示兒教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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示兒教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)?示兒?教案導(dǎo)課：1、一位85歲的老人，一個(gè)除夕之夜，臨終之時(shí)，他一生都在追求的國(guó)家統(tǒng)一的志愿沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，他把兒子叫到床前，提筆寫(xiě)下了遺書(shū)，短短的二十八個(gè)字，卻沒(méi)有一字提到家事，他寫(xiě)的是什么呢？2、出示?示兒?。教學(xué)過(guò)程一、初讀全詩(shī) 感受詩(shī)意1、先以自己的理解讀讀這首詩(shī)2、理解這首詩(shī)講的內(nèi)容。借助資料，并講給同桌聽(tīng)，并能糾正有錯(cuò)誤的地方3、解釋詩(shī)意并板書(shū)。講清楚難懂字詞并翻譯二、再讀全詩(shī) 理解深意1、自己讀這首詩(shī)，談?wù)勛约鹤x完后最強(qiáng)烈的感受。2、知道“死去元知萬(wàn)事空為什么還告訴兒子“家祭無(wú)忘告乃翁？體會(huì)作者至死不忘國(guó)家統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)之情3、體會(huì)陸游這一聲聲的囑咐中的感情。悲憤又充滿希望4、帶著體會(huì)出來(lái)的感情，朗讀這首詩(shī)。個(gè)讀，齊讀三、拓展延伸 深化理解1、出示?秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感?2、讀這首詩(shī)，理解此詩(shī)并比較兩首詩(shī)的異同。異：時(shí)間，地點(diǎn) 同：國(guó)家統(tǒng)一的愿望3、讀這首詩(shī)最讓人心痛的是那個(gè)字？“南望王師又一年中的“又字四、摸擬場(chǎng)景 感同身受1、根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容把課文改成一段病床前的對(duì)話。要有行動(dòng)，語(yǔ)言，神態(tài)等描寫(xiě)2、朗讀表演對(duì)話。板書(shū)設(shè)計(jì)：示兒死去無(wú)知萬(wàn)事空， 國(guó)不統(tǒng)一但悲不見(jiàn)九州同。 死不瞑目王師北定中原日

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