資源； D、不知道。11、 探究“物質(zhì)質(zhì)量與體積有何關(guān)系”活動中，在數(shù)據(jù)處理這一環(huán) 節(jié)，教師知道學(xué)生采用了幾種數(shù)據(jù)處理方法？（ ） 、一種 、兩種 、三種 、四種 12、 在自主探究學(xué)習(xí)中到實地考察是一項重要的學(xué)習(xí)研究步驟，實 地考察中必須要做到有：（ ） A、考察設(shè)計；考察記錄； B、

4、考察時間；考察地點；考察人員；考察記錄； C、考察時間；考察記錄； D、考察記錄；考察設(shè)計；考察人員。13、 綜合實踐活動中我們要對某一項目做實驗考證，擬定實驗方案 必須要做到： （ ） A、注意事項；實驗結(jié)論； B、實驗?zāi)康?；實驗所需要?zhǔn)備的材料用具；實驗方法步驟； 注意事項。 C、實驗室；實驗報告； D、實驗所需要準(zhǔn)備的材料用具；實驗方法和步驟。14、 在探究“物質(zhì)質(zhì)量與體積有何關(guān)系”活動中，用了多種物體作 為樣品，其中沒有用到 （ ） 、面包 、木塊 、肥皂 、橡皮 15、 實驗記錄及分析報告中必須以下項目：（ ） A 、實驗方法；實驗結(jié)果；結(jié)果分析；實驗結(jié)論； B、實驗報告；實驗方法；

5、 C、實驗分析； D、實驗方法；實驗結(jié)果。16、 綜合實踐活動課程是（ ） A、校本課程 B、地方課程 C、特色課程 D、國家課程17、 綜合實踐活動方案的開發(fā)者和實施者是（ ） A、教師 B、學(xué)生 C、教師與學(xué)生 D、課程管理人員18、 教師導(dǎo)入新課的方式是：（ ） A、直接引課 B、實際問題引課 C、播放視頻 D、演示實驗 19、 寫調(diào)查報告時必須要有以下內(nèi)容：（ ） A、訪問記錄；得出結(jié)論； B、調(diào)查報告題目；調(diào)查時間、地點、小組成員；調(diào)查目的；問 卷統(tǒng)計分析；得出結(jié)論。 C、調(diào)查時間；問卷統(tǒng)計分析； D、調(diào)查報告題目；得出結(jié)論。20、 綜合實踐活動課程的管理模式是（ ） A、國家設(shè)置、

6、地方管理、學(xué)校開發(fā) B、地方設(shè)置、地方管理、學(xué)校實施 C、學(xué)校設(shè)置、學(xué)校管理、學(xué)校實施 D、地方設(shè)置、學(xué)校管理、學(xué)校實施21、制作訪問記錄表時，必須要有以下內(nèi)容：（ ）A、訪問方式；訪問地點；訪問時間；訪問內(nèi)容；受訪者職務(wù)、 姓名；記錄人；訪問感想； B、訪問期間；訪問感想； C、訪問時間；訪問內(nèi)容； D、記錄人；訪問感想。22、 據(jù)史洪濤老師介紹，在磁化的教學(xué)活動中，下列哪種能力不是其主要培養(yǎng) 目標(biāo)？ （ ） 、動手能力 、歸納總結(jié)能力 、閱讀能力 、交流合作能力 23、調(diào)查報告中的統(tǒng)計和分析，一定要做到：（ ） A、真實、準(zhǔn)確、切不可隨意編造數(shù)據(jù)、歪曲事實； B、憑自己主觀推論；不一定要科

7、學(xué)性； C、造假；不用真實，方便就可以； D、數(shù)據(jù)是人想出來的，不用實驗、調(diào)查、和演算。24、老師在組織探究活動時，其分組方式是：（ ) A、2人一組 B、4人一組 C、6人一組 D、8人一組 25、噪聲污染探究調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)凡是干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都可稱為噪聲晚上11點鐘后放出很大聲的樂曲音響是噪聲還是樂音？（ ） A、是音樂不是噪聲； B、是噪聲； C、二者都不是； D、我沒有水平分析。二、填空題（共30分，每空1分）26、綜合實踐活動課程包括： 、 、 、 _. 27、你認(rèn)為噪聲污染對人影響最大的是 。28、在探究預(yù)防艾滋艾滋病宣傳活動中掌握艾滋病感染途徑有： 、 、 。29

8、、 綜合實踐活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與 的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對_ 之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，發(fā)展學(xué)生的 、 以及良好的個性品質(zhì)。30、 從恩施自治州義務(wù)教育階段課程實施計劃表中可以看到：綜合實踐活動 課程在3-6年級占周學(xué)時的百分之 ，7-9年級占周學(xué)時的百分之 。31、 綜合實踐活動的產(chǎn)生既適應(yīng)了學(xué)生 的需要，又適應(yīng)了_ 32、課程實施的改革：倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、 、培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力、 、分析和解決問題的能力及交流和 。33 、以走近自行車和以遠(yuǎn)離毒品，健康成長為主題的綜合實踐活動，分別 突出 領(lǐng)域和 領(lǐng)域。34、課程管理的改革： ， 、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。35、綜合實踐活動課程具有鮮

9、明的 、 、 、綜合性等特點，是其他學(xué)科無可替代的，具有 的課程地位，它同學(xué)科課程相輔相成，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。36、 研究性學(xué)習(xí)實施的一般流程是 、 、_ 這三個階段在整個研究性學(xué)習(xí)過程中相互交錯和彼此交互推進(jìn)。三、簡答題（共20分 每題5分 ）37、綜合實踐活動課程評價的基本原則有哪些？(5分) 38、綜合實踐活動課程評價基本理念。(5分) 39、綜合實踐活動與各學(xué)科領(lǐng)域的關(guān)系。(5分) 40、簡述綜合實踐活動課程的含義(5分) 第二部分 課標(biāo)運用四、名詞解釋 （ 共8分 41、 研究性學(xué)習(xí)：42 、綜合實踐活動：五、案例分析（12分） 43、一位教師和班級十幾名對生物比較感興趣的同學(xué)

10、對“什么樣的花草有益健康”的話題展開討論，由此產(chǎn)生了 “常見花卉對環(huán)境的影響”“常見花卉的藥用價值”“常見花卉的保護(hù)”等三個進(jìn)一步開展研究性學(xué)習(xí)的選題。如果您是這位教師，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行這些課題研究，在研究過程中您應(yīng)該怎么做？要注意什么問題？綜合實踐試題答題卡( 滿分150分 考試時間150分鐘 )題號 專業(yè)知識課標(biāo)運用教育理論基礎(chǔ)得分一二三一二得分評卷人第一部分 專業(yè)知識一、選擇題(每小題2分 共50分)12345678910111213141516171819202122232325二、填空題（共30分，每空1分）26、 、 、 27、 28、 、 、 29、 、 、 、 30、 、 31、

11、 、 32、 、 、 。33、 、 34、 、 35、 、 、 、 37、 、 、 三、簡答題（每題5分 共20分）37、（5分）38、（5分）39、（5分）40、（5分）第二部分 課標(biāo)運用四、名詞解釋 （ 共8分 每題4分）41、（4分）42、（4分）5、 案例分析（12分）43、（12分） 第三部分 教育理論基礎(chǔ)綜合實踐試題參考答案 ( 滿分150分 考試時間150分鐘 ) 第一部分 專業(yè)知識1、 選擇題(每小題2分 共50分)12345678910111213ACBABBABDABAB141516171819202122232425AADCBBAACABB二、填空題（共30分，每空1分）

12、26、信息技術(shù)教育、 勞動與技術(shù)教育、 研究性學(xué)習(xí)、 社區(qū)服務(wù)與社會實踐實施27、 身體健康 28、 體液感染、 血液感染、 母嬰感染29、 生活、 自然社會和自我 、 創(chuàng)新能力、 實踐能力 30、 十 、 八 點八 31、個性發(fā)展 、 社會發(fā)展的需求32、樂于探究 、 獲取知識的能力 、 合作的能力。33、 勞動技術(shù)教育 、 社區(qū)服務(wù)與社會實踐 34、 三級管理、 增強課程對地方、35、實踐性、 開放性、 自主性、 獨立38、 發(fā)現(xiàn)問題階段 、解決問題階段 、總結(jié)交流階段 三、簡答題（共20分 每題5分 ）37、綜合實踐活動課程評價的基本原則有哪些？(5分) 答：以學(xué)生的發(fā)展為中心，為學(xué)生的

13、發(fā)展服務(wù)。 堅持面向全體，以學(xué)生為主。 以過程為主，貫穿學(xué)習(xí)活動的全過程。 激勵學(xué)生積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。38、綜合實踐活動課程評價基本理念。(5分) 答：它反對通過量化手段對學(xué)生進(jìn)行分等劃類的評價方式，主張采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評價”，強調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對的個性化的表現(xiàn)進(jìn)行評定。39、綜合實踐活動與各學(xué)科領(lǐng)域的關(guān)系。(5分) 答：綜合實踐活動與各學(xué)科領(lǐng)域存在以下三方面的聯(lián)系：第一，學(xué)科領(lǐng)域的知識圄可以在綜合實踐活動中延伸、綜合、重組與提升；第二，綜合實踐活動中所發(fā)現(xiàn)的問題、所獲得的知識技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深；第三，

14、在某些情況下，綜合實踐活動可與某些學(xué)科教學(xué)打通進(jìn)行。40、簡述綜合實踐活動課程的含義(5分)答：綜合實踐活動是以學(xué)生的生活經(jīng)驗、生活背景、生活中感受到的問題與需要為內(nèi)容，以學(xué)生已有的認(rèn)識、已有的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以活動主題為基本的組織形式，強調(diào)學(xué)生經(jīng)驗的發(fā)展價值，注重學(xué)生通過自主的探究問題與解決問題來實現(xiàn)課程的發(fā)展價值的經(jīng)驗性課程、體驗性課程。第二部分 課標(biāo)運用四、名詞解釋 （ 共8分 每題4分） 41、研究性學(xué)習(xí)： 是指學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動。42 、綜合實踐活動： 是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用，體現(xiàn)經(jīng)驗和生活對學(xué)生發(fā)展價值的實踐性課程。五、案例分析（12分） 43、一位教師和班級十幾名對生物比較感興趣的同學(xué)對“什么樣的花草有益健康”的話題展開討論，由此產(chǎn)生了 “常見花卉對環(huán)境的影響”“常見花卉的藥用價值”“常見花卉的保護(hù)”等三個進(jìn)一步開展研究性學(xué)習(xí)的選題。如果